七年级英语上册-What’s-this-in-English

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Period11a­2e

Ⅰ.教学准备

1．教师：录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片，有关“What'sthis？”的flash英文歌曲雷霆扫毒主题曲，

单词卡片高飞 张杰，本单元所学单词的实物。

2．学生：搜集含有字母Ii—Rr的广告用语和图片hardcandy，自制字母卡片和单词卡片。

Ⅱ.教学目标

1．充分调动学生学习英语的积极性皇家娱乐，激发学生学习英语的兴趣。

2．教给学生拼写英语单词的方法和技巧哭砂黄莺莺。

．使学生了解一些常见物品的英语表达。

4．学习本课的知识点：

(1)词汇：what，is，this内蒙古二人台，inEnglish，that，map，cup青春期歌曲，rulerlemontree原唱，pen我在凌晨三点，orange，

jacket，keysein，

quilt，it

(2)字母：Ii，Jj，Kk凡人歌 中国有嘻哈，Ll，Mm，n，Oo，Pp许嵩 违章动物，Qq解放区的天钢琴谱，Rr

()句型：—What'sthisinEnglish？—It'sajackettrueman./It'sanorange如此纳贤.

5

．训练学生听懂对日常物品询问的会话刘钧，培养其识记和拼写英文单词的能力nine inch nails。

6．帮助学生掌握一些英语缩略词。

Ⅲopal city.教学重点

(1)词汇：what，is，this，in，English，that交换未来，map16音乐，cup大悲咒念诵，ruler，pen听天，orange，jacket，

key大耳朵图图第二季全集下载，quilt，it

(2)字母：Iiaomo，Jj，Kk，Lldevil，Mm，n爱我你就抱抱我月亮，Oowod，Pp1952年伦敦烟雾事件，Qq广场舞情深意长，Rr

()句型：What'sthis/thatinEnglish?

(4)语法：a，an的区别搞怪碰碰球免费下载。

Ⅳ.教学难点

记住表示物品的英语单词；明确a张尧，an的用法；将英语字母打乱顺序进行认读和书写。

Ⅴ好听的动感音乐.教学步骤

Step1：Warm­up

1．利用已学过的字母进行热身，营造活跃的课堂气氛缇可春季篇。

建议1：击鼓传花

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用敲鼓的形式帮助学生复习已学过的字母中国好声音丁丁唱的歌，教师敲鼓，学生在下面传花，当鼓点停止的时候，

一个学生站起来说Aa；然后教师再敲鼓许永生 let it go，鼓点停止时唐古 歌曲，接到花的学生说出教师要求的字母，如：Aa

后三个字母；D的左邻右舍等。

建议2：按节奏背诵

教师敲击桌面，按照先慢后快的顺序进行，学生背诵Aa—Hh这八个字母地球仪模型，要跟上教师的节奏韩元元。

建议：点将台

教师快速点名，点到名字的学生必须按顺序背诵字母，看谁反应快。

2．在学生利用热身活动复习好字母后吻别摇滚版，教师引导学生完成课本上的1a樱桃小丸子主题曲。

Step2：Lead­in

建议1：展示课本上1a的图画空之轨迹rd下载，然后导入到对话的学习五星红旗 歌词。

T：Look！

ThisisAnn'！Whatisthis？

It'totherthingscanyousee？Let'slookatthemandlearnthenewwords.

建议2：播放flash动画“What'sthis？”，让学生看、听，然后介绍我们今天要学习这个句

型：What'sthis？It'sa/an.japanexxxfree..

建议：拿出一支钢笔，对同学们说：大家看这个东西傲世衍天，我们汉语中叫“钢笔”，你知道用英

语怎么表达吗？可以这样问：What'sthisinEnglish？你可以这样回答：It'sapen好不容易歌词.你看sparkling girls，“钢

笔”就是pen蒲友dj网，那么再看“尺子”……

然后展示图片，学习新单词你就不要想起我 歌词。

Step：Presentthenewwords

在导入之后演唱，利用多媒体课件艾尼瓦尔江，展示几个图片：cupy bitch，ruler取回密码，orange林素恩，pen王大雷身高，jacket，

quilt自学手风琴，

key，map，利用图片学习单词sucker for pain，要求将单词的音标写在单词下面，然后带着学生认读，再齐读、一

个个地读、反复读，直到学生熟练读出文件大师。

另外，教读单词时水浒恶人传之黄金七镖客，一定要让学生边读边记，可以让学生用手指在课桌上比画，根据读音拼写

单词，然后再在四线格上默写。

Step4：Practicethenewwords

学生认读单词后张杰图片，就要趁热打铁九天音乐网，尽快巩固。

1．利用单词卡片沈依莎，让学生看着汉语意思此情可待歌词，快速说出单词不会说话的爱情，先大家一起说www 0dj com，然后个别学生说。

2．用实物或图片给学生提示抖音电气鼠，让学生说出这些单词，在学生说出单词时陈真后传片尾曲，一定要用“Spellit，

pleasetokyo lucky hole.”让学生拼写一遍。

．学生分组竞赛张德全，选出代表到黑板上默写，看哪一组默写的单词又快又多。

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Step5：Task

1．活动一：操练句型What'sthisinEnglish？It'sa/anjust tonight...

建议：教师指着图片阿旺，反复问学生：What'sthisinEnglish？也可以让学生到前面来指着图

片，进行询问。

2．活动二：让学生分组活动贵州人，然后两两结合胎教音乐打包下载，训练句型：What'sthisinEnglish？It'sa/an..亚瑟和他的迷你王国.

．活动三：播放1b部分的听力，让学生跟读梦回还。然后要求学生完成1c，分组分角练习对话。

Step6：Lead­in

引导学生学习更多字母德云社2012封箱演出。

建议1：教师告诉学生我们已经学习了A—H八个英语字母，还有哪些字母呢？然后向学生展示

有趣的字母，给学生以视觉冲击。以便于下面几个字母的学习。

如：

建议2：用字母卡片直接出示字母I—R闹钟铃声下载，然后教学生认读和书写。

建议：教师将用泡沫塑料做成的A—R所有字母(市面有售)混合，放在讲桌上，让一个学生挑

出我们学过的字母，挑剩下的字母就是我们本节课要学习的字母伴奏网下载，然后拿着這些字母一个个教读。

Step7：Presentthenewlettersandpracticethem

向学生展示字母卡片，练习I—R这几个字母5图库。

1．在多媒体课件上出示I—R这几个字母的笔顺和大小写，先不要让学生写心在跳，让学生看清笔画

顺序。教师可以多写几遍老人与海，并讲解占格方式。然后让学生仿写。教师走下去大海鱼棠，一个个纠正关不上的窗mv。然后再

到前面进行纠正执着 田震，一定要让学生把字母写正确，写漂亮。目的是规范学生的书写唔，帮他们养成良好

的书写习惯许巍 蓝莲花。

2．学生会写后，教师反复带读alienation，并纠正读音风吹麦浪 李健 孙俪，以保证让学生熟读熟记。

．播放2a部分的录音，要求学生跟读再见 张震岳 吉他谱。然后播放2b

部分的录音，要求学生根据所听到的顺序

为字母编号十大中文金曲颁奖礼。

4．观察并抄写：让学生在小组内讨论课本2c部分彭美君，记住字母的笔顺和占格方式。然后在字母

后面抄写nalini，比一比qq空间dj音乐，看谁写得漂亮第二套幼儿广播体操。选出写得最好的到黑板上写给全体同学欣赏。

5．利用2d检查学生对这几个字母的掌握情况谁说我不在乎。

Step8：Task

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1．训练学生对Ii—Rr字母的反应能力谷村新司 星 。

展示2e中字母或字母组合的图片，让学生讨论这些字母或字母组合的意义，再让学生出生活

中见到的字母组合。

2．字母训练任务：该任务一定要以学生小组形式进行竞赛，培养学生的合作精神和团队意识。

建议1：出象形字母

教师出示一些与字母相像的图案或实物一别半生不过转转又兜兜是什么歌，学生通过想象去认，看看像什么字母。

准备物品：工形尺子，伞把，钓鱼钩，自行车内胎等咒怨诅咒之家。

建议2：大家造字母

让学生分小组PK那信誓旦旦的爱情在哪里是什么歌，要求从家里带来绳子、珠子、石子或铁丝等物品歌唱老师的歌，在规定时间内，做出A—R

各个字母的形状。

看哪一组做得字母又多又快no name。

建议：游戏字母

学生们用自己的身体来组成字母新龙船调。例如：表演“A”字母的是全班最胖的两个男孩大魔界，两个人一左

一右隔着约半米的距离并排站好，慢慢地左右倾斜使头紧紧贴在一起legends never die，一左一右两只小手拉在一起，

这样就组成了字母“A”。

这样的教学同学们觉得非常有趣拾音器，课后，常常有学生自己玩这种游戏。这不仅激发了学生学习

英语的兴趣张敬轩 酷爱，同时也培养了学生积极动脑，主动思考问题的能力真爱黑白配。

最后评比哪组表演得像王彦迪。

Step9：Summary

教师组织学生分组讨

论这节课的学习内容，并由组长记录长笛教程，最后由学生小组选派的代表向大家

汇报本节课的学习成果詹姆斯霍纳。在综合大家所总结的内容后周杰伦201魔天伦世界巡回演唱会，教师向同学宣布最后结果：

本节课我们学习了八个表示物品的单词(让一个学生快速说出来)和Ii—Rr这几个字母(两个

学生合作背诵出来)，还学习了“What'sthisinEnglish？It'sa/anthe giant.鸟人艺术..”这个句型。要求将这些

内容回家以后认真背诵和默写动你的屁股。

Step10：Homework

1．将刚才总结的内容抄写直至会默写红藕香残玉簟秋。

2．将今天学习的句型抄写在四线本上，当作英语书法作业，明天交上来知己，我们一起评比，选出

10个最佳作业。

板书设计

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StarterUnit2What'sthisinEnglish？

1a­2e

Sentences

What'sthisinEnglish？

It'sa

Ii，Jj古诗新唱，Kk叫醒爱 何润东，Llsellin，Mm，n，Oo，Pp，Qq，Rr

map/ruler/pen/cup/key/quilt/jacket.

It'sanorange潼关吏.

备课资料

知识讲解

1．isv．是

辨析：am与is

am只用于第一人称I之后miki张木易。is只用于单数第三人称之后。例如：

I'mDale李春波歌曲.我叫戴尔。MynameisTom别怕我伤心吉他谱.我叫汤姆。

2．inprep.用(表示方法、媒介、工具等)

in的词意较多白发三千丈缘愁似个长，但在本单元的意思是“用……”美丽的日子主题曲，还可表示“在……里”沐奕杉。例如：

What'sthisinChinese？这用汉语怎么说？

What'sinthepencilcase？铅笔盒里有什么？

．What'sthisinEnglish？这用英语怎么说？

1)“What＋be＋主语？”是用来询问姓名或某种东西的常用句型。凡是由what深圳卫视跨年演唱会，who等引

导的句子都是特殊疑问句，一般读降调七月上 吉他谱。注意与中文语序不同我还是不懂。例如：

Who'sthat？那是谁？

Whatisyourname？你叫什么名字？

2)inEnglish“用英语”，这是一个用介词in(用)＋名词构成的介词短语，它有两种含义zhujie，

一种是“在英语(这门语言)中”秘密花园，另一种是“用英语”权相佑图片。在“What'sthisinEnglish？”这一句

中马兵，inEnglish的含义既可以理解为“在英语的语言中”bigpig，也可以理解为“用英语”。而在“Spell

itinEnglish共同，please华阴老腔 谭维维.”一句中，inEnglish意为“用英语”爱的无可救药，句意为“请用英语拼写”夺天少帅。例

如：

—What'sthisinEnglish？这用英语怎么说？

—It'safootball亲密的爱人.这是足球。

—What'sthatinChinese？那个用汉语怎么说？

Letters

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—It'sapen蔡国权.那是钢笔。

4．It'sajacket秋日思语.这是一件夹克衫。It'sanorange.这是一个橙子。

jacket，orange是可数名词，jacket是“夹克衫”的意思相爱不易。orange是“橙子”的意思梦雨轩小说网。一件

夹克衫用“ajacket”来表达。一个橙子用“anorange”来表达零点乐队超越。

a怕黑，an都是不定冠词，意为“一个(把、只、台、棵、张等)”，但不强调“一”这个数量乱了，强

调的是类别好大一家人。在实际使用中，a限用于辅音音素(即读音为辅音)开头的单数可数名词之前。如：abook

(一本书)，abike(

一辆自行车)小薇歌曲，acup(一只杯子)等吕良伟版包青天。

an限用于元音音素(即读音为元音)开头的单数可数名词之前我是一只鱼。如：anapple(一个苹果)，an

orange(一个橙子)，anegg(一个鸡蛋)李霄云说谎。如果该名词前有个修饰语陌生的夜，那么用a还是用an绝命毒师第1季，则以该修

饰语的第一个音素是辅音还是元音而定我想对你说。如：

adesk(一张课桌)narcissu，anolddesk(一张旧桌子)，anapple(一个苹果)动力火车新歌，aniceapple(一个好

吃的苹果)，aChinesecar(一辆中国产的小汽车)merry chrismas，anEnglishcar(一辆英国产的小汽车)等。

注：音素指读音萨克斯什么品牌好，而不是指字母。有的词虽以元音字母开头，但第一个音素不一定是元音tianxiaer，而

有的词虽然是以辅音字母开头，但它的第一个音素可能是元音马诗二十三首。如：

anhour(一个小时)过新年儿歌，auniversity(一所大学)陈晓个人资料。