三年级音乐母亲教我的歌说课稿优秀范文锦集

三年级音乐母亲教我的歌说课稿

优秀范文锦集

姓

名：

—————————————————

时间：

—————————————————

第1页/共15页

三年级音乐母亲教我的歌说课稿优秀范文锦集

音乐教师要让学生学会运用音乐语言分析音乐作品非诚勿扰2诗歌,学唱曲谱真心英雄伴奏带，感

受和体验音乐所表达的各种情感乖乖 文章，感悟音乐是情感的艺术。以下是整

理的三年级音乐母亲教我的歌说课稿孙尚香在房间里教刘禅作业，希望可以提供给大家进行参考

和借鉴。三年级音乐母亲教我的歌说课稿范文一一、教学内容：聆听《母亲教我的歌》二、教学重点：感悟音乐与情感的作用和意义教学难点:让学生学会运用音乐语言分析音乐作品双龙兄弟,学唱曲

谱萧敬腾 倒带.教学目标：一、知识与能力目标

1感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟音乐是情感的艺术鸟之诗罗马音。二、过程与方法目标：

1、能分辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。

2、能在老师的引导下分析沃尔塔瓦河的主题音乐并根据图片

划分段落阿杰鲁.三、情感态度与价值观目标:能够主动搜集表达不同情感的歌曲向同学介绍三、教学过程：聆听《母亲教我的歌》

第2页/共15页

1很高兴和同学们一同走进这节音乐课忘了你忘了我吉他谱，今天的主题是情感之

声。设问：人类的情感有哪些?母爱、友情、爱情等

(一)<<母亲教我的歌>>:

1播放歌曲引导学生感受歌曲的情感?

2对比小提琴版探究出作品的异同?讨论喜欢哪个作品每个爱情都危险，为什么?

组织评论乐曲再重复时候发生了什么样的变化?一)《母亲教我的歌》师：在亲情之中花花世界歌词，有一个人的爱最为伟大李金龙，从我们出生之时就时刻萦绕在我们

身边崇教真光。没错gai 沧海，那就是母爱王子清。母亲把她所有的爱与奉献都慷慨地给予了我们吴青峰小情歌，无微不至地

关心着我们，这种情是每个人都为之动容的无暇的爱。同学们能说出几首歌词母亲的歌吗?(《烛光里的妈妈》《母亲》

《我的好妈妈》等等)在捷克，有一位非常优秀的作曲家，他叫德沃夏克。他从小

非常喜爱音乐蠢朋克，但是家庭穷困加之父亲的反对，小德沃夏克总是在母

亲的掩护下偷偷的学习音乐，最终成长为一位优秀的作曲家featuring。当德沃

夏克长大，母亲也离他而去教师节小品。于是他便创作了这首《母亲教我的

歌》，用它来寄托对母亲的无限哀思之情。

1、欣赏《母亲教我的歌》和小提琴曲《母亲教我的歌》感受

第页/共15页

两首不同风格的作品。

2、对比讨论：这两首作品你更喜欢哪一首?为什么?小提琴的

音缠绵哀伤快乐舞吧，让人有无限的想象空间，对比声乐曲的带歌词演唱洋仔唱 可可托海的牧羊人 视频，

更似是：此处无声胜有声。

.学唱歌曲的旋律其实我是真的好爱你，体味歌曲的情感特征米雪儿。四、小结:音乐是情感的艺术,最善于表达人类复杂而细腻的

情感世界,在漫漫人生路中歌舞青春 歌曲,音乐以其独有的方式抒发着人类各种不同

的思想感情电子鼓,让我们做有心人去感受人类中不同的情感我们的家.三年级音乐母亲教我的歌说课稿范文二【教学目标】

1、情感态度价值观目标:通过歌曲的鉴赏、编创和演唱红利,在情

感的抒发过程中2016江苏春晚,产生感恩母爱的情感共鸣;

2、知识与技能目标:熟悉并能唱出《母亲教我的歌》的音乐

主题;

、过程与方法目标:通过不同版本《母亲教我的歌》的对比

欣赏男儿当自强电影,了解速度、音等音乐要素对于歌曲情感表现的作用罗震环 靠近.【教学重点】通过对比欣赏不同版本的《母亲教我的歌》,了解速度、音

等音乐要素对于歌曲情感表现的作用;【教学难点】通过对歌曲的速度、歌词等进行改编,自创作品

并演唱.教学方法:对比、探究

第4页/共15页教具:CD、多媒体教学过程:一、导入

1、教师导语:大家知道老师学吉他所学的第一首曲子是什么

吗?——《真的爱你》,下面老师给大家表演一下这首歌曲.

2、教师表演后提问:老师刚刚唱的这首歌曲表达了什么情感?学生:……教师明确:对母亲的感恩之情!

、教师:是的青春期主题曲,《真的爱你》是黄家驹生前写给母亲的歌,表

达了他对母亲的感恩之情.我想写一首歌给自己的母亲是对母亲感恩

的表达.黄家驹虽然已经英年早逝红绿灯儿歌,但他这首歌还能一直陪伴他的母亲,

还是让人感到欣慰的.二、授新课

(一)学习歌曲《母亲教我的歌》

1、歌曲背景介绍在1880年四大名捕斗将军下载,捷克的作曲家德沃夏克也创作了一首写给自己母

亲的歌.德沃夏克说叶丽仪歌曲,自己小的时候,母亲经常为他吟唱一些非常好听

的波西米亚民歌梅斯特.但现在德沃夏克自己有了孩子bwo,不知该唱什么歌谣给

他们,于是德沃夏克很自然地想到了母亲教她的歌谣你是我生命中的一首歌,而这些的歌谣就

成为了德沃夏克歌曲创作的素材.请大家翻到第一单元第二节《情感之

声》的第一首作品seas in the sun歌词.

2、学唱歌曲《母亲教我的歌》

第5页/共15页我们先欣赏一下这首歌曲的意文、美声版;

1)、教师教唱歌曲主题第一段歌谱(钢琴弹唱);

2)、跟老师钢琴和范唱学唱歌曲主题第一段;

)、教师播放中文版《母亲教我的歌》,学生跟唱歌曲主题第

一段.

(二)、对比欣赏不同版本的《母亲教我的歌》

1、欣赏小提琴版的《母亲教我的歌》师:这段动人的旋律一直被音乐家们以不同的方式演绎,接下

来我们欣赏由维也纳小提琴家、作曲家克莱斯勒改编的小提琴版《母

亲教我的歌》的主题部分东社保卡查询.思考:歌曲的速度怎样?歌曲用什么乐器来演

奏的?乐器的音有什么特点?用这个乐器对歌曲情感的表达有何作

用?学生:……教师明确:中等(行板)速度,小提琴的音接近歌唱版中人的

声音太子长琴,音柔美,富有歌唱性、抒情性我是歌手烟花易冷,营造了歌曲含蓄、深情、温馨而

暗含忧郁的情感基调山西晋剧名家唱段,表达了作者对母亲的思念之情潇洒小歌词,对童年生活的怀

念之情田朴珺年龄.

2、欣赏教师创编的摇滚版《母亲教我的歌》音频

1)、教师:对于这段旋律老师也尝试了进行改编沸腾的心,加入了现代

的摇滚元素,同学们想听听吗?在听的同时请思考,音乐在哪些方面发

生了变化?学生:……

第6页/共15页教师明确:速度变快了、主奏乐器由柔美抒情的小提琴音变

成了粗犷狂野的电吉他音、表达的情感变得欢快、激情、热烈、奔

放!

2)、教师:请大家给这个版本重新命一个名欢乐中国行魅力神木.学生:《母亲带我去游乐场》、《母亲带我去长隆》……

、教师小结

1)复听小提琴版后教师小结:快速度通常表现的音乐情绪

——欢快、热烈、激昂……较慢速度通常表现的音乐情绪——深情、

温馨、忧郁或者悲伤……在刚才听的两段音乐片段中,有快慢两首作品,

音也不一样atake.其中小提琴音柔美抒情、含蓄典雅、细腻集中、忧郁

神秘,接近人声的特点.因此这样的速度和音最适合表现原作者希望

表达的含蓄、深情、温馨而暗含忧郁的思念之情.三年级音乐母亲教我的歌说课稿范文三教学内容：一、表演《妈妈的心》《唱给妈妈的摇篮曲》董佩永。二、聆听《妈妈》《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》。三、音乐知识：认识四分休止符、认识速度标记连哭都是我的错。四、编创与活动：音乐游戏——跳格子，节奏时值组合练习黑暗之光伴奏。单元目标：一.情感目标：能用歌声表达对妈妈的感恩之情。能够用优美、

流畅、亲切的声音演唱《妈妈的心》;二、认知目标：在聆听《妈妈》《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》

第7页/共15页

活动中了解女声、男声、童声的演唱形式。在表演《妈妈的心》实践

活动中学习四分休止符，懂得四分休止符在歌曲中的表现作用的下雨的垦丁。三、技能目标：能用慢速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈

妈的摇篮曲》王力宏哪些歌好听，并能根据歌词内容有表情地表演歌曲;能选择合适的速

度演唱歌曲。懂得音乐速度变化在歌曲中的表现作用。教学重点：感受音乐的内容，培养学生对妈妈的感恩之情、对祖国妈妈

的深沉的爱、教具准备：钢琴、录音机、教学磁带、多媒体及教学光盘，

教学卡片周华健经典歌曲朋友。课时安排：共四课时

1、表演《妈妈的心》，认识四分休止符并懂得得其作用。

2、聆听《妈妈》《母亲教我的歌》2019年国庆放假调休，进行音乐游戏、编创与活

动零红蝶模拟器。

、表演《唱给妈妈的摇篮曲》，编创情景表演。

4、聆听《妈妈宝贝》教学设计：第一课时课时目标：

1、通过演唱表演歌曲反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈

深切的爱潜脑音乐。

2、通过挥拍，击拍等手段为了谁佟铁鑫，让学生准确掌握后半拍演唱的技

第8页/共15页

巧阿茹娜。教学过程一、组织教学秦腔华亭相会全本。二、发声基本练习

1=D-G

|0561|5潘丽丽.|2256|1-||啦…………在发声练习中对学生提出声音的要求：轻柔而有弹性咏春舞蹈，并通

过发声练习掌握后半拍演唱的要领越单纯越幸福mv。三、表演《妈妈的心》

1.由课题名称直接切人导人本课better man歌词。

2.教师范唱追梦dna。提出要求：设问这首歌唱什么内容?这首歌用什么速度演唱starscream。

搞笑列车.师生交流讨论上述设问。

4起底周江勇落马.听录音范唱两遍。要求：看课本上的歌谱，可以在心里轻轻地跟着录音哼唱(不

出声音)。

5.设问：你们有没有发现歌谱上有“0”的符号?

6邓丽欣种子.讲解：休止符。音符中有休止符表示停顿杀生演员表，在简谱中表示

就是“0”陈奕迅 你的背包。四分休止符与四分音符的时值是一样的英雄救美人，都是一拍。

7飞鸟与鱼.再听录音范唱。要求：看到谱上有“0”休止符要休止听见凉山第9集。

第9页/共15页

8.师生讨论：设问：这首歌曲中的休止符“0”起到什么作用，

表达怎样的心理状态。

9一直守护你.小结：这里四分休止符表达出儿女对妈妈甜蜜的爱心。

10、在教师的伴奏下左边mp，学唱〈妈妈的心〉曲调，可分为两个

乐段学唱火影忍者527主题曲，唱好一个乐段再唱第二乐段。

11、设问：歌曲中“儿女”、“妈妈”、“祖国”三者的关

系能理解吗?你能唱出对妈妈、对祖国的爱吗?——填唱歌词。

12、练习打击乐伴奏

(1)徒手操作可曾记得爱中岛爱，注意第一声部双响筒的强拍休止。

(2)打击乐两个声部合奏卡通人物图片下载。

()教师弹旋律感动中国的歌曲，学生奏打击乐进行合作排练。

(4)全体表演：唱、奏、跳表演《妈妈的心》。四、课堂小结：五、板书设计：妈妈的心第二课时课时目标：

1刘德华歌曲.两首不同地域风格的歌曲所表达的共同的情感;

2.认识两种音乐表演形式;

.在音乐游戏中训练学生敏捷的思维yummy。教学过程：一、组织教学

第10页/共15页二、复习歌曲《妈妈的心》三、聆听《妈妈》

1.初听歌曲封杀我的爱，感受歌曲的基本情绪。

2.简要介绍歌曲的创作背景和歌词大意下一站天后电影，感受这首独唱歌曲

的艺术魅力，了解作者对伟大母爱的歌颂之情沭阳游戏网下载。

.复听lie to me 下载，说说歌曲的速度是怎样的?演唱形式是怎样的?

4看月亮爬上来伴奏.再次复听我们结婚了李准夫妇，在教师引导下展开讨论：这首歌中多次响起了

对妈妈的呼唤声房祖名郭采洁，想一想表达了怎样的感情。(歌曲从呼唤“妈妈”起蒙牛城市之间，

音乐明朗奔放心中的额吉，采用调性转换和旋律起伏幅度增大、音区提升等手法我很喜欢歌词，

把歌曲层层推进到高潮，表达了对母亲更深切的情感。)四、聆听《母亲教我的歌》

1.初听歌曲，感受歌曲基本情绪。设问：这首歌曲给你带来

怎样的感受?与《妈妈》在感觉上有什么不同?(《妈妈》感觉明朗、奔

放摘下满天星简谱，而这首歌略显伤感盛夏的果实 歌词。)根据学生对音乐的理解可以多听几遍，在充

分感受的基础上再来讨论。

2换掉 李贞贤.简要介绍歌曲的创作背景和歌词大意，并用大屏幕出示中

文歌词。

.复听中文歌词的版本海贼王布鲁克唱的歌，说说歌曲的速度怎样?(慢速)李玲玉个人资料简介，演唱

形式是什么?(女声独唱)

4.再次复听时星光大赏2017，让学生跟着录音哼唱，边看大屏幕的谱例并

用手划旋律线，说说歌曲旋律进行有什么特点飞逝的，从拓展变化了的曲调

中黄帝内经mp下载，感受歌曲忧伤、思念的情怀千年泪txt下载。

第11页/共15页

5皮筋舞.再次复听，加入音乐活动：按照歌曲乐句，跟着音乐速度

按乐句的旋律走向你的回忆不是我的，做出慢慢挥纱巾的动作love girl，在旋律大跳的地方把纱

巾向上方用力抛出去stand up 吴智敏，然后等纱巾缓缓下来的时候接住。五、音乐游戏：带四分休止符的节奏型练习

1lena图像.活动准备：准备六把椅子

2.把四把椅子按同样的间距摆好妖精的尾巴op14，每组请一名同学坐在椅子

上.其他学生拍出节奏：“____”，然后请一位学生任意坐到其他椅子上，形成如

“X0__X”或“__0__X”蒙面哥王，再请其他同学拍出来。

夜上海歌词.老师在黑板上写上数字：……日语五十音图发音..请学生按一定的速度边念边拍手，等学生和念整齐后itry，老师

随机擦去其中的一个或几个数字杨幂的新歌，请学生按刚才的速度边念边拍手愿有人陪你一起颠沛流离，

遇到擦去的数字时，不发出声音lengwanwan。在这样练习的基础上，老师可以增

加难度，只留下两到三个数字，然后要求学生在其他地方都要按一定

的速度在心里念数字，不发出声音，当看到还保留在黑板上的数字时

才一起念出来并拍手不要问我过得好不好。六、板书设计第三课时课时目标

1赵小龙.学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》朝夕之间，感受乐曲的气氛。

2、小组合作为歌曲编创情景表演。教学过程

第12页/共15页一seis.组织教学二、复习歌曲《妈妈的心》三、表演《唱给妈妈的摇篮曲》

1只要和你在一起.初听歌曲。不出示歌曲名字龙影侠。设问：仔细听我的笨是故意的，这是谁唱给谁的摇篮曲?你听了这首歌曲有什

么感受?

2、师生讨论大宝法王，引出歌曲名越剧江瑶。

、听老师范唱歌曲设问：听完老师的演唱，你能根据歌曲的内容编讲一个小故

事吗?

4、师生合作编讲小故事，引出歌曲的歌词，从歌词内容引导

学生理解歌曲的内涵爱我你就抱抱我歌词。

5、用师生对歌的方式完成歌词的学习包晶晶。

6、再次聆听歌曲范唱，感受演唱者的情绪，引导学生用温柔，

宁静的声音再次表演歌曲陈奕迅 夜空中最亮的星。

7、将学生分成三个小组牛萌萌事件，根据歌曲的内容编创情景表演爆莉萌天使。表演指导要点①演唱时心中一定要有故事的画面孙燕姿线上演唱会。②演唱时必须是作为第一主人翁投人角。深情地表演让我一次爱个够 庾澄庆，眼

前仿佛妈妈就伏在桌子上睡觉，你在唱摇篮曲党旗更鲜艳。③速度在本歌曲中起着重要的作用燕衔泥歌词，所以速度要定得确切李海娜，

表演将更为人情。

第1页/共15页④声音的轻柔是表演本歌在音上的重要特征杨丞琳的图片，只有轻柔的

声音才能表现宁静的气氛与情景。

8、分组展示并互相评价。四、课堂小结：妈妈对孩子的爱是天下最无私的爱见字如面2，而孩子

对妈妈的爱是最纯洁的爱朝鲜手风琴。五、板书设计第四课时课时目标：

1.聆听《妈妈宝贝》，感受歌曲旋律的风格以及它所表达的不

同的情感。

2aphrodite.能有感情地学唱这首歌曲日系小清新，用真心表达对妈妈的爱铠甲勇士拿瓦主题曲。教学过程一、组织教学二、复习歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》三、聆听《妈妈宝贝》

1好听轻快的英文歌曲.初听歌曲王之夏，看着大屏幕上出示的歌词，听录音学唱我又不脆弱 何况那算什么伤，说说

这首歌曲讲述的内容是什么?

2you belong to me.学生有感情地朗诵一遍歌词，进一步理解歌曲的内容;

为何爱情它总是让我心痛.复听歌曲不要在我寂寞的时候说爱我，设问：歌曲的速度和情绪是怎样的?表达了什么

感情?你听到了歌曲中有几种演唱形式?是男声?女声唱?童声唱?

4.讨论交流：歌曲的速度是中速刘艺涵，情绪是活泼可爱的，歌曲

表达了孩子对妈妈深切的爱，歌曲采用的是女声和童声两种演唱形式bob marley.

第14页/共15页

5中国好声音第三季周深.再次复听，学生随录音看着歌词轻轻哼唱歌曲大话2地图，以体验母

子的深情.

6.随老师的钢琴伴奏再演唱歌曲remembrance day，对学生演唱不对的地方老

师再进行纠正，让学生学会演唱，并能用真挚的感情来表达出自己对

妈妈的爱.

7.结合生活实际刘夫阳，加快妈妈平时在生活中是如何关心自己和

爱护自己的，谈谈体会黄梅戏七仙女下凡，重点说说将来我们该如何对待妈妈可可西里的牧羊人，现在该

怎样做?将来又该怎样做?四、课堂小结：渗透德育教育洪武三十二主题曲。五、板书设计：

第15页/共15页