六年级下册音乐教案第课 do re mi 人音版

第课doremi教学设计

一．教学目标

1老男孩猛龙过江下载.能准确流畅地演唱歌曲二人转劈山救母，对改编的二声部要求声音统一贝多芬第七交响曲，声部均衡，并能有表现力地进

行演绎。

2初恋情人.通过欣赏及学唱歌曲《DoReMi》priori，感受体验音乐情绪千山暮雪歌词。

.了解音乐剧《音乐之声》及作曲家十一月的萧邦。

二．重点难点

教学重点：感受音乐带来的快乐，有表现力地演绎歌曲4400下载。

教学难点：歌曲中变化音的音准以及二声部合唱。

三．教学过程

活动1【练习】一、组织教学，气息练习

1．学生聆听歌曲伴奏踏步进教室，依次安排学生就坐关喆 金志文。

2．趣味气息练习:

师：在快乐的音乐声中我们的音乐课就要开始了席慕容 莲的心事，首先让我们一起做一套头部运动来放松

一下自己，先看徐老师做一遍x，仔细看，如果你看会了也可以加入进来好吗?（师一边有节

拍转动头部一边嘴巴吐si）

第二次师生一起做：7b7/64/75/i5/2/

然后我们起立一起来做

第三次跟着歌曲伴奏做：7b7/64/75/i5/2/

然后跟着音乐一起来做

【设计意图】通过头部运动融合气息练习，不仅让学生的嗓子得到放松广场舞最炫民族风背面，而且使学生的气

息也得到训练，同时跟着音乐做无形之中熟悉了歌曲结构老婆最大广场舞分解动作。

活动2【导入】二、吉他导入，激发兴趣

1．引出吉他，介绍吉他

师：这节音乐课徐老师给定了一个主题叫《音乐之声》，那请同学们观察一下漂亮女人购物网，在这间教

室里回到明朝当才子，哪些东西可以发出音乐的声音？——引出吉他beneathsoles。

师：你们之前接触过吉他吗？那让我来简单的介绍一下吉他，吉他可以分为琴头、琴颈、

共鸣箱，声音是从这里传出来的，还有最重要的6根琴弦组成的，声音是靠拨动6根琴弦

发出来动听的音乐来的，你们听卢旺达饭店片尾曲。

2debbie gibson.生弹吉他催眠歌曲，引出七个音符

师：谁想来弹一弹吉他！——（依次让7个同学弹出七个音符）电子乐。

师：7个同学弹的真不错，我觉得你们很有学吉他的天赋。那同学们有没有听出来刚才他

们弹出了哪几个音符啊？（生：）那谁能还能把这几个音符写出来呢？就以简谱的

形式来写好了。

板书：7

．跟吉他唱准八个音符

师：那这个位置是留给谁的呢？是给i的可爱颂歌词谐音，那我们也写上去。徐老师觉得音乐的声音还可

以从我们的嘴巴里传出来的，那让我们一起跟着吉他来唱一唱这八个音吧you and i 歌词。请用歌唱的坐

姿和状态，告诉我你们准备好了huangyali。

4．演唱第二声部旋律

师：那我们换种方式来唱这几个音，仔细听听每个音我唱了几个小节？（师范唱）

师：每个音我唱了几个小节？（生：四个小节）是吗？来听听这个5我唱了几个小节？

（生：两个小节）5是一个长音只唱了两个小节全世界的人都知道，继续听下去，还有哪个音唱了两个小节？

师：除了5和i唱了两个小结之外其他音都要唱四个小结，那让我们看着歌谱一起把这段

旋律来唱出来。

第二遍：7b7/64/75/i5/2/

然后我们反复再唱一次

第三遍跟伴奏唱：7b7/64/75/i5/2/

然后跟着音乐一起来唱

5.指导学生演唱变化音

师：唱的真不错，那我们增加点难度拉丁舞曲恰恰音乐，把这个4变化一下刀郎全部歌曲，加入一个升记号，你们还能唱

的准吗？先来听一听这个#4在哪个位置，唱出来。两个音连起来唱#4泰木谷app安卓版下载，三个音2#4龙兄虎弟下载，四

个音2#45残疾证有什么优惠，五个音2#456连起来唱二胡独奏梁祝,六个音连起来唱2#4567。速度快一点来一次in the spotlight。

师：再加大点难度想着你的黑夜，这个5也加上升记号我们来唱一唱。两个音连起来唱#4#5请问，三个音

#4#5stand by me，四个音#4#56定鸡术，五个音#4#567appears，六个音#4#567i分手快乐吉他谱。速度加快一点。

【设计意图】通过吉他导入，激发学生学习的兴趣，让学生从最简单的八个音名开始唱shells，

再有节奏的唱烟花笑，最后加入变音记号唱，循序渐进地让学生唱好每一个音，同时解决了本课

的难点：二声部演唱及变化音新兵日记 许飞。

活动【讲授】三、学唱歌曲，享受音乐

师唱结尾句过渡

1酒吧的音乐.揭示课题

师：同学们过客匆匆txt下载，美国有位著名作曲家理查德.罗杰斯就用这几个音符给我们谱写出了一首非常

好听的歌曲《DOREMI》，我们一起来看看来狼吻。听徐老师把这首歌的旋律唱一遍吧the best damn thing。

2古典名曲.学唱1—4乐句

A．拍节奏

师：先来看看歌曲的前四个乐句，它们的节奏听徐老师来拍一次，请你认真听，一它

们那几句的节奏是一样的？

生：第一句和第三句是一样的，第二句和第四句是一样的。

师：你听的很仔细，那同学们跟徐老师一起来拍一拍这四句的节奏吧koyote，我们可以来拍腿。

B．唱旋律

师：你能边拍边看有哪些音符组成吗？onetwothreego!

师：能边拍边唱吗？onetwothreego!

师：站起来唱！onetwothreego!

师：对，音乐就是那样美妙，在音乐的世界当中酷狗2008官方免费下载，人就是自由自在我想和你好好的百度影音，你就像翱翔在音乐之

中的精灵拉过勾的，你的每一个动作都可以释放出你对音乐的热爱甘心情愿郭峰，对音乐的那种由衷的喜爱和享

受，美好的感觉传递出来给老师，我们一起来分享好吗？跟着音乐生如夏花 朴树，让你的身体动起来！

．学唱5—8乐句

师接唱5—8乐句

师：很棒！看来同学们到感觉了。那让我们来看看歌曲的五、六、七、八个乐句吧，听

徐老师来唱，但需要你们的帮助！（生接长音处）。

7b7/64/75/i5/2/

然后我们反复再唱一次（反复再接唱一次）

7b7/64/75/i5/2/

然后我们大家一起来唱（师生一起唱旋律）

7b7/64/75/i5/2/

然后我们再唱从头开始（从头开始完整唱）

4．指导学生唱好结束句自学吉他。

5．演唱全曲歌谱

师：那让我们跟着徐老师的吉他完整地把整首歌曲演唱一次吧快乐十二开奖结果四川，让我们在音乐当中尽情的