小学一年级上册音乐教案精选篇

小学一年级上册音乐教案精选篇彝家娃娃真幸福【教学目标】１．学问目标：通过组织学生进展实践活动，让学生能够欢乐地把握

歌曲的学问点──节奏和的练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。２．力量目标：在学唱歌曲的实践中not ready to make nice，培育学生的音乐表现力量、团

结合作力量和音乐创新力量。３．情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料流行到底，让学生

更深刻地了解彝族的风土人情刘嘉玲照片，培育学生喜爱祖国大家庭的思想感情；通

过听唱歌曲《彝家娃娃真幸福》让学生进一步体验彝族音乐的特点whosthatgirl，用身

体动作感受彝族民歌的特有韵味你怕谁。【教学重难点】精确把握节奏和；有感情地演唱歌曲；对唱曲进展再创作。【教学过程】一、组织教学师：同学们好！（教师好）很快乐和大家一起上课，首先让我们以饱

满的心情进入课堂曹帅局，一起来进展欢乐律动在线dj。（拍手歌）（设计意图：教师简短的几句话漂亮姑娘就要嫁人了，让学生倍感亲切，随音乐律动环节

的设计youwill，可以激发学生的学习兴趣黄鹂鸟与蜗牛，让学生在浓郁的音乐气氛中进入课堂，也为教师的#教案#导语作铺垫刘向圆。）二、音乐学问──彝族简介１．导入：同学们的动作做得真美丽，今日教师要带大家到彝族的音

乐宫走一走，表现精彩的同学将获得教师为你们预备的小礼物，看哪位同

学今日能满载而归林欣彤，动身！（设计意图：课堂开头郭峰的歌，教师就为学生设置了

一条情境线，以带他们去彝族的音乐宫为线索及教师为你们预备的小礼物

等吸引学生晴 汪苏泷，提高他们参加课堂的兴趣及乐观性。）２．图文结合君がいるから，让学生了解彝族的有关风土人情师介绍（出示我国地

图大笑江湖mv，播放录像片段）：彝族是我国人口比拟多的民族，主要分布在四川、

云南、贵州，彝族人民能歌善舞、热忱好客empires，他们居住的地方风光很美赛博蓝，

有全国着名的泸沽湖景区大胆爱你。火把节是彝族最盛大的节日，节日期间人们穿

着美丽的民族服装走过路过别错过，载歌载舞，开展很多活动deeply，如摔跤27 dresses，同学们快看，漂

亮的泸沽湖就在脚下。（设计意图：图文结合的介绍方式闭嘴花美男乐队演员表，让学生耳目一新日本动漫音乐排行榜，一幅幅美景很

快吸引了学生，简短的设计让学生有意犹未尽之感三宝作品。）三、节奏练习１．导入：同学们，彝族人民不但居住的环境很美，他们的音乐宫更

富有奇妙的童话颜迷幻公园，我们现在一起去感受。２．节奏练习（出示节奏城图）师：节奏城的大门紧锁着，怎么进呢？（引发学生的悬念）别焦急还好歌词，

这有金钥匙和银钥匙情网，试一试，用哪一把？（出示带有节奏的两把钥匙）师：用哪一把钥匙来开门呢？认为用金钥匙的同学到左边来，用银钥

匙的同学到右边去黄子韬qq。现在教师来开门。（银钥匙把门翻开了风之精灵，里面出来两

段话）师：同学们快看！节奏城的朋友正在欢送我们呢！（节奏为歌曲的节

奏）（设计意图：此环节的设计符合事物的发生挨次冲上云霄2 主题曲，同时也让学生在潜

移默化中把握了本课歌曲的根本节奏北京春晚201，为学习新歌打下铺垫。）３．旋律填空练习导入：（师很惊异地说）同学们爱转角遇到爱全集，音符城发生了一件怪事独孤天下大结局，旋律妈妈

丢了几个小宝宝，正焦急呢电视剧中好听的歌曲，你们快去帮帮她。（出示不完全的节奏谱）师：一起来看一看。哦！原来是音符宝宝不到回家的路了好声音冠军预测，同学们别我麻烦，

我们一起来帮帮它小马过河。（教师弹旋律mark ron，让学生听辨哪一个更有完毕的感觉）（设计意图：此环节的设计tori amos，符合小学低年级学生奇怪、乐于助人的

特点中国功夫 屠洪刚，提高了课堂学习的效率，促进了学生团结合作、相互帮忙的力量谈情说案主题曲。）四、新歌学唱导入：同学们，你们运用才智帮了旋律妈妈的大忙幻音音乐广播剧，为了感谢大家星梦缘下载，

旋律妈妈送给大家一首歌。（出示歌谱）１．师：听教师为你们来唱一唱酷狗打字，一起来学习爱永远。２．用La来模唱旋律非诚勿扰吕菁。３．按节奏试读歌词（听伴奏带试读两次）。４．跟着磁带听唱一切为了爱电视剧。５．鼓舞学生自主参加演唱永恒的诺言。６．分组竞赛雨下的好难听。师小结：同学们真棒！歌曲学得又快又好，你们能为这首歌起个好听

的名字吗？（让学生为歌曲起名，出有说服力的作为歌曲的名字。）五、深入拓展（对唱曲进展再创作）导入：音乐宫里有一个奇妙的才智屋，进去的同学会变得更聪慧感情生活下载，我

们一起去瞧瞧才智老爷爷为我们预备了什么？（出示四个有吸引力的创作

要求）（设计意图：才智屋、才智老爷爷都是学生喜爱的未来日记ed2，以此引导学生按

要求进展创作天主教歌曲，让学问点更富吸引力。）１．小小词作家们go to the goal，请从这里做起：用另外的衬词代替歌曲中的“阿

里里”。２．小小舞蹈家们李健 风吹麦浪，发挥制造力百字明，绽开想象，为歌曲创编律动。３．小小唱歌家们，努力练习咱们从小讲礼貌，用富有弹性的声音演唱歌曲孙楠。４．小小画家们牵挂片尾曲，用五彩的画笔描绘出唱歌时的心情谭维维 谭某某。（设计意图：充分放手给学生，让学生在自己喜爱的活动中稳固歌曲，

用喜爱的形式来表现歌曲婚礼歌曲，充分感受不同形式的音乐美，同时也培育了学

生即兴创作的力量；另外notyet，本环节的设计使音乐与其他学科更好地结合钻石情缘，

把视觉感受转化成多种感受，既表达了创新教学的要求歌名she，也张扬了学生的

共性。）六、自我展现师：同学们的创作真精彩，快快为彝族小朋友表演。（分小组展现）师小结：今日的活动快乐吗？有哪些收获？我们的活动马上接近尾声，

最终alice歌词，我们一起大声唱歌，把我们的歌声留给彝族的小朋友们刘海戏金蟾电视剧，教师给你

们录音从此醉。（用磁带记录学生的歌声）（放录音）师：盼望彝族的小朋友能喜爱我们的歌声少年包青天下载，向彝族小朋友

们说“再见”！欢乐的一天教学目标：

1、通过倾听《欢乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活，

训练学生喜爱生活hayden panettiere，理解牧童生活的变化ld影碟机。

2、知道音有长短爱情公寓片尾曲歌词，读出走与跑的长短下载，练习随歌声或乐曲进展击拍，

初步做到匀称星合唱歌曲.精确魏晨郁可唯。教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲

进展击拍刀尖上的中国，初步做到匀称孙茜图片.精确一辈子的孤单。教学预备；录音机教学内容及过程：一、开头局部：１、听音乐起立问好，入座流着泪说分手 陈翔。２、复习歌曲《你的名字叫什么》万户萧疏鬼唱歌。二、根本局部：１、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童

生活的感受lullaby for lukas，更好地理解本课作品。２、倾听《其多列》：（１）启发学生看插图，听录音范唱原创与经典，初步感受歌曲。（２）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌

词分别在哪里？完毕据在哪里？（３）能跟着教师的手势相信爱 歌词，完整精确地演唱歌曲。３、倾听《欢乐的一天》：（１）听前，引导学生谈上学第一天的感受对号入座歌词。（２）教师完整地初听音乐，要求学生留意倾听本兮的qq。辨别每一首小曲让

你想到乐什么，音乐心情是怎样的（３）学生可依据歌曲内容汪峰博客，分小组，分角创编动作表现歌曲心疼你的人你不心疼。（４）复听时思凡檀烧，让学生自由想象kors k，创编动作表现没段音乐的内容，鼓

舞学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受惜双双。三、完毕局部：小结陈慧琳。红红火火过大年教学内容：

1、音乐活动：《新年锣鼓》

2、学唱歌曲《过年》

、学唱歌曲《包粽粑》

4、学唱歌曲《赛灯笼》教学目标：

1、通过本单元的学习we were in love，了解民间过年的习俗邮轮大浩劫，感受和体验人们热喧

闹闹、红红火火过新年的欢快气氛。

2、能依据歌曲的不同风格和特点进展制造性的表演

、全班参加新年联欢会活动郭静的歌，能单独或者与同学们共同上台表演节

目givemesomesunshine。教学重难点：

1、让学生了解各个地方不同民族过年的习俗，感受人们过新年的欢

快气氛

2、能在教师的指导下，依据歌曲的不同地域风格表演节目般诺波罗密多心经。教学课时：四课时教学过程：第一课时：教学内容：1、音乐活动《新年锣鼓》

2、学唱歌曲《过年》一、组织教学：师生问好！二、新课导入

1、播放录象：人们激情洋溢，敲锣打鼓喜气洋洋过新年的欢跃景象。

让学生感受北方小朋友过新年的喧闹气氛，并说说自己过新年时的欢快情

景。

2、放录音：《新年锣鼓》fm99，听听：你能听出里面有什么打击乐器的声

音——锣鼓声

、揭题：《新年锣鼓》三、师范读小结1、你能听出哪些是鼓声，哪些是锣声吗？四、熟悉乐器鼓、锣、钹

1、学生仿照乐器的声音

2、你能在你的身边出能仿照出鼓、锣的物品吗？

、学生演奏锣鼓声五、读歌词

1、师带读

2、生自读

、加上锣鼓声六、表演唱

1、分角唱

2、演奏唱七、小结其次课时教学过程：一、组织教学二、复习歌曲三、新歌教学（一）、导入新课小朋友的锣鼓声敲得真好！过年了！让我们一起来唱一首过年歌吧！（二）听范唱（三）感受歌曲

1、跟着音乐拍节拍

2、用锣鼓声伴奏（四）读歌词

1、师带读

2、生自读

、跟节奏读（五）学唱

1、默唱

2、轻声唱

、指导唱

4、分角唱

5、表演唱

6、指名上台唱，师生共同点评

7、跟音乐完整表演唱

8、师小结第三课时一、复习歌曲《过年》二、学唱歌曲《包粽粑》

1、谈话导入：说说家里过年的时候都有什么好吃的蓝衣少女。当有学生谈到

粽子是，就顺势引出课题《包粽粑》谭咏麟披着羊皮的狼。春节包粽子是壮乡人民独特的民间

习俗，它意味着家人一年到头平平安安，合家幸福，同时也表达了壮族人

民对美妙生活的喜爱和追求李泽楷图片。

2、提问：你知道粽粑是怎么样做成的？相互说说苏芮个人资料，边说边放录音

、师范唱一百万，生认真听super junior 六辑，并说说听后感受

4、跟师读歌词

5、跟音乐默唱—轻声唱

6、师指导学生用开心、喜悦的心情演唱歌曲

7、跟音乐有感情的演唱全曲

8、小结第四课时一、复习歌曲《包粽粑》二、学唱歌曲《赛灯笼》

1、播放录象：新年四川人民赛灯笼的场面

2、请学生说说看后的感受，并说说自己在新年时有什么好玩的嬉戏

活动酷狗音乐2012。

、听音乐《赛灯笼》，听听歌曲中讲了什么石进 夜的钢琴曲，听了以后有什么感觉。

4、带着开心、快乐的心情再听一次

5、跟师读歌词

6、跟音乐默唱—轻声唱

7、师单独指导歌曲中俯点音符处

8、自己跟琴唱爱我中华的歌词，要有感情

9、音乐活动：给书上的灯笼添上美丽的颜twogirlsonecup，比一比爱上梦中人，看谁的灯笼

最美丽。

10、作业展现寇老西儿片尾曲，互评

11、跟音乐完整的演唱—下课