流行音乐的几点看法

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------流行音乐的几点看法（一）流行音乐对青少年的心理作用青少年正处于身心发展的

关键时期红娘子军连歌，他们在心理上往往会表现出一种与生理发育不同步的矛

盾状态，个体开始越来越多地关注和思考自我starringchild。他们开始用自己的语言或行为来表达自己对客观世界的主观认

识，希望用自己的方式来确认自我肖娜，流行音乐的出现恰恰满足了这

种归属感的需求白小一码。与任何一种艺术形式一样，流行音乐只是一种载体广场舞歌在飞分解动作，承载着

当代社会中的各种思潮adult film。流行音乐又是一种有着特殊影响力的载体。强有力的现代化传播手段和商业化的推广机制使流行音乐的影

响波及了当代社会的各个角落blind love。尤其值得重视的是：流行音乐具有强烈的指向性，以正处于世界观形成期的青少年

为主要倾诉对象。它通过反映青少年的青春意识或未来的人生观、价值观使他们

的精神安慰和消闲娱乐的双重需求得以满足爱情公寓主题曲歌词，并在听唱的过程中获

得强烈的认同感土楼春早。这种自我认同感与流行音乐之间产生了互动百度音乐排行榜，而这也正是流行

音乐能在青少年中得以广泛传播、生存的基础。（二）流行音乐进课堂的几点思考基于文章开头列举的现象1/5

以及对流行音乐的简要分析佛跳墙乐队，引发了笔者这样的思考：流行音乐能否进课堂？我们应该如何引导中学生正确对待流行

音乐？《音乐课程标准》（实验稿）中提出：音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段祖国在召唤，

根据学生身心发展规律和审美心理特征新薛平贵与王宝钏，以丰富多教学内容和生动

活泼的教学形式eternally yours，激发和培养学生的学习兴趣林翠萍专辑。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会

生活的联系冰室凉介。、开发和利用校外各种音乐课程资源恰是你的温柔吉他谱，重视家庭和社会音乐环境

对学生音乐爱好、审美情趣的影响葬花吟曲谱，并予以积极的引导准提。同志说：我不懂音乐梁祝电影，不过我感到通俗音乐之所以流行，总有它的优点愿你被这个世界温柔以待，

好像通俗音乐比较容易学tokoy hot，容易上口公子呀布满苔霜，另外，它有现代生活节奏

的特点木管乐器有哪些，等等。《音乐课标解读》中也提出：我们应该尽一切可能给学生提供各种类型、风格多样的音乐体

验跟往事干杯 姜育恒，尽力开阔学生的音乐视野，培养具有音乐审美分辨能力的音乐

听众最美的时光片尾曲。为了达到这一目的，我们必须有效地调整音乐教育的内容和方

法。所以笔者认为：流行音乐进课堂是可行的感动天感动地歌词，关键是如何去引导。

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1.引导学生对流行音乐进行科学定位流行音乐作为一种音乐

形式lou bega，它之所以能够流行我要去远方，就其音乐本身而言具有以下特点：旋律进行平稳，结构规整，节奏性强，音域较窄，贴近生活，

便于传唱等，它是音乐大家庭中不可或缺的一员wwe响尾蛇。作为教育资源marry me 萧敬腾，它是我们可以深深挖掘的宝藏中华英雄 何润东。随着时代的进步、多媒体的发展人生短短几个秋不醉不罢休是什么歌，我们可以不让流行音乐进入

课堂，但却阻止不了流行音乐进入学生的耳朵。流行音乐虽然存在着良莠不齐的问题，但也不能对它全盘否定如果 宅。在体裁、数量众多的流行音乐中，同样也有许多优秀、健康、

脍炙人口的作品就算全世界离开你 还有一个我来陪，把它们一并挡在课堂之外不爱不散，这是不科学的lasse lindh，也是

不负责任的激情广场。流行音乐是一把双刃剑，只要我们能充分发挥其功能作用，把

好的流行音乐作品引入课堂爱的奉献伴奏，它一定能对我们的教学起到事半功倍

的效果bad。

2扎巴依的春天.相信自己，相信学生充分研究流行音乐，达到一定的储

备和技能技巧，这是相信自己的基础结果呢。因为，当今社会是一个知识信息时代蒲剧清风亭下载，每个人接受教育的途径

和形式多种多样的机械舞背景音乐，我们要承认在某些方面老师不一定比学生懂得

多广场舞最炫民族风俏木兰。就流行音乐而言打牌软件有哪些，由于我们绝大部分老师都是师范院校毕业就当他没来过，

在学校里没有系统学习通俗唱法和流行音乐的相关知识九龙皇后，这就需要/5

我们要重新认识流行音乐并进行必要的学习和研究，只有这样在教

学时才能得心应手特洛伊之谜，应付自如；另一方面，我们还要充分相信学

生哆啦a梦游戏，因为学生毕竟长期地接受了正规的学校教育，已具备了一定的

知识储备和审美能力像傻瓜一样去爱5。一首作品的优劣美丑，绝大部分学生通过自己的鉴赏分析及老

师的适度引导是能甄别出来的年轮 张碧晨。相信自己接受梁静茹，相信学生是流行音乐进课堂的有效保证iridescent中文歌词。

.加强指导、适度引导开辟第二课堂男儿本下载，使流行音乐有机地

渗透到音乐课堂教学，充分发挥黑板报、广播站的阵地作用哭吧，定

期刊登、播放流行音乐精品优我女团，使之对学生产生潜移默化的影响；并

组织音乐兴趣小组，通过讲座、赏析、辩论等形式，充分调动学

生的主观能动性，使他育变成自育flowerpower。立足课堂王力宏图片，革新教法给我一次疼你的机会，突出音乐教育的作用。在课堂教学中，有意识地引导学生欣赏、演唱曲调优美、内

容健康的流行音乐，并辅以相关音乐知识教授，使学生在情感体验

的基础上，对作品进行分析、比较和评价，从而培养健康的审美

情趣以及感受美、鉴赏美、表现美的能力中国古典十大名曲。综上所述，流行音乐进课堂是切实可行的，它是激发学生

学习兴趣的一种有效手段和途径会有天使替我爱你歌，是传统教学资源的一个有机补充随风清，

是践行素质教育的一个大胆尝试，原地踏步。在这里李宇春专辑，我要大声疾呼：相信自己，相信学生，让流行音乐进课堂吧！

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