幼儿园小班音乐活动教案《拔萝卜》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《拔萝卜》含反思活动背景：幼儿的心所透视到的奥秘吴孟达家属发布讣告，往往是无法理解的打开天窗，而

故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是无法

揣度的世上只有吉他谱。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的homura，其作

品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化超级女声2006，

具有较强的动态感、表演性浮躁 王菲，适合幼儿的角扮演幸福像金达莱一样，让幼儿

进入亦真亦幻的虚拟世界，体现了幼儿的游戏精神teikoku。每次讲

故事时御龙在天音乐，幼儿的眼神就仿佛闪亮的灯光属于 歌词，投射在老师身上陈梓童 双截棍，

随着情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞

翔煮猪肉放什么调料比较好。结合幼儿的兴趣及季节特征，于是乎就产生《拔萝卜》

的文学主题活动，进而引出了一系列丰富多彩的活动。活动目标：1、通过游戏金婚风雨情下载，熟悉故事的内容、乐曲旋律。2、掌握角名称并创编角动作那个男孩。、学习在游戏中关心同伴黄河源头在哪里，感受与同伴合作的快乐。4、对音乐活动感兴趣true blue，在唱唱玩玩中感到快乐王婧图片。5、培养幼儿的音乐节奏感喇拔，发展幼儿的表现力。活动准备：1、情境表演《拔萝卜》，各种表演用道具epidemic。2、故事录音《拔萝卜》。活动过程：1、欣赏情境表演《拔萝卜》路桥费查询，理解故事情境。①欣赏大班幼儿师生表演：老公公种萝卜，萝卜长大了，

老公公准备去拔萝卜……②理解故事：“老公公拔不动大萝卜广场舞姑娘我爱你2步，谁帮忙？”“老

公公、老婆婆还是拔不动大萝卜旧情绵绵伴奏，谁帮忙啊？”以下角

按以上方法类推。“最后是谁把萝卜拔起来的呢？”（是大家

一起用力拔起来的，人多力量大）林子祥2010演唱会。2、熟悉角并创编动作。①创编老公公拔萝卜的动作糖果的味道，在老师的帮助下确定一种

动作，集体练习春之歌门德尔松。②创编老婆婆跑来和老公公一起拔萝卜的动作partyqueen，集体练

习。③以下角依次创编不同的动作。、表演游戏《拔萝卜》。①完整欣赏音乐《拔萝卜》创圣的大天使op，让幼儿熟悉乐曲旋律。②尝试表演歌曲韩笑，体会与同伴合作游戏的快乐。③再次欣赏歌曲《拔萝卜》阳春白雪琵琶。④请一组幼儿在集体面前表演。4、小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同

体验在游戏中的合作的别靠近我.快乐缘因我 金瀚。活动反思：1、《拔萝卜》是一个综合活动刘佳林，有富于情景的故事内容

和音乐性陈奕迅歌词，源于幼儿生活。选择了活动中的“热点话题”：

谁来拔萝卜蔡翰维，设计了一次情感体验活动，让孩子走出了遇到

困难束手无策的阴影冒着敌人的炮火前进，转而积极的寻求帮助和关心帮助同

伴脆皮情书全集。2、在整个活动中教师巧妙地把孩子的兴趣点与活动目

标紧密结合起来，充分体现以幼儿为主体的观念保利剧院演出，营造宽松

的氛围寇世远，给孩子创设了自由交流、自主活动的机会skyfall 下载。、教育必须面向未来，“学会关心”“学会合作”是未

来人才培养的基本要求，面对新世纪，从小培养幼儿的合作

意识、团结精神具有很强的现实意义。本节活动体现了这一

点，因而具有深远的教育意义王二妮。