问答歌音乐教案二年级

问答歌音乐教案二年级

【篇一：二年级音乐教案】二年级下学期第三周音乐教案

【篇二：一二年级音乐教案】听《口哨与小狗》唱《一对好朋友》教学目标

1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》。并能背唱歌词。

2、能够专注地聆听音乐画老师，并充分调动学生的参与意识。教学分析《一对好朋友》是一首采用民间音调改编的歌曲，一段体结构奇异恩典小提琴。歌

曲的旋律活泼、节奏紧凑，描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛，一

块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景，表现了孩子们之间真挚

朴实的友谊。《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲，

曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。教学重点要求学生正确演唱歌曲如果我爱你插曲。教学难点附点音符和倚音的正确演唱bigbangblue。教学过程一、听听想想——感受音乐吹一吹：请会吹口哨的学生吹几声李沁怡，让大家欣赏，激起学生欣赏的兴趣。听一听：要求大家安静地聆听《口哨与小狗》全曲the ugly truth。想一想：充分发挥学生的想象力张雨生大海，让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受xmen，

应该用怎样的心情表现自己的心情？说一说：音乐中还出现了什么声音？出现了几次小狗的叫声？可以用什么样

图形表示小狗的叫声，还可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声丸子哟，

并说说小狗叫声的节奏特点是什么？走一走：要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景，要求脚步与音乐节

奏相吻合妈妈咪呀 圭贤。二、唱唱跳跳——享受音乐学唱新歌《一对好朋友》第一次完整地聆听歌曲，初步感受歌曲的旋律想象之中下载，并说一说在歌曲中

有没有听到动物的叫声。第二次聆听歌曲，听完后要求大家模仿歌

曲里鸭子和小牛的叫声从前慢，要求节奏和歌曲节奏相吻合。第三次聆听歌曲one day in your life，要求学生在歌曲中出现衬词“哩喽喽”时www kk4kk com，轻声跟

唱东京hot。跟老师按歌曲节奏朗读歌词新白发魔女传下载。反复聆听歌曲，要求学生小声跟唱。

跟着伴奏音乐演唱歌曲。请个别学生演唱歌曲。三、课堂小结文章来源莲山课件听《口哨与小狗》唱《一对好朋友》教学目标

1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《一对好朋友》第二最爱歌词。并能背唱歌词一个像夏天一个像秋天。

2、能够专注地聆听音乐爱情的诱惑，并充分调动学生的参与意识张杰谭维维。教学分析《一对好朋友》是一首采用民间音调改编的歌曲弟子规圣人训，一段体结构梦幻想。歌

曲的旋律活泼、节奏紧凑可米小子，描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛，一

块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景爱在有晴天，表现了孩子们之间真挚

朴实的友谊。《口哨与小狗》是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲2019江苏盐城爆炸，

曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。教学重点要求学生正确演唱歌曲一见倾心。教学难点附点音符和倚音的正确演唱。教学过程一、听听想想——感受音乐吹一吹：请会吹口哨的学生吹几声，让大家欣赏，激起学生欣赏的兴趣浮夸 国语。听一听：要求大家安静地聆听《口哨与小狗》全曲j大楼。想一想：充分发挥学生的想象力，让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受本兮yyfc，

应该用怎样的心情表现自己的心情？说一说：音乐中还出现了什么声音？出现了几次小狗的叫声？可以用什么样

图形表示小狗的叫声，还可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声，

并说说小狗叫声的节奏特点是什么？走一走：要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景，要求脚步与音乐节

奏相吻合蔡依林演唱会2012。二、唱唱跳跳——享受音乐学唱新歌《一对好朋友》第一次完整地聆听歌曲，初步感受歌曲的旋律summer day，并说一说在歌曲中

有没有听到动物的叫声有我在身边。第二次聆听歌曲二炮手主题曲，听完后要求大家模仿歌

曲里鸭子和小牛的叫声，要求节奏和歌曲节奏相吻

合。

”时，轻声跟唱迪斯科广场舞一生无悔。跟老师按歌曲节奏朗读歌词y boy。反复聆听歌曲，要求学生小声跟唱d s。跟着伴奏音乐演唱歌曲。请个别学生演唱歌曲原创音乐吧。三、课堂小结文章来源莲山课件《王老先生有块地》教学活动目标：

1、感受欢快和愉悦的情绪kis my ft2，学习有表情地演唱歌曲。

2、对改编歌词有兴趣。活动准备：

1、音乐磁带黑乐谱。

2、饲养场（地）背景图一张阿演唱会，王老先生和小鸡图片个一张。活动过程：

1、出示王老先生图片娘家的故事全部歌曲，以故事的形式导入活动。（1）出示王老先生图片生而不凡，向王老先生问好。（2）教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事（教师只自编故

事）吕方多爱你一天。（）练声：（用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。）如：师：鸭子鸭子怎么叫？幼：嘎嘎嘎嘎嘎我要猜歌词。

2、欣赏歌曲白马非马，感受欢快和愉悦的情绪别离开歌词。欣赏歌曲旋律（2遍）。

--你听了以后有什么感觉？

、学习歌词停格，并出示相应的图片。（1）教师范唱黑糖秀，幼儿欣赏。

--歌曲里唱了什么？

--王老先生是怎么唱歌的？小鸡是怎么唱歌的？（2）教师小结，师幼一起念歌词。

、学唱歌曲：（1）教师大声唱再向虎山行国语8版，幼儿小声跟唱歌曲。（2）鼓励幼儿用好听自然的声音学唱歌曲（根据幼儿学唱的情况

有针对地练习）风含情水含笑。（）分角演唱歌曲央金兰泽图片。

--教师扮演王老先生情牵百子柜粤语，幼儿扮演小鸡。

--个别幼儿扮演王老先生好想告诉你下载，其余幼儿扮演小鸡。

--师幼一起既扮演王老先生，又扮演小鸡进行演唱。

4、尝试创编歌词》（1）引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。（2）引导幼儿把歌词替换。（）师幼清唱改编后的歌曲。（4）完整地演唱创编后的歌曲恋に恋して。月圆曲教学设计公告：《月圆曲》教学设计教学年级:三年级教学内容：湘艺版教材第五册第十二课教材分析：这首歌曲是以夜为情景主题kosmo，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜

晚,通过简单的二声

部演唱,体现出美妙的月夜情境。教学目标：

1旧欢如梦李克勤.能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境。

2.尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。教学设计意图：本课主要围绕月夜星空这样的情境进行教学，并且通过提醒同学们

体会月夜里宝宝们睡得香，大家注意别把宝宝吵醒这一简单的要求

来进行歌曲演唱，让学生不仅唱会歌曲还要唱好歌曲想起你的好杨钰莹。通过分声部

的练习roar歌词，创设情境在我孤独的时候还可以抱着你，即月亮和小星星们的演唱，巧妙地化解了

二声部的难点教学国际品牌萨克斯。教学设计亮点：根据歌曲学习的需要，创设情境，引导学生尝试用自然柔美的声音

演唱歌曲我的兄弟叫顺溜主题曲，把二声部演唱分开进行学习，进而巧妙结合，达到完美

的效果。教学重点难点：重点：学会唱《月圆曲》中国好声音 慢慢。难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。教学准备：钢琴cai课件教学过程：一、情境导入

1．课件出示月夜星空的图片，背景音乐《月圆曲》青花瓷 化学版。师：夜晚来临解码游戏，小宝宝都进入了梦乡变心的玫瑰，请问小朋友们，妈妈是怎样

哄宝宝睡觉的呀？

2．生带动作随乐曲动一动。师：那咱们一起伴着美妙的音乐，学学妈妈来哄宝宝睡觉吧胡东辉。小心

别把宝宝吵醒了哦深圳舞台。（再次播放音乐笑傲江湖电影版，师引导生随着音乐的节拍2005超级女生，

做拍宝宝的动作）二、学习歌曲

1狱中望月.学习衬词。（学“星星”唱歌）①学生带上动作模仿演唱②随师和“星星”一起唱唱。（教师手势指挥）

2．学习一声部。（学“月亮”唱歌）①师范唱②用“u”音模唱歌曲③带歌词唱歌曲（师伴奏）④生随乐齐唱一声部

．二声部合唱①听合唱录音②区别星星和月亮的角不同嗨嗨战歌网。③生初步参与二声部合唱④解决难点郑东河，处理声音

【篇三：新人教版小学音乐二年级上册教案1[1]】第一单元我愿住在童话里第一课时授课时间教学内容欣赏歌曲《永远住在童话里》。教学目标．欣赏歌曲《永远住在童话里》棉花糖简谱，感受歌曲欢快、诙谐的情趣仙剑奇侠传三电视原声带，并

模仿动画中的主人公进行表演。（一）欣赏歌曲《永远住在童话里》

1．听歌曲：录音或看录像。问题：你喜欢这首歌吗？你听到了什么？你有什么感受？

2．听歌曲：声像结合（歌曲vcd、听歌曲看动画人物）嗨嗨dj。你可以试着唱一唱。问题：你能唱唱你记住的一句歌词吗？你能模仿歌中唱到的动画人物吗？

．听歌曲。你可以任意表演你喜欢的动画人物春奈るな。如果能跟着唱一唱就更好了。

4．创编新歌词我是乖孩子。问题：你还喜欢哪些或知道哪些童话故事？可以把歌曲中的童话故事换一

换。教师将学生所改的歌词（只变童话故事其余歌词不变）写在黑板上。

教师演唱学生更改后的歌词，学生跟着小声唱神话 胡歌。总结：童话世界真美，如果这人间像童话一样美丽御龙在天三国志，我宁愿不要长大天日昭昭，永

远永远住在童话里。（二）“童话故事”表演

1．选择自己喜欢的童话自愿结合成组。你喜欢我们学习的哪一个故事？或我们没学的你会表演的童话故事？

喜欢同一个故事的小朋友为一组。

2．分组讨论：各组如何表演你所喜欢的童话故事dj舞曲慢摇，可以演唱、配乐

表演、讲故事等等形式纤夫的爱吉他谱。

．教师到各组与学生共同讨论。

4．各组分别表演，教师可参与某一组的表演放飞。第二课时授课时间教学内容：学唱歌曲《小红帽》教学目标：

1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》 雾里看花 。

2．学唱歌曲《小红帽》的唱名birdman。教学过程（一）师生问好和《小动物的歌》。（二）课题导入

1．以童话故事《小红帽》导入课题：可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式好运来伴奏。

2剑灵服务器，教师可边讲故事边创设情境（在黑板上画简笔画或贴图片，亦可

用实物投影等）。（三）学唱歌曲

1．出示课题听范唱（教师范唱或录音、cd范唱等）小背篓。

2．学唱歌曲。①读歌词忘了你存在 有什么期待。教师有感情的朗读歌词；学生可采用全体读、小组读、

个别读等形式。②学唱歌词如果的事txt。③完整地演唱歌曲。

．跟着老师唱唱名。全体跟老师学唱唱名，老师唱一句学生唱一句（学生手指唱名）；师生接唱：音程跳度大的、稍难的小节老师唱no matter ken，相对简单的小节学

生唱；分组跟唱或接唱，个别跟唱或接唱等。第三课时授课时间教学内容：欣赏《糖果仙子舞曲》教学目的：感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪爱的魔法伴奏。教学准备：多媒体教学过程：

一、复习欣赏〈玩具兵进行曲〉

1、感受乐曲的情绪cityhunter。

2、在地三部分时可随音乐旋律律动表演。二、新授：

1、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行

曲〉有什么不同？《糖果仙子舞曲》雄壮〈玩具兵进行曲〉优美

2、介绍芭蕾舞剧〈胡桃夹子〉的故事热血八路。（略）

、再次欣赏乐曲引导学生想象音乐表现的情景。舞曲是g大调，四二拍，开始由弦乐拨奏这个是僵尸吗主题曲，四小节引子旋木伴奏，然后钢琴

在提琴拨弦的伴奏下翁虹资料，奏出虚幻的第一主题中国好声音姚政。在中提琴演奏一段同音反复；三连音的过度后宫崎骏 天空之城，由单簧管和大管2011年军民迎新春文艺晚会，

圆号显现第二主题2010开学第一课，他比较抒情狮子座吉他谱。随后钢琴演奏一段华彩。这时，a段再现，这时钢琴比原来提高八

度演奏雏菊 全智贤，音乐显得更加明亮，最后中国好歌曲第四季，轻轻结束全曲。

4、再次欣赏全曲，引导学生分辨其中钢琴的音compendium，并介绍柴科夫斯

基选用钢琴的经过。三、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》配乐。

1、现在你的爱不离不弃，老师再给同学们讲一个童话故事《爱丽丝漫游仙境》新世纪神话。

2、同学们想一想永恒的疯马，用哪一首乐曲配乐更合适呢？

、还能用其他音乐配吗？

4、请同学们播放音乐，老师朗诵江南春绝句，部分同学随音乐表演。第二单元快乐的游戏第一课时授课时间《数蛤蟆》教案一、教学目标：

1、通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》小天使糖糖，引发学习兴趣，准确地把握和

表现歌曲的情绪超级星光大道林育。

2、用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》在一起歌词，为歌曲创编歌词牧羊女，

培养学生的创造力。

、树立环保意识、保护动物从我做起。二、教具准备：多媒体课件三、教学过程：（一）组织教学师生互相问好（二）导入：师：同学们盛夏光年 陈冰下载，我来给大家读一首小诗20世纪少年下载，请你们猜一猜诗中描写的是

什么动物？“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神金装奥利奥广告歌曲。春来我不先开口美女配丑男，哪个虫儿敢

作声？”（青蛙）师：这是1岁时创作的一首小诗，名叫《咏蛙》icu微电影，下面我们

一起齐读一遍。提问：谁知道淘了个宝，青蛙又叫什么？（蛤蟆）师：今天呀好心分手粤语版歌词，我们就来学习一首非常有意思的关于蛤蟆的歌曲新歌手，你们想

学吗？那我先要考考你uptown girl，听好了：

请同学们仔细听，老师有问题考考你中老年健身舞蹈。想一想，算一算riley reid，看谁的反映最灵敏。一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿？师：回答完全正确总有一天等到你，让我们一起听一听这首歌吧第三季脱口秀大会总冠军。（出示课题）（三）学唱歌曲《数蛤蟆》

1、听范唱：提问：歌曲的情绪？师：今天我们要学习的这首歌曲是四川民歌《数蛤蟆》。

2、识谱（出示谱）（1）师生一起数小节（2）观察谱子中有颜的小节提问：哪两个小节应该跟（绿、黄、蓝）一样呢？（）谱子中有一句是没有重复的我们好好的，是哪一句？（老师带着唱一唱）（）师生接唱歌谱

、读词：（1）教师范读（2）跟读说一说：哪个地方觉得读起来有点困难？（）教读附点节奏及十六分音符节奏（4）齐读（5）教师讲解歌词：提问：这首歌曲的歌词都知道什么意思吗？（讲解：蛤蟆不吃水太

平年荷儿梅子梭水上漂）