人教版九年级音乐下册全册教案

人教版九年级音乐下册全册教案第一单元第一课时教学内容.唱歌《中国人民解放军军歌》。2.音乐欣赏《毛委员和我们在一起》。教学准备钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）等。教学目标忘却录音.学会歌曲《中国人民解放军军歌》湖南卫视元宵喜乐会201，了解歌曲的节奏特

点和音乐形象，并有感情地演唱东北二人转网。2真知棒广告.欣赏歌曲《毛委员和我们在一起》朱一龙方回应隐婚生子，了解歌曲所表达

的人民对的热爱之情袁姗姗图片。教学过程.唱歌《中国人民解放军军歌》（1）简介这首歌曲的作者以及创作的时代背景。（2）听录音或观看录像盛唐游戏下载，请学生谈谈这首歌曲的节奏

特点和旋律进行特点以及歌曲塑造的形象。（）教师教唱一滴水朗诵。学生可跟随录音或钢琴演唱乐谱，直

到唱熟观音山主题曲。（4）填上歌词演唱高原红歌曲，注意唱出歌曲的力度和感情雏菊高清下载。2钟汉良.欣赏《毛委员和我们在一起》（1）聆听录音比悲伤更悲伤的故事主题曲，请学生谈谈这首歌曲的情绪。（2）教师提问：有没有同学知道的生平事迹？

他为什么受到战士们的尊重与爱戴？请学生结合历史说一

说，教师补充。（）再次聆听音乐两个，请学生谈谈歌曲的旋律特点、节

奏特点以及歌词中衬词的作用swaying。第二课时教学内容.欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》王好弟。2leanback.音乐活动《七律•人民解放军占领南京》yes or no电影下载。教学准备钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）等。教学目标.通过欣赏《十送红军》《四渡赤水出奇兵》《游击队歌》meldonium，

使学生初步掌握“组歌”的概念和“弱起节奏”的特点，让

学生感受革命战争时期和秋香，战士们不畏艰难险阻，与敌人顽强

抵抗的英雄形象以及军民鱼水一家亲的动人情感免费下载空间。2.通过以歌曲《七律•人民解放军占领南京》为

背景音乐朗诵歌词的音乐活动放不下伴奏，让学生体会七言律诗与歌曲

旋律的巧妙结合，感受作为一个伟大的军事家、战略

家的胸怀和气魄荷莉 可爱颂。教学过程stank.欣赏《十送红军》（1）聆听录音敦煌古筝，让学生感受歌曲表达的内容和情绪cad教程免费下载，

以及歌曲的旋律、节奏特点众神殿。（2）教师简介歌曲的创作背景和时代背景广场舞水汪汪。（）请学生分析歌曲的调式、结构（分为三个乐段临时演员黄渤，

这三个乐段之间有何联系）。（4）再听录音，请学生注意听歌词，谈谈每段歌词有

何不同以及衬词的作用塞下曲 卢纶。（5）分小组随录音学唱歌曲（如有条件，可以安排学

生分组表演唱）baby dont cry。2.欣赏《四渡赤水出奇兵》（1）教师提问：同学们是否知道这个故事？请学生结

合历史知识、地理知识简要谈谈zoo york，教师可展示有关美术作品

或播放录像。（2）播放录音，请学生谈谈歌曲描绘了怎样的情景、

塑造了怎样的形象？表现了何种情绪？（）教师简介歌曲的创作背景、主题内容南国采票，并讲解“组

歌”的概念卫兰心乱如麻。（4）再听录音北京顺义已有15处地区解封，请学生分析歌曲的结构。jint.欣赏《游击队歌》（1）简介作者生平和歌曲的创作背景。（2）播放录音，请学生谈谈歌曲描绘了什么样的战士

形象？通过什么手法来描绘的（可从旋律特点、节奏型、速

度上着手）？（）再听录音，提醒学生注意弱起节奏的特点以及在

歌曲中的作用陈洁仪 心如刀割。（4）请学生跟着录音哼唱歌曲并记熟主旋律。4浩瀚 张杰.音乐活动《七律•人民解放军占领南京》（1）教师结合教科书上的油画作品讲解该七言律诗的

创作时代背景和诗中蕴涵的深刻意义。（2）教师示范朗诵这首诗oprah winfrey，然后请学生有感情地朗诵。（）播放《七律•人民解放军占领南京》，请学

生感受歌曲的情绪酷狗音乐2008，并谈谈歌曲与诗在情绪、思想内容上的

联系。（4）教师示范扬琴演奏，以《七律•人民解放军占领南京》

为背景音乐，朗诵歌词柚子图片。然后请学生朗诵audiolab音频编辑专业版。（5）可让学生分组朗诵，并采用互评的方式，取长补

短李西。第三课时教学内容少年强.欣赏《英雄赞歌》《再见吧，妈妈》。2.唱歌《当兵的人》。策马奔腾歌词.音乐活动：为《当兵的人》创编军乐队打击乐器的伴

奏音型走天涯 叶贝文。教学准备.钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）等my happy ending。2于湉个人资料.小军鼓、大军鼓、三角铁、铃鼓等。教学目标.通过欣赏《英雄赞歌》《再见吧虚拟吉他手，妈妈》，让学生感受

战士们为保卫祖国视死如归的英雄气概和对祖国、母亲的热

爱之情。2.学会歌曲《当兵的人》kass，并有感情地演唱。.为《当兵的人》设计各种队列活动鱼叔，并用自编的军乐

队打击乐器伴奏音型伴奏only，使学生能够更清晰地感受歌曲的

鲜明节奏。教学过程无上龙脉.欣赏《英雄赞歌》（1）教师提问：是否有同学知道（或会唱）这首歌？（2）教师讲解歌曲的大明宫词下载，并简单介绍电影《英雄儿女》

的故事梗概过度反应。（）播放录音，请学生谈谈歌曲给他们的感受crazyhorse。（4）播放影片片断雨的印记，帮助学生更好地理解这首歌曲塑

造的英雄形象第55届格莱美颁奖典礼。（5）再听录音刘大壮，请学生分析歌曲的结构，并谈谈两个

乐段的节奏有什么不同？这种不同对歌曲的表现有什么作

用？（6）请同学跟着录音或钢琴学唱这首歌，记住主旋律歌曲女人是老虎。2.欣赏《再见吧，妈妈》（1）播放录音，请学生谈谈歌曲表现战士怎样的思想

感情yuju。（2）请学生分析歌曲的乐句特点（每一乐句都是在弱

拍上起唱）免费唱歌软件，这种特点在歌曲的表现上有何作用我们一起来。（）再听录音，注意演唱时的处理，比如说“再见吧逃出牢笼，

妈妈”要唱得舒展，“军号已吹响，钢已擦亮”要唱得坚

定威武salay。尾声要由强渐弱真心话太冒险歌词，就像战士挥手告别母亲、告别家

园慢慢地走向远方昔日悲鸣，尤其要注意旋律中颤音的处理。.唱歌《当兵的人》（1）播放录音，请学生熟悉歌曲的曲调、情绪。（2）教师讲解队列歌曲的特点。（）请学生跟着录音或钢琴学唱曲谱，注意唱出节奏

重音和切分音。（4）填词演唱歌曲花蝴蝶真美丽，直至唱熟希澈图片。（5）请学生根据歌曲的节奏创编军乐队打击乐器的伴

奏音型为歌曲伴奏极品慢摇。可分组进行。（6）请学生练习集体踏步、摆臂、敬礼、变换行进方

向等队列活动。（7）请学生分成三组合作表演，一组在钢琴或录音伴

奏下，演唱歌曲；一组进行队列活动；一组用打击乐器伴奏dramatic blue。

之后可换组练习2019开学第一课观后感500字，以此培养学生的合作、创新能力。第二单元第一课时教学内容演唱歌曲《猎人进行曲》致亲爱的你。教学准备钢琴（或其他键盘乐器）、音响及多媒体软件等设备；

有关歌剧音乐的文字、图片材料。教学目标.满怀激情和轻松愉快地演唱歌曲郑源好聚好散，使学生初步体验音

乐与戏剧相结合的艺术魅力。2维族歌曲.以原曲调为基础创编新歌词。不等你.了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。教学过程灼人秘密.教师谈话或播放歌剧《自由射手》录像片段导入新课。2.采用探究方式师生共同讨论欧洲歌剧艺术的发展概

况和有关歌剧《自由射手》的故事以及《猎人进行曲》rip slyme。（启

发学生展示自己搜集的有关材料qq msi，以调动其学习的主动性、

积极性女儿情。）.听赏《猎人进行曲》。4.学生随伴奏或录音（录像）划拍轻声跟唱《猎人进行

曲》。快乐女声.教师围绕音乐表现要素启发学生对《猎人进行曲》音

乐艺术形象的表现作用和情感的表达红龙防护者，以及歌曲的进行曲风

格进行探讨，初步了解欧洲歌剧艺术的魅力。6剩女保镖片尾曲.启发学生用满怀激情和轻松愉快的情绪演唱歌曲，生

动地表现歌曲的意境girl on fire。体会《猎人进行曲》在歌剧《自由射

手》中的表现意义。初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力招魂鼓。7.学生自编节奏用打击乐器为《猎人进行曲》伴奏不已己悲。8天黑的时候.作业：（1）以《猎人进行曲》为例创编歌词并演唱。

（2）背唱《猎人进行曲》曲调。第二课时教学内容欣赏：《卡门序曲》《今夜无人入睡》。教学准备钢琴（或其他键盘乐器）、音响及多媒体软件等设备；

有关歌剧音乐的文字、图片材料再见 警察。教学目标icanfly.通过欣赏歌剧唱段《今夜无人入睡》和《卡门序曲》《威

廉•退尔序曲》，使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力

及其起源与发展噢咿呀。2火车叨位去mv.随音乐划拍或指挥，并背唱《卡门序曲》主题旋律和

《今夜无人入睡》的曲调，体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。.以歌剧《图兰朵》为例，了解本土文化与多元文化的

联系黑豹乐队无地自容。教学过程让我们荡起双桨歌曲原唱.教师使用多媒体播放歌剧《卡门》录像片段并聆听《卡

门序曲》，师生共同探究歌剧《卡门》的剧情和序曲音乐特

点山水中国美。2韩国跨年演唱会2014.继续聆听《卡门序曲》，使学生从音乐艺术形象的角

度初步领略其艺术魅力天下粮田电视剧，并知道《卡门序曲》是歌剧开始时

的一首明朗而辉煌的管弦乐曲，它仿佛概括了歌剧的内容田飞。

结构基本属于回旋曲式。乐曲主部是一首节日进行曲，它来

自歌剧最后一幕的合唱旋律厨子戏子痞子下载，气氛热烈欢快无情，由木管和小提

琴主奏，音乐把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂热的气氛中。can you feel my world歌词.引导学生随音响边划拍边哼唱“节日进行曲”和弦乐

主奏著名的《斗牛士之歌》（第二插部）曲调the way we are，使学生体会

《斗牛士之歌》雄壮、威武的曲调谷秀荣，与主部音乐“节日进行

曲”形成鲜明的对比。要求学生记住这两首音乐的旋律5手机版走势图下载。4风儿轻轻吹.教师简介四幕歌剧《威廉•退尔》剧情partition，并引

导学生聆听《威廉•退尔序曲》，使学生初步了解该序

曲的结构分为四个部分，教师可采用边欣赏边列表的方式共同度过歌词，

引导学生从每部分音乐使用的乐器、音乐主题、音乐表现要

素表达的意境和音乐形象等，进行分析以加深对序曲音乐的

感受和理解我把你灌醉。5蒋一帆.学生可随《威廉•退尔序曲》主题音乐划拍哼

唱穿过挪威的森林，记住主题橘れもん。6柳州音乐网.欣赏《今夜无人入睡》，简介歌剧《图兰朵》剧情奥特曼打小怪兽，

了解欧洲歌剧音乐融入中国民歌《茉莉花》背对背拥抱 歌词，使学生了解本

土文化与多元文化的联系。并记住《今夜无人入睡》的曲调北京我的爱插曲。第三课时教学内容.歌曲《小草》高达图片。2.音乐活动：《歌墟问答》。教学准备钢琴（或其他键盘乐器）、音响及多媒体软件等设备；

有关歌剧音乐的文字、图片材料。教学目标.有表情地演唱歌曲《小草》，使学生加深对中国歌剧音

乐艺术魅力的认识。初步了解中国歌剧发展的沿革。2任静简历.模仿《歌墟问答》创作歌词，并表演“问与答的对唱”，

培养表现与创造的能力土耳其进行曲乐谱。教学过程上木彩矢.教师运用多媒体手段播放五场歌剧《芳草心》片段，

介绍剧情并欣赏歌曲《小草》。2.教师指导学生随录音带或听伴奏视唱歌曲《小草》的

曲谱和歌词。.师生共同分析《小草》的音乐表现手段（如调式、节

拍、结构、旋律、音乐民族风格及其创作手法等），刻划主

人公的艺术形象和精神境界。4四个女生的心愿.学生满怀激情地演唱歌曲《小草》longdistance。5.教师播放（八场歌舞剧）《刘三》片断，重点欣赏

《歌墟问答》唱段我是歌手羽泉专场。6.学生根据自己搜集有关《刘三》及《歌墟问答》的

资料，介绍《刘三》围绕着“歌”而展开的剧情叮咯咙咚呛第二季，以及涉

及的四类民歌的不同风格特点下一站天后第二季。76ix9ine.启发学生以《歌墟问答》曲调为基础空之水之漫画，创编新歌词让考试什么的都吧，

并分组进行表演aimer。8中国新说唱第一集.师生共同探究中国歌剧的发展脉络。第三单元第一课时教学内容唱歌《远方的客人请你留下来》。教学准备钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）等。教学目标通过学唱《远方的客人请你留下来》，使学生初步掌握

撒尼人音乐在旋律、和声上的特点爸爸妈妈简谱，并在演唱过程中增加学

生对多声部音乐的了解。教学过程唱歌《远方的客人请你留下来》（1）播放录音，使学生对歌曲有一个整体的概念韩剧小妇人，并

请学生谈谈歌曲的风格以及它所体现的主题内容。（2）再听录音，引导学生注意两个声部旋律的不同柒月。（）老师教唱曲谱街舞视频下载，可先将两个声部分开学，直至两

个声部的曲谱都唱熟凯旋进行曲。唱谱时，注意唱出倚音和衬词的特点无语问苍天歌词。

并请学生谈谈倚音和衬词的作用。（4）请学生唱高声部（或低声部）cottonpop，老师弹低声部（或

高声部）美女的烦恼韩国电影，进一步加深学生的印象。（5）将学生分成两组流氓，一组唱高声部电话皇后，一组唱低声部，

在演唱时注意音准和相互之间的配合嫌弃。（6）填词演唱，注意咬字时应将倚音的感觉带出，唱

出撒尼音乐的风味。（7）再将学生分组演唱快乐大本营张含韵，直至唱熟歌曲。第二课时教学内容欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》《月

光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》。教学准备抖音里面最火28首歌.钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）。2对数歌.民族乐器葫芦丝、巴乌梦中婚礼钢琴曲简谱，图片也可在线喊麦。教学目标通过欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》

《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》周笔畅跨年晚会，向学生介绍

苗族、白族、傣族、彝族等少数民族的风土人情、音乐风格。教学过程科教片下载.欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》（1）播放录音双双对对，请学生谈谈这两首歌曲在风格上有何

不同。（2）老师介绍苗族和白族的风俗习惯、民歌特我是。（）再听音乐，注意歌曲中的民歌彩刘锦泽，如倚音、长

腔、衬词等。2.欣赏《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》（1）播放录音，感受乐曲勾画的情景。（2）教师提问：是否有人可以听出《月光下的凤尾竹》

的伴奏乐器是什么？它的音有什么特点？（）教师介绍民族特乐器葫芦丝和巴乌。（4）再听录音，请学生谈谈这两首乐曲的主题思想、

音乐风格，并作比较。.欣赏《放马山歌》（1）播放录音一刀两断dj，请学生谈谈歌曲的体裁和主题内容花与剑伴奏。（2）请学生分析歌曲的调式、结构。（）再听录音，注意旋律进行的特点。（4）请学生发挥想象，谈谈衬词“呦哦”在歌曲中的

作用？怎样唱才能体现出歌曲的情绪？（5）请学生跟着录音或钢琴伴奏哼唱这首歌曲，要唱

出韵味。第三课时教学内容毛毯贴图.欣赏《赶摆路上》《母女夜话》《苗岭的早晨》。2如果有那么一天.学吹竖笛《瑶族舞曲》国花民意调查出炉。偷星猫.音乐活动《快乐的罗梭》没有你的城市。教学准备三家店.钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）哭砂原唱。2红莲的弓矢 歌词.三角铁、碰铃等打击乐器。.琵琶、阮、月琴等民族乐器的图片等雕花的马鞍。教学目标刘效松.通过欣赏《赶摆路上》《母女夜话》《苗岭的早晨》，将

少数民族迷人的风情展现在学生面前怎么翻唱歌曲。2the stand.学会用竖笛演奏《瑶族舞曲》中国好声音当我想你的时候，体会它与管弦乐《瑶

族舞曲》的不同之处。儿童动画片.通过音乐活动烟花易冷 那英，让学生充分感受少数民族能歌善舞、

热情好客的豪爽性格。同时也提高学生的学习兴趣致十年后的我，丰富课

堂。教学过程checklist.欣赏《赶摆路上》（1）播放录音，请学生谈谈歌曲描绘了什么场景。（2）再听录音黄玫瑰的歌词，引导学生聆听三个声部的不同旋律，

感受其和谐的效果misty mystery下载。（）请学生说一说歌曲的情绪、风格特点戴娆铁齿铜牙纪晓岚。2娘子 啊哈.欣赏《母女夜话》（1）教师简介作者生平及其代表作品。（2）播放录音，请学生谈谈乐曲描绘了什么场景。教

师补充爱的魔法伴奏。（）教师介绍《母女夜话》的以及作者的创作意图兴唐传。（4）再听录音，引导学生分辨主奏乐器是哪两种？这

两种乐器分别代表哪两种形象？不敢太幸福.欣赏《苗岭的早晨》（1）聆听录音，请学生说出主奏乐器是什么和乐曲的

主题思想后街男孩经典歌曲mv。（2）再听录音萨克斯 回家，试着分析乐曲的调式、结构、情绪、

风格风月无边。4.学吹竖笛《瑶族舞曲》（1）播放管弦乐《瑶族舞曲》白冰神话，使学生感受这首乐曲的

基本情绪和主题旋律青花瓷乐队，熟悉曲调张惠火。（2）请学生谈谈这首乐曲描绘的场景。（）教师讲解这首乐曲的创作意图、曲式结构。（4）学生练习吹奏主题旋律，注意旋律的流畅缘，老师

可帮助克服技术难关我们美丽的祖国。（5）请学生谈谈竖笛吹奏的《瑶族舞曲》和管弦乐《瑶

族舞曲》有何不同？你更喜欢哪种？（6）让学生练习用三角铁、碰铃按×××|×××|的

节奏型为乐曲伴奏渔舟唱晚简谱，以此感受乐曲欢快而鲜明的节奏人生何处不相逢国语。（7）将学生分成两组流月城，一组用竖笛吹奏，一组用打击

乐伴奏爱你我已不再是幼稚的少年是什么歌曲，然后互换。5爹地妈咪不回房.音乐活动《快乐的罗梭》（1）播放录音弯道超越，感受乐曲情绪和主题内容。（2）再听录音午夜火车，听辨乐曲的主旋律以及主旋律出现的

次数。（）请学生说说乐曲中有哪些乐器演奏，教师补充并

介绍月琴、阮、琵琶等民族弹拨乐器的形状、音等云泉法师佛歌大全。（4）请学生随录音哼唱主旋律并记熟。（5）将全班同学分成男、女两组，转成两个圈，男外

圈女内圈tinyeyes，拍掌扭腰起舞，内圈顺时针、外圈逆时针，男女

相对边唱边舞边换对甜蜜蜜曲谱。第四单元第一课时教学内容.歌曲《啊！中国的土地》争霸传奇主题曲。2全部音乐.欣赏《在希望的田野上》（混声合唱）张宁江。教学准备钢琴、录音机、磁带、竖笛等halftime。教学目标哥特式小丑.学习歌曲《啊！中国的土地》，感受弱起、三连音等特

殊节奏裘海正的歌曲，达到节奏基本准确；感受歌曲表达的中华儿女对祖

国母亲的热爱和眷恋之情日本音乐排行榜。2.欣赏歌曲《在希望的田野上》李毅杰，感受歌曲的表现情绪、

情感抒发。教学过程.唱歌（1）可引导学生结合原有的知识管家婆王中王六肖，来观察或听辨歌曲

《啊！中国的土地》在节奏上的特点（有三连音、弱起小节、

混合拍子等等）；也可引导学生通过听赏歌曲的情绪特点进

行组织教学田连元隋唐演义。（2）在听赏歌曲《啊！中国的土地》时，可引导学生

先在听觉上感受三连音、弱起节奏的特点永恒的誓言，然后加以练唱，

从理性到感性以加深学生对这两种特殊节奏的了解aeg新亚洲娱乐联盟集团。（）演唱歌曲，可采用随着伴奏完整地演唱，在演唱

的过程中，教师要注意发现学生在演唱的过程中存在的问题所有都被一笔带过什么歌，

重点解决难点；注意提示学生换气的位置bloom。（注意教师在解

决难点时，不要对学生提出过高的要求严艺丹，应以学生的实际接

受能力为标准，设定学生能够达到的目标）凤歌青天。（4）学生演唱时李锋简历，教师要注意提示学生倾听前奏初恋滋味，能

达到准确入唱（教师伴奏的提示拍要明确；学生可借助手打

拍子或心中默数拍子的方法感受弱起节奏的特点）。（5）启发学生有感情地演唱歌曲（可有感情地朗读歌

词，并结合范唱或播放录音引导学生感受歌曲情感）回想。（6）有条件的学校可以结合演唱，加入打击乐、伴奏、

演奏、舞蹈等进行综合性的表演兜兜飞。2.欣赏（1）听赏混声合唱《在希望的田野上》，以歌曲演唱形

式、歌曲的音乐结构、或从歌曲的表现情绪为切入点引导欣

赏一个人的街 欢子。（问：你能听辨出歌曲的演唱形式吗？请你听赏歌曲想你的笑，

如果从情绪来划分xina，歌曲可以分为几个部分？）（2）教师可引导学生随着伴奏演唱歌曲的第一段。（）学生可以用简单的秧歌舞步为歌曲《在希望的田

野上》伴舞；也可引导学生随着音乐的节拍即兴为歌曲伴舞别说再见txt。（4）复听歌曲ikon apology，学生可进行歌表演。第二课时教学内容cool edit pro 教程.复习歌曲《啊！中国的土地》。2.欣赏《江南好》、《在田野上》世界上不存在的歌。.竖笛吹奏《我们的田野》。教学目标.启发学生有感情地演唱歌曲《啊！中国的土地》白智英那个女人。2心痛的无法呼吸.感受不同地区音乐作品风格的特点。.提高学生竖笛的演奏技能问 梁静茹。教学过程张根硕演唱会完整版.复习歌曲《啊！中国的土地》（1）听赏歌曲rage on，启发学生感受歌曲的情绪、情感党炜华。（2）引导学生有感情地演唱歌曲大魔术师 下载。（）解决难点--弱起节奏、三连音宋小宝小品下载。（4）完整地演唱歌曲二胡名曲。2你莫走歌词.欣赏《江南好》（1）简单介绍江南丝竹乐的特点狱中望月。（2）教师伴奏，学生随琴演唱乐曲的主题（可先放慢

速度演唱，待学生稍熟练后再恢复原速演唱）陶红资料。（）听赏音乐黄玲的歌，引导学生感受乐曲的风格特点有一个我，以加

深学生对江南丝竹乐特点的了解王子涵。镜音连的暴走.欣赏《在田野上》（1）视唱或模唱乐曲的主题。（2）启发学生用对比的手法感受《江南好》与《在田

野上》在表现手段和表现情绪上的不同。（）激发学生的创作热情，引导学生创作一首与田园

有关的抒情散文诗ef a tale of memories，在教学过程中mvp情人漫画，可采取课上与课下相结

合或与语文教学相结合的方式来完成，有条件的情况下，可

以动员学生动手，为文学作品选配合适的背景音乐lay it down slow。4.竖笛吹奏《我们的田野》（1）可引导学生先演唱歌曲《我们的田野》解药歌曲，以帮助学

生了解歌曲旋律和节奏特点格莱美致敬科比。（2）可先进行指法练习（慢）japonesque。（）解决吹奏时弱起节奏的特点。（4）了解反复记号的演奏顺序。（5）完整地演奏乐曲（可进行综合性的表演活动）。第五单元第一课时教学内容.唱歌《卖玉米饼》手心手背。2贡维特.欣赏《依内妈妈》《小鸽子》。教学目标.背唱《卖玉米饼》动动广场舞大笑江湖。2.通过欣赏《依内妈妈》《小鸽子》，了解古巴民歌、巴

拉圭民歌的风格及其节奏特点。教学过程.唱歌《卖玉米饼》（1）教师结合画面介绍智利的地理环境、风土人情等。（2）教师范唱或播放录音带《卖玉米饼》，使学生整体

了解歌曲的旋律四百下。（）请学生跟着钢琴或录音带学唱曲谱。（4）请学生填词演唱直至会背唱。（5）再听录音，请学生细心体会曲调的风格特点。（6）请学生有表情地背唱歌曲mtv音乐网。2欢乐颂2百度云资源.欣赏《依内妈妈》（1）教师介绍古巴的地理环境、风土人情、音乐风格

等。（2）聆听录音，请学生谈谈这首歌曲的风格旭日阳刚星光大道。（）请学生对照曲谱听录音daseng，看看这首歌曲的节奏有

什么特点。（4）老师讲解古巴民歌的节奏特点央视女主播，并让学生用手拍

打节奏周传雄的演唱会。（5）再次播放录音thank you 歌词，请学生边打节奏边听音乐。（6）请学生设计符合歌曲节奏特点的舞蹈动作并表演。.欣赏《小鸽子》（1）教师介绍巴拉圭的地理环境、风土人情、音乐风

格等坚持到底歌词。（2）聆听录音幼儿园儿歌，请学生谈谈这首歌曲的风格及其所表

现的内容。（）请学生对照曲谱听录音，看看这首歌曲的节奏有

什么特点抖音红歌2020火爆歌曲。（4）老师讲解巴拉圭民歌的节奏特点，并让学生用手

拍打节奏绿芥刑警下载。（5）再次播放录音，请学生边打节奏边听音乐g l。第二课时月光族的泪.欣赏《小公牛》（1）教师介绍墨西哥的地理环境、风土人情、音乐风

格等。（2）聆听录音李玉刚的新贵妃醉酒，请学生谈谈这首歌曲所表现的内容心经念诵。（）请学生对照曲谱听录音网络歌手，看看这首歌曲的节奏有

什么特点以及这种节奏所产生的效果冲出你的窗口。（4）播放录音我等你歌词，请学生边打节奏边听音乐。（5）请学生谈谈《依内妈妈》《小鸽子》《小公牛》这

三首歌曲在节奏上有何异同。2.欣赏《桑巴》（1）教师介绍“桑巴”的起源、风格特征等。（2）播放“桑巴舞”录像带，了解该舞蹈的表现形式

以及舞蹈服饰、舞蹈节奏、伴奏乐器的特点惠若琪宣布怀孕。（）播放“桑巴”音乐李亚莎，请学生边听音乐边用手打节

奏。（4）请学生根据录像带做你的红颜好吗，学做一、二个舞蹈动作，并

随音乐跳舞。假如没有你.欣赏《拉•昆帕尔西塔》（1）教师介绍“探戈”的起源、风格特征等。（2）播放“探戈舞”的录像带，了解该舞蹈的表现形

式以及舞蹈服饰、舞蹈节奏、伴奏乐器的特点amphibian。（）播放《拉•昆帕尔西塔》音乐stay up，使学生进一

步了解“探戈”音乐的风格特点加油mr金，并请学生边听音乐边用手

打节奏。（4）请学生根据录像带，学做一、二个舞蹈动作，并

随音乐跳舞。第六单元第一课时教学内容.唱歌《乘着歌声的翅膀》。2.欣赏《致音乐》《回声》。教学准备钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）等沈漫雨大眼睛完整版。教学目标王洁实个人资料.学会歌曲《乘着歌声的翅膀》陈思思演唱会，并有感情地演唱醋狗。2如若初见.为《致音乐》写听后感并评奖夏有乔木雅望天堂。子夜春歌.通过欣赏《回声》了解无伴奏混声四部合唱的形式以

及人声的魅力overfly，使学生感知并感受，音乐是通过绘声绘的

声音造型，展现大自然的生机pimaki，表达审美意识和思想感情的

艺术sandara kiss。教学过程.唱歌《乘着歌声的翅膀》（1）播放录音周扬青罗志祥同游，感受这首歌曲的基本情绪。（2）教师介绍作曲家的生平及其代表作品。（）请学生试着分析歌曲的结构、旋律进行的特点。（4）在钢琴伴奏下心经，学唱曲谱请你原谅我下载，注意分句巴黎恋人插曲，速度稍慢。

直至唱熟。（5）填词演唱get over you。（6）再听音乐，细心感受歌曲演唱的速度、力度变化。（7）跟随录音演唱，注意艺术处理。（8）教师用钢琴伴奏青雪讲鬼故事，全班合唱。2曾经拥有.欣赏《致音乐》（1）播放录音，感受歌曲的情绪灭仙。（2）教师介绍作曲家的生平及代表作品怎么说我不爱你简谱。（）请学生分析歌曲的调式、结构阚立文 我愿意。（4）再听录音，体会歌曲的速度。（5）跟随录音哼唱歌曲，记熟主旋律瑜伽音乐。（6）请学生以“音乐为人类带来了什么”为题写一篇

短文古剑奇谭片尾曲，谈谈学习音乐的感受，并评奖拜托小 下载。.欣赏《回声》（1）播放录音，请学生谈谈这首歌曲表现了什么现象？

（回声）（2）请学生谈谈回声是怎样产生的胡军版天龙八部插曲，并模仿回声的音

响效果章艳图片。（）教师讲解有关混声双四部合唱的有关知识call me maybe 恶搞。（4）再听录音，指导学生分析乐谱伤心的时候可以听情歌歌词，在乐谱上将回声

部分标记出来俄罗斯海豚音。第二课时教学内容.欣赏《歌声与微笑》rain man。2我是一只鱼伴奏.歌表演《同一首歌》mutiny on the bounty。dlow特殊bass.音乐擂台。教学准备钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）等就是要你爱上我 电视剧。教学目标.通过欣赏《歌声与微笑》和歌表演《同一首歌》我的福气，作为

三年学习的总结，让学生感受到彼此之间的友谊和相聚时的

欢乐。2.通过音乐擂台，回忆三年所学的音乐知识汪峰新歌没有人在乎，看谁记得

又牢又准。教学过程你是我戒不掉的烟.欣赏《歌声与微笑》（1）介绍作曲家的生平及其代表作品。（2）播放录音，感受歌曲的基本情绪。（）请学生分析歌曲的调式、结构田海蓉演过的电视剧。（4）跟着录音哼唱歌曲并记熟斯琴格日乐。2.歌表演《同一首歌》（1）播放录音说书先生，请学生谈谈由这首歌曲联想到什么情

景？（2）请学生说说这首歌曲的情绪。（）跟着录音全班齐唱这首歌曲斗破苍穹 下载。（4）由同学自由组合，创编舞蹈，为歌曲伴舞印度长女的婚事。.音乐擂台由教师和学生代表作评委，进行音乐知识竞赛，同学可

自由组合参加。竞赛内容包括演唱歌曲、说出乐曲的演奏形

式以及歌曲的表演形式等等allo papy。评委会可根据各组的表现予以

评奖伊斯坦堡。此活动的目的在于让学生巩固三年来所学的知识tvb动画片，通

过竞赛的形式提高他们的学习兴趣。第三课时教学内容毕业音乐会向着炮火前进下载。教学准备钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）、打击乐器、舞蹈道

具等蔡淳佳依恋。教学目标培养学生的组织能力、配合能力、创新能力、增强学生

的表演实践能力。教学过程由学生自己布置场地、确定节目内容、设计节目单。学

生可自由组合进行演唱、演奏、配乐诗朗诵等天香坠。最后由教师

组织点评笔墨登场，选出最具创造力、最优秀的节目每个人的一生都是一次远行。