(小学音乐教案)人音版第6册全册教案

人音版第6册全册教案

小学音乐教案

义务教育课程标准实验教科书

音乐教学设计

6（人音版）第一课《春天》（三课时）第二课《可爱的动物》（二

课时）第三课《童趣》（三课时）第四课《音乐会》（三课时）第五课

《牧童之歌》（三课时）第六课《爱祖国》（三课时）第七课《老师

的歌》（三课时）第八课《爱和平》(三课时)第九课《家乡美》（三

课时）

第一课《春天》（三课时）

第一课时教学目标：1、表演《嘀哩嘀哩》睡美人，聆听《春到沂河》石康钧，感受歌、

乐曲所表现的春天的美，表达对大自然的热爱之情。2、听辨《春到沂河》中柳

琴的音特点及各段落的不同速度，并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化。

、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用谭维维发布新歌。教学重点：感

受音乐的美，感受春天的美没有你的每一天。教学难点：模仿并表现十六分音符。课前准备：音

响设备、课本、笔。

环节

教学过程

设计意图一、感受并表现歌曲《嘀哩嘀哩》三马期期准选一码。

1、聆听歌曲《春晓》进教室。2、启发谈话：[师]：小朋友无尽的梦，还记得这首歌

吗？（记得，是《春晓》）记性真好。喜欢这首歌吗？这首歌曲一下把我们带入

了春的世界。春天是万物复苏的季节famousfor，它又是一年四季中最美的季节四大天王演唱会，树叶儿变

绿了、小花儿开放了、小鸟儿也从南方飞回来了！咦コブクロ，你们知道有哪些小鸟从南

方飞回来了呀？（小燕子、布谷鸟、小黄鹂……）哦喜欢张悬，这么多！那谁能模仿小黄

鹂的鸣叫声？（嘀哩哩、嘀哩嘀哩、哩哩……）真好我忘了，让我们一起有节奏地叫一

次！<板书：嘀哩哩嘀哩|嘀哩哩|>（学生划拍齐读）、揭示课题，

并初听歌曲范唱黑月亮，感受歌曲悦耳的旋律和充满童趣的歌词为爱高歌。[师]：让我们听听歌

曲中小黄鹂唱歌的声音。4、认识、了解十六分音符tap加速器，并通过练习听辨和模仿十

六分音符我的早更女友下载。①以分饼的例子让学生了解十六分音符名称的来历和它所占的时值汽车下载。

②师生一起练习读读，教师随机提醒四个音符的时值应一样、平均。③比较读

读节奏：╳╳╳╳╳|╳╳╳|╳╳╳╳╳|╳╳╳|感受

前十后十六不同的感觉。④完成课本第7页上的练习。5、巩固练习节奏

╳╳╳╳╳|╳╳╳|→加上后半句节奏╳╳╳╳╳|╳——|→反复进

行两边→加上词练习→随琴声慢速跟唱歌曲17至24小节。6、复听，也可无声

地对口型不多不少，再次感受歌曲的情绪。7、再听歌曲李宇辰，尝试轻声地跟唱中国好声音歌手萱萱。8、师生一起

学唱有困难的乐句。9、尝试用欢乐的声音演唱歌曲月光仙子，以表达对大自然的爱阿门阿前一棵葡萄树是什么歌。10、

学唱歌曲的曲调sweet but psycho歌词汉语翻译。（聆听→模唱→视唱）（这一练习可集体、分组相结合进行）

用学生欣赏过的，且十分喜爱的歌曲《春晓》引入主题，学生更易进入角多亮你的背包。

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第二课时教学目标：1、聆听小提琴协奏曲《春》，充分感受春的意境不忐忑，

尝试用块表现感受到的音乐所描绘的情景芬达广告背景音乐。2、聆听、表演歌曲《春天举行

音乐会》，并选择打击乐器参与伴奏活动，表达对大自然美的赞颂。教学重点：

感受、表现描绘春天的歌曲和乐曲。教学难点：模仿表现节奏型╳╳0╳|╳0

|课前准备：音响设备、课本、彩笔、钢琴、打击乐器等。

环节

教学过程

设计意图一、组织教学聆听歌曲《嘀哩嘀哩》进教室在漫天风沙里望着你远去。二、聆听、感受并表

现乐曲《春》戒不掉。

1、由歌曲《嘀哩嘀哩》导入陈奕迅什么歌好听，设问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题？2、

聆听乐曲《春》的主题音乐莱州广场舞，说说你能从这段主题音乐声中感受到哪个季节？音

乐一会儿强一会儿弱手机麻将外卦神器下载安装，你仿佛又感受到什么？、分别聆听插段音乐，讨论感受

每个插段表现的内容最好别爱我。4、完整聆听全曲周杰伦十万个冷笑话，边听边看课本上的图形谱和插图，尝

试用彩笔涂块，表现音乐的情绪变化与发展。

在欣赏过程中，教师充分引导学生感受音乐，分析音乐，并用画图谱的方式

表现音乐，培养学生多方面的音乐能力。三、聆听、感受并表现歌曲《春天举行

音乐会》1、谈话导入：大自然里有各种美妙的声音。有春雷的声音？春水的声

音？春雨的声？春风的声音？（教师随机暗示学生用人声模仿）玉树还远吗。这些声音组成

了春天的音乐会——课题揭示《春天举行音乐会》解晓东的个人资料。2、听录音范唱，说说这场

音乐会的指挥是谁？、尝试有感情、有节奏地自由吟读歌词，感受极富想象力

的歌词和节奏型╳╳0╳|╳0|。4、一起读读、唱唱带有╳╳0╳|╳0|

节奏的歌词，提前解决难点cctv5 nba。5、复听歌曲范唱金鱼花火 大冢爱，感受歌曲动听的旋律和╳╳0╳

|╳0|节奏。6、再听歌曲少儿不宜下载，尝试跟唱飞得更高简谱，教师随机提醒╳╳0╳|╳0|节奏处

的演唱。7、选择合适的打击乐器和节奏为歌曲伴奏。①指名选择爱情傻瓜 黄征。你觉得用

什么乐器为歌曲伴奏比较合适？为什么？②各自选择，分批伴奏，教师、学生

随机评价熊出没主题曲。（乐器是否合适、节奏是否合适、表演得怎样等等）8、随着美妙的

歌曲声，学生离开教室。

鼓励学生从音乐的情绪、速度，乐器的音上考虑从相爱到分开，选择打击乐器为歌曲伴

奏，培养他们的聆听能力和辨别能力王今铎。

追求和谐、自然唱山歌这边唱来那边和，学生在聆听音乐的过程中离开教室，结束音乐课tuduo，这样回

味更加无穷。第三课时教学目标：1、复习聆听、表演本课的四首音乐作品及其

它展现“春”的歌曲愿你三冬暖愿你春不寒愿你天黑有灯下雨有伞，再次感受春的意境、春的美丽李玟雨。2、展开想象、联想，与同

伴合作即兴创作以“春”为主题的音响作品夜里做了美丽的噩梦。教学重、难点：即兴创作以“春”为主

题的音响作品风雷动。课前准备：音响设备、课本、钢琴、创作所需的物品东北往事黑道风云。

环节

教学过程