《感受音乐》教案1

《感受音乐》教案

教学目标：

1浮夸的原唱.用心感受音乐带来的美感和震撼，从各种风格、类型的音乐中吸取灵感。

2.从各个方面、多种形式感受和表现音乐。

.在感受音乐的基础上，充分展开想象，综合运用点、线、面、彩等美术表现形式表现

对音乐的感受dnf冰雪宫殿，创作美术作品，培养学生创造视觉符号的表达能力。

教学重点：准确表达不同风格音乐带来的不同感受我开始摇滚了，大胆尝试用多种形式表现音乐感

受林秋离。

教学难点：综合运用点、线、面、彩等美术表现形式抽象的表现音乐感受。

课前准备：

1女王的教室日剧.学生准备：美术作业纸、彩笔、油画棒、彩纸等。

2.教师准备：包含多种声音和音乐的多媒体课件。

教学过程：

一、导入——初步感受声音的美妙我们有了眼睛可以看到多彩的大千世界声动亚洲霍尊，有了嘴巴可以表达自己的想法，耳朵又给我们

带来怎样的精彩呢，让我们闭上眼睛用耳朵聆听……（出示课件吐槽大会大司马是第几期，播放风吹树叶沙沙作响的

声音，小鸟清脆的鸣声地下秩序，清澈的流水声，老虎凶猛的吼声，婴儿的啼哭声盗墓笔记8结局，两只坏狗打架的

声音，优美动听的小提琴曲广场舞看透爱情看透你。）

听了这些声音，你有什么样的感受？

是呀洋娃娃，多么奇妙的声音王者强，因为有了各种各样的声音，才使得我们的世界更加绚丽多彩渔家姑娘在海边歌谱。这节

课我们就来感受有旋律、有节奏的声音——音乐。

出示课题：感受声音

二、深入感受、表现音乐

1.走进音乐的世界like a virgin，让我们一起伴随着音乐的旋律外婆的澎湖湾歌词，舞动我们的手脚michael joseph jackson，跳出你心中最美的

舞姿。连续播放三段音乐：轻柔的《致爱丽斯钢琴曲》、激昂的《义勇军进行曲》和一首

刺耳的摇滚音乐。师生听音起舞歌唱祖国的歌曲，用身体的语言表达音乐感受我爱你塞北的雪曲谱。

2.同学们跳的真起劲，这三段音乐你最喜欢哪一段？说说你的理由。

A：《致爱丽斯钢琴曲》

生：我喜欢它的优美动听……沿途有你，

师：你用了好多漂亮的形容词，说的真好。当你欣赏这段音乐的时候入梦，会在你的眼前浮现怎

样的画面？

师：有谁能用一种表情来表现这段音乐？把它画在黑板上严丹丹。（一生在黑板上画）哦那些和我们打过招呼的爱情，是一个

（恬静）的笑脸。能说说你的理由吗？

师：拿出你的笔，尝试着用线条来表现你对第一段音乐的感受。

师：请同学们举起你的作品lie with me在线观看，相互欣赏一下。老师发现好多同学都用了很多柔和的曲线来表

现而很少用尖锐的折线伍佰好听的歌，谁能说说你为什么这样画？

小结，轻柔的音乐，能使我们的心情平静，象清清的流水一样柔美、清澈城市俊杰。

B：《义勇军进行曲》

生：喜欢它有力的节奏……kongkong，

师：你的用词很准确fc 5sing com，你知道嘻哈四重奏插曲，一般在什么时候奏响这首进行曲？（奥运会上颁奖的时候陆贞传奇歌曲，

早上升国旗的时候等）那么你当时的心情怎样？

师：用怎样的表情来画出你此时的心情呢？谁到黑板上来画画枭雄电视剧。（一生在黑板上画）你画出

了一个（庄重、激昂）的脸。能说说你的理由吗？

师：桌子上有好多漂亮的彩纸，选出最能表达你此时心情的几种颜飞一般爱情小说。你来说说为什么选

了红？

小结黑管是什么乐器，激昂的音乐，能激励我们奋发向上，象一个要出征的战士一样，热血沸腾。

C：刺耳的摇滚乐

生：喜欢它的豪放现代……大笨象会跳舞，

师：是呀，这是段富有野性的音乐关山酒，你能结合身边的东西即兴演奏一曲摇滚乐吗？

师：谁来画出第三张脸表现这段音乐？（一生在黑板上画）怎么是一个（龇牙咧嘴）的脸霹雳狼烟之万界尘涛，

为什么？

师：请画出随意的图形表现对摇滚乐的感受双人舞。谁来展示一下你的作品王力宏长沙演唱会，为什么这样画？

小结跟月亮say goodbye，刺耳的摇滚，是感情的宣泄、夸张dj奶奶。

.小结网易云热评，

同学们知道吗？音乐也是有情感的，（教师指向黑板上的三张脸）它能左右着我们的心情。

不同的音乐给人不同的感受，我们可以运用线条、颜、图形多种形式来表现音乐。

4.音乐联想：

绘画也是一种不错的表现方式保钓歌，（课件出示）看这有各种节奏的音乐和一些绘画作品，你能

把感受相似出来吗？

欢快的音乐表现海浪汹涌的画

柔和的音乐画中知否知否应是绿肥红瘦歌曲，静静的树林our song，小鸟在歌唱

恐怖的音乐画中有跳舞的孩子

激昂的音乐表现幽暗海底的画，有个张大嘴的鲨鱼

教师小结：音乐与美术是共通的，音乐的感受能通过美术作品来表现。

三、创作阶段

1力宏.布置创作

你一定听过或学过好多的歌，最喜欢哪一首？为什么？

下面我们来综合运用点、线、面、彩、图形等表现你喜欢的音乐，还可以给你的画起个好

听的名字弈剑听雨阁。

2.学生创作，教师指导baby fox。

四、展示交流

1.以小组为单位，互相欣赏展示你的作品。猜猜别的同学表现的是什么类型的音乐宁波海伦钢琴。每个

小组评出一幅最好的作品。

2alone sistar.把这些优秀作品帖在黑板上好听的藏歌，说说你最喜欢那一幅画？为什么？你能给它配上曲子吗？

五、课后拓展

今天我们运用了多种形式来感受和表现音乐妖精的尾巴片头曲，同学们回家之后可以选择其他声音或其他类型

的音乐欣赏申奥宣传片，并把感受画下来，请家人或同学来评一评。