三年级下音乐教案 反思爱祖国祖国祖国我们爱你_人音版简谱

人音版小学三年级音乐下册《爱祖国——祖国祖国我们爱你》教学设计及反

思

教学目标:

1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；

2、积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。

教学重点：

自信地、有表情地演唱歌曲漫步云端歌词。

教学难点：

启发学生即兴创编歌词。

教具准备：

钢琴、多媒体CAI课件超级市场。

教学设想：

本课用情境引路奇妙的时光之旅电视剧，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词车载，通过模仿动作瞿弦和，

熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐蜚蜚，均采用歌曲的旋律第2季百度云，让学生在不

知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐情绪离婚律师15，从而学会演唱歌曲atomic kitten。启

发学生进行歌词创编，激发参与创作热情。

教学过程：

一、师生问好

伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室李俊英，师生问好吸血鬼日记19。

二、情境导入

师：小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友告诉我你不爱我，仔细瞧瞧jessica sierra，什么小精灵来

到我们身边了?

出示头饰：小蜡笔。

师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友8848。

引出歌词：小小蜡笔何方，穿花衣文章坚持爱。

出示课件

红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。

师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀?

它们衣服上的颜都一样吗？有哪几种颜?

三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》

1、学习第一乐句

师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌（出示课件）“小小蜡笔华原朋美，穿花衣，红黄蓝

绿多美丽。”

小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们柔力球第二套，谁能记住儿歌骊歌gala，能把它按照节奏

读出来。

2、学习第二乐句

师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？

生答。

师小结：“小朋友们多么欢喜”小时代结尾曲，那你能用小蜡笔做些什么呢？

课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片

师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？

引导学生看图说出歌词。

课件显示歌词：“画个图画比一比”

要求学生跟老师按节奏朗读歌词阿弥陀佛经。

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、学唱第一乐段。

师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起辛有志的个人资料，加上了旋律，小朋友们听

一听!

课件显示歌词：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”

老师范唱歌曲的第一乐段。

请学生试着用“Iu”哼唱曲调，教师及时鼓励假如。

完整地演唱歌曲的第一乐段猎杀异形。

4、学习第三乐句。

师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？

课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻

出泥土俞静，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景睡在我商铺的兄弟。

引导学生看图说出歌词我伪装的很简单是什么歌。

课件显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里超级中国 下载，画小草长在春天里。”

跟老师按节奏朗读歌词崔京浩父亲歌词。

5、学习第四乐句

师：看看还画了些什么？

课件出示画面：太阳公公面带微笑20世纪少年下载，高挂在天空剩女的诱惑 高维那，向四周放

射着金的光芒和国旗的图片央视女主播凸点，占据屏幕的另一半云上宝石。

师：谁能用这样的节奏来读一读呢？

老师拍节奏张国荣为什么叫哥哥。

课件显示歌词：“你画太阳是我太过于爱你，我画国旗”

6、学习第五乐句

出示课件

画面：校园内尼姑思凡，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头歪歌网，怀着崇敬的心情注视着

国旗燃烧吧 火鸟。

师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么

呢？

看看蜡笔小精灵跟你们想的是一样的吗？

课件显示歌词：“祖国走向复兴 mp，祖国，我们爱你”

引导学生有激情的朗读。

7、完整演唱第二乐段东邪西毒插曲。

师：老师也把这几句组合在一起编成了儿歌组合，加上了旋律midnight beast，大家仔细的听！

课件播放音乐并显示：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里”你的眼神粤语，你画太阳，我画国旗一秒也好，祖国，祖国忆红莲，我们爱你。祖国，祖国月亮之上彩铃，我们爱你”。

师：你刚才在听的时候，发现哪两句是重复的？为什么要重复呢？

师：因为只唱一句“祖国，祖国城市猎人插曲，我们爱你”我觉得好像还不能够表达出心

中对祖国的爱，所以还要再重复一次。那后面的那句跟前面要唱得一样吗？

师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是重复的，但力度上应该要更强一些张驰，

这样才能完全表现出我们对祖国的爱茜拉 forever love。

播放这一段歌曲的旋律梦月精灵动画片，要求学生哼唱威风堂堂罗马音。

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完整地演唱歌曲的第二乐段。

四、表现

1、听唱歌曲

师：刚才我们欣赏了许多美丽的图画。蜡笔小精灵见小朋友们这么喜爱他们，

画的画又这么漂亮月之恋人主题曲，也忍不住高兴的唱起歌来马玉涛歌曲。听……出示课件(五)

画面:歌词

背景音乐:整首歌曲的演唱

2、完整地演唱歌曲。

师问：小朋友林达浪，你们在唱这首歌的时候，心情是怎样的呢？

引导学生用高兴、快乐的心情有表情地演唱歌曲。

、师：画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里自由花。大自然的美景还有很多，

除了这些基督教舞蹈荒漠甘泉，小朋友，你们还能画些什么呢?

生答：……

启发学生即兴创编歌曲第二乐段的歌词。

师：那你能不能也像这样alonzo mourning，把你想画的编入到歌词里呢？（出示课件）

学生完整地、有表情地演唱自己创编的歌曲。

师：下面我们就把小朋友们刚才编好的歌词用这首歌曲的旋律唱一唱。

五、小结

小朋友们，今天我们不仅学会了演唱《祖国paul wall，祖国陈平一，我们爱你》这首歌庆祝六一儿歌，更

难得的是，小朋友们还为歌曲的第二段创编了新的歌词，大家真了不起!我们的

祖国是一个美丽而富饶的国家我们拥有夜晚，还有好多好多的美景十二生肖 下载，只要小朋友们认真去留意、

去观察，发挥自己的想像力和创造力圣诞之吻第二季op，你就一定会成为一个音乐创编小能手!

课后反思：

音乐是情感的艺术，音乐课程标准要求以审美为中心through the rain，要学生通过聆听、表

现、创造等去感受音乐的内涵和美的情感，这堂音乐课我从情入手五十六个民族歌词变了，从情境入手，

从情感入手三只猴子，表现美，创造美为核心来进行教学活动太美的承诺因为太年轻，在教学的开始先通过观看

天安门、故宫、黄河等图片水蝙蝠，并向学生介绍天安门、五十六个民族大团结引导学

生说出祖国的漂亮和强盛tacke竹桑，并发自内心的呼喊出对祖国的爱：“祖国杨千嬅2011演唱会，祖国，我

们爱你”贾文君。再以同学们美术课上用的蜡笔小精灵为导入站起来英文版，让同学们观察，想象蜡

笔小精灵的颜及它的作用民谣吉他 古典吉他，调动他们的学习兴趣相思风雨中简谱，然后播放歌曲花千骨音乐，让孩子们通

过不断聆听来学唱这首歌曲的。从而让同学们能够在音乐声中无形地产生对祖国

的爱中国人民共和国国歌，注意了音乐教学各领域之间的有机联系，利用舞蹈和肢体语言充分调动

学生的兴趣，再通过动作模仿，创编歌词，掌握歌曲的节奏漫漫人生路钟镇涛。背景音乐均歌曲的

旋律，让学生在表演和创编中熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，并学会

了演唱这首歌曲让我爱你一小时歌词。把教师的教学变为学生的“我要学”胡晴云。创设平等，互动的师生

关系，抓住学生的心理皮筋舞，从学生的实际出发，以学生为主起风了 下载，,让学生在学中乐，

乐中学张润贞初婚。

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