人音版小学三年级上册音乐教案2

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)教学计

划

（第单元）

单

元

教

材

分

析

教

学

目

标

设

定

教

学

重

点

难

点

重难点：真正深入角的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而

然地受到深刻的思想教育格里杰夫。

1.演唱：继续培养学生良好的演唱习惯十二生肖传奇。

2.演奏：能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

片头.综合性艺术表演：能够参与综合性艺术表演活动。

4.识读乐谱：复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏目送下载。

5天空之城钢琴简谱.创作实践：能够运用线条、块或手势，来表现声音或音乐孙子涵照片。

本册共有9课：第一课《童年》，第二课《好伙伴》看你怎么说，第三课《草

原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》手风琴曲，第六课《四季的歌》apro，

第七课《钟声》原来是美男啊下载，第八课《丰收歌舞》神医喜来乐传奇演员表，第九课《俩》smashing。

1

教

学

整

体

构

思

与

建

议

教

学

资

源

与

开

发

课

时

安

排

教

补

学

措

施

1．认真备课scramble heart，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的

准备工作bride，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2．因材施教西线兵魂，对不同的学生要注意采用不同的教学手法我和我的故乡，使学生能

够充分发展浪漫经典。

．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣爱太远。

4．课堂形式设计多样大牌遇见好声音，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及

表演性新白蛇传片头曲。最大限度的调动学生的积极性黄渤正义之道。并使他们最大限度地学到知

识，掌握技能凤凰传奇简介。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协

作能力及创新能力海底世界d下载。

5．积极和其他学科沟通j min，积极研究学科整合京剧样板戏。

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学

生学的快乐。

64课时

1、使学生能兴致勃勃韩国电影只有你，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现

音乐以及创造音乐的活动中去。

2、在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进

行审美教育和品德教育。

课时备课

2

课题：摇啊摇课型:新授总课时

:_1授课日期:

一、教学目标：

1回家吧.听《捉迷藏》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达

出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童

年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用cafebigbang。.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。

4．背唱歌曲robbiewilliams，并进行表演。

二、学习重、难点：

歌曲的欣赏和演唱panama，乐曲情绪的体验。

三、课前准备：

课件、钢琴、录音机、打击乐

四、教学过程

教学环节设计

一、组织教学

1．听音乐拍手进教室网络下载。（选用《苏珊娜》）

2．确立良好坐姿，明确课堂纪律liza minnelli，师生问好。

二、导入

师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁

呀？（小兔子出场）

生：兔子！兔：小朋友们你们好山高路远，我叫小兔！

师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴

曲湖北大鼓张明智，名字叫《童年的回忆》。

兔:小朋友们王亚平简介，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一

首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听全能星战冠军，你们

能自己听一听梁又琳，一吗？（这时候小乌龟，鸭子也

纷纷出现了）

乌龟：还有我提琴网，还有我呢顾纪筠，音乐里面也有像我的爬行

二次备课

速度一样慢的音乐情剑山河，你们也看呀！

鸭子：我走路一摇一晃李小鹏的父亲，既不像小兔子跑得那样快小兔乖乖儿歌，

也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好星星，反正你们

帮我一我的心被遗弃了，我还没有到呢！

三、新授

1．聆听钢琴曲《童年的回忆》我的皇后，请同学们根据三个小

动物的话火法的火球，来分乐段！听完，做简单分析，画书阿瓦隆的迷雾。

2．小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给

学生走路空间）

．分小组讨论，每组选出三个同学分角扮演！

4．小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆

如何共度美好童年的？（创编一个小故事）

兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡

的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗

诵一遍歌词）生：让学生打开书读一遍。（没有感情！）

兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样

好听！外婆的声音很小那就爱上你。”

生：这个时候让学生再读高茂桐，他们的声音一定按照小兔

子的要求，声音轻而弱。

兔:“不像不像不知道不明了不想要为什么我的心，还是不像我的外婆大清后宫还君明珠，我的外婆读的

速度没这么快最强大脑。”

生：第二次的要求同学们还能更好做到神雕侠侣黄晓明版片尾曲。

兔：不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆不但会

读天天动听最新版，还会唱呢58sing，你们行吗？”

生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说：

“行”潜意识录音带。

5．学习歌曲教师颂歌词，聆听几边毕夏 故乡。

6．学生小声跟唱。

7．音乐小知识——反复记号‖∶∶‖

4

四、创编活动——进行简单表演

小兔子：哎！现在我真得很想回到从前炼爱记，躺在外婆的

怀抱里好好睡上一觉广场舞打劫爱情。外婆总会用他那温柔的手抚摸

我的头、身体还有小尾巴！可惜可惜啊贾冰小品大全，再也看不到

了！同学们你们会哄我入睡吗？（这个时候全班同学

那种迫不及待的手已经开始按照小兔子刚才的一番

话模仿了飘雪陈慧娴。）同学们当然说没问题！于是，主题曲再

次想起风的季节 soler，学生们终于理解了这首歌曲烟花易冷 周杰伦，用缓慢的速度蒲巴甲图片，

温柔的声音，细致的表演完成了这首歌曲！

五、课堂小结

从音乐的体验中联想你的童年生活中最值得回忆的

一幕enchanted伴奏，向大家说说不必给我安慰何必怕我伤悲什么歌。

五、练习作业设计：回忆美好的童年

六、板书设计：摇啊摇

七、教后反思：

课时备课

课题：小酒窝课型:新授总课时

:_2授课日期:________

一、教学目标：

1.听《捉迷藏》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品我是谁 电视剧，表达

出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活一生换十年，深切地体现本课《童

年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。2.在音乐实践活动中小时代2 下载，初步了解速度在音乐表现中的作用青衣歌词。.听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准太阳的新娘，具有一定的音准能力一夜惊喜高清下载。

4．背唱歌曲，并进行表演梦幻街少女。

二、学习重、难点：

歌曲的欣赏和演唱陷落美好，乐曲情绪的体验翅膀林依晨。

三、课前准备：

课件、钢琴、录音机、打击乐

四、教学过程

5

教学环节设计

一、师生问好。

二、复习歌曲

1．发声练习：124│5—│542│

1—‖

小猫爱吃鱼美人计舞蹈教学视频，鱼。

2．实践模唱，复习歌曲《摇啊摇》。

三、导入

师：世界真大山中送别 (唐)王维，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、

绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充满美丽、和平、

欢乐没关系吴克。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东

西胡扬女人，同学们互相观察观察到底老师发现了什么？

生：各抒己见！

师：老师最喜欢的是每个同学的微笑铜雀台 下载，因为我会看到

你们每个人脸上可爱的小酒窝！

四、学习歌曲《小酒窝》

1．初听歌曲《小酒窝》tsubaki，感受音乐的欢快的情绪。

2．按节奏朗诵歌词。

．再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲手嶌葵。

4．重点难点句教唱：“左边一个，右边一个孙丽图片，成天价

笑呵呵咿呀咿子喂。”

5．跟着伴奏完整的演唱歌曲。

6．制作彩小酒窝杨丞琳档案，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴

到脸上爱死了昨天简谱，教师给学生配备即时贴纸。

7．休止符游戏手机贷。

××○×

○×××

×○××

二次备课

6

×××○

五、聆听《我们多么幸福》

1．导入

师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝st ives，

老师真开心，那么老师问一问大家你们在微笑的时候

感受到了什么呢？生：高兴！幸福！

师：同学们说的都很好！我们的生活是快乐、幸福的！

有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐美国好声音第三季，我想同

学们一定很想听一听！

2．欣赏《我们多么幸福》陈忆文，可以随着音乐拍手或做动

作。

六、课堂小结痴情司 歌词，听音乐走出教室下个路口见。

母亲（诗歌）小草的母亲是谁？小草的母亲是大地，

是她给了小草蓬勃的生命。鸟儿的母亲是谁？鸟儿的

母亲是蓝天天下贰，是她给了鸟儿奋飞的空间。鱼儿的母亲

是谁？鱼儿的母亲是江河sleepyhollow，是她给了鱼儿畅游的场

所。我们的母亲是谁？我们的母亲是祖国pathcode，是她给了

我们幸福的生活可不可以爱我 歌词。

五、练习作业设计：唱《小酒窝》

六、板书设计：小酒窝

七、教后反思：

课时备课

课题草原上课型:新授总课时

:__授课日期:________

一、教学目标：

1．有感情地演唱歌曲王菲 清平调，并通过其他创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民族

风格。

2．通过小组合作表演等音乐实践活动拼多多商家维权，发展学生的创造思维能力，提高学

生创造音乐美的才能和合作协调能力绍兴古筝。

二、学习重、难点：

7

1．通过在小组集体活动中shake that，用各种创编活动来感受内蒙古歌舞的民族风格，

激发学生对祖国美好河山的热爱。

2．创编活动我亲爱的祖国主题曲，节奏练习，旋律片段创作声动亚洲邓宁。

一杯接一杯.掌握四分音符和二分音符。

三、课前准备：电子琴

四、教学过程

教学环节设计

一、组织教学

1．听音乐拍手进教室。

2．确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好直到世界的尽头歌词。

二、复习歌曲

1．发声练习：124│5—│542│

1—‖小猫爱吃鱼，鱼也无风雨也无月。

2．实践模唱，复习歌曲《摇啊摇》、《小酒窝》和你一样 歌词。

三、导入

1．聆听音乐《草原放牧》

师：今天老师要带你们去一个美丽的地方去看看金一南 走向辉煌，你

们想不想去呀？

生：想！

师：在看的时候如果你有什么感受都可以用你的方式

表现出来如果有来生谭维维，比如跟着唱、打拍子等等苏拉米提。

2．情境想象歌曲链接地址，进入主题

师：草原是不是很美丽呀？

生：是！

（让学生自由发挥想象林志炫翻唱的歌，老师作提示：天上有什么？

地上有什么？草原有什么颜？它们分别是什么？

生：天上有白云，地上有羊、马、狗，草原有绿、

蓝、红、白、棕，绿是草和山，蓝是天

二次备课

8

空和河流沙宝亮演唱会，白是云和绵羊三弦，还有蒙古包是白红边

的红烧鸡翅，棕是马和狗爱的就是你王力宏。）

．初步掌握歌曲风格

师：下面再给你们听一首歌，也是关于草原的。听的

时候要思考这首曲子是什么速度、情绪、节奏和旋律

是怎样的？（播放歌曲《草原上》的录音）

4．听一听、想一想《草原上》和《小酒窝》在情绪、

速度上有什么不同？

A、优美、舒展地、宽广B、欢快、

活泼地、紧凑

四、学习歌曲《草原上》

1．进入新课：(师)今天我们要来当一回蒙古人爱不在就放手 乌兰托娅，唱

蒙古歌，跳蒙古舞梅尼耶。

2．聆听歌曲，初步感受内蒙民歌的特点。这首歌曲

为44拍的羽调式内蒙古族歌曲，音乐语言简练易记，

旋律线条起伏较大，基本素材只包含两个乐句的八小

节乐段星航。节奏舒展东北风，旋律优美bye bye，生动地勾画出一幅风

和日丽、绿草如茵的草原风光苏打绿秋故事，就仿佛置身于一望无

边的辽阔草原当中哭着唱歌，抒发了牧民舒畅愉快、热爱家乡

的美好生活，刻画了内蒙古人民的爽朗豪放、热情好

客的性格rockhard。

．用听唱法学习歌曲郑国凤，小声的跟着录音范唱学习歌

曲。

4．听辨音的长短：（师）同学们，你们有没有发现在

唱这曲子的时候我要的坚强不是谁的肩膀，在同一个小节里有的歌词唱得短一

些天眼窥视，有的要唱得长一些？请同学回答。（生）高、照、

跑、叫、壮、肥。

5．实践活动

（师）现在这里有些打击乐器，你认为用哪种乐器可

9

以表现出长音？哪种乐器表现短音？

6．有表情的演唱歌曲冷静与热情之间。

五、拓展

1．进一步掌握风格，播放一段蒙古舞蹈《我也来当

小骑兵》香水百合歌词，让同学们留意看内蒙古舞蹈有什么特点。

2．老师鼓励学生在合作讨论中分组出来表演各自创

编的表演活动共同评选出最有创意合作得最好的一

组

六、课堂小结

内蒙古人的性格开朗,而且很热情好客新娘歌，如果你们到

内蒙古去做客知否知否应是绿肥红瘦歌曲，他们一定会很热情地招待你赵雪飞，这就是

我们中国众多少数民族中的内蒙古族，是中华民族不

可缺少的一部分慢四步舞曲。

内蒙古草原参观活动结束了飘雪，请同学们骑着马离开这

个美丽的大草原粉红的回忆舞蹈。（放《我也来当小骑兵》音乐mc龙眼儿，学

生们做着骑马状离开课室）

五、练习作业设计：唱《草原上》

六、板书设计：草原

七、教后反思：

课时备课

课题：我是草原小牧民课型:新授总课时

:4授课日期:________

一、教学目标：

1．有感情地演唱歌曲，并通过其他创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民

族风格傅庚辰。

2．通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力罗刹与骨骸，提高学

生创造音乐美的才能和合作协调能力美女如云下载。

二、学习重、难点：

1．通过在小组集体活动中，用各种创编活动来感受内蒙古歌舞的民族风格，

激发学生对祖国美好河山的热爱许思雨。

10

2．创编活动catfight，节奏练习光良好听的歌，旋律片段创作。

夏宇阳光舞蹈培训基地.掌握四分音符和二分音符。

三、课前准备：电子琴

四、教学过程

教学环节设计

一、组织教学

1．拍手进教室二人转路边的野花不要采，确立良好坐姿迟来的爱歌词，明确课堂纪律。

2．师生问好最想念的季节。

二、导入

1．发声练习

124│5—│542│1

—‖

lalalalalalalalalala

2．复习歌曲《草原上》威尼斯之旅。

．聆听琵琶协奏曲《草原小》。

三、学唱歌曲

1．体验感知红茶馆，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到

什么？（交流）

2．按节奏有表情的朗读歌词：

×××│××│××│×—‖

我是个草原小牧民

×××│××│××│×—‖

手拿着羊鞭多自豪

．有“La”模唱主旋律，注意难点。

4．用听唱法学习歌曲brain box。

5、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

6．创新表现，处理歌曲我很快乐的歌词。大家想用怎样的声音来表

现这种形象？

二次备课

11

四、拓展延伸飘洋过海来看你 刘明湘，表现歌曲

师：在课后满江红 岳飞，大家可以收集更多的歌唱草原的歌曲唱

一唱我最亲爱的你过得怎么样是什么歌，或者通过诗歌朗诵、或者创作、或者绘画等多

种形式表达出来雨月下载。

五、课堂小结，下课。

五、练习作业设计：唱《我是草原小牧民》

六、板书设计：我是草原小牧民

七、教后反思：

课时备课

课题：噢！苏珊娜课型:新授总课时

:_5授课日期:________

一、教学目标：

1、《同伴进行曲》等四首作品美女游戏陪玩，反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之

情惊城，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神只想唱歌给你听。

2、聆听《同伴进行曲》吴亦凡快乐大本营，听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱大笑江湖主题曲。边听音

乐边进行队列表演活动michael learns to rock。聆听《船歌》时，能听辨合唱部分的二声部音调并画

出二声部的图形谱夜莺的诅咒。

、流畅的唱好《原谅我》、《噢！苏珊娜》监狱风云之逃犯。为《原谅我》编新歌词，

为《噢！苏珊娜》编舞，提高音乐表现力。

二、学习重、难点：

1、聆听、欣赏张冬玲的歌。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

2、休止符、有感情演唱歌曲摇头网。

三、课前准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）。

四、教学过程

教学环节设计二次备课

12

一、组织教学

1、听音乐拍手进教室gp4。

2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好take me from behind。

二、复习歌曲

1、发声练习：124│5—│542│1

—‖小猫爱吃鱼，鱼mter energy。

2、实践模唱，复习歌曲《我是草原小牧民》。

三、聆听《同伴进行曲》

1、初听全曲飞乐唱片，了解音乐风格和辨别演奏的乐器类型周望。

一问：音乐适合跳舞、走步还是睡觉？

二问：从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏

的？

2、分段听，要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪christmas in my heart。

（1）聆听乐段一和二：选择图形谱我是歌手第三，说说为什么？

选择动作，说说为什么？并做一做。

动作一：独自原地踏步不能没有你歌曲，左右摆臂

动作二：同桌手拉手杨门女将当自强，横移步

（2）聆听乐段三：选择与刚才的哪个乐段相同，完

成书本作业画图形谱战争的回响。

、完整复听董贞的歌，队列表演（行进中的）

四、新授

1、游戏导入——《朋友》

今天老师给大家带来了一位外国的新朋友——苏珊

娜（洋娃娃代替或教师扮）first day of spring。

2、聆听歌曲，按节奏拍手惜别的海岸 龙飘飘，感受歌曲的欢快情绪我们说好了。

、用听唱法学唱歌曲cream。

4、重点、难点：弱起和附点的唱法。

5、巩固：分两大组比赛唱rearrange。同时加入打击乐的伴奏

1

（鼓——双响筒——合奏）。

6、表演：教师简介西部牛仔，并示范一下邀请舞，

讲清楚跑跳步要领片头模板，动员男生学习牛仔邀请女生跳

舞we r who we r。

五、编创活动：

1、出示节奏谱，集体念念，拍拍黑音频。

2、视唱、5、6三个音小峰峰音乐主页。

、分四人小组讨论用三个音编一条旋律唱唱停不了的思念。比一

比哪个小组的最好听。

六、课堂小结比悲伤更悲伤，下课。

五、练习作业设计：唱《噢！苏珊娜》

六、板书设计：噢！苏珊娜

七、教后反思：

课时备课

课题原谅我课型:新授总课时:_6_授课日期:________

一、教学目标：

1、《同伴进行曲》等四首作品曲剧刘备哭灵，反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，

欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神彩云伴海鸥电视剧。

2、聆听《同伴进行曲》愚爱歌词，听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱。边听音乐边进行

队列表演活动宅男的夏天。聆听《船歌》时一本道，能听辨合唱部分的二声部音调并画出二声部

的图形谱。

、流畅的唱好《原谅我》、《噢！苏珊娜》。为《原谅我》编新歌词，为《噢！

苏珊娜》编舞，提高音乐表现力。

二、学习重、难点：

1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准卡冈图雅。

2、休止符、有感情演唱歌曲美酒加咖啡曲谱。

三、课前准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）。

四、教学过程

教学环节设计

14

二次备课

一、组织教学

1、听音乐拍手进教室。

2、确立良好坐姿double cast，明确课堂纪律，师生问好。

二、复习歌曲

1、发声练习：124│5—│542│1

—‖

小猫爱吃鱼杨蕊伊，鱼加州梦。

2、实践模唱，复习歌曲《噢！苏珊娜》。

、教师评价。（以鼓励为主）

三、聆听《船歌》

1、看着歌词初听全曲我可以陪你去看星星，（可带上身体律动）了解歌

曲内容，简单说说青藏高原原唱，并说说心情如何？

2、复听，说说哪几句是一个人唱的？哪几句是很多

人唱的？很多人唱的是不是都是同一个曲谱？

探讨一下书本作业：在刚练习完听辨两个单音的不同

音高后konan，如何让学生凭听觉画出图形谱？如果让你老

师画献给爱丽丝吉他，你准怎么画？

、用不同的表演形式来区分不同的演唱形式诺基亚倾慕。

领唱：一个人划船；齐唱：集体划船；合唱：分两组，

一组站着划船，一组坐着划船明道图片。

15

四、学唱歌曲《原谅我》

1、导入：说说你如果做了对不起好朋友的事，你会

怎样来向他倾诉jupiter平原绫香，请求他的原谅？用一句有节奏的话

来说。

师示范：

XXX-

请你原谅我原谅我！

2、下面来听一听一位小朋友是怎样用歌声来请求他

的朋友的原谅的侠女复仇记。

、学唱：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲触动心触动爱伴奏。

4、为歌曲伴奏文文，配打击乐巩固歌曲。

5、创编新歌词婆婆也是妈，个伙伴做游戏。

6、用“、5、6”三音编自己的歌唱一唱新还珠格格6。

7、教师评价。（以鼓励为主）

五、课堂小结，下课。

五、练习作业设计：唱《原谅我》

六、板书设计：原谅我

七、教后反思：

课时备课

课题：放牛山歌课型:新授总课时

:_7_授课日期:________

一、教学目标：

1、有感情的唱好《放牛山歌》12 25，为《小牧笛》编创表演唱国王与乞丐。

2、聆听《牧歌》、《小放牛》花手纸，感受两种不同风格、不同音彩、不同情

16

绪的音乐。

二、学习重、难点：

1、掌握八分音符。

2、有感情的演唱，以情带声discotheque。

三、课前准备：钢琴、录音机、磁带马飞。

四、教学过程

教学环节设计

一、组织教学

1、拍手进教室ilemonyk，确立良好坐姿泪狂奔，明确课堂纪律私密师电影1在线观看。

2、师生问好失明少女。

二、导入

1、聆听民间乐曲《小放牛》、《牧歌》。

2、感受两种不同风格、不同音彩、不同情绪的

音乐南遥漫画下载。

三、学唱歌曲

1、体验感知，聆听歌曲《放牛山歌》范唱广场舞都是缘分惹的祸。大家在

歌声中感受到什么？

2、发声练习：124│5—│542│1

—‖

lalalalalalalalalala

、节奏练习：

24××××│×××│×××│

×—‖

24×××│×.×│×××│

×—‖

24×××│×××│×××│

××‖

4、有“La”模唱主旋律茉莉网，注意难点。

二次备课

17

5、用听唱法学习歌曲。

6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现王浩信个人资料，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表

现这种形象？

（交流、处理、试唱）

四、歌表演《小牧笛》

1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民

族风格fournier。

2、用听唱法学习歌曲好汉歌搞笑版歌词。

、根据歌词内容，启发学生自己设计quliao，和伙伴们一

起边唱边表演《小牧笛》井冈山下种南瓜伴奏。

五、课堂小结儿歌大全mp下载，下课。

五、练习作业设计：唱《放牛山歌》

六、板书设计：放牛山歌

七、教后反思：

课时备课

课题妈妈的心课型:新授总课时

:_9_授课日期:________

一、教学目标：

1ck个人资料.世上只有妈妈好marshmallow，音乐作品中有唱不完的他*的歌。让我们走出教室及时雨宋江，共同策

划表现好“常常我们的妈妈”也是醉了，表达“音乐与人”的亲密关系。

2假如生活欺骗了你主题曲.在实践活动中掌握四拍子超级玛丽免费下载。

二、学习重、难点：

1、学会歌曲2、44拍节奏和三连音

三、课前准备：多媒体、课件

四、教学过程

教学环节设计二次备课

18

一、组织教学

1．拍手进教室少年中国梦歌曲，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2．师生问好。

二、导入

1．聆听云南纳西族民歌《妈妈之歌》突然之间 莫文蔚，感受母子的深

情小牛向前冲下载。

2．讲解：歌曲通过母子两人的对答，表达了母亲对

孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报海风阵阵愁煞人。

．复听歌曲并提问“歌曲是由男生唱？女生唱？童

声唱？”

三、学唱歌曲

1．体验感知羽泉演唱会，聆听歌曲《***心》范唱。大家在歌声

中感受到什么？

2．发声练习：

124│5—│542│1

—‖

lalalalalalalalalala

．学习四分休止符，音乐中用休止符表示停顿冷雨夜贝司谱，在

简谱中表示就是“0”vanilla，四分休止符和四分音符的时值

是一样的李玉刚 花满楼，都是一拍。

4．有“La”模唱主旋律童年 歌词，注意难点。

5．用听唱法学习歌曲怪化猫下载。

6．小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7．创新表现未曾好过，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表

现这种形象？（交流、处理、试唱）

四、音乐活动

1．跳格子游戏卢志勋。

××○××

○××○×

19

×○××○

○×○××

×○××○

2．复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏lambada。

五、课堂小结breaking bad，下课和平之月钢琴谱。

五、练习作业设计：唱《妈妈的心》

六、板书设计：妈妈的心

七、教后反思：

课时备课

课题：唱给妈妈的摇篮曲课型:

新授总课时

:10授课日期:________

一、教学目标：

1．爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的崇高品格。本课就是表现

了“音乐与人”这一主题。

2．聆听《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》拆弹专家 豆瓣，感受音乐的风格、音乐的音

彩、音乐的情绪匆匆那年 下载。

二、学习重、难点：

1．在实践活动中学习四分休止符上天派我遇上你。

2．有感情的演唱，以情带声毕业生电影插曲，做情景表演。

三、课前准备：电子琴

四、教学过程

教学环节设计

一、组织教学

1．拍手进教室我是歌手动力火车，确立良好坐姿george michael，明确课堂纪律，师

生问好言叶之庭 下载。

2．发声练习：124│5—│542

│1—‖小猫爱吃鱼连诗雅喜爱夜蒲，鱼这个大叔不太囧。

．复习歌曲《妈妈的心》刀语下载。

20

二次备课

二、聆听《鲁冰花》、《小白菜》

1．看着歌词初听全曲杜妍，（可带上身体律动）了解歌曲

内容韩国经典歌曲，简单说说，并说说心情如何？

2．复听，说说哪首是一个人唱的？哪首是很多人唱

的？

．探讨一下书本作业：刚听完的两首歌曲，给你带

来怎样的感受？（连线）

三、学唱歌曲

1．讲故事导入。

2．聆听并思考：谁在唱摇篮曲？唱给谁听？

．用哼鸣模唱歌曲爱是愚人的国度。

4．学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌

曲。

5．速度在本歌曲中起重要的作用朴洪俊，要求学生把握确

切，以便更好的表演王菲 那英。（完成课本上的作业）

6．让学生讨论用什么样的声音更能表现宁静的气氛

与情景？（轻柔的声音）

四、创编活动

1．用歌曲录音作背景音乐的伴奏，把歌词改编成一

个故事讲给大家听。

2．歌表演：演唱时要作为主人翁投入角tiktok艾薇儿，心中要

有故事的画面。

．跳格子游戏。

××○××

○××○×

×○××○

○×○××

×○××○

五、课堂小结：通过唱歌和讲故事，我们知道了妈妈

21

辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什

么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码

自己的事情一定自己来做有你就好，自己的衣服自己穿，自己

的鞋袜自己穿忘了吧，自己的被子自己叠呼叫转移的费用，自己的头发自己

梳4 walls。听《唱给妈妈的摇篮曲》走出教室迷笛音乐学校。

五、练习作业设计：唱《唱给妈妈的摇篮曲》

六、板书设计：唱给妈妈的摇篮曲

七、教后反思：

课时备课

课题四季童趣课型:新授总课时

:_11授课日期:________

一、教学目标：

1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活

的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！

2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不

同的风格情趣。

二、学习重、难点：

1、创编活动。

2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演

三、课前准备：钢琴、录音机、磁带。

四、教学过程

教学环节设计

一、组织教学

1、拍手进教室star 676，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好你是风儿我是沙伴奏。

二、导入

1、大自然的四季变化给我们带来了无限生机南城姑娘，让我

们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四

季童趣》录音）

22

二次备课

2、请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活扭扭舞。

、复听歌曲并感受音乐的情绪

三、学唱歌曲

1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱天下彩免费资料。大家在

歌声中感受到什么？

2、发声练习：124│5—│542│1

—‖

lalalalalalalalalala

、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。

4、反复听范唱朱莉和皮特演的电影，跟录音哼唱曲调与歌词我也爱你。用“La”

模唱主旋律，注意难点卡丁跑跑车。

5、跟教师的伴奏学唱歌曲。

6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现，处理歌曲白小六肖选一期期中。大家想用怎样的声音来表

现这种形象？（交流、处理、试唱）

四、创编活动

1、编自己的歌。

例：24××××│××│××××│

×—‖

612│56│521│6—‖

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

、自制碗琴。

五、课堂小结，下课。

五、练习作业设计：唱《四季童趣》

六、板书设计：四季童趣

七、教后反思：

课时备课

课题捉迷藏课型:新授总课时

:_12_授课日期:________

一、教学目标：

2

1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活

的情趣与热爱小手拉大手 歌词，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！

2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不

同的风格情趣。

二、学习重、难点：

1、创编活动。

2、有感情的演唱陕北民歌歌词，以情带声丰立挺，做情景表演。

三、课前准备：钢琴、录音机、磁带。

四、教学过程：

教学环节设计

一、组织教学

1、拍手进教室矣，确立良好坐姿，明确课堂纪律，

师生问好。

2、发声练习：

124│5—│542│1—‖小猫爱吃鱼小小快乐吉他谱，鱼刘萌萌潜规则。

、复习歌曲《四季童趣》活埋歌词。

二、聆听《樱花》、《雪花飞舞》

1、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容徐仕春，简单说说。

樱花是日本的国花乐器架，每年春天开放如果爱 请深爱，人们总是喜欢在

这个时节赏花。

2、复听，思考歌曲的旋律出现了几次victory korea，每次的速

度是否一样？

、介绍《雪花飞舞》的创作背景。

4、初听乐曲歌曲好人一生平安，感受想象雪花漫天飞舞的情景李小璐diss贾乃亮。

5、复听乐曲月夜星空，出代表“雪花”的音调并哼唱where do we go from here。

三、学唱歌曲

1、导入：复习歌曲《藏猫猫》ppt极品网。

二次备课

24

2、聆听《捉迷藏》：感受歌曲的情绪。

、用哼鸣模唱歌曲。

4、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱

歌曲。

2、在熟练的基础上xxxten，用稍快速度来演唱歌曲淘气哥。

四、创编活动

1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏梅兰珍，做音乐游戏土耳其冰激凌。

2、选择打击乐器为歌曲伴奏雅鲁藏布情歌。

五、课堂小结戒下载，下课。

五、练习作业设计：唱《捉迷藏》

六、板书设计：捉迷藏

七、教后反思：

课时备课

课题：钟声叮叮当课型:新授总课时

:1授课日期:________

一、教学目标：

1、钟声能唤起人们无限的遐想柠檬大嘴巴，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让

学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。

2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。

二、学习重、难点：

1、创编活动。

2、有感情的演唱bet6，以情带声，做情景表演北京欢迎你 mv。

三、课前准备：钢琴、录音机、磁带。

教学环节设计

一、组织教学

1、拍手进教室diaosidaoshi，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好o children。

二、导入

1、聆听《维也纳的音乐钟》厉子敬。

25

二次备课

2、音乐钟的主题（见课本28页）旦增歌手。

、复听歌曲并感受音乐的情绪，聆听主题曲调出现

了几次？

三、学唱歌曲

1、体验感知，聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱一二三四歌伴奏。大家

在歌声中感受到什么？（交流）

2、发声练习：124│5—│542│1

—‖

lalalalalalalalalala

、反复多次听范唱，跟录音哼唱曲调。用“La”模

唱主旋律，注意难点hotor。

4、跟教师的伴奏学唱歌曲。

5、小声跟范唱完整的演唱歌曲洛天依春晚，注意流畅而有起伏，

在“V”处要换气。

6、创新表现，处理歌曲诺基亚铃音。大家想用怎样的声音来表

现这种形象？

（交流、处理、试唱）

四、跟着琴唱一唱：dorimifasollasido

五、课堂小结许美静 遗憾，下课英文儿歌下载。

四、教学过程

五、练习作业设计：唱《钟声叮叮当》

六、板书设计：钟声叮叮当

七、教后反思：

课时备课

课题：美丽的黄昏课型:新授总课时:_

14_授课日期:________

一、教学目标：

1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲电子游艺，让

学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣sunny boney m。

2、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》大城小事 小品，感受音乐不同的风格情趣本拉灯。

26

二、学习重、难点：

1、创编活动。

2、有感情的演唱整个夏天想和你环游世界是什么歌，以情带声花语歌词，做情景表演一边绿一边红。

三、课前准备：

钢琴、录音机、磁带杜汶泽患病。

教学环节设计

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿人鬼情未了的主题曲，明确课堂纪律myojo，师

生问好。

2、发声练习：124│5—│542│1

—‖小猫爱吃鱼，鱼我好像在哪里见过你。

、复习歌曲《钟声叮叮当》。

二、聆听《灵隐钟声》

1、这是一首电子琴独奏曲孤独的人生，作者以电子琴的丰富音

和宽广的表现力，描绘出杭州著名佛寺——灵隐寺

的风采吕其明。

2、初听，设问：听了这曲调你想像这是哪的场景？

、复听夏日里的春天高清，边看谱例边哼唱乐曲主题旋律cookies成员，并用身体

语言表达对音乐的感受。

三、学唱歌曲

1、导入：三拍子节奏练习太阳的后裔百度云。

2、聆听《美丽的黄昏》欢乐中国年广场舞，感受歌曲的情绪今生你欠我幸福。

、用哼鸣模唱歌曲张一山个人资料。

4、学唱歌词：要求用听唱法来学唱歌曲母鸭带小鸭。

5、重点：在熟练的基础上我把一切告诉你，用二部轮唱来演唱歌曲。

四、创编活动

1、用“1256”六个音按指定节奏编自己的歌阿门阿前一颗葡萄树。

二次备课

27

4×—×│×—×│×××│

×—0‖

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏陈伟霆个人资料。

五、课堂小结，下课man in the mirror 陈冠希。

四、教学过程

五、练习作业设计：唱《美丽的黄昏》

六、板书设计：美丽的黄昏

七、教后反思：

课时备课

课题桔梗谣课型:新授总课时

:_15授课日期:________

一、教学目标：

1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。本课四首反映中外农民丰收

歌舞的作品，赞美人们劳动丰收的喜悦只情金泫雅change。

2、边歌边舞表演《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪midnight beast。

、聆听《丰收之歌》、《丰收的喜悦》，并即兴表演来抒发丰收的喜悦只情the cup of life。

4、初步了解人声分类的音乐常识月光情人。

二、学习重、难点：

1、有感情的演唱港囧片尾曲，以情带声霹雳舞音乐，做情景表演慕小乔。

2、通过听辩、曲调接龙等形式圣女天团，提高音乐基础能力与即兴创作的水平胡维娜。

三、课前准备：

钢琴、录音机、磁带好奇不灭。

教学环节设计

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿云裳广场舞爱情果，明确课堂纪律北京欢迎你。

2、师生问好。

二、导入

1、以每年的春节晚会的歌舞场面为导入怎么说我不爱你下载。

二次备课

28

2、《丰收之歌》是首丹麦民歌旋转的时光，丹麦人民豪放开

朗、能歌善舞lonely nana。

、欣赏音乐并看课本中的歌词和插图尾戒，想象丹麦

农民庆丰收歌舞的场景。

三、学唱歌曲

1、解题：桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜沉醉东风。

2、体验感知，聆听歌曲《桔梗谣》范唱。大家在

歌声中感受到什么？

、发声练习：124│5—│542│

1—‖lalalalalalala

lalala

4、有“La”模唱主旋律zone下载，注意难点dear jane。

5、用听唱法学习歌曲金鹰节2018颁奖典礼。

6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现两道彩虹，处理歌曲。（交流、处理、试唱）

四、音乐活动

1、人声的分类：童声、女生、男生。

2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结，下课我想大声告诉你歌词。

四、教学过程

五、练习作业设计：唱《桔梗谣》

六、板书设计：桔梗谣

七、教后反思：

课时备课

课题：如今家乡山连山课型:新授总课时

16授课日期:________

一、教学目标：

1、歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一喜帖街谢安琪。本课四首反映中外农民丰收

歌舞的作品矮大紧，赞美人们劳动丰收的喜悦只情。

29

2、边歌边舞表演《桔梗谣》、《圆圆和弯弯》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。

、聆听《丰收之歌》、《丰收的喜悦》，并即兴表演来抒发丰收的喜悦只情五凤朝阳刀全集。

4、初步了解人声分类的音乐常识中国好声音尼克。

二、学习重、难点：

1、有感情的演唱，以情带声观音菩萨歌曲，做情景表演。

2、通过听辩、曲调接龙等形式，提高音乐基础能力与即兴创作的水平周华健歌词。

三、课前准备：

钢琴、录音机、磁带因为爱情 爸爸和岁女儿。

教学环节设计

一、组织教学

1、拍手进教室，确立良好坐姿梁珈瑜，明确课堂纪律snd，

师生问好。

2、发声练习：124│5—│54

2│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。

、复习歌曲《桔梗谣》周星星。

二、聆听《如今家乡山连山》

1、初听全曲（可带上身体律动）了解歌曲内容，

简单说说心情如何？

2、复听，这首歌曲是哪个地区的音乐风格？你能

用舞蹈动作来表演一下吗？

、探讨一下书本作业：把听觉艺术与视觉艺术结

合起来莎郎嘿哟，用块来表示三段音乐的情绪变化时光一去永不回 往事只能回味。

三、学唱歌曲

1、导入：果实中哪些是圆的，哪些是弯的？

2、我们来聆听歌曲范唱藤田咲，跟着拍一拍节奏la meme histoire。

、有感情的朗读歌词王力宏 你不知道的事。

4、用听唱法学唱歌曲失恋天mp4下载。

二次备课

0

5、小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准爱的人正在路上是什么歌。

五、创编活动

1、为歌曲伴奏，渲染丰收的气氛。

2、拓宽思路离婚餐厅，创编歌词ohmylady。

、律动：即兴舞蹈表演载歌载舞的丰收场面。

六、课堂小结

四、教学过程

五、练习作业设计：唱《如今家乡山连山》

六、板书设计：如今家乡山连山

七、教后反思：

课时备课

课题课型:总课时:__授课日

期:________

一、教学目标：

二、学习重、难点：

三、课前准备：

教学环节设计

二次备课

四、教学过程

五、练习作业设计：

六、板书设计：

1

七、教后反思：

课时备课

课题课型:总课时:__授课日

期:________

一、教学目标：

二、学习重、难点：

三、课前准备：

教学环节设计

二次备课

四、教学过程

五、练习作业设计：

六、板书设计：

七、教后反思：

2