苏教版-六年级-下册音乐教案

-.-

六年级下册音乐教案

第一单元鼓乐传情教学目标

1、学生在欣赏《将军令》、《滚核桃》、《黄河留下为风鼓》、《非洲鼓魂》的

过程中，感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓

乐和非洲鼓乐的风格差异。进一步开阔音乐视野mp怎么下载歌曲，对文化的多样性有初步的感受

和了解blue is the colour。

2、学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鳓

拉》dragon age origins。在学习歌曲时能够关注反复记号，准确掌握歌曲的演唱顺序超幸福三部曲。

、学生能积极参与到“以羁大鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通

过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识；节奏感与动作的协

调性得到训练戴佩妮 房祖名。教学的重点难点：感受到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异；能听辩出前十六

和后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏故园恋。教时安排：三课时

第一课时教学容：

唱：敲起我的小木鼓

动：露一手：节奏听辩与表现教学重点与难点：

能听辩出前十后十六节奏的不同男孩别哭歌词，掌握歌曲中鼓的节奏。

教学过程：

1、师生问好：

2、明确本学期教学任务风从海面吹过来，提出新的希望。

、复习必唱歌曲：〈〈国歌〉〉——雄壮地、坚定地、进行曲风格讲不出再见谭咏麟。

4、中国少年先锋队队歌——精神饱满地、有朝气地。

5、学唱歌曲：敲起我的小木鼓

6、听唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情。

7、再听：歌曲为单二段曲式郎的诱惑歌词，四二拍。节奏多变新年歌曲dj，附点节奏、前十六分、

后十六分节奏的运用使歌曲欢快并富有动感猛士的士高。衬词“羊买啊塞罗”的反复出

现不知处，增添了歌曲的民族特。

8、用”lu”哼唱歌曲旋律enigma谜，难点重点唱鄙视跑堂狗。

--可修编-

-.-

9、有感情地朗读歌词。

10、轻声跟唱第一段歌词，可分组练唱旧曲新歌。

11、一起学唱第二段歌词。

第二课时

教学容：

听：〈〈将军令〉〉、〈〈滚核桃〉〉。

唱：继续唱歌曲<<伊唷勒啦>>.

动:以击鼓的方式表现特定的情景糊涂爱.

教学的重点难点:

按节奏跺脚、击掌、身体的律动和歌唱结合起来。

教学过程：

1、师生问好：

2、复习巩固歌曲：a.用“lu”哼唱歌曲旋律多拉a梦主题曲。b.唱歌谱两边谢谢 韩剧。C赵洋.唱歌曲并在有关

地方加上节奏用手敲击d.请一组同学以结束句的四小节为歌曲的前十六小节伴

唱leona lewis，感受“do,re苹果广告背景音乐,mi”三个音在歌曲中起的重要作用。e、结合录音唱进行歌表演我在春天等你。

、欣赏小胖胖.南吹打乐〈〈将军令〉〉——这是一首粗吹锣鼓曲，用大唢呐和全套大击

乐器演奏我们都一样 伴奏，是南吹打乐队组合的一种。

要求：a,听完说说你对乐曲情绪的感受。b,随着老师弹奏的主旋律我是一棵小草下载，念一

念下面的锣鼓节奏。（见书）

4、学唱刚果民歌〈〈伊唷勒啦〉〉

5、听唱，让学生感受非洲音乐的风格罗大佑经典歌曲。

6、再听，学生轻声跟唱，反复模唱歌曲。

7、再按教材中的节奏谱练习“跺脚、“击掌”然后反复跟录音模唱歌曲，边唱边

按节奏跺脚、击掌。

8、分组进行歌表演。

第三课时

教学容：

唱：巩固歌曲演唱

听：非洲民间音乐〈〈非洲鼓魂〉〉，鼓乐〈〈滚核桃〉〉，合唱〈〈黄河留下威风鼓〉〉

教学的重点难点：

了解南吹打、粗吹、细吹、绛州鼓乐、威风锣鼓、非洲鼓欢乐颂的歌词。

--可修编-

-大田后生仔歌词谐音.-

教学过程：

1、师生问好：

2、歌表演：〈〈敲起我的小木鼓〉〉天亮说晚安，〈〈伊唷勒啦〉〉

、听：〈〈非洲鼓魂〉〉——鼓在非洲人的生活中起着非常重要的作用还我一个太平天下，它以语言

般的节奏好日子伴奏，为人们传递着不同信息。它通过变化丰富的节奏黄勇 北京北京，表现出人们的喜怒

哀乐。

4、再听：滚核桃（鼓乐）——集中了“花鼓戏”的精华豪情壮志，表现秋收时节，在黄

土高原的晋南一带农民摘回核桃蒲剧山村母亲，置于房顶凉晒的场面赛马。表演时演员们的击鼓运

用了檫、挑、敲、碰等“花鼓戏”uma。击奏法变化多变xuliang，听来情趣盎然洗衣舞，饶有风味最新流行网络歌曲，

将农民欢庆丰收时的喜悦心情表现得活灵活现。要求：说说演奏者运用了哪些

击鼓方式来表现“滚核桃”的形象的。想一想认错伴奏，你还能用鼓表现出什么情景？

试着做一做。

5听：〈〈黄河留下威风鼓〉〉——这是一首气势宏伟、振奋人心的歌曲。歌曲采

用了有黄土高原风味的高亢音调，插入说唱音乐中常用的数板，使作品既表现了

中华民族的古老神韵，又展示出当代中国人激情拜的精神风貌hot girl。

要求：听完全曲，老师带着学生学一学“老河留下千面鼓，面面鼓里有传说，

年年岁岁打下去爵士乐教案，日子越打越红火”这一段cagayake girls，跟着录音唱一唱音乐迷，体会歌曲那振

奋人心的气势女王蜂游戏。

教学后记：

通过学唱歌曲、听音乐the lazy song，使学生感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅

力；体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异张俐敏。学生边唱边动（跺脚、击鼓等）课

堂气氛热烈。

第二单元碧野金山

第一课时

教学容：

1、唱：《小黄鹂鸟》

2、听：《在那东山顶上》

教学目标：

1、通过欣赏歌曲《在那东山顶上》最佳歌手许嵩，让学生感受藏族音乐深长悠远的特点画画的北北歌词。

2、通过学唱歌曲龙卷风过境黑龙江 风柱横扫厂房，学生能够准确演唱歌曲《小黄鹂鸟》

教学重点难点：

学生了解、感受、体验藏族民歌与舞蹈的特点和基本知识释放灵魂，从而能够进一步热爱

--可修编-

-.-

中华民族艺术2017yy年度盛典。

教学过程：播放音乐《走进》学生进教室入座。

1、了解的名胜

2、了解藏民歌云外孔桥，听赏《在那东山顶上》

、学唱歌曲

（1）第一遍放录音唱

1）这首歌曲的情绪是怎样的？

2）这首歌曲的演唱顺序怎样的？（学生边回答教师边点击课件）它的情绪是欢

快、喜悦、自豪的„„师：同学们说得真好，同学们的表情告诉我，你们非常喜

欢这首歌，下面我们带着这种喜悦的心情一起来学唱这首歌善男信女歌词，好吗？

（2）学唱歌谱

a、教师弹奏全曲，学生用“lu”哼唱（提醒声音竖起来）

b、分乐句跟老师唱谱，注意二四拍的强弱规律

c、重点学习10——1小节换你十年天真无邪，引导学生体验站在高处放声高歌的感觉。师

一句句教唱音乐剧 猫 ，着重教七拍长音。用手势来表示七拍及下滑音。（用游戏比赛来

解决难点）师评：同学们唱的都很好，如果长音再唱的连贯、流畅些就更好了！

（）第二遍放伴奏音乐，学生跟唱。

4、进一步感受歌曲

5、学习藏族舞蹈

1）教师讲解动作要领，邀请学生上台做小老师添丁进口，集体学习踢踏舞基本动作。

2）学生还可以把自己的衣服解下反穿当长袖

）学生分组练习，师巡回指导4）听音乐学生集体踢踏舞表演

第二课时

教学容:

听:《牧歌》

唱:《放牦牛的小卓玛》

教学目标：

1、通过《牧歌》的欣赏，使他们进一步感受歌曲的意境美中国音乐电视现场版，使《牧歌》的旋律

永远流淌在学生的心中南京话歌曲。

2、充分了解蒙民歌悠扬宽广的旋律特点金莎爱的魔法歌词，感受无伴奏合唱的人声美与丰富的和

声效果nyahentai。

、能用活泼、欢乐地情绪演唱歌曲《放牦牛的小卓玛》,把握藏族歌曲的特点。

--可修编-

-伤心太平洋简谱.-

教学重点:

体验蒙古族民歌的风格,把握藏族歌曲的特点禁慢天堂如今叫什么。

教学难点:

唱好歌曲中的装饰音和衬词教学准备:多媒体、钢琴

教学过程：

一、欣赏《牧歌》

二、演唱歌曲——《放牦牛的小卓玛》

1、生初听歌曲秦桑曲古筝。

2、师：从歌曲中谢娜的资料，大家感受到了什么样的情绪？生议一议林忆莲经典歌曲。

、师：这首歌曲中哪些地方让歌曲具有典型的藏族风格爱的就是你吉他谱，我们听第二遍感受一

下瓦莲金娜。

4、师小结：装饰音的独特用法加上特有的衬词使这首歌曲具有典型的藏族风格丽江传奇。

同学们2012世界末线，你学过或听过的藏族歌曲艳遇丽江 电影，哪些也使用了类似的衬词和装饰音？

5、师小结：同学们扯淡的人生，藏族歌曲的最大特点恰恰是这些特有的衬词和装饰音明代宁王。下

面就让我们来学唱歌曲《放牦牛的小卓玛》。

6、出示乐谱，学唱歌曲只对你说歌词。

a、用“LU”发音，跟琴模唱旋律

b、有感情地朗读歌词，了解“卓玛”是藏语美丽的意思君临星空，藏族人常把小女

孩叫做“卓玛”上海一家人片尾曲。

c、跟唱默唱自学，说说难点。

d、师带生逐一解决难点如果我没有爱过。

e、生完整跟琴唱失去的爱。f、男生唱正道的光照在了大地上是什么歌，女生伴舞。（用上节课学过的藏族舞蹈动

作。）

三、小结

师：今天这节课陶喆 蔡依林，我们感受了蒙古族和藏族不同风格但都以放牧为主题的歌曲花儿乐队穷开心，

这类歌曲还有很多黑苹果 周笔畅，同学们课后可以收集一些并相互交流。

第三课时

教学容：

唱：《小巴郎高校音乐剧，童年的太阳》

听：《美丽的哈纳斯湖》

教学目标：

1、通过欣赏交响音画《美丽的哈纳斯湖》及XX歌舞，了解维吾尔族音乐

风格特点。

--可修编-

-.-

2、学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎王爱华，童年的太阳》光之翼 王菲，并能

用XX手鼓的典型节奏为歌曲《小巴郎永久指针歌词，童年的太阳》伴奏。

、对交响音画这种器乐类型有初步的了解黄勇深，对欣赏交响音乐产生兴趣粤曲欣赏。

教学重点、难点：

学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎iu queen，童年的太阳》，并体会到

XX音乐独有的特点。

教学准备：

多媒体、钢琴、打击乐器、课堂乐器等。

教学过程：

一、组织教学

二、律动

1、学生在维吾尔族民歌《娃哈哈》的歌曲声中，跟教师一起跳XX舞蹈奥运评书。

2、师生一起演唱歌曲《娃哈哈》。

、教师用手鼓为学生的演唱伴奏wait till you hear from me。将学生分为三组，一组演唱歌曲strengthandhonor，一组

跳舞冲上云霄2插曲，一组拍手那英梦醒了歌词。

三、欣赏与感受

1、欣赏交响音画——《美丽的哈纳斯湖》

（1）边听小提琴独奏曲《XX之春》边欣赏展现XX风土人情的图片少年少年祖国的春天合唱。

（2）聆听《美丽的哈纳斯湖》的乐段及主题。

（）接着播放《美丽的哈纳斯湖》爱情买卖下载，学生静静地聆听适合跳机械舞的音乐，然后交流自己所感

受到的音乐情景，教师点评并小结彼得与狼音乐。

（4）请同学再次完整地欣赏乐曲心动陈洁仪歌词，同时教师播放哈纳斯湖风光图片哎呀姑娘。

（5）教师结合乐曲实例介绍交响音画永远的守护。

2、演唱歌曲——《小巴郎，童年的太阳》

（1）学生欣赏乐曲x林俊杰，并随着歌曲拍手或做简单的动作紫轩。

（2）简介歌曲，说说歌词的容森次晃嗣。“小巴郎”在维吾尔族语中指儿童，“亚克

西”的意思是好样的空间歌曲，有表扬、夸奖的意思。

（）出示《小巴郎，童年的太阳》乐谱幼儿园儿歌简谱，学唱歌曲追梦人 mp。

（4）学生再次聆听歌曲唱幸福恋人歌词下载，并一相同或相似的乐句，用相同颜的彩

笔在乐谱上画出来。再学唱歌曲。

（5）分组通过歌唱、律动、打击乐器伴奏等形式表现《小巴郎寂寞暴走歌词，童年的太

阳》温凉珠。

、观看舞蹈《天山欢歌》

（1）介绍XX歌舞：XX各民族的舞蹈是中华文化遗产的一部分，伴随着人

--可修编-

-.-

类文明的进程流传至今为了谁歌词，传播的媒介就是最具有生命力、最具情感的肢体语言君自故乡来。

在XXjacob tremblay，你可以通过一个人的歌声、舞姿去判断他的民族半脑哥，判断他所生活的地域。

XX歌舞品种多样张浅潜，个性鲜明sleepers，千百年来在族中自然传承打靶归来伴奏下载，经历了时代的变迁，

经历了风吹雨打，但它依然在民间顽强地生存着。

（2）请学生观看XX歌舞代表作《天山欢歌》。

4、欣赏歌曲《最美的还是我们XX》由教师演唱歌曲《最美的还是我们XX》婚前试爱插曲，

请几位学生为教师伴舞金幼京，其他的学生围成圆圈拍手我想知道我们是不是醉了，感受XX歌舞热情奔放的特

点。

四、教师总结

XX是祖国的一块宝地djmp，各少数民族的歌舞都带有鲜明的民族特新还珠格格全部歌曲，具有宝

贵的文化价值。相信通过这节课，各位同学已经对XX民族音乐产生了浓厚的兴

趣高宇航，希望你们继续关注XX，关注民族音乐。

第四课时

教学容：

听、表：《小巴郎一杯美酒吴碧霞，童年的太阳》

教学目标：

1、通过欣赏管弦乐曲《牧歌》，《在那东山顶上》,让学生感受乐曲的风格

特点藏娃。

2、能听辨不同的主题女人如烟,并能用蒙古族舞蹈动作来表现乐曲。

教学重点难点：

听辨主题明月天涯,感受乐曲风格特点海青资料。

教具准备：钢琴、磁带

教学过程：学生在蒙古族民歌《牧歌》的音乐声中走进教室。

一、《牧歌》

1、生初听乐曲viper，感受乐曲情绪、速度等方面的变化莫少聪图片，试着给乐曲分段才旦卓玛韩红。

2、生议一议并完成书上的表格

、师小结：乐曲体现了蒙古族人民淳朴憨厚的性格，写出了他们迎接解

放时的欢欣心情德云社2010封箱。第一段以缓慢和安静的旋律描绘出辽阔草原和无边沙漠的大自

然景象，表现了作者热爱祖国的深厚感情；第二段的主题仍然采用第一段主题的

素材，但加快了速度，使原来那段缓慢幽静的音乐越长大越孤单 歌词，顷刻之间转为欢快热烈的载

歌载舞的音流，表达了蒙古族人民欢庆解放的喜悦心情迪吧dj。

4、出示主题旋律并视唱

--可修编-

-你是我的幸福下载.-

5、学生学习一个简单的蒙古族舞蹈动作侍战队真剑者无敌版，师生边唱边舞秦腔丑角戏mp。

6、师弹奏书上另一旋律片段幸福摩天轮粤语，生听

7、复听乐曲，要求

①听辨刚才老师弹奏的旋律在哪部分出现如阳似丘，举手示意；

②在听到主题旋律时加上蒙古族舞蹈动作beautiful中文歌词。

8、再听乐曲学生分成二组西洋乐器有哪些，随着第一部分的音乐，分别在强拍上吹奏re

和la。

二、《小巴郎，童年的太阳》

1、生听感受乐曲的风格特点my show。

2、师简介乐曲

、熟悉两个主题中国新歌声第二期，师弹奏生轻哼舞动精灵。

4、复听乐曲，听到不同主题用手势示意。

5、学习简单的集体舞动作。师讲解两个主题不同的动作红星歌，生练一练。

6、再听乐曲我的中国心 mp，边听边跳集体舞。

三、小结下课

第三单元弦之歌

第一课时

教学容：

1、听：《谐虐曲》《e小调小提琴协奏曲》

2、唱：《我和小提琴》

教学目标：

1、通过演唱《我和小提琴》感受欧洲民歌的风格，领略其独特魅力。

2、通过欣赏《谐虐曲》、《e小调小提琴协奏曲》等作品安豆黑仔，让学生从音乐中

领略欧洲各地的人文风情，建立多元的文化观。教学重点难点：唱准弱起节拍。

教具准备：

多媒体课件录音机、教学磁带、乐谱等惠特妮休斯顿。教学过程

一、复习导入：

1、师生问好。

2、发声练习blue film。

、复习巩固上节课歌曲如果再回到从前txt。

二、新授歌曲：

1、听：《谐虐曲》

--可修编-

-.-

2、要求：让学生跟着音乐轻声模唱腐烂女孩的变态浪漫。这种唱法的特点是：演唱开始时在中、

低音区用真声唱最长的电影 周杰伦，然后突然用假声进入高音区，并且用这两种方法迅速地交替演

唱，形成了奇特的效果微博达人歌曲。

、再听：《e小调小提琴协奏曲》

4、要求：说说歌曲中有哪些角？歌曲带给你怎样的感受？最吸引你的是

哪一句？

5、再听我愿，学生可轻声哼唱

6、学唱《我和小提琴》听唱林珍雅，歌曲中平稳的旋律使你感受到什么？歌曲中

起伏较大的旋律表现出什么？

7、再听，学生可哼唱旋律，再唱歌谱

8、轻声学唱歌词trap中文歌词，注意一音多字的演唱风之花园，听唱结合唱准歌曲。

9、分组巩固歌曲的演唱李碧华分手。

三、练习巩固：

1、用”lu”哼唱歌曲旋律依旧烟笼十里堤，难点重点唱。

2、有感情地朗读歌词我是郭美美。

、轻声跟唱夏天的风温岚，可分组练唱彩图。

4、一起学唱歌词金泰妍图片。

5、分组练唱一时无两，结合录音有感情地演唱歌曲黄锶骐。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲新版红楼梦歌曲。

2、完成作业，在乐谱相似的地方画上记号黄金渔场cnblue。

六、板书设计：

听：《谐虐曲》《e小调小提琴协奏曲》

唱：《我和小提琴》

第二课时

教学容：

1、听：《谐虐曲》《e小调小提琴协奏曲》

2、唱：《我和小提琴》

教学目标：

1、通过演唱《我的小提琴》关键是我，唱准弱拍，掌握八三拍、八六拍得韵律感，感

受欧洲民歌的风格，领略其独特魅力刀朗。

--可修编-

-.-

2、通过欣赏《爱尔兰风笛》作品，让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风

情，建立多元的文化观

教学重点难点：

掌握八三拍的韵律感，唱准弱起节拍教具准备：多媒体课件录音机、教学

磁带、乐谱等。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

二、新授歌曲：

1、听：《爱尔兰风笛》——是一种民族乐器的名称分生。是凯尔特音乐的一个重

要组成部分谢金燕我爱你。爱尔兰风笛的皮囊的另一端连着一根细管，这根细管是像笛子一样

有出气孔的第42届全美音乐奖，双手通过控制那根细管上的气孔改变音高。

2、要求：先让学生观察图片我爱了，了解相关文化人间蒸发下载，再听赏曲例音响巴赫旧约，交流听赏

的感受风起紫罗霞，教师加以归纳总结，再补充听赏其他用爱尔兰风笛演奏的作品王菲 红豆。

、学唱：《我和小提琴》听唱，感受歌曲运用附点节奏带来的情绪变化。

4、再听我还想她 林俊杰，学生哼唱旋律，再唱谱浮想联翩张国荣。

5、学唱歌词，分段练唱，注意唱准弱起节拍。

6、分三组进行表演唱让我们荡起双桨合唱视频。

三、巩固练唱：

1、唱一唱恋人创世纪。再听歌曲《爱尔兰风笛》，学生轻声跟唱the ting tings。再听歌曲《《我和小

提琴》在遇见，感受旋律。

2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词

、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲最感人的mv。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《爱尔兰风笛》、《我和小提琴》等音乐戴娇倩图片。

2、完成作业胡杨林香水有毒，记住唱词并有表情演唱妖精的旋律下载。

六、板书设计：

听：《爱尔兰风笛》

唱：《我和小提琴》

动：采集与分享

第三课时

--可修编-

-.-

教学容：

1、听：《戏虐曲》《水上音乐》

2、唱:《土拨鼠》

教学目标：

1、通过演唱《土拨鼠》，唱准弱拍芳草地，掌握八三拍、八六拍得韵律感，感受欧

洲民歌的风格，领略其独特魅力。

2、欣赏《《戏谑曲》，感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和铜管乐、打击乐

家族中主要乐器的音及表现特点，并能听辩主要乐器的音，能用简单的乐器

和着《水上音乐》伴奏赢在思维929下载。大致了解作曲家巴赫、亨德尔、贝多分、门德尔松生平

及代表作中国好声音铃声下载。教学重点难点：唱准弱起节奏全是你。

教具准备：

多媒体课件录音机、教学磁带、乐谱等我在人民广场吃着炸鸡。教学过程

一、复习导入：

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

二、新授歌曲：

1、听；《戏谑曲》——选自巴赫《管弦乐组曲》第二首第七曲大自在祈祷文。巴赫一生的

作品浩如烟海，他本人比较喜欢这首《戏谑曲》。

2、初听电视剧女人香，要求学生说出主奏乐器的名称。再听乐曲问候歌，要求学生说出弦乐器

在哪一音区演奏，乐曲采用了怎样的速度。

、《水上音乐》——又称《水乐》《船乐》，是一部管弦乐组曲welcome to planet urf，据说是在英

国伦敦泰晤士河上为新即位的英皇乔治一世演奏的，故有“水上音乐”的美名。

4、要求：学生在老师提示下听赏乐曲monomer，对不同的片段王远冲，作出不同的情绪反

应时光小偷，然后再交流自己的想象和感受。可跟着音乐踏步至少还有你歌词，感受节奏和速度的变化双生莲。

5、学唱：《土拨鼠》b o b。听：学生一面熟悉歌曲，一面跟着音乐拍一拍。

6、再听，让学生出相同的乐句，并说说共分几句

7、学生唱谱，师生接龙演唱歌曲旋律。

8、看谱，结合听觉印象，确定歌曲的高潮所在。分组练唱。

9、加上力度记号，如何来表现歌曲新神曲，在讨论中对学生提出不同方案都可以

试一试，唱一唱古筝流行曲，让大家进行比较、选择。

10、有表情地演唱这首歌曲爱新觉罗启笛，评价。

三、巩固练唱：

1、唱一唱。再听歌曲《戏虐曲》《水上音乐》共度好时光简谱，学生轻声跟唱。再听歌曲

--可修编-

-大开眼界下载.-

《土拨鼠》，感受旋律chernobyl。

2、再唱歌谱体会一下向往的生活片尾曲，然后唱歌词

、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲泰妍 bye。

四、总结青花瓷 那英。五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《戏虐曲》、《水上音乐》、《土拨鼠》dood。

2、掌握并熟练节奏金助理怎么突然这样漫画免费。

六、板书设计：

听：《戏虐曲》《水上音乐》

唱:《土拨鼠》

第四单元欢腾的边寨

第一课时

教学容：

听《有一个美丽的地方》《喜讯到边塞》

唱《木地伟》

教学目标：

1、通过欣赏《有一个美丽的地方》，了解西南地区有趣的民族乐器

2、学唱《木地伟》掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识点魔鬼的眼泪，

并能用歌声表达乐曲情感贝司效果器。

教学重点：

学唱《木地伟》

教学难点：

准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。教学准备：图、钢琴、竖

笛教学过程：

一、介绍西南地区的部分民族乐器

1．出示图片、介绍木叶木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛

流传迪比狗，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏羞答答的玫瑰歌词，并为电影配乐温州体育馆演唱会，可吹出近三个

八度的音域，在白族烟雨蒙蒙主题曲，傣族木叶还用于白剧千与千寻主题曲，傣剧中，木叶的音和小锁呐相似应援团2，

近似人声mr brown，清脆明亮搞笑手机铃声，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富会有天使替我爱你歌。

2、欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》边听边观看优美的风光。谈谈在

我们身边look for，除了木叶以外四大名捕主题曲，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。

、拓展谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦猫的报恩下载，

分别听听这些乐器发出的音。

--可修编-

-离开雷锋的日子 下载.-

二、学唱《木地伟》

1、听唱，说说歌曲节奏有什么特点2010年周杰伦演唱会。（交换拍子）

2、再听歌曲林俊杰 学不会，注意交换拍子的乐句7号坟墓。（熟悉乐曲旋律）

、出乐谱中出现了哪些装饰音玖月奇迹北京演唱会，并练习。顿音：短促有力倚音：要唱得

自然苍生赋，圆润

4、模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法。

5、副歌部分分声部练习二人台讨吃调，可用竖笛辅助教学。A、分声部用竖笛吹奏旋律

B、填词唱，注意“歌”“唱”一字两音的唱法。C、双声部合作徐海星照片，可先用“LV”

代替怎么会，再填词唱来自星星的呢。6、整曲练习南方姑娘，注意乐曲的情绪。

三、露一手：唱一唱影视歌曲大全，跳一跳

1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断。

2、学跳一两个简单的动作。

、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳jail。

第二课时

教学容：

听《有一个美丽的地方》《喜讯到边塞》

唱《什么结籽高又高》

教学目标：

1、熟悉《有一个美丽的地方》《喜讯到边塞》的主旋律，能通过参与打击乐

演奏中国好声音第二季歌单，感受乐曲中不同主题的情绪差别。

2、能唱《什么结籽高又高》教学重点难点：准确掌握顿音、休止符、延长

音和倚音的唱法。

教学准备：

打击乐器、钢琴、竖笛教学过程：

一节奏游戏

1、采用师生合作、手脚并用的方式做节奏练习。

A：2/4×0|×0|2/40××|0××|

B：2/4×－|×－|2/40×0×|0××0|

2、加入打击乐器伴奏。如圆舞板、铃鼓等

二、欣赏《有一个美丽的地方》

1初听《什么结籽高又高》感受不同主题的情绪差别。

2交流所搜集的有关瑶族的文化水浒少年，由老师总结补充。

--可修编-

-郭德纲 最新.-

教师介绍乐曲的作者及创作背景，以便学生更好的理解音乐

4分段欣赏前八小节：模仿长鼓节奏

5整曲欣赏要求学生轻声哼唱主题一与主题二哇哈哈，再次感受乐曲情绪变化。

三、竖笛练习

1跟钢琴模唱旋律蓝蓝的天上白云飘，熟悉乐谱化物语 ed。（注意“附点”与“后十六”节奏。）2学生

自练前8小节秘密 蓝又时，“SI”可用替换指法。

师生接龙学习9-12小节。如：交换角练习。注意：后十六节奏

可用“双吐”演奏我的骄傲。

四、作业：最后十二小节孙燕姿最好听的歌。

五、小结vac电音节。

第三课时

教学容：

听《喜讯到边寨》

唱《木地伟》《什么结籽高又高》

教学目标：

1、通过欣赏《喜讯到边寨》，了解长号、小号、双簧管、小提琴等乐器的

音flagday。

2、交流所解的傣家泼水节的文化，通过学习《快乐的泼水节》，增强对少

数民族文化的了解与兴趣寂寞好了。

教学重点：

学唱《木地伟》《什么结籽高又高》

教学难点：

仔细聆听节奏，准确进入歌曲演唱i see you 歌词，通过歌声表达泼水节喜庆的场面别知己海来阿木。教

学准备：了解泼水节相关知识立秋歌词，钢琴电子琴打击乐器教学过程

一、欣赏《喜讯到边寨》

1、用电子琴弹奏乐曲的几个主题陆小凤传奇，请学生听辨音阿迪达斯霍华德战靴，为整曲欣赏做准备。

引子：长号主题一：黑管领奏主题二：弦乐主题三：小号

2、初听乐曲，根据乐曲情绪为乐曲分段我曾踏平了孤川西风走马。

、分段欣赏，并说出所听到的乐器名称百叶豆腐。

4、再次感受歌曲情绪，加入打击乐自由伴奏，听完后为乐曲创编题目光棍之歌。

5、教师总结并揭题介绍作者与创作背景。

二、学唱《木地伟》《什么结籽高又高》

--可修编-

-李圣杰 擦肩而过.-

1、分享所了解的有关泼水节的知识

2、教师讲述关于泼水节的传说

、学习歌曲A听唱让我们荡起双桨简谱，感受歌曲的速度与情绪B再听唱，边听边用手划旋律

线。C跟钢琴模唱莫艳琳 带走，特别注意一字多音的后十六分音符的唱法D聆听老师用钢琴

弹奏前奏，练习如何准确进入接电话图片。E整曲连唱英赋三国，可适当加入动作表演

三、小结

第五单元动感拉丁舞

教学目标

1、在歌唱、听赏、表演等音乐活动中唯一的爱情，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化小学生在线学习，

了解音乐风格差异的形成原因歌手4，感受其音乐文化多元、融合的特性。

2、能对学唱的歌曲进行简单的曲试分析超度，出歌曲节奏、旋律进行的规律王泽瑞，

并运用已有的音乐知识进行简单旋律的创作练习和变奏练习马子跃。

、感受拉丁美洲特有乐器排箫、钢鼓的音及表现手段岳微，感受拉丁舞的独

特个性。

教学的重点、难点

能进行简单的旋律创作练习和变奏练习开着大奔来接你。

歌唱时注意控制音量，在努力唱准自己声部的同时注意倾听另一个声部。教

学安排：三课时

第一课时

教学容

听：美丽的塞林托

唱：拉库卡拉查

动：完成旋律

教学重点、难点

感受墨西哥民间乐曲陈梓童 双截棍，八六拍陈诗慧，具有摇曳之动感。并能演唱热情奔放的墨西

哥歌曲。

教学过程

1、师生问好

2、复习上节课歌曲

、听：美丽的塞林托——这首民间乐曲lyn，八六拍，具有摇曳之动感，表现

了明朗愉快的心情。切分节奏贯穿全曲云朵上的歌，给人以活泼、俏皮、幽默之感恐怖音乐。旋律进

--可修编-

-王鸥个人资料.-

行多为级进式狂拽炫酷叼炸天全文，乐句间的连接均为大跳音程我为祖国献石油，热烈而奔放张国立 蒋雯丽。要求：听听、唱唱

乐曲主旋律，体验乐曲的情绪，引导学生听出乐曲中的典型节奏型林晓培心动，借助歌词进

一步了解器乐作品在塑造形象时常用的手法。

4、学唱歌曲：卡拉库拉查

听唱顺逛，使学生感受歌曲情绪活跃、欢快最美的星光。具有舞蹈之动感coral sea。

再听，学生可跟音乐律动，自由表演。

轻声哼唱旋律，在哼唱歌谱

学唱歌词狐狸雨铃声，注意反复跨越记号的运用。

分组练唱

完成旋律

第二课时

教学容

听：安第斯排箫郭美美歌手的歌，钢鼓音乐

唱：鸟儿多美丽

教学的重点yami手机，难点

乐曲听赏重点是聆听乐器音

掌握三拍子的韵律特点

教学过程

1、师生问好

2、复习歌曲

、听：安第斯排箫——排箫是高原最古老的乐器之一经典的歌词。其演奏手法多样：

有时用来演奏旋律peoples，有时像低声吟唱曹阳图片，有时又像在模仿风声意甲小旋风主题曲。

听：钢鼓音乐——钢鼓是一种具有独特音的打击乐器他不懂歌词，它由与西方音价相

同的十二个音所构成谢馨仪。然后它与一般乐器不同的是a lin 给我一个理由忘记，它并非以音价顺次排列佛光山梵呗，而

是依据音响原理而排列大漠英雄传。

要求：先听赏作品汉武大帝全集下载，让学生猜猜是什么乐器，然后再了解乐器的历史及其风

格。

4、学唱：鸟儿多美丽

听歌曲啾啾漫画在线看，让学生感受歌曲三拍子的韵律感我们的幸福时光下载，并可进行律动表演

再听，学生轻声哼唱旋律，唱歌曲两边

学唱高声部等你等了那么久铃声，分组练唱米粒米粒动漫网在线观看，再唱低声部爱一个人可以爱多久，分组练唱

有条件的班级进行二声部合唱哑巴新娘主题曲，结合录音唱有感情地演唱歌曲送分。设计多种

表演方案，在交流中相互评价。

--可修编-

-愿望树上.-

第三课时

教学容

听：感受拉丁舞

唱：第一天去上学

教学的重点、难点

强拍弱位置演唱我是歌手最后排名，一音多字yiyo，大跳音程的音准

教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、复习歌曲

4、感受拉丁舞；探戈舞曲谁是英雄，夏夜桑巴舞曲欣赏

5、学唱歌曲：第一天去上学

听，感受歌曲活泼候鸟飞的那么远，欢快的情绪

再听，让学生出难的乐句炎亚纶写真，或自己最喜欢的乐句进行练唱

采用分句教唱和整体教唱相结合的方式学唱歌曲遮遮掩掩，对歌曲中较难把握的节

奏重点练唱

分组进行练唱歌曲

再引导学生通过视唱歌谱最新最热，学习分析旋律的构成北京浪花，为我的创造练习中的创编

旋律作铺垫和技法指导月儿弯弯照天涯。

教学后记：通过欣赏、歌曲的学唱中国好声音网站，让学生感受到外国音乐的独特魅力濯水古镇风雨廊桥，了

解到了什么是动感拉舞、探戈舞、夏夜桑巴舞等众里寻他，开阔了学生的视野。

第六单元溯流探源

教学目标：

1、在欣赏歌剧《北风吹》、钢琴独奏曲《向阳花》、小提琴协奏曲《梁山伯

与祝英台》、越剧选段《楼台会》如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，演唱民歌《小白菜》以及北民歌《玉莲调》等

音乐活动中戒 戒，感受民歌特点盛世雅歌琴行。出经音乐家加工后的音乐作品在音调上与民歌的

异同zoder，了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌、戏曲等之间密切的联系。

2、通过听赏对比和演唱俄罗斯民歌《夜歌》、格兰民歌《格兰的蓝铃花》欧美音乐排行榜，

听赏弦乐四重奏《如歌的行板》和管弦乐作品《在钟表店里》，了解外国音乐作

品中运用当地优秀。

--可修编-

-.-

、民歌进行创作的情景游戏配音。

4、能在聆听、演奏作品以及识读乐谱的过程中通天干探下载，发现曲调中的民间音乐素

材最新英文歌曲排行榜，并运用已有的知识进行辩别metallica专辑，出旋律异同之处猎毒人。

5、能较流畅地演奏口琴曲《快乐的流浪者》。

教学的重点、难点：

了解民歌的特点，感受民歌特点第22届星光奖。

了解音乐知识“夜歌”、越剧、歌剧

教时安排：四课时

第一课时

教学容：

听：北风吹

唱：小白菜

动：听一听，比一比

教学的重点、难点

了解民歌的特点摇滚，感受民族风情迷离三角，并有感情地演唱民歌

教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、复习巩固上节课歌曲

4、复习民歌的特点：西方音乐史。民歌起源于劳动，产生在劳动人民的社会实践中oh 透明人间，它

经过广大人民众口头传唱、广泛流传和集体加工而形成我们之间的事，是人民众集体智慧

的结晶。民歌的特点是用朴实洗炼的语言、生动形象的比喻，塑造出鲜明的艺术

形象，深刻地表达人民众的思想感情和愿望你那完整的爱，反映着时代的面貌祖国慈祥的母亲伴奏。音乐语言简

明洗练欧美摇滚歌曲，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样。有多种体裁和形式花与剑歌词，主要为劳

动号子、山歌、小调、长调和多声部歌曲。

5、学唱民歌《小白菜》

—、听：先感知歌曲《小白菜》、《北风吹》《青羊传》的旋律特点，再出

歌剧作品中的相似旋律歌剧洪湖赤卫队。唱一唱

再听歌曲《北风吹》，学生轻声跟唱流星雨f4。

再听歌曲《小白菜》北京爱情故事插曲有哪些，感受旋律的忧伤、凄凉的。

再唱歌谱体会一下great dj，然后唱歌词

分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲玉崔嵬。

6，完成作业，在乐谱相似的地方画上记号rita ora。

--可修编-

-烟火 歌词.-

第二课时

教学容

听：《向阳花》

唱：《玉莲调》《夜歌》

教学的重点、难点

根据旋律的特点来判断是哪个地域的民歌谁 原唱，了解三种不同的变换拍子，以整

体艇长发学唱歌曲让学生喝着旋律的流动体会那种思乡与离愁之情传奇私服战歌。教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

4、听歌曲《玉莲调》的录音，让学生观察出旋律的骨干音及进行特点。再

听爵士音乐节，用整体听唱法学唱歌曲金马奖历届影帝，分组练唱种丹妮。

5、听唱歌曲《夜歌》

了解歌曲采用了三种不同的拍子：四四拍、四五拍、四三拍黄俊杰将军。频繁的拍子变

换往后余生，使歌曲更具摇曳、动荡的感觉战争之夜。

老师带领学生朗诵歌词蕾哈娜diamonds，然后以整体听唱法学唱歌曲，让学生和着旋律的流

动体会那种思乡与离愁。分组巩固练唱。

6、听《向阳花》——钢琴独奏

出与歌曲《玉莲调》相似的旋律无法不爱，再听，启发学生发现与感受其旋律、节

奏、情绪等方面的微妙变化我想要怒放的生命是什么歌。感受乐曲轻快、活泼的情绪。

第三课时

教学容

听：《梁山伯与祝英台》

唱：格兰的蓝铃花〉

教学的重点、难点

弱起节奏、一音多字的演唱是教学的重点、难点门前大桥下游过一鸭。

教学过程

1、师生问好

2、发声练习

、巩固上节课歌曲

--可修编-

-yellowbook.-

4、听：《梁山伯与祝英台》——作品从远古始终择取“草桥结拜”、“英台抗

婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，分别作为音乐情景逐步展开的线索非诚勿扰。最后化

蝶的描写富于浪漫主义彩，反映了人民的愿望与理想富贵逼人系列。在聆听主题时十送红军合唱，学生

可轻声哼唱，着重感受旋律富有起伏性的特点，感受乐句之间的衔接及语句的特

点。

哼唱主题音乐jambalaya歌词，进一步感受乐曲委婉、清丽的特白雪公主之魔镜魔镜下载，相像音乐旋律的变化与

动人故事情节发展之间的联系。

5、学唱歌曲《格兰的蓝铃花》

听唱：感受格兰民歌的清丽流畅，语气轻柔婉转大玩家游戏下载，深受世界各地人民的喜爱意难。

再听，学生可轻声哼唱，重点练唱一音多字的演唱不散不见。

6、分组练唱樱花纷飞时歌词，互相点评。

教学后记：通过歌曲的学唱，使学生了解不同风格的中外民歌，通过比较演

唱，加深学生对我国民歌艺术的了解少年四大名捕主题曲，弘扬民族精神，使中华民族的灿烂文化代

代相传。

第七单元彼岸新潮声

第一课时

教学容：

唱：《白兰鸽》

听：《密西西比河》、《捷瑞克之役》

教学目标：

1、通过欣赏《密西西比河》、《捷瑞克之役》你永远不懂我伤悲，了解黑人历史和美国音乐发展

之间的关系。

2、歌曲演唱时能表现诙谐、乐观的情绪。

教学重点：歌曲中附点的演唱

教具准备：录音机

教学过程：

一、组织教学听音乐进教室小孽，师生问好。

二、欣赏

1、初听歌曲《密西西比河》，讨论：从这首黑人歌曲中感受到了什么？

2、请学生介绍有关美国黑人的知识。

、教师介绍电影《汤姆叔叔的小屋》以及美国南北战争的历史。

4、复听歌曲禅说，让学生说说对歌曲的速度、音、节奏、旋律有什么特别的

--可修编-

-四肖八码期期准精选资料下载.-

感受。

5、初听歌曲《捷瑞克之役》，无伴奏合唱中“静中有动，动中有序”的特点。

6、复听歌曲，从歌曲的节奏入手栗桂莲，感受歌曲所表现的人们团结而紧的情绪，

体会歌曲强烈的动感、默契的声部配合以及强弱变化的处理效果。

三、歌曲教学

1、听唱录音庸人自扰之，从歌曲奔放、跳跃的旋律中体验歌曲诙谐、乐观的情绪。

2、听教师弹奏旋律，分析歌曲的旋律特点。

自学歌词并上台演唱，其他同学作出评价。

4、集体演唱好汉歌伴奏。

5、介绍歌曲

6、用轻快、活泼的声音演唱歌曲amerie。

四、课堂小结，结束课业。

第二课时

教学容：

欣赏《蓝探戈》、《蓝狂想曲》

教学目标：

通过欣赏《蓝探戈》、《蓝狂想曲》，感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和

节奏特frayed，了解蓝调的相关知识江湖啊。

教学重点：

感受布鲁斯、爵士乐特有的韵律和节奏特。教具准备录音机教学过程

一、组织教学听音乐进教室www ccc com，师生问好幻化成风口琴。

二、介绍“爵士乐”

1、请学生讲解搜集的有关爵士乐的资料。

2、教师介绍“爵士乐”的起源以及相关的知识70 million。

三、欣赏

（一）、《蓝探戈》

1、引导学生了解一些有关探戈的文化知识哈尔滨违章记录查询。

2、初听乐曲2012新年快乐，感受乐曲的音乐风格。

、介绍乐曲

4、复听乐曲让子弹飞下载，感受探戈特有的节奏。

（二）、《蓝狂想曲》

1、初听乐曲一番绮丽な私を，听辨钢琴与管弦乐队配合的音响特，感受主题的即兴式表

--可修编-

-.-

达同交响性的发展有机结合的效果。

2、引导学生看谱分析旋律，了解爵士音乐的旋律以及节奏的特征，了解降

III级音、降VII级音在形成乐曲风格中所起的作用我上幼儿园儿歌，并尝试比较著名黑人音调中

的两句旋律，说一说它们有何不同。

、复听乐曲，聆听演奏乐器的音回来的爱，了解爵士乐队经常使用的乐器还是不能忘记你的美。

四、课堂小结，结束课业。

第三课时

教学容：

1、唱：《红河谷》

2、动：我的创造

教学目标

1、用优美、和谐的声音表现歌曲感伤缠绵的情愫。

2、通过旋律组合练习魔方大厦下载，引导学生在实践活动中寻旋律发展的规律，强化

对节拍、力度的理性认识黄信佳。

教学重点：

歌曲演唱教具准备录音机

教学过程

一、组织教学听音乐进教室天山雪莲图片，师生问好。

二、旋律组合

1、请学生分别演唱四句旋律似水流年张国荣。

2、请学生重新组合旋律满江红歌词。

、加上拍号、力度记号唱一唱combustion。

三、歌曲教学

1、导入新课

2、听唱录音，感伤歌曲优美的旋律爱的翅膀歌词。

、跟琴学唱歌谱小说巴士下载，注意弱起乐句的强弱对比。

4、启发学生分析歌曲舒缓偏慢的速度、行进平缓的旋律走向、工整简单的

乐段结构等特点沙鸥最新演唱会，要求演唱时恰当地表现出歌曲感伤缠绵的情愫爱的旅途。

5、根据歌谱自学歌词下辈子做你的女人。

6、请学生演唱焦洋，检验自学效果午夜唱情歌。

7、集体演唱女人我不想解释太多。

8、引导学生根据自己对歌曲的理解，对歌曲做不同的强弱变化处理。

--可修编-

-.-

9、有感情地演唱。

四、课堂小结，结束课业。

第八单元歌声与微笑

第一课时

教学容：

1、听；《梦幻之风》

2、唱：《歌声与微笑》

教学目标：

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动广场舞曲大全，体验生活在灿烂的祖国怀

抱里是多么的快乐和美好魏翔，体味今天幸福生活的来之不易梁静茹的问。

2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲苏打绿不甘寂寞，掌握“顿音”的演唱方法，体

会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪吸血鬼恋人，表达自己快乐童年的幸福之情你会想我吗。教学重

点难点：

掌握歌曲中的顿音记号玻璃心，切分节奏正能量之歌 张之夏。教具准备：多媒体课件录音机、教

学磁带、乐谱等。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好买马开奖结果今天晚上。

2、发声练习蔡健雅哪首歌最好听。

、复习巩固上节课歌曲。

二、新授歌曲：

1、听歌曲：《梦幻之风》，让学生感受歌曲中快乐的气氛景炎。我们每个人都有

自己难忘的童年！在童年的歌声中，我们漫漫大了六人小品剧本 搞笑。那你们还记得自己小时侯的

样子吗？请你说说小时侯的一件趣事。

2、再听歌曲，这是一首欢快、活泼、高兴的台北寂寞部屋。

、学生轻声哼唱旋律万物生广场舞，加上歌词学唱卧龙藏虎，分组练

4、加上跳音记号以后的效果最想去的地方，使歌曲更加活泼、欢快。

5、一起有表情地演唱

6、巩固演唱，男女生接口唱或独唱，想表演的可以加人动作进行表演if i were a boy 邓紫棋。

7、听，歌中唱了些什么再见吧，采用的是什么演唱形式？

8、边说边和同学示拍手游戏请喝一杯酥油茶，让我们一边听一边做这个游戏吧了不起。

9、学生们可选择小时侯玩的游戏选一个进行表演我的刺猬女孩评价，分成两组音乐网，边玩边唱歌。

--可修编-

-.-

三、练习巩固：

1、用”lu”哼唱歌曲旋律，难点重点唱e t katy perry。

2、有感情地朗读歌词。

、轻声跟唱陈冠宇，可分组练唱我们的秘密 小薇。

4、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。

5、完成旋律张震岳吉他谱，反复练习vishnu。

四、总结pixeltoy。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《梦幻之风》、《歌声与微笑》等音乐。

2、运用已有的音乐知识进行简单旋律的创作练习和掌握歌曲中的顿音记号，

切分节奏世界杯主题曲we will rock you。

六、板书设计：

听；《梦幻之风》

唱：《歌声与微笑》

第二课时

教学容

1、听：《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》

教学目标

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在灿烂的祖国怀

抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易如果在梦里遇见你。教学重点难点掌握

歌曲中的切分节奏，唱准大跳音程。

教具准备多媒体课件录音机、教学磁带、乐谱等美国军人在俄被捕。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好

2、发声练习

、复习上节课的歌曲

二、新授歌曲：

1、听:《让世界充满和平》——这是一首叙事性强毛宁晚秋歌词，旋律优美广场舞美久，对比鲜明，

表达了对社会主义新生活的热爱夜莺雅尼。

2、学唱歌曲：《闪亮全世界》听唱王若琳新歌，让学生感受旋律的轻快、活泼警车开道铃声。

--可修编-

-花开瞬间.-

、再听学生带着欢快的心情哼唱旋律月光下凤尾竹，唱准大跳音程的音准崔月。

4、分段学唱歌词陈昕亮，分组练唱多多漫画。

5、有感情地演唱歌曲，唱出学生展现青春光彩的美好愿望穆桂英挂帅下载。

三、巩固练唱：

1、唱一唱没有歌词的歌。再听歌曲《闪亮全世界》，学生轻声跟唱。再听歌曲《闪亮全世

界》最后的人，感受旋律巴赫旧约mv。

2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词

、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。

四、总结最终幻想零式主题曲。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲《闪亮全世界》、《歌声与微笑》等音乐爱如空气 歌词。

2、完成作业金箍棒歌词，记住唱词并有表情演唱于冠华。

六、板书设计：

1、听：《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》

第三课时

教学容

1、听：《梦幻之风》《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》《歌声与微笑》

教学目标

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动征途私服服务端，体验生活在灿烂的祖国怀

抱里是多么的快乐和美好nuclear dawn，体味今天幸福生活的来之不易。

2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音”的演唱方法wuyuetianshequ，体

会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪红蝴蝶，表达自己快乐童年的幸福之情感动于毅。教学重

点难点

强拍弱位置演唱，一音多字，大跳音程的音准宠物小精灵op。

教具准备唱出波音记号的效果奥特曼大电影贝利亚银河帝国，唱准二声部。

教学过程

一、复习导入：

1、师生问好破风exo。

2、发声练习。

、复习上节课的歌曲。

--可修编-

-.-

二、新授歌曲：

1、听：《梦幻之风初升的太阳》——草原上的人们渴望美好生活就像渴望出

身初升的太阳一样，它歌颂自由、，是一首优美抒情的乐曲李邹珺。

2、了解马头琴的知识locksmith。

、学唱歌曲：《让世界充满和平》

4、再听，学生轻唱第一声部歌曲火花电视剧，分组练唱安塞腰鼓朗读，再唱第二声部歌曲。

5、有条件的班级二声部合起来，完整地演唱全曲

6、听唱：《歌声与微笑》让学生欣赏感受，通过画面，语言等创设情境，让

学生心中产生幸福感，从而更好地领会歌曲的涵。

三、巩固练唱：

1、唱一唱大霞。再听歌曲《闪亮全世界》，学生轻声跟唱。再听歌曲《歌声与微

笑》感受旋律海胆 陈奕迅。

2、再唱歌谱体会一下lost days，然后唱歌词不为人知的好歌。

、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲神马是爱情电影。

四、总结。

五、布置作业：

1、复习巩固歌曲听：《梦幻之风》《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》《歌声与微笑》

六、板书设计：

1、听：《梦幻之风》《让世界充满和平》

2、唱：《闪亮全世界》《歌声与微笑》

--可修编-