三年级英语上册 Lesson 4《What’s your name》说课稿 科普版

Lesson4What’syourname

一、说教材（Teachingmaterial）:

1、本课在教材中的地位：

本课是《科普版小学英语》小学三年级起始用第一册《Lesson4What’syourname?》

本单元是前三单元的延伸,在会说“Goodmorning今晚开什么生肖.I’m...”和“Hello乐团儿,Hi冰河时代4,Myname

is…icetomeetyou.”的基础上继续学习“What’syourname?Mynameis….”

的句型。课程安排符合学生的认知规律。我通过让学生在听、说、做、玩中学习用英语问候，

并询问对方名字及介绍自己梦想旅行，进一步提高学生的综合语言运用能力。

2、说教学目标：

（１）技能与知识目标

能听懂并会说、会读“What’syourname?”“Mynameis爱我别走伴奏..2012儿童歌曲大奖赛.”的句型，能利用所

学的对话进行语言交流魔法咪路咪路第4季。能听懂并会说、会读词汇panda买房夫妻片尾曲,bear,monkey,.

（2）运用能力目标

能用“What’syourname?”来询问他人姓名安以轩的资料。并可以用“Mynameis.不想失去你..”对他人的

提问进行回答溜冰神曲。

（３）文化、情感态度、策略目标

使孩子在英语交流中能理解并尊重他人李瑾，做到有礼貌；学会礼貌问候，去结识新朋友；

通过对动物单词的学习金箍棒，认识的动物是很可爱的人鱼的旋律，我们要保护他们dj汽车音响。通过歌曲的学习培养孩

子的乐感与美感被伤过的心还可以爱谁 歌词，增强学科间的融合。

、说教学重难点

本课时的重点是：能听懂并会说会读“What’syourname?”“Mynameis…我爱你中国歌词.”及词

汇pandac大调和弦,bear西江月歌词,monkey,.

难点是What’syourname?中的个别学生容易读成What’s“you”name?三年级学生

刚刚学会了字母的书写，本课时中单词和句子的书写对他们来说，有一定的难度放生网，需要老师

正确师范。

二、说教法（Teachingmethods）教学有法共和国之恋简谱，但无定法热力四射2下载。根据《英语新课程标准》、学生的认知规律天墉城，小学阶段的英语教学

应实施“趣味教学”，“以学生为主体郑中基演唱会，以活动为载体”月满西楼安雯。本课时我采用情景交际法、提问法c b，

激励法，活动教学法、游戏教学法郁可唯椅子舞,歌曲演唱法，做大量的练习巩固法等。并结合多媒体辅

助教学，提供各种英语语境和真实的交际场合，让学生从易到难，由浅入深地练习，再利用

游戏、歌曲等手段来实施教学音乐剧，使英语教学变得生动形象启程 张议天，培养了学生良好的听、说、做、

读的能力巴赫旧约伴奏。三、说学法（Learningmethods）教法固然重要delta goodrem，但“教学生学会学习”是当今教育的根本所在。作为教师我们应该“授

之以渔”而不是“授之以鱼”你什么都可以。教学中学生有个体活动、小组活动、全班活动交替进行西域男孩的歌，让

学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生被动接受知识的过程为主动学

习的过程，多表扬、勤鼓励张悬儿歌。同时shes gone，我在学法上给予指导欢喜就好闽南语，如纠正学生的发音陈福平，帮助学生发

现问题夜叉乐队，分析问题，解决问题，培养学生创新精神邓紫棋 春晚，创新能力黄豆黄。

四、说教学过程（Teachingprocedure）

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Step1Warm-up王自健老婆的照片.（热身）

1、Listenanddo

教师发号施令学生做动作刘大成，如ourbooksketchup7.

nyourhand.有趣的开始，使学生不仅对课堂指令熟悉并很快

融入英语课堂教学状态中白冰冰。

2、Freetalk

T:isCat七月上 吉他谱.

S:is…

T:icetomeetyou.

S:icetomeetyou,too.

T:Goodbye!

S:Bye!

运用所学问候语如“rning灰姑娘与四骑士插曲.I’m..送你一只玫瑰花.icetomeetyou.”进行师

生间kuguo，男生女生间对话练习。【Purpose:通过师生之间的问候yui rolling star，拉近教师与学生之间的距离如何下载，

男女生对话具有趣味性哭，调动学生情绪the black mamba，活跃课堂气氛zoo york，使学生很快地进入英语学习状态超人总动员1。】

ginandPresentation（情境导入东湖隧道，呈现）

1、ewwords

通过Freetalk复习以前所学内容，然后引入新知，通过多媒体展示我们今天要认识的

新朋友panda当你老了 朗诵,bear,monkey,盗墓笔记8大结局.运用大小声，说一说，演一演方法等进行学习

和练习死亡圆舞曲。

2、句型Mynameis…

T:isPanda.(师边说边做英国国歌，然后，请学生边做边

说)

S:isMonkey…李淑婷.

、句型What’syourname?

（师拿出琪琪头饰）T：Hi,BoysandGirls!

Ss:Hi,Qiqi睡不着的时候会不会有人陪着我.

T:Youknowme!But天使旋律,Idon’rning!Boy,What’syourname?

What’syourname?(重复并解释，你叫什么名字呢？)

Sa:Mynameis…

T:icetomeetyou.

Sa:icetomeetyou,too.

T:Goodbye!

Sa:Bye!

T:Goodmorning!What’syourname?

Sb:Mynameis…

T:icetomeetyou森林之歌 下载.

Sb:icetomeetyouxiaosan,too.

T:Goodbye!

Sb:Bye!

T:sk,“What’syourname?”Howtoanswer

“Mynameis…”

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【Purpose:有趣的情境对话，变换角吸引学生注意力，激发学生学习兴趣童声合唱团。】

Step4Practice

1、LookforQiqi.(教师请一位同学上黑板，捂住眼睛，然后将Qiqi放在某个同学的桌

子内格莱美2016，该同学就是Qiqi。那位同学转身死因池，其他同学ky是什么意思，一起喊“What’syourname?”越

接近目标声音越大，最终到获胜)

2、Pairwork(互动练习)

师出示不同动画人物的图片 蝴蝶之吻 ，同桌二人要模仿人物并编出一个对话thriller。哪组模仿的最像就

是winner妒海主题曲.可以得到奖励【Purpose:激烈的竞赛是对课堂新知的巩固，同时通过与同伴

的合作，让学生体会合作学习的乐趣，培养学生的团队意识中国人 刘德华。】

、歌曲What’syourname?”

flash播放英文歌曲“What’syourname?”。学完后让学生四人小组把歌词进行改编秦皇岛 万能青年旅店，

可将“MynameisMonkey.”改为“MynameisPanda.”由四人小组向大家表演改编后的

歌曲林志炫烟花易冷，评出优秀小组少年壮志不言愁歌曲。【Purpose:利用flash播放课文中的歌曲陕西秦腔mp下载，让学生在轻松、愉快

的学习氛围中,复习巩固本课的知识点又见春天。】

Step5Revision（复习总结）我让学生将今天所学的新语言进行总结，让学生会用英语礼貌地跟他人打招呼。恰当地运

用“What’syourname?”来向他人询问姓名，并且可以用Mynameis…”回答别人的问

语倾城之恋片尾曲。【Purpose:师生共同回顾本课的知识点，加深记忆，加强素质教育金池资料。】

Step4Summary

Lookatblackboard,readthewordsandsentencestogether.

Step5Homework

1、Singthesongtoyourparents让我欢喜让我忧伴奏.

2、Writethewordsandsentencesthreetimes.

五、说板书设计(Blackboarddesign)板书是课堂教学的重要手段，板书要简洁明了你存在我深深的脑海里是什么歌，并能突出教学的重、难点如果我是你的男朋友，为学生掌握

知识和记忆打下坚实的基础欧阳文皓。我在设计板书时注意了这几点。

Lesson4What’syourname?

What’syourname?pandabearmonkey

Mynameis…马勒大地之歌.birdhen

教学反思：

本单元的教学目标是让学生听懂、会说句型：What’syourname?Mynameis……

并能运用句型进行会话。这节课能力知识教学目标能够圆满完成。

在新授句型时日本年龄下调，我引导学生学说：What’syourname?Mynameis……等等。另外姚笛，我

还设计了寻琦琦的游戏，动画人物模仿秀等活动捉鬼小精灵，让每一个学生都积极参与其中我要我们在一起 歌词，课

堂所学内容学生得到了充分练习，巩固了新句型，拓展了所学新知，而且调动了他们学

习英语的积极性陈大伟，包括那些平时缺少自信的孩子，在对话的过程中和弦图，在相互的帮助、配

合下哥只是个传说下载，能积极主动地参与活动美网。

所不足的地方有很多style mv，比如一：没有兼顾到不同层次的学生，如果能给学生更多参

与的机会，教学效果会更好。二：我评价激励学生方面还不够，这是我今后要努力的方

向。三、教师的教学方法还得不断创新爱你一万年简谱，让学生全身心地投入到英语学习中去。

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