小学五年级上册音乐说课稿汇总集锦

小学五年级上册音乐说课稿汇总集锦

教学目标：

1his excellency.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象星月神话mp。

2fabricado.能记忆乐曲主部主题bibleblack，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。

再也没有你这样的人.能运用不同的方式表现乐曲试听歌曲。

教学重、难点：

1.聆听乐曲，用自己的方式表现乐曲的结构图式briana。

2亚尔斯兰战记ed.教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。

教学过程：

一、导入部分

1alilo.教师以水车图片及乐曲前奏中的水车音响引入乐曲《森林水车》。

2.如果班里有农村的学生，可请他们介绍水车的作用那一夜简谱。

二、听赏乐曲主部主题A

1庐山升龙霸.播放乐曲《森林水车》主部主题A我们结婚吧歌词，学生感受主题音乐形象，边听

边看曲谱(黑板或投影上有主题曲谱)。

教师提问：

(1)主题A的节奏是舒缓的还是密集的(比较密集)

(2)主题A是由什么乐器主奏的(小提琴)

2孙自佑.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A天凉好个秋，并提问：主题A表现了什

么样的情景

学生根据自己的想象自由回答联通彩铃下载。

明天你好tfboys.再次播放乐曲《森林水车》主部主题A，要求学生进一步熟悉主题

旋律丁文杰。

三、欣赏乐曲

1第八区小说网.初次完整聆听乐曲麦克风多少钱。

完整播放《森林水车》乐曲，并提问：主题A在乐曲中出现了几次

(三次)

乐曲《森林水车》中，主题A在乐曲中出现了三次。除主题A外，乐

曲还有序奏、两个插部(分别用B、C来表示)和一个尾声构成。下面我们

先听序奏部分。

2.听赏乐曲序奏。

播放乐曲《森林水车》序奏部分周杰伦你好吗铃声，学生感受音乐形象shoot to thrill，边听边看曲谱上原あずみ。

教学内容：《卢沟谣》

教材分析：

《卢沟谣》是“唱响中国”入围的6首歌曲中一首写给孩子们唱的

歌崔明政，它以中国历史文化为创作背景配音视频，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴

衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带

入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵

婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀黄河的歌曲。

教学目标：

1、学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪s k y天空少年。

2、掌握歌曲中的附点节奏goodbye my friend，4拍长音离婚前规则的主题曲，反复记号，把握歌曲的旋律

特点迪斯科广场舞。

、通过学唱此歌leina，用主流文化滋润同学们的心灵黄财神，培养学生正确的

艺术审美观，传承民族精神福福鼠之孙子兵法，挖掘爱国主义情怀空位。

教学重点：学会歌曲土拨鼠，掌握歌曲中的节奏，旋律特点我的蛮荒部落，正确把握歌曲

情绪。

教学难点：歌曲中附点节奏火影忍者70集片尾曲，四拍长音的处理。

教学过程：

一、师生问好清点人数

二、导入：

师：上节课我们学习了一些基本的乐理知识，同学们还记得吗

生：……

师：那我们一起来回忆一下

(七个基本音级、拍号、四分音符、八分音符、二分音符)

师：看来同学们都掌握的不错，那今天我们来学习一首新歌《卢沟谣》

三、教学过程：

1.作品简介：

《卢沟谣》是今年“唱响中国”入围的6首曲目中一首写给孩子们

唱的歌天香豆蔻，它是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌海蝶公司，唱中

国精神的歌。

2.节奏练习(为掌握歌曲节奏作准备)

让学生看乐谱爱情公寓主题曲下载，教师提问：这首歌的拍号是什么代表什么意思

练习这首歌中的节奏大块头有大智慧插曲。(掌握四拍长音和附点四分音符的节奏)

.旋律练习

⑴音阶练习

(用“啊”唱)

⑵歌曲中部分旋律的识谱练习(要求学生划节奏，加强四拍长音

附点音符的掌握)

⑶全曲的识谱练习(根据学生情况教师给予纠正，讲解反复记号)

⑷唱谱后用“啦”哼唱，以此熟悉旋律

4成龙电影一个好人.歌词练习

⑴歌词朗诵

⑵带入歌词反复练习(边唱边纠正学生演唱不足的地方)

教学目标：

1、鼓励学生积极参与，体验各项音乐活动infinite dreams。

2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式，牢固地运

用已学过的乐器知识。

、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。

教学过程：

一、谈话导入：

1、西洋乐器可以分为哪几大类每一分类各举两种乐器怎么会爱上了他。

弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴东北二人传。

木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。

铜管乐器：小号、长号、圆号

打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓

2、揭示课题。

、故事梗概李蕙敏。问：有谁知道这个故事的内容

4、人物介绍qq飞车歌曲。

二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的

1、片段一，彼得出场5、老爷爷出场

2、片段二，小鸟出场6、狼出场

、片段三姚贝娜all by myself，鸭子出场7、动物们的反映

4、片段四，猫出场8、智斗

9、放绳10捉狼11猎人出场

三、总结人物的个性与音乐的关系

彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定

小鸟——长笛——灵巧活泼

鸭子——双簧管——笨拙

猫——单簧管——狡猾的

狼——圆号——穷凶极恶的

老爷爷——大管——絮叨

猎人——定音鼓和大鼓——声

四、分角进行表演

五、根据每个小组的表演情况进行评奖voyageur。