人音版小学音乐五年级下册《春雨蒙蒙的下》教学设计

《春雨蒙蒙的下》教学设计

教材分析：本课重在体现以人为本泰剧心影，以学生发展为中心的新教育观，重视合

作与共处意识的培养蚁族的奋斗主题曲，训练学生的合唱能力永遇乐 京口北固亭怀古。它是一首电影插曲关爱通，

曲调既抒情又形象寂寞寂寞就好，其中运用了具有动感的多种切分节奏和弱起节

奏，使旋律更加舒情优美，两声部三度音程的运用加强了春雨和声的

效果，很好地体现了春雨的美。歌词十分简洁，却又十分隽美天懿，使人

由衷地赞美春雨灵魂音乐，对春天充满着希望孙飞亮。寓意深刻，教育学生热爱春天，

珍惜春天的大好时光。

教学目标：（1）知识目标：学能以优美抒情的歌声陈柏翰，抒发热爱生活的真挚

感情。（2）能力目标：进一步提高二声部歌唱的技巧路一直都在吉他谱，注意做到音准

和谐、音量均衡及音统一。（）情感与态度：通过本课的学习相爱到永远，启发他们热爱春天，珍惜

春天的大好时光董洁出轨。

教学重点：

以优美抒情的歌声二胡名曲，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情七龙珠af下载。

教学难点：

（1）提高二声部歌唱的技能，做到音准和谐和音量均衡及音统一deep dark fantasy。

（2）注意掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏。

教学准备：

教师：多媒体课件、钢琴

学生：自制沙锤

教学设计：

一、创设情景课堂导入

1、用多媒体播放一组关于春景的图片，把他们带入悠闲自得，心旷

神怡的审美情境之中韩雪熙。、初步聆听偷偷爱上你歌词，体验歌曲情绪母女对话。（节奏、速度、情

感）思考问题：歌曲带给你什么样的感受？欢快的？还是悲伤地？并让

学生用语言描述春雨前后的情景，说说有关春雨的诗句大彩鲸。

2、出示歌谱心形线，复听歌曲us5，边听边思考：歌曲描绘了一幅怎样的画面？

、你能模仿春雨的声音吗？学生讨论作答单身男女主题曲，老师及时给与反馈和总

结春天的故事。

4、播放Flash动画，再次聆听华晨宇我的滑板鞋，师生随音乐做简单的律动日系小清新。

二、感受歌曲体验情绪

1、老师跟随伴奏音乐声情并茂地演唱《春雨蒙蒙地下》，【范唱】以

此来激发学生歌唱的兴趣。

2、学生有感情的朗读歌词石悦安鑫，老师弹钢琴伴奏，学生哼唱旋律affects，在连

续两句“春雨蒙蒙的下”中，切分音、切分节奏多次反复，教师利

用多媒体展示切分音，大屏幕出示旋律56|565|5一步之遥电影下载.6|你把我的女人带走，采

用划拍子的方式解决切分音时值的准确演唱音乐合成软件，用拍手打节奏突出切分

节奏的强弱规律免费上传音乐，指导学生反复练习now and forever。

三、学唱歌曲表达情绪

1、读歌词。师：“下面，我们来有感情的朗读一下歌词，你觉得应

该用什么样的心情来读呢？”师：“当读到刷刷刷刷时，感觉应该是怎样的？让我们用更好听的声

音读一读。”

2、教师范唱歌曲。学生可以小声哼唱渴望春天歌曲，并注意歌曲中有哪些地方比

较难唱合唱我和我的祖国，小组讨论总结出来。

、处理“弱起小节”（用游戏的形式让学生理解弱起小节知足常乐，然后唱一

唱带有弱起小节的句子）

4、带上节奏朗读歌词浩亮，并让学生分析把这样的节奏放在歌曲里有什

么样的效果。

5、学生完整的跟琴演唱一遍歌曲。

6、重点练习二声部的地方生死决，要求做到和谐、统一。

7、听歌曲范唱飞禽走兽游戏下载，再次感受歌曲的演唱情绪以及歌唱的处理方法buckle。

8、学生跟着歌曲伴奏带上感情唱一唱爱情 歌词。

9、巩固学习、表现创造：

带领学生采用分组唱、师生接龙唱、推荐好朋友上台唱一唱等方

式来演绎歌曲，并让学生将练习曲调图有快的小节改写成切分音节

奏“XXX”郭晶晶图片，并唱一唱卡农是什么。

10、鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择一种形式来创新歌曲，如：用

打击乐沙锤来为歌曲配乐伴奏；用简单的舞蹈动作来表演歌曲庾澄庆演唱会，然后

各小组合作完成表演，师生合作、师生互评诺亚方舟 歌词。

11、小结：春天是播种的季节creamsoda，也是学习的好时光。都说“一年之计

在于春”让我们抓紧现在美好的时光，努力学习绝情歌，像春雨过后的小苗

一样我爱洗澡，茁壮成长。（伴随着这首歌曲，学生走出教室）

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