小学音乐教师基本功考试试题

010小学音乐教师基本功考试试题

(2011-02-1815:2:55)

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2009小学音乐教师基本功考试试题

（一）课程标准部分（0分）

一、填空题：（每小题0北极星的眼泪歌词.5分，共10分）

1、__1、音乐课

_________课是实施美育的主要途径之一

2、音乐学科的内容不仅包含“知识及技能”音乐银行，还包含了“文化素养”生活妆的画法，即包括四个方面：

_两个字的歌名.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作及历史背景、音乐及相关文化

_______________________________________________

、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）____________（2）_________________

（）__________。同时课程标准把“过程及方法”设为课程目标之一然后怎样，在过程中体现在

方法上我的鄂尔多斯，即______________________________________________马泽尔。

（、（1）情感态度及价值观（2）过程及方法（）知识及技能体验、模仿、探究、

合作、综合、）

4、音乐基本表表现要素包括哪些：

_______,_______秦伟,_______二人转鞭打芦花,-________别想他 歌词,_______玩乐 方大同,________

（

5、5~6年级学生应能够创作________的节奏活旋律。

二、简答题（共10分）

1.、课程标准中，对演唱后面有明确的背唱要求义勇军进行曲曲谱，请写出各学段每学年背唱歌曲的具体

要求（分）

2、音乐课程评价的方式及方法有几种？（分）

、节奏及节拍的关系？（4分）

三、问答题（共10分）

音乐课程标准的基本理念是

(二)教材知识部分（60分）

四、填空题(每空0纪连海 九子夺嫡.5分张学友 大地恩情，共15分）

1、音乐中音大致分成两大类：---------、---------。

2、声乐演唱形式有---------、-------、-------、------、--------、--------、--------等演唱形式。

、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”--------（国家）著名作曲家------于1781年

创作的

4、《中华人民共和国国歌》又名；由作曲作词望江晴。

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5、京剧四大行当是指--------，--------females，--------随它吧 胡维纳，---------。四大名旦是指---------，----------，

-----------all in good time，----------。

6、旋律的进行方向可分为、---------、---------、---------他们的交替进行，就形成了波浪

式的旋律。

7、-------是音乐的骨骼西界歌词，---------是音乐的灵魂。

8、我国民歌一般分为----------、----------、----------三种基本体裁。

五、选择题（单项选择）（每题1分，共10分）

1、人声的分类：（）

A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声

B、男高音、女高音、男低音、女低音、

C、男声、女声、童声

2、音由什么决定的：（）

A、发音体的性质、形状

B、发音体的性质、颜

C、发音体的性质、形式

、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品包彦希。下列作品中，属于《黄河大合唱》的是

（）

A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》

B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》

C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》

4、《欢乐颂》是（）的作品恩点。

A、肖邦B、贝多芬C、施特劳斯

5、现代声乐作品有几种表现形式：（）

A、美声、民族、通俗

B、美声、民族、原声态

C、美声、民族、原声态和通俗

6、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是（）器乐曲：

A、二胡、钢琴、民乐合奏、笛子

B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司

C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司

7、力度记号“mf”表示的意思是（）

A强B弱C中强D中弱

8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（）

A、《国际歌》B、《东方红》C、《太阳出来了》D、《中华人民共和国国歌》

9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（）

A、p—mf—mpB、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf

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10、原曲程云夏妍的秋天片尾曲，彭修文改编的曲《阿细跳月》icycle，是一首反映云南（）族人民幸福生

活的乐曲时间的歌。

A、苗族B、彝族C、土家族D、侗族

六、判断(每题0我们的明天比蜜甜.5分)（共4分）

1、《阿里郎》是一首朝鲜族民歌。（）

2、《大海啊，故乡》是一首/4拍子的歌曲张含韵百变大咖秀。（）

、《友谊地久天长》是美国影片《魂断蓝桥》的插曲。（）

4、说唱音乐和戏曲音乐都属于戏曲音乐barbiegirl。（）

5、贝多芬是著名的奥地利音乐家爸爸去哪儿 英文版。（）

6、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（）

7、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛孟庭苇好听的歌。（）

8、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。（）

七、连线题（共6分）

北京喜讯到边塞合唱刘管乐

苗岭的早晨管弦乐白诚仁

全蛇狂舞笛子独奏马革顺

荫中鸟口笛独奏聂耳

赛马二胡独奏郑路、马洪业

运动员进行曲民乐合奏黄海怀

八、简答题（共25分）（1题8分评剧满园春，2题2分陶喆 暗恋，题分，4题5分二分之一的幸福，5题7分）

1、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。（写出曲名）（8分）

2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）（2分）

、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点（分）

四、歌曲片段默写：（自选一段本学期的教材歌曲片段灰的天空，完整乐句ひとりさみしく，至少8小节，歌

词一段即可沙拉拉拉拉，并注明所选教材）（5分）

五、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、作者、主奏乐器半生雪歌曲，以及适合在哪种场合

做背景音乐，并写出其中一首的乐曲主题犯错斯琴高丽。（7分）

（三）教材教法部分（0分）

九、思考题

1、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些某时某刻，重点应该在哪？（7分）

2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体（8分）

十、试写一教学案例片段尤松则，重点要突出音乐学科的特点而且要体现课改50条在教学过

程中的应有（可欣赏可歌曲）（15分）

(四)课堂改革50条（0分）

十一、填空题：（每小题0.5分地精撕裂者，共10分）

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1.____是教育教学的本源开心火车。_______,________,____________是教育取得成功的关键。

2.小学教育以_______为主doma。以____为前提打开一扇窗，以______为核心，以______为动力不要回头 下载，以______

为目标。

如果来生还是今世的重复.教学方法关键在一个____字传世服务端下载，_____是活的前提rum pum pum pum，____是活的关键，____是活的目标。

4.要保护儿童的天性episteme，_____是智慧的摇篮，_____是求知欲的标记，_____是创造的翅

膀。（义勇军进行曲、聂耳、田汉。）

5张莹静.教学评价要坚持：（1）

____________（2）____________()_________(4)____________

（5、生、旦、净、丑、梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生）

十二、简答题共12分（1题2分、2题分、题5分、4题2分）

1.课堂教学必须处理好哪几种关系?（2分）

答：1——2年级每学年能背唱歌曲4——6首、——6年级每学年能背唱歌曲4——6

首、7——9年级每学年能背唱歌曲——5首

2新课改课的基本标准是什么?（分）

.课堂教学几种新教法是什么？（5分）4layercake.培养学生记忆的方法有几种？（2分）

十三、问答题（共8分）

学习方法要求体现八原则是什么？

2009小学音乐教师基本功考试试题答案

（一）课程标准部分（0分）

一、填空题（每小题0.5分，共10分）

1、音乐课

2、europeans.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作及历史背景、音乐及相关文化

、（1）情感态度及价值观（2）过程及方法（）知识及技能体验、模仿、探究、

合作、综合、

4、力度速度音旋律节奏和声

5、2~4小节

二-简答题（共10分）（1题分2题分题4分）

1、1——2年级每学年能背唱歌曲4——6首、——6年级每学年能背唱歌曲4——6

首、7——9年级每学年能背唱歌曲——5首

2、（1）形成性评价及终结性评价相结合（2）定性述评及定量测评相结合（）自评、

互评及他评相结合

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、答：节奏及节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的，不可分离的amazing。

节奏是总的时间组织天上人间ol，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能

体现出节奏的全部意义龙腾绝音，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态蓝精灵电影主题曲。

三、问答题（共10分）

1.以音乐审美为核心2以兴趣爱好为动力面向全体学生4注重个性发展5重视音乐

实践6鼓励音乐创造7提高学科综合8弘扬民族音乐9了解多元文化10完善评价机制

(二)教材知识部分（60分）

四、填空题(每空0.5分，共15分）

1、声乐、器乐

2、独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。

、奥地利、海顿纯真年代 爱朵女孩。

4、义勇军进行曲、聂耳、田汉gaochao。

5、生、旦、净、丑、梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生

6、平行、上行、下行

7、节奏、旋律

8、山歌、号子、小调

五、选择题（单项选择）（每题1分，共10分）

1C2AC4B5C6B7C8D9D10B

六、判断(每题0.5分)（共4分）

1√2√√4×5×6×7√8√

七、连线题（共6分）

1北京喜讯到边塞a合唱A刘管乐

2苗岭的早晨b管弦乐B白诚仁

全蛇狂舞c笛子独奏C马革顺

4荫中鸟d口笛独奏D聂耳

5赛马e二胡独奏E郑路、马洪业

6运动员进行曲f民乐合奏F黄海怀

1—b—E2—d—B—f—D4—c—A5—e--F6—a—C

八、简答题（共25分）（1题8分，2题2分，题分，4题5分白之恋，5题7分）

1、答：（1）单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子歌曲前门情思大碗茶。其特点是只有强拍和

弱拍出售自己。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿

化祖国多美好》是四三拍。

（2）复拍子：由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子兰若词小爱的妈。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二

拍等。如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍tuns。

（）混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。

如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍

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+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等单城双恋。如歌曲《派来访问团》是四五拍的混合拍子。

（4）变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子不要说你不知道。如《情

深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子

2、答：响板、串铃、三角铁、双响筒、沙锤、碰钟等。

、答：红脸：表示忠勇正直，白脸：表示诈狠毒，黑脸：表示刚正不阿蓝脸和绿

脸：中性，表示草莽英雄只有我最摇摆，金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者dmax模型免费。

4、略

5、略

（三）教材教法部分（0分）

九、(共15分)（1题7分家园梦，2题8分）

1、略

2答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势城里的月光歌词，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，

启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力吴钟赫，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移

默化中培育学生美好的情操、健全的人格李美熙。

（1）创设情景lollipop bigbang，激趣导入新课

兴趣是调动思维、探求知识的内动力羊腰子的传说。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图魔王勇者op，创设

出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣conversational，提高

教学质量和效果。

（2）入情入理porra，解决教学难点

音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵香茗，提高学生

音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础搏击会。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科

学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达

两者和谐统一，才能使歌曲更完美名花有主。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，

使虚拟音乐形象变得直观具体幸福的港湾。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点

化易，既可起到事半功倍的作用恶灵谈判专家，又可起到培养学生创造力的作用原谅 歌词。

（）以情带声，感受理解歌曲

在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节deli spice，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参及的

表现形式狼爱上羊mv。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行绝世双骄插曲。利用电教手段，创设及歌曲表现内

容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声席琳迪翁春晚，声情并茂梦幻模拟战5下载。

（4）设境表情楚留香郑少秋粤语版，感受表现歌曲

教师创设特定的情景党徽素材，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足chirstmas，则手舞之湖南卫视2012 201跨年演唱会，足蹈之”韩小薰。

总之为了更好的明天，现代化教学手段课件的应用桃花源记朗读，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大

了信息，充实了容量，加快了节奏惯性，提高了教学质量我是歌手尚雯婕。

（注：以上答案主要是从理论方面来讲的，仅供参考同桌的你高清下载，也可根据自己实际上课情况举

例来分析）

十、（15分）

1、音乐特征重点突出（5分）

2、课堂改革50条能在教案中体现（5分）

、教案内容条理，清晰美女，重点突出（分）

6/7

4、字迹工整（2分）

(四)课堂改革50条（0分）

十一、填空题：（每小题0黎亚.5分名星走光图，共10分）

1、爱、热爱学生、了解学生、关心爱护学生的成长

2、愉快教育、爱、愉快、兴趣、发展、

、活、乐、情、美、

4、好问、好奇、想象

5、（1）方法及目的的相结合原则、（2）全面及重点相结合原则、（）定性及定量

相结合原则、（4）导向及激励原则

十二、简答题共12分（1题2分、2题分、题5分、4题2分）

1、(1)教和学的关系（2）讲和练的关系（）知识和能力的关系（4）智力因素和非

智力的关系（5）课内及课内的关系

2、（1）确定学生在课堂教学中的主体位置（2）着眼提高素质姑娘吉他，坚持教书育人（）

减轻负担，提高效率（4）面向全体，因材施教（5）注重“双基”培养能力（6）培养兴

趣，启发思维

、（1）把我心里教法（2）激发兴趣教法（）分类施教教法（4）交给法方法教法

（5）强化训练教法（6）启迪思维教法（7）自学辅导教法（8）多向交流教法（9）探

求规律教法（10）扩展创新教法

4、（1）重复记忆法（2）分类记忆法（）对比记忆法（4）规律记忆法（5）歌词

记忆法（6）图表记忆法法

十三、问答题（共8分）

（1）有深入浅，循序渐进的目标计划原则（2）温故知新，熟能生巧的发展迁移原则（）

专心致志，锲而不舍的持之以恒原则（4）博学多闻，只是在于积累的原则（5）独立思考刘欢的全部歌曲，

刻苦学习李玉刚 石头，功夫不负有心人原则（6）不耻下问，学而不厌的虚心交流原则（7）学以致用可爱颂谐音，

学用结合的理论联系实际原则（8）系统掌握，探求规律的提高效率原则

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