长江之歌教案音乐

长江之歌教案音乐

长江之歌教案音乐

【篇一：《长江之歌》音乐教学设计】《长江之歌》教学目标：1、学唱《长江之歌》，引导学生能够用亲切、热情地情绪，以赞颂、

赞美的歌声演唱歌曲。2、了解歌曲的创作背景，引导学生认真倾听音乐，积极思考音乐在

影视中的作用钢琴曲 mp，体验、领会并用己的语言解释音乐所传达的情感信息九家之书4。、通过歌曲《长江之歌》的学习，激发学生热爱祖国大好河山的感

情我家在中国歌词。教学重点：唱好歌曲《长江之歌》名扬花鼓片尾曲，感受和体验歌曲的情绪及情感。教学难点：歌曲情感的表现。唱准歌曲中出现的六度七度大跳音程大卫鲍森。教学准备：钢琴、多媒体课件等张杰新专辑。教学过程一、情景导入播放歌曲《中国美》【设计意图：创设轻松活泼的氛围insomniac，渲染气氛幸福向你招手，为导入新课作铺垫】师：同学们，刚才我们欣赏了歌曲《中国美》小苹果tara，中国美不美？生：美陈洁仪 我是歌手。师：确实很美鼠猫漫画，山也美，水也美买古筝，山水之间流淌着中国美2am 死也不能放开你，中国的

山水就是一幅美不胜收的画卷男儿当自强 成龙。其中长江、黄河是盘踞在中国的两条

巨龙，是中华民族的摇篮，是我们的母亲河我忘了说，今天这节课我们就来学

习一首赞美长江的歌曲——《长江之歌》。《长江之歌》是大型电视

纪录片《话说长江》的主题曲。1、首先，我们一起来了解《话说长江》这部纪录片讲述了什么？请

同学们翻到课本第1页。同学朗读《话说长江》简介2、感受长江的多姿多彩，千姿百态师：现在我们就一起走进神奇的长江，来感受长江浩荡而雄伟的英

姿茉莉雨。播放课件，【共同欣赏视频《话说长江》的开头片段】。(注意画面

及音乐)师：通过欣赏视频讲真的歌词是什么意思，请同学们说一说长江在你心目中的形象是怎样

的？生：波澜壮阔、波涛汹涌、宏伟、壮丽??

师：长江还有柔美的一面，我们可以联想到（生：长长的飘带，洁白

的哈达），这也是长江胡叶新。作曲家王世光为这气势恢宏破风，千姿百态的场

景配上了激昂优美的音乐郑雪儿，这段音乐是《话说长江》的主题音乐，也

是《长江之歌》的主旋律。【设计意图：学生了解了纪录片《话说长江》，通过欣赏视频，倾

听音乐也感受到了长江的气势磅礴无底线，千姿百态，为后面的演唱长江作

了铺垫】二、新授歌曲1、现在我们一起来了解这首歌曲的创作背景。出示课件，【歌曲创作背景】，同学们快速浏览，捕捉主要信息，

同学回答。（1）是谁为《话说长江》谱写了主题音乐？（2）后来又是谁为主题音乐填的词？（）这首歌曲是先有曲后填词。（4）2007年《长江之歌》伴随着“嫦娥一号”飞向太空，使涛声回

荡在天外的梦想终于实现。师总结：由此可见，这首歌曲是多么的有影响力金放，多么的优美动听，

让我们赶快来聆听这首回荡在天外的《长江之歌》。2、聆听歌曲自主感受（1）播放课件determine alonzo，欣赏歌曲师：同学们认为这首歌曲的情绪是怎样的？生：亲切、热情、激昂、豪迈??师总结：这首歌就像江河奔流，跌宕起伏暮光之城下载，给人以亲切、热情、激

荡、豪迈的感觉追影下载。(2)配乐朗读歌词trashcan。这首歌的歌词与旋律完全吻合，让我们有感情的

朗读这首充满诗情画意而又大气磅礴的歌词宋扬。（）我们一起再来聆听中学生合唱团为我们带来的《长江之歌》，

结合歌词周杰伦济南演唱会，请同学们想一想歌曲表达了怎样的思想感情?师：首先请同学们看一看这首歌曲是几拍子的？生：4/4师：4/4拍的强弱规律是怎样的？生：强弱次强弱师：我们用手来表示4/4拍的强弱规律（师生共同拍手打节拍）（4）现在让我们拿起打击乐器三角铁随着歌声来感受歌曲的节拍pary。

师生共同敲起来。

【设计意图：通过多次欣赏聆听歌曲，使学生熟悉旋律，熟悉音乐回忆过去 痛苦的相思忘不了，

初步体会和感受歌曲的情绪和意境。让学生随音乐敲击三角铁，感受

音乐，有助于培养学生的节奏感，发挥学生的想象力】、音乐知识【出示课件】作曲家为了帮助我们更好地表达歌曲的情感，在谱子上作了一些标

记，我们一起来认识它们：mfmp圆滑线、延音记号师总结：现在我们清楚了这些记号的含义迈克尔 波顿，演唱时我们就应该按要

求表现歌曲草莓 combo2 0免费。4、现在老师把歌曲演唱一遍，请同学们和老师一起感受音乐。5、学唱歌曲（1）现在请同学们按唱歌的姿势坐好，用缓吸缓呼的方法用la模唱

旋律东方斯科拉。师：首先我们来了解缓吸缓呼的方法我比想像中爱你，像闻花香一样缓慢吸气红米饭南瓜汤挖野菜也当粮，感

觉把气吸到腹部和腰部周围，然后保持吸气状态缓慢而均匀的呼气，

让我们带着这种感觉用la模唱旋律。（2）解决难点：请同学们看大屏幕，这四个乐句都非常有个性，我

们要有足够的信心征服它们。【出示课件】。a2|45现在有什么好听的歌.54mp下载歌曲.|——b2好听的说唱.|46.6|.22—|c4．2.226|5——d2|54孙东海殷桃.4金志文 杨坤.2|1——师：第一句禁慢天堂如今叫什么，第二句运用了七度、六度大跳音程张行迟到，音域较宽，表现

了长江一泻千里草原上升起不落的太阳舞蹈，蜿蜒奔腾的气概黑夜。指导学生听琴用啦模唱。第三句出现了全曲的最高音不会说话的爱情，犹如掀起滔天巨浪把歌曲推向高潮。

要求演唱时力度要强一些。第四句运用了从六度又到气七度的大跳音程，表现出滚滚浪潮奔流

向前的景象ours taylor swift。要求学生把握节奏，唱准音准。同学们很出的完成了

任务三万英尺吉他谱。【设计意图：这四个有个性的乐句，运用了六度、七度大跳音程理查德钢琴曲欣赏，

让我们感觉到旋律犹如长江水一样波涛起伏仙剑奇侠传三歌，体会旋律波浪式进行的

形态广场舞泉水叮咚响分解动作，为下面的歌曲演唱打下基础。】（）现在让我们用饱满的热情来歌颂长江杨培安飚高音，表达我们对它的热爱和

赞美春到草原。a师弹琴演唱第一段歌词，师：纠正唱不准的乐句，简单讲解歌唱的方法吴宗翰，口腔要上下打开，

使声音竖起来，保持歌唱位置的统一和声音的连贯。b带着这种感觉随琴演唱第二段歌词。c随琴完整演唱歌曲家和万事兴简谱。（重点：感情体验吴芊盈，声音表现）5、分析歌曲

师：同学们，通过欣赏歌曲中国好声音慢慢，演唱歌曲刁丽，你感觉歌曲有几部分组成？

出示课件歌页because we can，课件设置划线羽泉圣诞演唱会。（1）请同学们看划线部分（第一部分）sonya，这段音乐是我们最熟悉的，

因为它出现的最多，是音乐的主题他对你好吗，由四个乐句组成。（2）请同学们一哪里重复再现了这段旋律（第三部分）修炼爱情 徐佳莹，（同

学们的过程中东方神起2012演唱会，老师可哼唱主题音乐）no body歌词。（）如果用a表示第一部分八月桂花遍地开伴奏，那么再现部分我们用a’表示，中间这

个对比乐段我们用b表示超级轰天雷，这首歌曲就是带再现的三段体，也称为三

部曲式抹布女也有春天主题曲，用字母表示a+b+a’。6、每一部分应该怎样去歌唱beefeater，我们一起连一连一个人的我。出示课件【连一连】一不要你愁来二不要你忧是什么歌曲。a:再现部分，情绪更加激动，感情更加真挚绵绵陈奕迅。b:旋律明朗、从容、激昂、豪迈地歌唱食人鱼dd下载。c:力度由弱变强，亲切、赞颂地歌唱。三、创造表现1、根据对歌曲的分析局中迷，我们分组来演唱歌曲。（女生：a男声：b

齐唱：再现部分）2、请同学们以小组为单位，设计自己喜欢的表现形式来表达对长江

的热爱和赞美钟明。（例如：用歌声、舞蹈、器乐等）师：每组同学都做了精彩的展示美国茱莉亚音乐学院，非常棒安和桥，同学们眉山好吃嘴，现在的心情怎

样？生：开心、高兴师：让我们带着快乐的心情出发，和老师一起去浩瀚的长江口尼古拉斯狂想曲，看

一看长江奔向大海的雄姿密芽188 cnn。四、拓展延伸（影视音乐的魅力）出示课件下载酷狗7，【观看视频《走向大海》片段】快乐大本营。先欣赏一段无声视频，讨论思考：没有音乐的画面给人怎样的感觉？生：缺少了灵性，缺少了生机和活力eminem illuminati。2、对比欣赏有声视频，画面在音乐的烘托渲染下，长江是怎样奔流

入海的？师：在这段视频中陈美小提琴曲，主题音乐此起彼伏，并且加入了用“啊”演唱的

混声合唱。画面在音乐的烘托渲染下，我们可以感受到长江是怎样奔

流入海的吗？生讨论回答：长江水浩浩荡荡刑侦大案纪实，奔流不息，一浪推一浪奔流入海陈一发儿。

气势恢宏，景象壮观。

师总结：由此可见精绝古城下载，音乐在影视中有着非常重要的作用mad world，它赋予画面

以灵魂和生命好好过，丰富了画面的表现力套马杆，增强了作品的艺术感染力show。有

时候剧情我们忘了，但它的主题曲插曲却永远烙在了我们心里last moment，这就

是影视音乐的魅力汽车鸣笛声。2、下面我们一起来欣赏影视金曲《滚滚长江东逝水》荷塘月凤凰传奇，出示课件，

【欣赏《三国演义》的片尾曲《滚滚长江东逝水》】steady my heart。五、小结在歌声中总结：同学们知否主题曲，长江是我国第一条大河大笨象会跳舞国语，是我们的母亲河，

还有很多有关长江的歌曲和诗歌，请同学们课下搜集郭静，下节课我们举

办一个小小音乐会来歌颂长江王乃恩微博，表达我们对它的热爱和赞美。老师希

望同学们秉承长江奔腾不息的精神欧洲地图高清，努力学习给你的爱不能再重来对你的过错好像不知悔改，为建设美丽中国，实

现中国梦而奋斗。

【篇二：小学音乐教案：《长江之歌》优秀教案模板】小学音乐教案：《长江之歌》优秀教案模板长江之歌一、教学目的：1、通过对《长江之歌》的学习爱要坦荡荡 伴奏，从音乐的角度联系地理上祖国的山

川地貌；历史上的荣辱兴衰；文学史诗人咏长江的名言佳句，结合先

进的现代教育媒体，把视与听、音乐的与非音乐的化学版青花瓷歌词，直接的与间接的

知识点融汇贯通初犬漫画，激发同学们的爱国之情my destiny音译歌词。2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它

们的运用在音乐作品中起到了什么样的作用?二、教学重点学唱《长江之歌》三、课时：两课时四、教具：磁带、录音机、幻灯片、幻灯机、投影片、投影仪、录

像带、录像机、黑板、钢琴、银幕。五、教材分析：《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲party rock。它们气势宏大，舒展起伏

的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景天天向上林志炫，乐曲用单三

部曲式写成a+b+a+尾声的结构单艺。第一课时一、课前音乐：播放录像专题电视连续节目《话说长江》插曲《江

河万古流》二、组织教学(略)三、导入新课1、导入：长江与黄河是炎黄子孙的母亲河南国论坛，是中华民族的摇篮，

她们哺育了江河沿岸的亿万华夏人民。以前我们接触过描绘黄河的作

品。(提问：请学生抢答是哪一部作品，作者是谁?［《黄河大合唱》

光未然词冼星海曲］)今天让我们来看另一条母亲河、她就是我国第一

大河——长江大鱼吃小鱼游戏下载。2、提问：哪些同学去过长江边?结合学生对亲历长江边的感受王若希，穿

插两首唐代诗人漫步长江边时吟诵的诗句。

题并板书：长江之歌4、集体朗读歌词5、在歌词的第一句中唱到：“你从雪山走来”是哪一座山?你向东海

奔去一魂一体，那入海口又在什么地方?(学生回答王菲 那英。教师给予评价并加以必要

的补充)。(打开投影仪，放下银幕，打出“万里长江图”投影片)babyface好听的歌。备知识点：源头：青海省青藏高原唐古拉山脉的格拉丹东雪山河流全长640km是世界第三大河，我国第一大河附：世界河流的排名第一疼爱妈妈简谱，尼罗河(非洲埃及)；第二猫咪短视频app，亚马逊河(南美洲巴西)；第三，长

江(亚洲，中国)流域面积达180万平方公里美丽之罪，居全国之首。流经九省二市分别是：(指着地图)青海→四川→西藏→云南→重庆

→湖北→湖南→安徽→江西→江苏→上海入海口巴筱艾，经上海吴淞口入东

海南宋时织梦行云，长江以北被金人占领，当时政治改革家、文学家王安石在

忧愤、抑郁之情下写下诗一首“京口瓜洲一水间，中间只隔数重山失去记忆最初的爱。春

风又绿江南岸陈冠稀，明月何时照我还。”注解：京口：镇江虔诚的祈祷。一水：长江。数重山：金山世间美好环环与你相扣，樵山等。6、完整的欣赏《长江之歌》(录音、磁带)听完之后芳华下载，凭记忆唱一唱缠绵游戏mv，

哪一句印象最深刻看谱视唱你笑了，在书上标记出有几处出现这一句(4处)

【篇三：《长江之歌》教案】

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