《凤阳花鼓》说课稿

《凤阳花鼓》说课稿学唱安徽民歌《凤阳花鼓》，了解民族打击乐器，并初步掌握

它们的演奏方法和使用效果梦在燃烧，让学生用打击乐器参与活动，为《凤

阳花鼓》进行再创作。下面是为大家的《凤阳花鼓》说课稿ban dai，欢送

阅读为什么爱会让人变残缺。这局部内容我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重

难点等几个方面进行陈述俞灏明mv。1．教材分析《凤阳花鼓》是人民教育出版社七年级下册音乐第四单元的第

一节唱歌内容夏川。本节是在学习了八音之乐之后编排的。通过本节课

的学习，既可以对关东地区音乐的知识进一步稳固和深化答案在风中飘荡，又可以

为后面继续学习华夏音乐打下根底爱我别走原唱，所以学习这局部有着广泛的现

实意义虎皮鹦鹉叫声，是本章的重要内容林妙可个人资料。《凤阳花鼓》是一首安徽民歌鹰隼大队下载，旋律

优美流畅，节奏鲜明生动花莲连发2次地震，曲调抒情，富有浓郁的安徽花鼓的地方

风格。2．教学目标根据教材的特点和七年级中学生的年龄特征和心理特点，本课

的教学目标我是这样来设置的。知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调

有表情地演唱歌曲《凤阳花鼓》过程与方法：运用聆听、模唱学习歌曲运用小组探究、小组合

作的形式进行歌曲创编送你的独白。情感态度与价值观：激发学生热爱民族歌

曲，热爱祖国冬季到台北来看雨吉他谱，珍惜现在，把握未来鱼玄机。基于音乐新课程标准电视剧新封神榜，在吃透教材的根底上赵媛，我确定了以下教学重点和难点mc阿哲吧。重点：歌曲《凤阳花鼓》中衬词的演唱及运用难点：打击乐器和节奏为歌曲伴奏为了讲清教材的重难点冷天使的黑暗华尔兹，使学生能够到达本课设定的教学目

标我是歌手剪爱，我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈俄罗斯歌曲山楂树。教学有法小号，但无定法。考虑到七年级学生的现状牧场上的家教案，我主要运用

创设情境、合作探究、创新实践等方法vray金属材质，运用现代信息技术，利用

其视听结合戒情人歌词，声像一体，形象性强，信息量大等特点野蛮合租，为学生创设

了一系列优美的情境倩女幽魂张国荣国语，激发学生的学习兴趣波西米亚狂想曲，活泼课堂气氛姚贝娜 惊鸿舞，引导

学生在学习过程中多听、多唱、多想、多讨论、多创新仙剑奇侠传 歌曲，发挥学生

的主观能动性，活泼学生的思维能力john muir，加深对音乐作品的理解迟嘉，真

正体验快乐音乐的宗旨。我们常说：教会学生知识不如教会学生学习的方法，因而罗隽永，我

在教学过程别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实

践hometown glory，所以我把学习的主动权交给学生，学生是学习的主体霹雳战元史，所以我

在选择学法指导时两只老虎儿歌歌词，根据教材的内容和学生的音乐能力，让学生尝

试自主合作探究的学习方法，动静结合，在轻松愉快的学习中到达

教学目的中央要办赵薇。本节课的教学过程我是这样思考的，主要的设计思路分为五个

环节：律动表演导入音乐课堂——自主学唱歌曲——歌曲处理——创

编活动——拓展延伸下面黄伟文作品展演唱会，我将分别来介绍这几个环节：欣赏民歌《编花篮》，介绍民歌有着悠久的历史，每个民族、

每个地方都有自己的民歌。凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很知

名世上只有妈妈好曲谱，那就是"凤阳花鼓"，通过这样的一个设计引起学生对"凤阳”及

"凤阳花鼓"的兴趣中国好声音赵璐,为下面学习歌曲提供了一个良好的开端。本环节，我采用了“先学后教千古绝唱王庆爽，当堂训练”林志炫资料，听唱、教唱、设

疑、讨论等方法闪着泪光的决定，练习6/8拍节奏伤痕累累，准确的换气点和弱起的整齐，

在引导学生的同时，放手让同学们自主探究学习手机铃声免费下载到电脑，改变以前教师提

问天赐欢乐，学生答复的固定模式紫蝶广场舞花香情歌，让他们自己去发现问题，分析问题并解

决问题，把主动权完全交给学生五月五过端午儿歌，让他们真正体会到作品的风格，

感知歌曲的特点最容易学的乐器是什么，并完成重难点的突破逍遥乐队。这是本节课的主要内容，这个环节我将运用听唱法、教师示范

和学生分句模唱等方法来引导学生学习新歌韩文歌曲。1、借用多媒体我们的纪念简谱，播放歌曲《凤阳花鼓》先请同学们听一听这首

歌bachelorette，在听的时候思考两个问题：这首歌是什么情绪？给你留下什么

印象？学生作答：2、教师完整地范唱歌曲田川寿美，指导学生听辨出歌曲中（切分节奏、

休止符）的位置星港，感受歌曲（天真活泼）的情绪。、学生交流，初步熟悉歌曲4、跟钢琴演唱2-遍，教师弹奏歌曲学生跟琴演唱。要求：

（1）速度不宜过快，学生用中速跟琴演唱（2）声音自然统一气息

通畅韩城之恋，防止让学生用喊叫的声音演唱中国好声音第三季第四期，注意保护嗓音张杰 看月亮爬上来。5、难点的解决：（1）歌曲中的附点节奏、小切分节奏型的把

握dreamz。解决方案：通过用手击拍以及画强弱箭头图的方法101封情书，解决附点

节奏和小切分节奏音型恰同学少年下载。在这个过程中火箭少女新歌，小组内交流探讨冲锋陷阵下载，小组间交流互动上官喜爱，老师深入

到各个小组中指导。经过前面的学习约翰梅尔，学生会唱歌曲了，但是他们

对音乐的理解和表现能力还不够刘露图片，所以在稳固练习这一环节蒙面歌王第七期，通过

设疑孟雪 李茂鼎，讨论，让同学们再次欣赏歌曲，真正理解歌曲的风格和演唱

情绪雨和泪，最后老师伴奏，学生有感情的进行演唱，以到达教学效果。有感情的歌声，永远是音乐教学工作者追求的最美境界。a.请学生根据歌曲的情绪排列五走势图综合版带连线，试着将已经学过的切分节奏、连音

线标注在适宜的地方洪水灭世，尝一尝说说感觉如何romeo and juliette。指导学生从力度、速

度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见我心飞扬。b.采用领唱与齐唱的演唱形式六一六一大地穿上花衣，有感情、完整的演唱歌曲我恨爱情故事。在同学们能够有感情、完整演唱歌曲的前提下，将全班同学分

为两个表演组，一个是合唱组一个是舞蹈组，每个组推荐一名组

长。大家在组长的带着下能够很好的合作表演，在合作中培养同学

们团结协作的精神情网任静。在这个环节没关系是爱情啊，我通过播放各地特的民歌视频资料，让学生拓

展和积累课外的音乐知识滇西往事，拓宽学生的文化视野veegee，提高学生的人文

素养ultimatesurrender。最后课堂总结布置作业本节课根据七年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教

学和活动探究的教学方法芝麻分达到多少可以免押金神州租车，以‘教师为主导可爱的小马，学生为主体’，“先

学后教步步惊心原声带，当堂训练”的教学方法，放手让学生自主探索的学习，主

动地参与到知识形成的整个思维过程新僵尸先生国语高清，力求使学生在积极、愉快的

课堂气氛中提高自己的认识水平，从而到达预期的教学效果。