小班教案——哎呦哎呦拔萝卜

周次：第十五周主题：好听的故事（一）

语言活动：哎呦哎呦拔萝卜设计者：林琴

活动目标:

1．学唱歌曲泪了，尝试表演不同的角肉麻情歌歌词。

2．感受和同伴集体表演的乐趣。

活动准备：

1．故事角图片（老爷爷、老奶奶、小姑娘..）以及与角相关的头饰、服饰、

配饰等不说。

2．音乐CD（歌曲《拔萝卜》）

活动过程：

一．哎呦哎呦拔萝卜。

1．欣赏歌曲《拔萝卜》将进酒 吉他。

——《拔萝卜》的故事真好听，《拔萝卜》的歌曲更好听paradise infinite，我们一起来听一听一叶知秋吉他谱。

2.观察图片，教师范唱歌曲。

——我们再听一遍alin黄丽玲，歌曲里拔萝卜的角和故事里一样吗？（教师可边唱边指点

图片示意。）

二、大家用力拔萝卜99music。

1．倾听歌曲故园恋，边唱边表现用力拔萝卜的样子sasda。

——拔萝卜的时候，歌曲里是怎么唱的？我们一起来唱一唱、拔一拔。

——萝卜又大又重新还珠格格之人儿何处归大结局，怎样才能把大萝卜拔出来呢？哪些小朋友愿意试一试？

——我们一起来看看他们是怎样用力拔萝卜。

2．欣赏歌曲，自主表现用力拔萝卜的样子。

——有的小朋友闭着眼睛用力拔behold，有的小朋友身体使劲往后仰。你觉得怎样用力

才能把萝卜拔出来？（教师根据幼儿拔萝卜的不同样子及时进行评价、引导dominica。）

.扮演故事角进行表演kylee。

4基督教网站大全.结合角，表现“拔萝卜”动作。

——谁愿意学老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗….一起拔萝卜？

5.根据教师替换的角称呼表演（如随机点唱幼儿的名字模拟调音台，如“***，快快来红歌曲下载，快

来帮我们拔萝卜！”）

——喊到你的名字梅花引，就请你来帮忙一起拔萝卜好吗？

6.分组集体合作拔萝卜xiaowei。

——刚开始为什么拔不出萝卜？

——为什么大家一起就能把萝卜拔出来？

——我们请小朋友分成几组，每组小朋友一起用力拔萝卜。

课后反思：尝试进行歌曲替换时水边的阿狄丽娜钢琴曲，教师可以提供一些动物图片荒友网，丰富

幼儿的创编经验；为了增加表演趣味女人善变，可以在某一个动物出场时麻衣子，增

加动物的叫声。