通俗歌曲欣赏教学设计--高中音乐创新教案欣赏

《通俗歌曲欣赏》教学设计--高中音乐创新教案

作者：胡一样

年级：高一年级课型：欣赏课

课时：一课时

教学内容：欣赏和感受周杰伦的《星晴》和《龙拳》；并模仿《龙拳》进行创作。

教学理念：

音乐欣赏课以培养学生的兴趣和综合能力为出发点你知不知道你就是我最爱的人，结合音乐生活和时代特点，以音乐审美为

核心回魂夜 1995 电影，用丰富多彩的教学方式和生动活泼的教学形式我的美女老板主题曲，充分运用音乐本体语言发挥学生的主体作用，

构建起“自主、探索、合作学习”的教学模式，让学生真正走进音乐、感悟音乐、理解音乐杨超越图片，激发

起学生的创造力郭德纲 张广泰，达到培养人的综合素质的教学目的，真正实践素质教育的教学理念。

学生分析：

从高中生的心理特点来看，学生的思维能力较强，想象力丰富触碰纯白，知识结构比较完善，而且已经

有了自己的意识与想法，开始会用挑剔的眼光来看课堂leatherette，如果教师所选的教材对他们缺乏吸引力就

难以调动学生的积极性；随着时代的发展，学生认知需求量也在不断增加李健的歌，他们所想要的不仅仅只

限于课本上的知识和教师单一的口头传授邓紫棋画，更希望了解他们现实生活中处处可接触到的通俗歌曲。

但是他们虽然喜欢唱、听通俗歌曲旧梦一场歌曲，却不能正确地理解、评价通俗歌曲作品的社会价值及艺术价值，

所以教师让学生在课堂上从正面来接触通俗歌曲，积极引导学生去体验去学习侯强，相信学生通过对通

俗歌曲的学习、了解、比较、鉴别，他们的审美判断力一定会逐步提高和形成没时间歌词。

教材分析：

1、周杰伦：是E时代的新音乐人，擅长词曲创作，从小勤奋学习音乐飙尘，以超长的毅力、可贵

的敬业精神才有今天的成就。

2、《星晴》是一首抒情、优雅的大调式歌曲，曲式为二段体；是反映中国情绪的优秀作品广场舞dj玩腻。

它的曲调风格是R&B，歌曲既明朗又带有淡淡的感伤，使人置身于大自然的怀抱中，表现了

天真无邪的爽朗付迎娟。

、《龙拳》是一首勇猛刚劲的快节奏的二段体歌曲云上的宝石主题曲。它的曲调风格是Rap，歌曲充溢着火热

的情感，蓬勃的活力。

教学目标:

1、通过欣赏周杰伦的歌曲，使学生对R&B、Rap的音乐风格有初步的认识和理解周杰轮，并进而提高

学生对通俗歌曲的鉴赏能力乒乓球比赛规则几局。

2、

在教师的引导下进一步理解分析音乐的表现要素，从而培养学生更深层理解音乐作品的能

力。

、

通过简单的音乐创作实践，提高学生的创作能力和表演能力千年之恋 大山。

4、

通过音乐欣赏陶冶学生的情操，形成健全的人格。

教学重、难点：

让学生能正确认识和看待通俗歌手以及他们的作品歌歌宝贝，提高通俗歌曲的鉴赏力狼烟下载。

教学方法：

1、

运用现代化教学手段——自制的多媒体课件。

2、

充分发挥欣赏教学的“通感”国际巨星演唱会，引导学生进行多渠道参与和感受音乐。

、

启发学生通过分析、比较、讨论、归纳、创作的方法麻辣女人国语版，获取新知识，并独立地进行

音乐的再体验。

教具：多媒体、课件

教学过程设计：

教

学

教师主导活动学生主体活动设计意图

环

节

组

织

教

1、

播放优美的音乐《夜曲》bebe，同

时出示课题。

学生进教室

学生也以较亲切的表情

创设一种美

好轻松的音

乐教学环境大话西游一生所爱。

引起注意

感受节奏，为

后面的学习

埋下伏笔60黑暗之光。

提出目标，明

确要求听妈妈的话舞蹈。

激发学生学

习的兴趣。

从不同角度

阐述自己的

观点和感想薛之谦别。

使学生能正

确的认识到

一位歌手艾米视频下载。

“明星效应”

偶像带来的

影响更直接讲不出再见，

更贴近我的小鬼小鬼。

2、教师用亲切的目光、笑容、语言以及模仿教师的节奏向教师

表示问候学以及节奏向学生问好。

2／4

｜xxxx｜xxxx

xxxx｜xxxxx｜

导20世纪的音乐是多元化的hummingbird，随着社学生回答教师提出的问题

学生自由发表自己对周杰伦

的认识陈宏杰。

入会的发展与进步，通俗歌曲已成为同学

们音乐文化的重要内容殷秀梅简历及个人资料，但同学们对通

俗歌曲是如何理解、认识的呢？这节课

就让我们一起去聆听同学们很熟悉和喜

欢的一位歌手的几首歌曲，并借此与同

学们谈谈关于通俗歌曲的鉴赏。首先让

我们来看大屏幕：

提问：谁擅长词曲创作、制作专辑武侠歌曲，

并凭个人首张专辑勇夺金曲奖年度最佳

专辑大奖？

（课件出示：周杰伦）

1、

请同学来说说周杰伦雨夜广场舞。

2、

教师归纳总结忐忑神曲。

萝卜青菜nooneisthere，各有所爱。同学们能客

观实际的说出自己对周杰伦的认识你想要的我却不能够给你我全部，实

在是难能可贵run the world。（简单介绍周杰伦成长

经历、专长、超长的毅力、敬业精神等）

欣

赏

音

乐

，

1、教师播放音乐《星晴》。学生欣赏kiss prince，并感受《星晴》的从感性入手

欣赏作品，体2、请同学谈谈自己对作品的初步感音乐形象和情绪。

受和体会狂欢派对。学生说说自己对《星晴》的感会作品风格。

通过欣赏和、再次欣赏《星晴》，分析《星晴》刘德华长沙演唱会。受中国风dj。

4、教师阐述自我的观点，进行归纳学生再次欣赏歌曲，分析歌曲自主学习、探

感点评f i r 。

悟

作

品

《星晴》是一首抒情、优雅的歌

曲，既明朗又带有淡淡的感伤，全

曲自由自在，无忧无虑，使人置身

于大自然的怀抱中。

的情绪、节奏、旋律被爱融化的雪，并感受索幸福恋人，培养学生

《星晴》融入了哪些流行元

素黄伟文经典歌曲，它的曲调风格是什么？

让学生思考问题。

让学生认识并理解Ｒ＆Ｂ这

的音乐审美

能力。

激发他们的

求知欲

比较流行音第二段音乐勾画出纯净、明朗、种曲调风格。

质朴的画面，表现了天真无邪的爽

朗德云社全体成员。

欣赏《龙拳》，感受它的特点，乐的异同。为

并比较它与《星晴》的不同之下一步学生

的创作练习

提供范本蓝的蒙古高原伴奏。

激起兴趣与

求知欲

培养学生自

主探索学习

的能力冷子夕。

5、提问：你知道《星晴》的曲调风处。

格吗？

曲调风格：

R&B

6、简介Ｒ＆Ｂ

Ｒ＆Ｂ就是西方流行音乐

Rhythm（节奏）和Blues（蓝调）非主流空间站，

这是20世纪40年代末出现的曲风，

起源于美国黑人音乐你好李焕英插曲。是现今西方

流行乐和摇滚乐的基础。黑人音乐

圈盛行的hip-hop和rap都源于Ｒ

＆Ｂ,并且都保存着Ｒ＆Ｂ的成分北京北京汪峰黄勇。

特点：把音乐节奏简化，重点

放在歌曲上，结合蓝调和即兴重复

的节奏演出。既有摇曳的节奏，又

带有忧郁的彩转身离开有话说不出来什么歌。

7、欣赏《龙拳》，感受歌曲的音乐

风格掌が语ること。

提问：《龙拳》与《星晴》在演

唱风格上有什么不同之处？

《龙拳》以说唱为主爱的血泪史。

提问：那你知道这类歌曲的曲

调风格是什么吗？

音乐风格：

Rap

学生指出它们之间的不同处

学生思考并猜测回答

让学生了解流行音乐中的另

一种音乐风格。

学生谈谈作品中的音乐要素

的使用以及它使用的作用流星雨照片。

8、简介Rap

Rap：就是说唱音乐，起源于黑

人街头的舞曲。它是美国街头文化

的一种中国吉他协会。

特点：快速度的如说唱般的语

言朗诵，调性不明显。把你想说的

任意话编成歌词，配上鼓点的音乐舞乙hime，

俗称嘻哈音乐。

9、请同学谈谈对《龙拳》的认识、

理解以及音乐要素在乐曲中的使用

的效果。

10、教师归纳总结。

《龙拳》充溢着火热的情感是谁在唱歌 温暖了寂寞，

蓬勃的活力趟过男人河的女人电视剧。

音乐先用大鼓的强奏拉开浩大

的阵势。在电子合成器的强烈音响

加入后，进入歌曲的第一部分。

第二段情绪高涨想做你的疯女孩，气度轩昂。

高音区的喊唱与低音区的吟唱变形金刚2卷土重来电影下载，两

者的对比，表现了撼天动地的雄魄25ans。

创其实在我们同学中有很多的人平常学生分组进行创作Rap

学生表演自己创作的作品

充分调动学

生学习的兴作就会饶饶舌，说上几句勇士之歌歌词，所以在接下来

与的时间里，让同学们也来当一回周杰伦，学生参与评价各组（包括自己趣，提高学生

表过一把创作瘾，以小组为单位杨花落尽子规啼，来创编

演一曲简单的Rapbaby come back，然后与大家一起分享

一下恋香主题曲，比一比哪一组的创编、表演更精

彩。

1、各组分头创编一曲Rap音乐herzblut。（播

放背景音乐Rap）

2、各组进行表演万圣惊魂夜。

、师生共同点评高天艺。

小组）创编的作品及表演的组织能力，

开发学生创

造性思维雨夜花电视剧，增

进体意识剩女的黄金时代主题曲，

锻炼学生的

合作能力。根

据特长分工

合作，把普遍

参与与发展

个性结合起

来。

培养学生的

评价能力。

课师：谁来说说今天的内容对你有何学生畅所欲言中国新歌声 郭沁。打破以往“课

堂启示洗手儿歌。

总师：我也来说说我的感受。通俗音

欣赏《蜗牛》红番区，感受歌曲中积后总结”的呆

极向上的情感amaranth。

熟悉的同学跟着唱。

板北川悠仁，将学生的

切身感受作

为小结，不仅

是形式的创

新阿莲，更是对学

生心灵感悟

的再次升华军中绿花吧。

总结本课内

容狼来了，提醒学生

正确认识我

国音乐形式

的多样性儿童歌曲免费下载。

加深体验对

通俗歌曲的

感受。

结乐就象巨大的磁场深深地吸引着我们，

从这节课看来琼剧梁山伯与祝英台，虽然你们的创作和表演

比起周杰伦等一些歌手来说还很稚嫩greenpoison，

但是同学们都能对作品的情感、意蕴都

有着较好的理解玛利亚 凯莉，让我感受到了同学们

无限的创造力和表演能力流行英文歌曲。我真切的体

会到全美音乐奖2016，对通俗歌曲的鉴赏，不能停留在

悦耳、好听上付出是两个人的事，还要认真体会演唱者的

风格、韵味雏菊下载，体察其真情实感，就像有

位学者说，观其神、听其声、品其味、

体其情、思其理你家门前。只有这样beautiful in white，才能真正

获得审美的怡乐、受到精神的陶冶为自己疗伤。

有位哲人说贴笛膜，共荣则其美，偏废则

俱伤。我认为：不论是高雅音乐，还是

通俗音乐，关键在与其本质要素——它

所传达的我要上春晚张帝，表现的思想给听众什么影响

和熏陶京韵大鼓下载。

最后摇滚歌星，让我们一起去感受一下周杰

伦的《蜗牛》是如何积极向上进取的？

同时也在《蜗牛》的歌声中结束我们今

天的欣赏蓝蓝的天上白云飘。