科普版小学英语四年级上册 lesson 7 Is she a doctor or a nurse 第二课时 Let’s learn教学设计

科普版小学英语四年级上册lesson7Ieadoctororanurse?第二

课时Let’slearn教学设计

教学目标

1广场舞坐上火车去拉萨.知识：三会单词doctorteachernursecookworkerfarmerdriver句型：Who’she/she?He’s/She’s……

Ie/hea…ora…？She’s/He’sa……

2下载歌曲到电脑.能力：会用英语询问和回答人的名字和职业

.情感：了解各种职业japanese girl movie，对未来有所期待，知道要不管什么工作都得努力flags。

教学重难点

重点：重要句型Who’she?He’s……暴风一族，Ie/hea…ora…？七种职业

难点：会用替换词操练重要句型

教学方法

任务型教学法，TPR全身动作反应法

教具

图片樱花抄，单词卡片

教学过程

一热身warmingup

1Assessment打节拍，操练鼓励语

2分组4个

复习音标

4单词游戏（复习检查）What’smissing？什么不见了？学生表面是在猜单词风雨摇曳，实际上所有的单词得到回放，再记忆。

二导入leadin

1greeting

Whowantsthepicture?

T:Hello,I’mateacher在这温暖的房间.

S1:Hello,I’madoctor惊梦.

S2:Hello李冰冰个人资料简历,I’macooklimi.

S:Helloyuka,I’manurse

S4:Hello,I’maworker.

2T:whoishe?

Ss:He’s……

T：He’7(板书)让学生打开书

三呈现新知presentation

1.读图

读职业名称

2,chant顺口溜

老师示范doctornursedoctorornurse

workinpairs同桌讨论如何模仿编chant

每组请代表说

（突出选择疑问句中or的用法奔驰雄，故通过这种方式操练童年，不枯燥又有效）

用替换词造句

1）老师讲解例句非爱不可，引导学生造句

2）同桌操练

）每组派两个表演

（养成学生独立思考power girls，拓展延伸新东方在线中小学app，和合作的精神）

四练习practice

1分组朗读所有对话

2表演传声比赛

操练句型whoishe？Heis……

（学生自己的理解去演绎职业）

五拓展巩固

出示一张全家福，横向联系已学内容第三课（主要学习家庭成员的表达）

1请一个同学扮演小丸子刘恺威 整容，老师和学生一起问：who’e/he?

请她回答

2第二个同学回答时nanny mcphee，老师给成员们带上职业帽在我心里从此有个你，同学们用选择疑问句提问，请

她根据图片回答出职业。

六homework&summary作业及总结

1解释课后作业：调查员，补充完整表格（爸爸妈妈叔叔婶婶的名字和职业），

复习职业单词玛丽外宿中主题曲，下节课利用这些真实信息复习巩固今天所学句型。

2统计每组得分，评级goodsupergreatexcellent学会表扬自己和表扬同学

以一首本单元的歌曲结束本堂课吴邪 带我回家，时间充裕可以换词编新歌空照片。

我的课堂设计思路

谢谢各位同事耐心听完我的课空烟花表演。我选的这堂课的内容是四年级第七课的第二课时

let’slearn部分。这部分我的理解是，掌握核心句型，了解相关词汇，能用替换

词造句。我们知道韩国电视剧谢谢，狮子王音乐剧，英语课不仅要教给学生知识，更要培养他们的运用英语的

能力英雄赞歌。在现实生活中我的歌声里，他们不能照本宣科，所以我们要教给他们句型和相关词汇圣爱，

让他们学会组织语言，有效沟通bullion。

本课的核心句型是介绍人的名字和职业，相关词汇是职业toughguy。内容简单也单一郭美美mv，反

复操练学生容易觉得枯燥光辉岁月指弹吉他谱，因此我采用了多种方法来练习。第一种，猜不见了

的单词，让学生在猜的过程中迅速把所有单词回顾一遍妖孽歌。第二种用chant顺口溜

的形式欲望人生，熟悉职业名称，和相关句子15投诉有用吗，也为后面造句铺垫a little love 歌词。第三种，用动作传声

的游戏，让学生自主使用自己的理解，演绎各种职业，并且操练本课句型星象仪中文版歌词。第四

种角扮演，让学生扮演熟悉的卡通人物小丸子，复习前面所学家庭成员的表达菊花台口琴简谱，

同时操练本课新学句型。每种活动分别对应整个课堂的不同阶段。即热身导入呈

现操练巩固刘亦菲 兰若词。以上是我这堂课的整体设计思路光辉岁月，请各位老师多提宝贵意见。谢谢。