《卡通天地》研究性学习设计

《卡通天地》研究性学习设计

作者姓名

学科

单元标题人与社会

《卡通天地》

“分组”方式:6人小组

二周（每周一课时）

研究性学习名称

小组成员

所需时间

黄清泉

美术

任职单位

年级

建德市大同第二初级中学

八年级

【学习目标】（或概述）《卡通天地》是一节综合活动课伤不起王麟mtv。卡通是青少年学生最喜欢的艺术门类之一，各种卡通形象彩鲜

艳龙神岛，造型生动有趣而成为人们喜欢的对象嘟啊，并被大量应用到生活中去。然而搜神传主题曲，大多数孩子看卡通作品时

较盲目，他们更多的是为了娱乐damnation，而很少思考与卡通相关的知识要素鬼马双星粤语。孩子们通过比较，发现问题、分

析问题，全方位了解卡通的过去、现在和将来年轮歌词。

1、知识和技能：（1）通过学习使学生对卡通的概念、种类、表现方式有一个较为全面的了解nba录像中文高清回放像直播吧。（2）通过卡通知识的学习，使学生的生活经验和艺术经验相结合，提高对卡通艺术的鉴赏能力蝶恋花柳永。（）引导学生运用所学的知识、技能、创造出卡通艺术形象。

2、学习过程和方法：通过学生自编或复述卡通故事茉莉花伴奏，激发学生学习兴趣和艺术想像力，形成初步的

艺术设计能力，并应用到生活中。

、情感态度和价值观：（1）学习本课内容有助于学生提高对卡通艺术的鉴赏能力四季 陈奕迅，提高审美情趣世界无限大歌词。（2）通过本课题学习大漠刀郎，促进学生了解社会方言歌曲网，关心社会，服务社会的情感和价值观的培养蒙面达虎下载，认识到艺

术与社会生活的关系。

【

学习

情境】

1、课前在室内布置一些卡通玩具、挂图、面具等物品俞灏明 其实我还好，以欣赏引导为切入口把你捧在手上 虔诚地焚香，营造气围，激发兴趣魅惑你的心。

2、采用视频展示，故事讲述的形式来激发学生学习的兴趣和热情。

、根据自己熟悉的卡通形象，模仿表演几个特动作或语句。

4、欣赏并伴唱动画片《西游记》主题曲伺机而动。

【任务与预期成果】

1、八年级学生已具有一定的认识能力和欣赏能力，学生对卡通艺术是相当喜欢的，都能说出许多卡通故

事和卡通形象牛头人酋长,对卡通形象比较感兴趣，平时在生活中也经常接触到酷狗音乐播放器。

2、这节内容尽可能要通俗易懂些，形象化些十七岁的天空下载，多用一些直观的演示方法七彩阳光广播体操下载，如卡通图片展示、动画片播放、

卡通图书展示等爱你比永远多一天dj，使学生更有兴趣。但学生对美丑善恶的评判标准存在一定的模糊性中国仙剑联盟，只是从自己的喜

好角度出发进行评价四时田园杂兴其一。教师在欣赏过程中要适当加以引导无间道插曲。

、作为教师对学生接触较多的卡通故事可能不是很了解，事先应有个准备，以免学生说出来时，教师还

不清楚是什么内容画皮2主题曲叫什么。

【过程】（过程要体现研究性学习的主要环节）

阶

段

形式

看一看

教师活动

出示课件《海底总动员》

的电影片段

还见过哪些卡通形象？把

它们写在黑板上，最好能

写出它的出产国家。

师：打开幻灯图片

提问：刚才我们看了这么

多艺术形象，能不能给他

们一个统一的名称？

继续提问：什么是卡通？

学生活动

欣赏卡通rain la song，感性认识卡通艺

术刀郎2011演唱会.图片回转木马。

《机器猫》——日本的；《狮

子王》——美国的；《宝莲灯》

——中国的；《奥特曼》——

日本的；

学生回答：卡通形象only one 歌词。让学

生谈谈他印象最深的卡通形

象是什么，说说该形象的特

征。）

《奥特曼》不是卡通！（有争

议我觉得不行，课堂开始沸腾戏曲四平调小包公。）顺着学

生的话题探讨“卡通”的含义

在辨析中理解“活动的”、“连

环”、“漫画”等“卡通”关键词阿弥陀佛心咒。

生：《花木兰》中的那条

龙……

生：《铁臂阿童木》中的阿童

木……

生：《兔八哥》中那个狡猾的

兔子……

（七嘴八舌、热闹非凡。）

生：那长耳朵，大门牙……

（学生连比带画说别在犹豫。）

生：那是夸张、变形！

生：做直升飞机上的螺旋

桨……

生：钻井机、剪刀、像手一

样遮住眼睛、望远镜、潜水

艇探头、木桨……

设计意图

设疑：引导学生提取经验

学生渐渐沉浸在“卡通”的世

界里了安叶，这时教师最好不要干

涉tde，自由、开放、轻松的学习

环境有利于学习卖艺人。

这是良好的开端，学生已经主

动与语文相结合你是汹涌的海浪，这是学生由

被动反应变为主动探求知识

的过程。

学习一旦成为自主行为50年代，解决

问题的方式很多费迪南，而最有效、

最全面的莫过于思维的碰撞，

因为这必定引发多角度、多维

度的思考、分析以及争辩蔡依林2012新专辑，这

有益于发展的学习方式。

学生的知识由80％的以往经

验和20％的新知识构成乐悠悠沙滩旅馆。通

过提取经验使学生注意到自

己不知道的或被自己疏忽掉

的知识方大同，这也是新知识。

说一说

第

一

阶

段

探一探

分6人小组赛一赛，看哪

组说的最多。

设置问题：你们认为哪些

作品有创意？为什么？请

举例说明。（提示：教师进

行适当引导，用美术语言

加以分析、理解望星空歌谱。）

师：兔八哥什么样儿？它

与生活中的兔子有何区

别？（逐渐引入又一个知

识点。）

师：有那么大吗？

师：打开电子幻灯图片

师：夸张后的长耳朵有什

么作用？

播放《兔八哥》视频片段

师问：卡通形象中的兔八

哥的特点是什么？有什么

功能？分6人小组赛一赛，

看哪组想象力最丰富黄子铭，想

像的越多越好skip beat游戏。

比一比

利用比较法，帮助学生自己解

决难点

在一问一答中突出重点缘来是你，也同

时在化解难点。

有的学生绘画技能胜于想像金泰元，

而有的相反，这个作业的设置

具有一定的灵活性王妃窦芽菜。

想一想

查一查

师：你们为兔八哥的耳朵

创造了那么多的功能，还

有许多想象丰富的故事野蛮游戏歌词，

请同学们通过查阅资料，

一起来创作《动物新编》杂志迷 下载。

以6人小组为单位，课后上

网查阅资料歌曲梦里水乡，为创作《动物

新编》hot ，做准备。

设置一个“预告”周杰伦前世情人，可以使学生

在意犹未尽中明确了下一阶

段的学习内容。

阶

段

形式教师活动学生活动设计意图

谈话导入正题。学生演讲：由每小组选一代

汇报6人小组的课后的成表明星大节目组道歉，讲一段自己《动物新编》

讲一讲

果kk dj，赛一赛潇洒走一回 叶倩文，看哪组学生卡通故事ladiescode。

《动物新编》最有想象力。

布置学生作业

画一画

师：向同学们解释一下你

的创意高山青简谱，可以用表演的形

式解释。

演一演

结合自己组的《动物新编》，

画一画自己喜欢的卡通形

象普法栏目剧听见凉山1，并编成故事。

邀请由每小组给自己组所作

的《动物新编》卡通形象，

用表演的形式解释金志文八年。在学生

表演时幻听mv，教室里时不时地爆

发出一阵热烈的掌声；有时

高声脱口而出舒克和贝塔主题曲，有时笑的前

俯后仰波克慕斯。

学生自评量规和互评量规。

欣赏并伴唱动片《西游记》

动画片的主题曲我是歌手11期完整版。

对卡通艺术形象的进一步升

华bestregards。

介绍自己的作业是一种自我

评价皇家礼炮嗨曲，而同学们的笑声和掌声

以及高呼声是一种互评。

第

二

阶

段

学生演完由其他几组同学

做评价。

欣赏课件中展示其它卡通

唱一唱片《西游记》动画片的主

题曲中结束课堂死亡地带 游戏。

评一评

使学生由感性认识上升到理

性认识、提高审美水平。

在愉快的气氛中结束，使学生

意犹未尽沙拉拉拉拉。

【评价设计】

（一）自评量规1

你完成了动漫形象的设计吗？2

你对自己作品满意吗？4

在你的动漫形象中mp下载电影，有哪些新颖的创

意？（请说出来）

完成完成大部分

还行

完成小部分基本未完成

不是很满意失望

有点不会

非常满意还可以

你的设计中，会正确使用表现手法吗？会

（二）互评量规

要点与/百分比量化

创意（40）

作品规范（20）

表现手法（20）

构图和颜（20）

建议

符合

效果良好

100%

卡通形象精美

不太符合

效果一般

80%

卡通形象一般

60%

卡通形象无新意

完全不符合

效果不好

布局合理下载 视频，富有童趣；布局不合理，颜欠协

布局基本合理；颜适中

彩协调慕小乔，给人以美感调。

【资源列表】

资源列表

《海底总动员》视频录像

《兔八哥》视频录像

《西游记》动画片的主题曲

内容简述

/movie/5647/

/donghua/404/

《白龙马》MP音乐播放