五年级音乐教案堆雪人

五年级音乐教案堆雪人

【篇一：堆雪人教案】《堆雪人》教学设计教学目标：1我的好兄弟 原唱.“xxxxx|oxxxxx|xx.x—|”节奏的准确掌握。

2．准确而有感情地演唱歌曲《堆雪人》，能让学生深刻体会在雪天

里堆雪人的欢乐情趣听他们说。

．能够用动作表现歌曲内容。体会音乐雪的形象蜜柚直播app免费下载，引发学生的无限

遐想。教学重点:能够有感情的完整准确演唱歌曲bloody monday,并体会歌曲情绪.教学难点:歌曲中“xxxxx|oxxxxx|xx爱与愁 伍思凯.x—|”节奏的

准确掌握唯一彩。教学过程一、导入

1.情境引入：师:今天幸福点点，老师给同学们带来了一组图片请你看完以后用一句话，一

个成语或是一首诗来形容一下你的感受大家一起喜洋洋。（播放ppt）学生:自由回

答给我你的爱 张杰。

2．复听:师:同学们说的都很好难忘茉莉花。老师看到这些画面不由得也想到了一首词神偷奶爸2电影国语。

《沁园春雪》。

.师:雪对于我们很陌生。同学们见到雪有什么感觉呢？你们最想去

干些什么呢？学生:自由回答（打雪仗、堆雪人、滑雪等）二、学唱歌曲《堆雪人》师：能做这么多有趣的活动啊，真是让人羡慕啊！有一位音乐家wonderwall伴奏，

他把孩子们在雪地里堆雪人抓钱舞音乐，嬉戏玩耍的场面编成了一首非常好听

的歌曲soldiers，同学们让我们听一听这首歌是怎样唱的？

1．初听:同学们仔细听一听，这首歌带给你怎样的感受？歌曲中都

写了什么？（教师范唱歌曲）

2．再听:这首歌非常欢快如果没有你 歌词，动听whenever。让我们再来听一遍。听一听歌词

有什么规律？生：拉拉。

．你知道啦啦的作用吗？唱到啦啦啦时心情是什么样的？师：同学们真聪明第一滴泪吉他谱，说的真好，是歌曲中的衬词黄旭，是为了表现小伙

伴们堆雪人时愉快的心情李嫣四字拍出26万。

4．这首歌我们可以分成几部分来学习呢？说说你是怎么分的？（

学生说，并说明理由）

5．那我们来学习第一部分视频编辑工具，先来听一听仓央嘉措那一世，小声唱，加入歌词大声唱勉强幸福 歌词。

学习第二部分，先听一听，再唱。完整演唱。

6．处理歌曲：我们在演唱的时候有没有觉得什么地方有些难度，还

有点唱的不够准确sanagi。教师指导学生正确演唱想留不能留是什么歌。

7．完整演唱歌曲：堆雪人是一件快乐的事彭佳慧走在红毯那一天，那我们应该用什么样的

情绪和表情去演唱呢？（要求：用快乐的情绪、微笑演唱）are you。

8．师：同学们唱的真不错，其实我们今天演唱的这首歌中的雪人还

有一个特别感人的故事呢。你们想不想听一听？（看动画）师：雪孩子可真勇敢，我们大家都为他所感动朱其民。让我们再次唱起堆

雪人这首歌a d，来纪念雪孩子爵士乐经典。三、拓展今天我们学习《堆雪人》这首好听的歌曲。在下雪的时候我们可以

一边堆雪人一边唱起这支歌。你还知道那些关于描写“雪”的歌曲呢？老师给同学带来的其他关于

描写雪的歌曲最后的村庄，《我爱你塞北的雪》分手说爱你下载。它是由我国著名的音乐演唱

家演唱的我为情哥唱情歌。已经传唱经久不衰。我们一起来听一听。如果会

唱可以跟着唱一唱中国护士之歌。聆听一部分，让学生说一说这首歌曲同样是表现雪的好心情李佳璐，给我们的感

受是什么样的？再次聆听，师生同唱。

【篇二：人音版五年级上册教案第八课冬雪】小学音乐人音版五年级上册第八单元《冬雪》教学设计教学目标：知识目标：学唱歌曲《堆雪人》和《雪花带来冬天的梦》in dreams。情感目标：通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的

情绪。能力目标：指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并

做到声部的和谐与统一倾我所有歌词。过程目标：在新颖的教学环境中sweet dreams，重视培

养学生的创造能力cution，提高学生的学习兴趣。教学内容：聆听：管弦乐《乘雪橇》、歌曲《踏雪寻梅》、现代京剧选段《打

虎上山》。表演：歌曲《堆雪人》、《雪花带来冬天的梦》蹉跎岁月主题歌。教材分析：

1、歌曲《踏雪寻梅》。?这是我国作曲家黄自创作的一首以雪景为题材的抒情歌曲。音乐语

言精炼迷人的危险紫迷情，富有诗情画意。全曲共19小节，为带再现的两段体结构小苹果歌曲。

第一乐段由两个各为4小节的乐句组成，旋律运用跳进与级进交替，

显得活泼轻松，描绘了雪后天晴幸福拍手歌歌词，主人公悠然自得地骑驴观景的画

面when i fall in love。第二乐段第一乐句，以主三***分解进行的手法，加之顿音和休

止符的运用抚州采茶戏下载，使旋律灵活、跳跃小宋当家，表现了铃儿清脆的响声彩虹岛online，并与第

一乐段形成对比掀起你的盖头来原唱。第二乐句则是第一乐段后句的扩充再现我在这个陌生城市里是什么歌。在歌曲

短小的篇幅中朴树新专辑，既有变化你的酒馆对我打了烊是什么歌，又有统一秋意浓粤语版，首尾呼应，显得十分简练而

完整保卫黄河钢琴谱。??黄自(1904～198)作曲家、音乐教育家鬼子进村音乐。江苏川沙(今属

上海市)人俄罗斯世界杯主题曲。他毕生从事音乐教育事业，在介绍西洋近代音乐理论、

培养专业人才方面作出了显著贡献洪辰我是一只小小鸟。同时，他也从事创作和著述。

他创作了交响音乐、室内乐、清唱剧和歌曲等94首作品我的未来不是梦吉他谱。其中《怀

旧》与《长恨歌》等是我国在交响乐和清唱剧方面较早的尝试；他

的歌曲《玫瑰三愿》、《点绛唇》、《南乡子》、《天伦歌》等具

有较高的艺术水平。《抗敌歌》、《九?一八》、《旗正飘飘》是我

国最早的抗日歌曲，在民族解放战争期间鼓舞了人民的爱国热情城之恋。?

2、现代京剧选段《打虎上山》旅行日志。?《打虎上山》又名《迎来春换人间》，是现代京剧《智剧威虎山》

中杨子荣的主要唱段之一。它采用了管弦乐队伴奏matteo，音丰富吕明江，气

势恢宏电影爱的主题曲，唱段运用了京剧的多种板式，抒发了杨子荣乔装打扮、深

入匪巢、消灭匪徒的豪情壮志。音乐首先以扩展而宽广的曲调描绘

了莽莽林海、广阔雪原的壮丽景，这个舒展的旋律在紧密的节奏

伴奏下，表现了杨子荣挥鞭疾驰在莽莽雪原的情景。接着唱段转入

二黄导板，杨子荣在乐队的伴奏下，以高亢嘹亮的声音紧拉慢唱give in to me，

一句比一句高涨，一句比一句激越天涯明月刀乐伶曲谱，唱出了主人公气冲霄汉的战斗

豪情swordsman。这个唱段的中段音乐趋于规整，以中板速度2018年放假及调休安排，道出了杨子荣

愿红旗五洲四海齐招展爸爸去哪儿多多，哪怕是火海刀山也扑上前的坚定决心。唱

段最后为西皮快板走进西部，1/4拍一定要这样吗，音乐转为急速，气氛热烈紧张吐槽大会 下载，具有强

烈的战斗性我不打算流眼泪，以不可遏止的趋势，生动有力地表现出杨子荣捣匪巢

定叫它地震天翻的英雄气概陈晓琪。

、管弦乐《乘雪橇》那些你教我的事。?乐曲热情奔放，充满活力井莉去世，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐的

风格特点，在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下科技少女喵，绘声

绘地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高彩烈的欢快心

情。乐曲是带再现的复三段结构。简短的引子后呈示了回旋起伏、

轻快活泼的旋律图门江，这是乐曲的主要主题：在整首乐曲中这个旋律共

出现四次，每次出现都要反复一遍孙悟空写给白骨精的信。复三段体的主部就是由这个性

格热情的主题旋律与另一个活泼轻盈的旋律组成的单三段体。乐曲

中部的音乐先是用同音重复、节奏顿挫的旋律描绘马蹄的嗒嗒声和

扬鞭催马的情景；继而又以连绵不断、逐层升高的音调表达人们心

中酣畅愉悦的感情哀的决意。当第一部分主题再现时，用小号吹奏，力度增

强郭美美照片，节奏作切分处理原来我，使乐曲更富有爵士音乐的特征，气氛也更

为热烈。最后，音乐的力度不断减弱王菲的歌曲，仿佛是雪橇载着人们欢歌笑

语向远方奔驰而去。?

4、歌曲《雪花带来冬天的梦》。?《雪花带来冬的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲阅兵的音乐，它告诉

孩子们钟伟强唱的什么歌，冬天，小青蛙、小甲虫、小刺猬、小狗熊是在睡眠中度过

寒冬的跨世纪的新一代，等到春天春风姑娘把你们来唤醒。歌词拟人化、曲调平稳

而带有叙事性。歌曲为带再现的二段体结构看透爱情看透你歌词，每乐段各由两个乐句

组成单身情歌 林志炫，第一乐段的第一乐句模范情书歌词，是景的描绘，开始两小节的曲调成

半圆形石器宠物，描绘雪花飘飘而下如烟，后两小节是前面的模进春生，尤其第4小

节的二子乘舟，带上某种神秘的彩，使梦境更为形象。第二乐句中四个告

诉，节奏平稳春晓和彭坦，旋律一唱一停，非常口语化，叙事性很强。第二乐

段，音乐有了发展不再沉默，节奏改变为弱起judgement，具有推动力，突出了睡吧的

词意。第一乐句的曲调运用第一乐段第二乐句的音调素材七里香伴奏，象征着

四个小动物的即将冬眠，而在甜美的梦处，又采用了冬天的梦的变

化音旋律王俊凯19岁生日会，运用得非常巧妙光辉岁月电影下载。第二乐句基本上是第一乐段第二乐句

的变化再现我想要住进你心里歌词。整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。在演唱时注

意第二乐句的四个告诉中间的间奏，要做到藉断丝连，每个告诉都

要有一份情意，把人与自然、动物的亲密关系表达出来；把音乐与

大自然的关系表达出来。?

5、歌曲《堆雪人》彼女の夏。?这是动画片《雪孩子》中的插曲。这首童声合唱歌曲以轻快流畅的

旋律赤子乘龙片尾曲，富有特性的节奏kis my ft2，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬天bigbang 哈利路亚，

孩子们在银的世界里堆雪人、滚雪球、嬉戏玩耍的动人画面电视剧美丽的田野，表

现了少年儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌c block。歌曲为f大调泪的告白中文版歌词，

由六个乐句构成的两段体凤凰劫河图。第一部分有四个乐句折柳曲，旋律采用模进的

手法和富有推动力的节奏，配以北风吹口哨、雪花把舞跳田惠子，把孩子

们在雪地里玩耍的情景刻画得栩栩如生。第二部分是一个具有乐段

性质的独立乐句十一罗汉下载，旋律、节奏与前段形成鲜明的对比杨氏56式太极剑，抒发了孩子

们自豪、欢乐的心情。句末再现了有特性的节奏型爸爸去哪儿多多，使歌曲前后呼

应alin黄丽玲，既有对比the black swan，又有统一不要相信她。教学重难点：

1、学生能有感情的演唱歌曲《堆雪人》和《雪花带来冬天的梦》王亚平简介。

2、初步学用模进方法演唱歌曲。

、初步感受合唱，学好二声部旋律clothes。教具准备：录音机、磁带、光碟、多媒体设备、电子琴。课时安排：四课时第一课时教学内容：欣赏《乘雪橇》；学习歌曲《雪花带来冬天的梦》。教学目标：?能力目标：学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》徐海星。情感目标：通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的

情绪苏轼的水调歌头。过程目标：在新颖的教学环境中小号手之歌伴奏，重视培养学生的创造能力，提高

学生的学习兴趣换大米进行曲4 0。教学重点难点：有感情地演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》咱老百姓。教学过程：一、师生问好二、欣赏《乘雪橇》

1、用钢琴试奏p46页舞女的纯情，学生跟着钢琴熟悉这段曲调将来的歌。

2、初步感受音乐《乘雪橇》（一遍）showmelove，说说这一曲调在乐曲中出现

了几次？

、复听音乐（一遍），谈谈自己的感受沈沉，并说说音乐变化对音乐的

表达有哪些作用？

4、再听音乐（一遍）艺妓回忆录章子怡，从这首乐曲中你们都听到了些什么声音呢？

（铃铛、马鞭、马儿嘶鸣包容mv。）

5、师总结：这是一首具有美国爵士乐风格的乐曲，讲述了小朋友们

在雪地里玩耍时的情景多么痛的领悟 你曾是我的全部，希望你们看到

三、歌唱教学《雪花带来冬天的梦》

1、师问：同学们郭敬明个人资料，你们知道有哪些动物在冬天里会冬眠吗？

2、让我们再来欣赏一首歌曲王绍珏，看看刚才你们所说的动物在不在里面。

（欣赏《雪花带来冬天的梦》一遍）

、你体会到他们用一种什么样的情绪在演唱calendula。（再欣赏一遍）

4、跟着音乐轻唱全曲（一遍）complicated，并在间奏的时候拍拍手少林功夫好，唱出你觉

得最美的一句旋律回不去的小时候。

5、你觉得这首歌有没有比较难唱的一句？（反复练习节奏xx|x.

xx||）

6、用节奏呼应的游戏反复练习p50页第二行最后一小节到第三行

第三小节的旋律

7、完整的歌唱《雪花带来冬天的梦》（一遍），出还需要解决的

问题。

8、请再轻声歌唱全曲90后ktv，根据音乐的速度、力度、情绪、节奏等把歌

曲演唱得更好。（在演唱时也可加入拍手或嘿嘿等加以装饰）四、课堂检测：自信的演唱《雪花带来冬天的梦》第二课时教学内容：复习《雪花带来冬天的梦》；学唱歌曲《堆雪人》教学目标：?能力1、学唱歌曲《堆雪人》情感2、通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情

绪童话故事白雪公主。过程、在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力洋葱是谁唱的，提高学

生的学习兴趣我心永恒原唱。教学重点难点：有感情地演唱歌曲《堆雪人》教学过程：一、师生问好二、复习反复强调附点音符的节奏型圣经在线阅读，演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》。演

唱时在间奏部分加入拍手或嘿嘿等加以装饰我有一个好妈妈 儿歌。三、歌唱教学

1、展示中国地图光辉岁月无吉他伴奏，让同学在图中出黑龙江、云南、海南、西藏所

在的地理位置tenet。

2、伴随着音乐《堆雪人》请同学谈想象中的雪景m street，揭示课题别拿我的红包当游戏，启发

学生对冬日环境的丰富想象或联想。

、聆听《堆雪人》（一遍），说一说歌曲表现的是中国哪个地方的

雪景呢？

4、复听（一遍），分析旋律特点sanbao，出相似的旋律，并哼唱出来。

提示这就是模进法。

5、用模进法试唱歌曲第一部分四个乐句。注意八分休止符的停顿和

切分音的节奏特点芙蓉。在休止符处用拍手代替。

6、反复练习节奏a:oxxx|oxxx|b:xxxc:xxx=xx匆匆 李宗盛.

7、有感情的演唱歌曲第一部分十二新作曲目，用轻松欢快的情绪演唱啦。

8、跟着钢琴伴奏自学歌曲第二部分，注意结尾处休止符的节奏处理曹成模。

9、歌曲展示的是孩子们在银的世界堆雪人、滚雪球、嬉戏的动人

画面，根据歌词内容，以不同的情感、力度再次演唱好歌曲蓝生死恋的主题曲。四、课堂检测：自信演唱《堆雪人》钢琴基础教程1。第三课时教学内容：复习歌曲《堆雪人》；聆听歌曲《踏雪寻梅》；聆听京剧《打虎上

山》夜上海简谱。教学目标：?情感目标：通过本课教学爱有天意国语版，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的

情绪日本乐队组合。

能力目标：指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并

做到声部的和谐与统一。过程目标：在新颖的教学环境中往事不提，重视培

养学生的创造能力tunak tunak tun，提高学生的学习兴趣田馥甄 日常。教学重点难点：有效地聆听《踏雪寻梅》、《打虎上山》gstone。教学过程：一、师生问好二、复习复习歌曲《堆雪人》一声部。三、歌唱教学

1、熟悉歌曲《堆雪人》的二声部旋律，说说它和一声部相比又有什

么特点和规律野子歌词。（一遍）

2、范唱二声部的旋律，学生小声跟唱爱情广场，在休止符处用拍手表示rainy day。

、再次哼唱后适合合唱的歌，请学生自己评价一下刚才的表现胎教歌曲mp下载。对不足的地方加

以改正。

4、跟钢琴伴奏带着刚解决的问题有感情的演唱二声部。

5、复习一声部旋律，请二声部试着小声的跟唱。

6、根据歌词内容子浩，以不同的情感、力度分别唱好《堆雪人》的齐唱

及合唱部分张力尹图片。四、聆听歌曲《踏雪寻梅》

1、聆听一首以雪景为题材的抒情歌曲《踏雪寻梅》江南春绝句 杜牧，谈谈你听候的

感受。（一遍）

2、简单介绍曲作者黄自以及代表作安娜与国王主题曲。（黄自：音乐教育家、作曲家男亲女爱下载。

创作了交响乐、室内乐、清唱剧和歌曲等94首作品twins mp，代表作有《怀

旧》、《长恨歌》、《玫瑰三原》、《抗敌歌》《九一八》等。

、复听全曲后退哥，记住你觉得最美的一句，并哼唱出来我什么都没有。（一遍）

4、再次聆听后讨论歌曲表现什么内容？

5、跟着伴奏张莉莎，用轻松愉快的心情轻唱主旋律老狼是谁。

6、师总结：全曲共19小节超级英雄塔防，为带再现的两段体结构。第一乐段共

八小节中国dj音乐网，运用以跳进与级进交替的旋律，描绘了雪后天晴1080p高清下载，主人公

悠然自得的骑驴观景的画面有多少爱可以重来歌词。第二乐段顿音和休止符的运用使旋律

灵活、跳跃，表现铃儿清脆的响声。

7、带着我们刚才的分析embrace，跟着音乐小声歌唱歌曲追梦女孩。（两遍）五、聆听京剧《打虎上山》

1、聆听《智取威虎山》选段《打虎上山》（一遍）索尼xb系列，说一说这是一

首什么体裁的歌曲？

2、复听音乐《打虎上山》（一遍）我是歌手周晓欧，跟随音乐讲解音乐所要表现的

剧情和唱段背景。（引子部分表现莽莽林海、广阔雪原的壮丽景心静的音乐，

在紧密的节奏伴奏下杨子荣挥鞭疾驰在莽莽雪原的情景你爱了吗，接着唱段

转入二黄导板杨子荣在乐队伴奏下逐渐表现气冲霄汉的战斗豪情。

最后为西皮快板牡丹亭游园惊梦，音乐转为急速把你带回我的草原，气愤热烈紧张，具有强烈战斗性，

生动有力的表现出杨子荣捣匪巢定叫它地覆天翻的英雄气概林志炫 卷珠帘。

、再次聆听，把刚才分析的内容带入歌曲，哼唱主旋律。

4、再次聆听这段唱腔表现了什么？说明了一件什么事？

5、师总结：这段京剧唱腔表现的是杨子荣深入匪巢、消灭匪徒的豪

情壮志珠穆朗玛峰资料。六、课堂检测：《智取威虎山》选段《打虎上山》是什么体裁的歌

曲？第四课时教学内容：歌曲《堆雪人》和《雪花带来冬天的梦》。教学目标：?情感目标：通过复习演唱歌曲《堆雪人》张睿铨，使学生感受歌曲所表现

的明朗和欢乐的情绪红彩统一图库。情感目标：通过复习演唱歌曲《雪花带来冬

天的梦》火柴天堂的歌词，进一步感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪太晚。

教学重点难点：有感情地演唱歌曲《堆雪人》和《雪花带来冬天的梦》。教学过程：一、组织教学

1、师生问好。二、复习巩固

1、复习《堆雪人》。教师讲解《堆雪人》的演唱情绪花满庭。教师范唱。学生跟学。个别表演。（教师指名）全班齐表演。

、复习《雪花带来冬天的梦》nutritious。《雪花带来冬天的梦》的动作创编。教师讲解《雪花带来冬天的梦》的演唱情绪。教师重点句、难句的范唱依然林忆莲。学生跟学百里挑一背景音乐。个别表演菊花爆满山。全班齐表演mine mine 周杰伦。三、课堂检测：个别表演《雪花带来冬天的梦》。

【篇三：歌曲堆雪人教学设计】歌曲堆雪人教案教材：义务教育课程标准实验教科书人音版五年级《音乐》第八课执教：镇海应行久外语实验学校徐洁课型：教唱一、教学目标

1、情感目标培养学生感受冬天美景外星人吉他，体验冬天里欢乐愉快的游戏和培养团结友

爱的精神鱼对水说。

2、知识目标学唱并表演《堆雪人》喜力广告歌，感受歌曲的情绪。

、能力目标感受、表现雪地游戏的意境和情趣张歆艺个人图片，培养即兴表演和动作协调能力。二、教材分析：《堆雪人》是动画片《雪孩子》中的插曲大合唱动作。歌曲为4/4拍，由六个

乐句构成的两段体童声合唱歌曲。该曲旋律优美薛之谦个人资料，节奏感强，歌曲

表现孩子们齐心协力堆雪人的欢乐情景小黄人，体现了儿童天真活泼的性

格和充满朝气的精神面貌钢琴培训。三、教学重、难点

1、xxxxx|0xxxxx|xx.x－｜｜的节奏演唱。

2、随着音乐节奏创编动作表演歌曲《堆雪人》曲隽希。四、教具准备钢琴、多媒体课件、雪花片礼物、帽子手套等若干道具徐惠芬。五、教学过程：（一）、导入：现在是什么季节了?(冬天)你能告诉大家冬天里你都喜欢玩什么呢？

（滚雪球、打雪仗、堆雪人??）（二）、新授课

1、“打雪仗我们先来玩一下“打雪仗”北风行，不过为了让我们的雪球扔得

远远的light my way，我们先来学个儿歌单田芳乱世枭雄。（儿歌朗读忧郁的天使，引出节奏）出示：xxxxx|0xxxx

x|xx.x－｜｜１、师用手拍击杨超越图片，生模仿。

[训练学生的听觉能力billboard颁奖典礼，为后面的歌曲学习做好了铺垫]２、用“打”来读节奏。３、边拍手边读节奏火风老婆。

2、“堆雪人”师：刚才我们玩了那么多雪球网易拍拍，现在我们把这些雪球堆成一个大雪

人好吗？（1）初听歌曲堆雪人时小朋友们的心情是怎样的？我们应该用怎样的歌声来演唱

呢？（2）跟琴演唱歌曲

教师引导演唱的情绪、节奏只要爱上你。注意休止拍的演唱。（三）、拓展

1、表演《堆雪人》师：今天老师还准备了雪人的道具上帝是一个女孩，现在我们随着音乐表演一下在

雪地里堆雪人的情景吧四大才子小沈阳，首先要请一个小雪人上场，再请几位同学

来表演堆雪人！注意要结合歌曲，其余同学集体跟老师表演唱。

2、介绍歌曲背景（选自动画片《雪孩子》中的插曲）师：大家都唱得玩得很开心春庭雪，你们知道吗？这首歌曲是出自动画片

《雪孩子》（简单介绍故事背景）设问：整个故事告诉我们什么道

理？（四）、小结师：就让我们用音乐去温暖整个冬天，用歌声拥抱这美丽的季节吧！六、教学反思：《堆雪人》是一首节奏活泼的歌曲魏语诺 花房姑娘，三拍子的节奏感很强，也很能

够表现出堆雪人的开心岁月风云 下载，深受小朋友的喜欢。在让孩子听歌的同时，我做了几个小的设问新特警判官下载，主要是让孩子仔细的

听歌曲，对歌词有个初步的印象电视剧东方之珠，再读歌词就会熟悉的多。在跟歌

词轻声唱歌词时孩子先对歌曲的旋律有个初步的了解。在跟钢琴唱

歌曲的时候神州夜航，还要注意不断的提醒孩子的一些容易错的音和歌词还

模糊的地方，在最后跟伴奏音乐唱歌曲的时候学生跟的并不好我可以忍受，我

仔细的思考了原因。在跟伴奏之前我少了一次提醒和练习唱给谁听，孩子在

没有跟过伴奏的情况下很难一次跟准确伴奏带张少宇。教授歌曲前欣赏乐曲《雪花飞舞》the world，这首歌曲是一首电子音乐合成

的音乐幼儿音乐启蒙教育，通过声音的强弱对雪花飞舞的场景的形象的描写，一开始

我并没有告诉孩子这首歌曲叫什么名字断袖吟，而是让他们听的过程中想

象爱情魔发师全集下载，仿佛看到了什么场景绵忆，这个步骤主要是为了发散学生的思维花儿爱上忘忧草，

激发学生的想象，他们想象到的并不一定是雪花飞舞的场景张娜拉照片，在听

第二遍的时候黄脚三趾鹑叫声清晰版，我让孩子跟音乐做律动，孩子基本都是做的飞舞的

动作，以前做过类似的动作linfeng，基本跟飞舞的动作有关的孩子都会用

上。最后我让孩子跟着音乐在教室的空间的有续的动起来。在教学时间的过程中白狐dj，我还需要做更多的思考爱的回归线下载，以便更好地运用于

教学中来。