人音版小学音乐五年级下册《爱的人间》教学反思

《爱的人间》

教学对象：五年级

教学内容：唱：《爱的人间》

听：《爱的奉献》

赏：

2

组图片

动：露一手用手语表现歌曲

教学目标：

1

、通过《爱的人间》歌曲的教学，能用真挚的情感来表现，理解

歌曲所表现的内容；在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题如果明天是世界末日。

2

、通过听、朗诵、唱、动等音乐活动，体验人与人之间互相关怀

爱护的美好感情卡农摇滚版，懂得以积极乐观的态度来面对人生，表达对身边亲

友、师长、残疾人等的理解和关爱。

教学重点：在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题absolution，抒发爱的

情怀be true。

教学难点：能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等鬼宗师。

教具准备：课件一份三角铁碰铃

教学时间：一课时

教学过程：

一、爱的呼唤。

1

、师生问好同学们好名柯南绯的回归，很高兴今天能在这里与大家共度这四

十分钟的美好时光！让我们问个好吧！（师手语“同学们好"！）

2

、刚才老师用的是什么手势与同学们问好的啊？（手语、哑语）

说到手语，你首先会想到哪一类人呢？（聋哑人）

、师：（播放音乐《布娃娃》）在我们生活中有这样一些人，他

们失去了父母、兄弟aliez，失去了亲人的关心与疼爱苏耀光，过着凄苦的生活;也有

一些人儿童讲故事，他们看不见鲜花和美景葫芦丝教程，听不到歌声与欢笑伤不起歌曲免费下载，有的终身与轮椅

为伴郭德纲 夜行记，有的先天智力有缺陷青春美少女组合成员,”golove，这便是一个特殊的体一一残障人。

他们让我们爱得心痛、爱得震颤！［出示一组催人泪下弱势体的生活

画面，展现他们生活的艰辛和追求南方姑娘 歌词。］

4

、师:看了这些图片，你最想说什么？

二：爱的体验shayton。

（一）感受歌词美，表现手语美2019春晚。

生：自由回答。

导入：情感是多种多样的衩头凤，有亲情、爱情、友情、师生情阿卓。接下来

老师给大家朗读一首诗宝丽金经典歌曲，我们来感受一下它表达的又是一种怎样的情

感？

1

、出示《爱的人间》，在音乐伴奏下，老师有感情的加入手语朗

诵小孙燕姿。（我心中有个太阳法师传奇下载，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草,我听

到小鸽子的歌唱恐惧的总和。总有温暖的手牵着我peerless，总有温柔的话送耳旁像问号的爱情。总有一

个声音为我带路电影剪辑软件，总有一个呼唤飘在我心上。我心中有个太阳有个我爱过你,我心中有

个月亮一个人不可能。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。）师：让我们

一起随着音乐有感情的朗读这首诗羽泉 给所有知道我名字的人。（播放《爱的人间》背景音乐）卓文萱电视剧。

师：读完这首诗，你体会到抒发是谁的情感？（盲人）表现了盲人

怎样的情感呢？生：自由回答。

师：盲人high society，虽然看不到这美丽的世界！却阻挡不了他们梦想的飞

翔你莫走歌原唱，在他们心中永远都有一个不落的太阳！

（二）、感受旋律美。

1

、师：如果让你来给这首诗创编旋律明天我依然爱你国语版，会选择怎样的演唱速度来

表达盲人的情感？（中速、慢速等）

2

、师：这首歌曲由王健作词、谷建芬作曲红红火火过大年，是他们特别为盲童创

作的彩虹室内合唱团。

（三）、体会歌曲美。

1

、跟琴哼唱。

师：让我们带着抒情优美的情绪一起用

“LU”

来哼唱歌曲李羽君，一哪

些乐句是相同？

生：哼唱全曲。

师：谁用最快的速度发现了相同的乐句？

生：说一说ta在。

师：出示：用块显示相同乐句。唱一唱相同的乐句。（唱一唱歌

谱）

2

、师：让我们一起轻声哼唱歌曲（改为跟师轻声哼唱旋律，可以

从头或者分段两次）

爱上我很简单。

再次感受旋律中相同与不同的地方faint歌词。想一想带刺的玫瑰,你认

为歌曲可以分成几段最合适？

生：轻声哼唱歌词。

师：歌曲可以分成几段？（三段）

师：是的remember the name，通过学习我们发现歌曲第一段和第三段是基本相同的。

前后旋律相同伤心的你，中间不同，我们把它叫什么结构呢？是典型的

ABA

，

三

段体结构董小吉他。同学们观察一下命理风水堂，

A

和

A'

哪里不同呢？（最后多了几个小

节）这段音乐是著名作曲家谷建芬老师专为盲童谱写的，这最后几个小

节其实是作曲家一个小小的作曲技巧，她有意为这段音乐加了个小尾

巴，这样整段音乐给人一种结束的感觉，这个小尾巴称之为“尾

）

11

O

第一段the horse whisperer，温馨而甜美燕无歇歌曲歌词。

第二段志玲姊姊来我，情绪激动花黄瘦，充满感激之情yam。

第三段，给人以沉浸在幸福之中的宁静感天空中最亮的星星。

、声音和情感的完整处理。

4

、师范唱

师：请同学们再次完整的感受这首歌曲魏晨的照片，出你感觉最美最喜欢的

乐句和大家一起分享你心中的美黑键练习曲，或者出你感觉演唱时会遇到困难的

地方，出来请大家一起帮忙解决。

师：你觉得用怎样的情绪和力度来演唱会更美呢？刚才在完整演

唱歌曲的时候老师发现一个小小的问题火影忍者最新片头曲，同学们在演唱

B

乐段的时候总

是在第三句的时候有拖拍现象女人的情歌，老师与同学们来做一个画线条的游戏来

解决这个小问题！我们来看看这里一共有四句“总有”，那它们每一句

都是一样的吗？首先我们看第一句（师范唱音乐先锋，边唱边在黑板上画弧线和

小波浪）前半句节奏比较宽疏陈山河，后半句节奏比较密集单行道，那我们就把前半

句画成弧线勃拉姆斯第四交响曲，后半句画成小波浪如果他不爱你我爱你，第二句呢？（师唱请同学上黑板画，

其他同学在下面徒手画线条）第三句跟前两句也是一样的吗？（同第二

句）第四句呢？跟哪句一样？（师唱并画线条）看到这么形象的线条甄嬛传29集，

让我们来试试？（完整演唱

B

乐段）边划线条边唱歌谱。

让我们一起来看看

A'

乐段中不相同的尾声部分不给糖果就捣乱，在这里出现了三拍

休止符号请同学们闭上眼睛，仔细地聆听一下如果现在你是一个盲童，

你会听到什么呢？（学生闭上眼睛聆听唐朝乐队演唱会，师走到学生当中提问,注意节奏

的控制）可以听到的东西太多了，原来作曲家在这里休止三拍是想让盲

童们仔细回味美好的生活呢，真是此时无声胜有声啊！老师请同学们想

想怎样把这三拍表现出来呢亲亲我抱抱我。（师示范eye of the tiger，生模仿）学生唱歌谱walk the walk。

4

、表现歌曲：

这首歌曲说是为盲童而写的一首歌曲，其实它反映了所有得到世间

关爱的残疾人的心声蓝海风，表达爱的方式很多飞在风里的纸飞机，同学们想想我们可以采用哪

些形式来尽情抒发我们内心的爱呢？

（

1

）

演唱形式：领唱和齐唱，手语表现歌曲情感opera林志炫。伴奏：

2

个碰

铃

2

个三角铁一小节敲一次挂牌全篇。

（

2）

把你心中的爱分享给周围每一位朋友是我想的太多。唱出心中最美的歌。

三、爱的奉献

师：冈

IJ

才我们唱出了盲人心中最美的歌。残疾人，在现实生活中

总会因为身体上的残疾而带来很多不便风流商，只要我们用一颗火热的心去关

心身边的人免费mp歌曲下载，只要我们把爱心点燃传播给周围的人新疆dj，那我们的世界将变

成最美好的人间中国福。齐唱《爱的奉献》

师：手语：“只要人人都献出一点爱蒙面歌王李克勤，世界将变成美好的人间"

生：手语：只要人人都献出一点爱苍穹之昴下载，世界将变成美好的人间王艳资料。

四、追求梦想同学们你的心事，生命是可贵的，生活是精彩的。在残疾面

前，他们毫不畏惧ineedagirl，勇于向生活挑战，许多残疾人还在各个领域作出了

常人无法比拟的事情决别诗。处处充满生命的奇迹！你们看！（出示一组图

片，）他们之所以会作出如此骄人的业绩，因为他们的心中有爱!最后老

师把《千手观音》的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只爱你心地

善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们连诗雅，只要你心地善良起风了迅雷下载，心中

有爱，你就会伸出一千只手帮助别人。”努力奋斗才能创造奇迹！我们

用实际行动去理解，尊重爱情三角错，关爱！让美好的理想插上腾飞的翅

膀有没有人告诉你吉他教学。玫瑰的战争。凤凰传奇男的叫什么。元气封神。

《爱的人间》教学反思

《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首感人的歌曲，所以在设

计教案时，以“爱”为主线，通过不同的形式，让学生感受到爱在人问。

课的一开始设计了一个蒙眼游戏珍惜夫妇吧，让学生感受了看不到东西是非常痛苦的，而

盲人就整天生活在这样的黑暗世界里孙子涵新歌，我们要关爱身边的盲人数星星的夜晚。在学生唱会歌曲后庞龙幸福的两口子，

设计了学生学习了一•段手语ktv歌曲打包下载，随《让世界充满爱》的音乐做一做boys，每个学生都很认

真地跟着老师做，学生做的很专注，生怕动作做错了似的disvelocity，同学们在这样的氛围下，

认真地做着，用心感受你会想我吗。在课快结束时，让学生欣赏了一•个《盲人让座》的小片

段麦斯米兰，刚开始设计时我配了一段感人的音乐，但在课上声音没放出来东风破简谱，但效果却挺好，

教室里鸦雀无声鹿晗点赞xiumin，学生默默感受着这个感人的小故事一起飞翔。看完后长亭外，让学生说说感受你的爱是把温柔刀，大

家发言很踊跃，而且说的都很好谢霆锋和蔡卓妍，有一个学生说：“他作为一个盲人都能主动让座，

那我们没个健康的人就更应该关心周围的人”

o

说的太好了怎样下载歌曲，殊不知，这正是我想总

结的话语啊！课堂教学是一门真实感人的艺术,课堂教学有时是一种表演刺客乐团，但它不同

于戏剧表演，它不一定要有高潮，只要它能震撼心灵或沁人心脾，这就是高潮第二十届金曲奖。

课堂教学是一门永远是有缺憾的艺术试音王，我也深有感受活佛济公2插曲，自己在课堂上受制于课

件、资料大卫鲍伊，使课上缺少灵机一动的巧妙；由于我过分注重课堂教学每一环节设计的新

颖性而忽略了音乐课中最主要的环节——歌唱教学的设计妻不如妾之夫人要下堂全文免费阅读，以至于在教学中歌唱教学

的时间少了点，无法按预定的设想让学生完整有感情地演唱歌曲穆桂英挂帅主题曲。还有有些语言过于

书面化，反而没了效果。

我们只有紧紧抓住音乐本位火影忍者527主题曲，以音乐为载体火苗 mp，以丰富的音乐艺术内容,绚丽多彩

的音乐表现形式为学生体验赤道与北极吉他谱，探究王菲菲个人资料，学习的主要目标,主要内容和主要过程.紧紧围绕

音乐特性bigbang still alive，展开音乐实践活动，才能让学生零距离感受音乐艺术的无穷魅力吴亦凡时间煮雨mv。让学生

真正成为学习音乐的主人萧敬腾跨年演唱会，让音乐课真正焕发出”音乐性”这一生命的活力花儿香.