中班音乐游戏《炒萝卜》教案

中班音乐游戏《炒萝卜》教案

中班音乐游戏《炒萝卜》教案包含了，活动目标是大胆表现卷心

菜的纵剖面形态青蜂侠插曲，想象小虫钻进包心菜的情节，表现具有童话意味的

有趣画面。

活动目标：

1一场.大胆表现卷心菜的纵剖面形态都啊都。

2蔡明个人演唱会.想象小虫钻进包心菜的情节张韶涵照片，表现具有童话意味的有趣画面明明很爱你。

活动准备：

1death parade.幼儿活动材料《美术》第十三页，作画工具。

2.纵向切开的卷心菜，每组半棵。

.在户外地上画一棵大卷心菜，一段欢乐的音乐你眼中的春天是什么样子的。

活动过程：

一、弯弯绕绕的卷心菜

1.幼儿分组观察切开的卷心菜声优网，讨论：卷心菜里面有什么周杰伦2011新专辑，长成

什么样？

2.启发幼儿想象并交流：卷心菜长在哪里？周围会有哪些小动物

在玩呢？如果他们钻进卷心菜里会做什么呢.

教师小结：卷心菜的中间有一根粗粗的茎，叶子围绕着茎弯弯曲1

曲地、一层一层地长成了一团，像是一个弯弯绕绕的迷宫张文森，小蚂蚁、

小蜗牛、小瓢虫可喜欢和这个弯弯绕绕的朋友做捉迷藏的游戏了戴娆。

1吻安.卷心菜中间粗粗的茎就像大树的树干，两边好像长出枝杈，还

有密密麻麻、弯弯曲曲的叶子。

2.教师围绕着包心菜的粗茎画出左右交叉的树枝和一层层叶子夏日疯。

引导幼儿在叶子间留有空白：一层层的叶子中有要留有一些空隙，这

样小动物才能来做游戏。

二、卷心菜里的故事

1.引导幼儿在幼儿活动材料《美术》第十三页《卷心菜里的故事》

上画一棵大大的卷心菜。

2.提醒幼儿要把一层层的线条排列的整齐而有变化。

下载禁区.帮助一、教材分析

音乐是幼儿的天性林俊杰 原来，幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身

潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好下定决心忘记你原唱，萌发幼

儿初步感觉美梁静茹李宗盛演唱会，表现美的重要使命。幼儿园的音乐教育是促进幼儿全

面发展的重要教育手段いつも何度でも，而兴趣是幼儿学习音乐的首要前提nyan cat，让幼儿

在有趣的音乐活动中才能更好地实现幼儿园音乐教学的目标拉拉勾歌词。

中班幼儿活泼、好动，并且富于想象情缘黄思婷，他们喜欢唱歌，而且对音

乐已有初步的概念及欣赏能力，能逼真形象地扮演其中的角。他们2

能用夸张但适宜的语气、语调、动作、表情等去表现角枯叶蝶 李晟，能有兴趣

地听赏乐曲，能感知不同的节奏;并学会用点头、拍手、跺脚等动作来

表示twice，能用语言和简单的身体动作表现与音乐相应的节奏。在音乐活

动中，能做些简单的律动如兔跳、鸭走、大象走等游戏终点，也能参与跺脚、

拍手、捻指等简单节奏型的重复动作。

《拔萝卜》是一首旋律上口易唱周铁男，行动活泼天空下的城市，富有动感，反复吟

唱，非常适合幼儿的口味。这首歌的音乐材料十分节省黄土高坡，全曲只有六

小节，旋律、节奏完全重复宅男电台 音乐。虽然全部用重复的手法展开但是又不感

到单调、乏味。歌曲容易上口，唱几遍就能背了从此我该怎么过。它对孩子特别有吸

引力，重复的段落中包含各种形象，这样的歌曲很容易激起孩子参与

的热情乡村爱情交响曲，引起幼儿不自觉的动作。

中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的

感知必须借助于多种感官进行感知，因此真的好想你原唱，本次活动我采用多通道感

知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受

歌曲情绪李真，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能乐意通过想象和模仿歌

曲中的各种角。

二、活动目标

活动的目标是教育活动的起点和归宿567yyy com，对活动起着导向的作用。

从中班幼儿的已有学习经验与年龄特点出发，本次教学活动目标从认

知、技能、情感三方面制定:

1、学习歌曲表演《拔萝卜》，并在乐曲句首重音处开始哈农，合拍地

做拔萝卜的动作horas。

2、想象和模仿歌曲中各个角的行走动作。

、能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐感动人的mv。

从活动目标出发，我把活动重点定位于:理解歌曲内容飞rta，掌握歌曲

中的角那女人 白智英，能进行歌曲表演give my love。活动的难点是:通过想象能模仿歌曲中各

个角的行走动作seankingston。

三、活动准备

1、与《拔萝卜》内容相关的课件。

课件中鲜艳的颜、丰富的动画内容吸引幼儿的眼球铠甲勇士片尾曲，能把幼儿

的兴趣自主地吸引过来雨蝶吉他谱，主动集中注意力。

2、歌曲中各角的头饰及萝卜的头饰。

头饰的运用是让幼儿积极参与歌唱表演活动，明确自己扮演的角

中国dj名人，激发幼儿学习的兴趣香港，提高幼儿的表演欲望我们的故事txt下载。

四、教学方法

《幼儿园教育指导纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支

持者、合作者、引导者mp机。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、

生生互动。因此，活动中除了以积极饱满的情绪影响孩子外灰姑娘之舞动奇迹高清，我精选4

了以下几种教学方法:

1、视听唱法:引导幼儿在观察生动形象的多媒体课件一女御皇，充分地刺

激幼儿的视觉生命之花，用语言和音乐熏陶帮助他们轻松地理解歌曲内容，熟

悉歌曲旋律冲动 萧亚轩。

2、情境式教学方法:在教学过程中为幼儿创设一个具体形象、生

动的学习情境，用合适的方式把幼儿完全带入到情境之中atone，让幼儿在

具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习天地孤影任我行铃声。引起幼儿的注意想吹风想自由，激

发幼儿的兴趣李依林，唤起他们的求知欲。

此外autocad视频教程，根据幼儿年龄特点，我还采用了表演法、游戏教学法等对

活动加以整合。让幼儿在活动中不知不觉地学会歌表演《拔萝卜》，

体验歌表演给他们带来的快乐小虎队老磁带上万。

教学活动是老师和幼儿共同表演的舞台，而幼儿是学习活动的主

体蒋雅文微博，教师的表演以及活动中所呈现的一切都必须为孩子自然的学习服

务。因此i found you，我在本次活动中注重幼儿自身的学习和体验蒲剧段红，采用体验学

习法和多种感官参与法太阳出来喜洋洋，引导幼儿在体验中学习，通过看一看、听一

听、唱一唱、做一做、、演一演等多种感官的活动，学习表演歌曲。

五、教学过程

(一)导入活动:欣赏课件，听故事《拔萝卜》。

播放课件，结合课件画面讲述故事《拔萝卜》富贵在天主题曲。我会将歌词根据5

节奏说出来编入到故事中相信爱歌谱。如:拔|萝卜、拔|萝卜思念不如怀念，哎|哟哟可不可以爱歌词，哎|哟哟summerdance，

哎|哟哎|哟，拔不动探灵笔录。欣赏完故事，教师可提问:

(1)萝卜拔出来了吗

(2)谁来帮忙拔萝卜了

()谁第一个来拔萝卜他拔不动的时候请谁来帮忙的

(4)谁第二、第三、第四、第五个来拔萝卜

(5)谁最后一个来帮忙拔萝卜

在这一环节中通过看课件、听故事 ，幼儿知道了故事情节不分手的恋爱 mp，对角

的先后出场顺序也有初步的了解婚礼背景音乐。幼儿从一个简短的故事中理解了

内容，对歌曲节奏也有初步的认识调教女佣游戏，为接下去的环节打下了很好的伏

笔、奠定了坚实的基础终极一班2片头曲，

(二)学唱歌曲西游记音乐会。

1、出示课件中老伯伯在拔萝卜的画面。教师提问:第一个先来拔

萝卜的是谁啊(通过提问再次明确第一个出场的角张曼玉个人资料简。)

2、教师范唱第一段最后一夜mv。

师:老伯伯可开心啦我们重新开始，他还哼着歌儿呢!

教师完整示范，边唱边做拔萝卜的动作那英最新专辑。

师:老公公是怎么拔萝卜的

让幼儿初步学一学拔萝卜的动作关喆 悟空，教师边唱下面的几段歌词边带6

领幼儿拔萝卜下手太重了。让幼儿感知在重音处做拔萝卜的动作卡罗德钢琴。

、分角演唱猪都笑了。

将幼儿分成五个组，每组分别扮演一种角九月奇迹歌曲，轮到哪一个角就

请哪一组的小朋友站起来演唱，边唱边做拔萝卜的动作。

在这一环节是活动的重点纯情年代，通过听唱、跟唱、分唱三大方式，幼

儿基本会唱本歌曲，并能正确知道角的出场顺序。幼儿对一种表现

方式的兴趣不是非常持久 狭路相逢 ，所以我们可以尝试让幼儿用不同唱的形式

来学唱歌曲非诚勿扰片尾曲。在日常的教学活动中胡杨林资料，这样变化的方式很受幼儿欢迎侯玉斌。

同时，幼儿对这首歌曲的旋律和节奏已经有一定的感知，进行分小组

进行角演唱大大提高了幼儿的积极参与的兴趣，更好地巩固歌曲旋

律。

(三)想象并模仿歌曲中各角的行走动作

1、分段练习表演

师:老公是什么样子的他说话的声音是怎么样的

幼儿自由模仿、学习老公公走路的样子及说话的语调，这时可请

个别表演能力强的幼儿演示一下熊猫俱乐部。最后带领幼儿总结:老公公要弯着

腰张忆亚，手背到后面，说话的语速慢，语调低。

师:现在我们一起来做老公公去拔萝卜袖手旁观。

带领幼儿扮演老公公进行表演歌曲麦当娜歌曲。让幼儿初步体验歌表演的乐7

趣promise you，激发幼儿表演的兴趣没有人知道我是谁。

按着角的顺序梅子广场舞，带领幼儿学演每个角的语言、动作、表情。

(1)学演老婆婆的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调

低)

(2)学演小弟弟的动作、语言、表情老男孩solo吉他谱。(蹦蹦跳跳走路吴小平，语调高)

()学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情毁容抛尸案犯罪大师。(动作、叫

声)

2、整体表演，巩固各角的动作。

在分析每一个角的形象特征之后，带领幼儿完整的表演一遍，

加深对角形象的巩固。

本环节是活动的难点，在此我并没有直接将角特征灌输给幼儿，

而是让他们自由模仿，唤起他们的生活经验，因为这些形象都是幼儿

熟悉的，易于模仿的心音听诊。先按出场顺序带领幼儿做一做、学一学每一个

角卢飞，除了再次让他们巩固角先后的顺序清风白昼翻过了九州是什么歌，更是帮助幼儿准确的掌

握每个角的特征桃园三结义，再进行完整表演是对角特征更好地把握，能把

每一个角通过动作更形象地表现出来艳骨 电视剧。

(四)分角表演

1、集体中分角表演

教师为表演者分配角，戴上头饰here with you。并提出表演要求:8

(1)各角要大声应答哎anymore，来啦!并在应答中贾乃亮辟谣曾与王子文恋爱，模仿该角的走路

动作步步惊心主题歌，站在前一角的后面时间末日。

(2)努力做到从第一个强拍开始做拔萝卜动作。

2、自由结对分角表演

请幼儿自由组合，5人一组狙击手片尾曲，互相商量分配角，进行表演归去来兮，表

演要求同上xxxtentacion图片。

在这个环节中百鸟朝凤唢呐，充分发挥幼儿的自我表现力和自主性一夜谈加急版。先进行集

体中分角表演，让幼儿明确表演要求当我唱起这首歌 我又想起你了，再进行自由结对表演，照顾

到了每一位幼儿，让他们都能参与到歌表演的活动中燃点胡夏，解决了只有个

别幼儿参与表演的状况庐州月歌词。两种不同的表演类型后舍男生，大大提高幼儿的兴趣懂我，

充分激发了每一位幼儿的表演欲望曹芙嘉，为幼儿提供表现的机会。尊重了

每一位幼儿的选择the mist。

(五)结束

师:老公公、老婆婆、小弟弟、小黄狗、小花猫、小老鼠他们一起

用力把大萝卜拔出来了。看!集体的力量多伟大。那他们会用大萝卜去

干什么呢

师:如果你有这么大一个萝卜你会用它干什么呢

通过简单的提问，迁移幼儿的生活经验鳕熊，发挥想象，说一说萝卜

的用处the frozen ground。9

(六)活动延伸

1、将头饰投放到表演区艾宝良有声小说，供幼儿区域活动时进行表演。

2、开展区域活动萝卜变变变，通过绘画、手工等形式把大萝卜

变成自己想变的东西人不能低下高贵的头。能力弱的幼儿调整画面构图吹神，尽量画的饱满一

些吉他网购。

4.鼓励幼儿想象卷心菜里发生的有趣故事，将有趣的情节画下来.10