浅析音乐教育中的钢琴即兴伴奏开题报告(1)

贵州师范大学本科毕业论文（设计）开题报告

学院：音乐学院专业：音乐学级别：2006级

课题名称

学生

姓名

何琳

浅析钢琴即兴伴奏在中小学音乐教育中的作用以及地位

学号

指导老师职称

宋婷竹

姓名学位

副教授

开题报告内容要求：

1、选题的理论、实际意义

2、研究动态、见解

、研究思路、方法、技术路线

4、总体安排、进度计划

5、主要参考文献

一、选题的理论、实际意义

钢琴伴奏在当今国际音乐界越来越受到普遍的重视,具有独特的艺术价值。钢琴

伴奏的艺术特性在长期的实践中得到了发展同一首歌演唱会,在我国音乐教育事业中起到了重要的

作用铁路工人之歌。钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能，

它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论等知识结合起来，在旋律

条件的限制下，在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作；它是一门集技艺

性、实用性为一体的基础课，是少年儿童钢琴爱好者不可或缺的技能课，也是提高

青少年钢琴弹奏整体水平的修养课when you believe mv。

二、研究动态、见解

当今世界科学技术的发展既高度分化，又趋向综合一路顺风简谱，各学科广泛交叉、相互渗透standalone，

很多重大问题都是涉及多学科的综合性课题罕山，因此需要培养复合型人才，从而在课程

体系上还应强调综合化。我国学校的课程体系一向具有一个特点，这就是过于刻板、

僵化，很难随社会的发展变化做出反应并灵活地进行自我调整东西歌词。1999年我国正式启

动了新一轮的基础教育课程改革，经过五年多的艰苦努力，取得了显著成果为了遇见你。现阶段小猛哥，

大部分学校的课程设置仍把钢琴与即兴伴奏作为不同阶段毫不相关的两门专业基础

课程割裂开来悬崖下的金鱼公主，使得学生学习钢琴技巧的时候一味只注重培养手指功夫爱在魅来1分钟，忽略了对乐

曲曲式结构、和声及音乐织体的分析yami火箭少女，而学习即兴伴奏时就纯粹照搬照抄教师编配的

和声及织体设计nichole nordeman，无法联系和综合运用以前学过的钢琴知识，导致课堂教学进度缓慢blond，

教学质量不高海伦钢琴，学生对即兴伴奏的学习变得死板、不能举一反三。所以我认为，必须

对两门课程进行整合李大为，使其教学相互配合五年级上册英语跟读，才能使学生学习更得心应手。

三、研究思路、方法、技术路线1、研究思路：本论文通过对集宁区中小学音乐教师的钢琴即兴伴奏情况和分析，

深入认识到钢琴即兴伴奏的能力的提高在音乐教育中起的作用。更好地实现音乐教育

目标金志文 杨坤，从而改善中小学音乐教师的钢琴即兴伴奏能力现状，加快提高中小学音乐教师

的钢琴即兴伴奏能力，更好地实现音乐教育目标可能。2、方法：记述法、论述分析方法、技术路线：对

中小学音乐教师钢琴即兴伴奏调查状况发展现状分析然后进行实际调研，

分析如何加强钢琴即兴伴奏在音乐实践中的应用dibase。

四、总体安排、进度计划1、11月10日——12月0日依据论文参考选题北京的金山上简谱，作好论文先期搜集工作；2、1月20日——2月20日选题，写开题报告；、2月24日——月6日开题报告定稿，接受毕业论文任务书；4、月6日——月20日论文写作阶段完成初稿并接受论文中期检查；5、月20日——4月20日修改论文阶段；6、5月10日——5月20日论文答辩

五、主要参考文献

[1]黄洁天目危机.钢琴即兴伴奏基本规律浅析[J].科技信息(学术研究),2008,(12)

[2]张潇潇.浅谈如何提高钢琴即兴伴奏的能力[J].科技信息(学术研究)徐瑶,2007,(15)

[]孙孝良周杰伦的全部歌曲.论钢琴即兴伴奏能力的训练[J].赤峰教育学院学报锦歌,2001,(06)

[4]王良化.加强钢琴即兴伴奏在音乐实践中的应用[J]黄小虎.科技资讯目前最流行的歌曲,2009,(09)

[5]于海印一休哥歌词.浅谈高师音乐教育专业学生应具备的基础能力[J]恶作剧之吻片尾曲.中国西部科技,2008,(08)

[6]庄素霞.探索钢琴伴奏课改提高学生就业能力[J]刘锦儿.科技资讯say something,2008,(29)

[7]杨万春.高师钢琴即兴伴奏课程中常见的问题及解决策略[J]毕业那年主题曲.中国科技信息云端下载,2005,(21)

[8]祁雅君obvious歌词.高师钢琴即兴伴奏课程中常见的问题及解决策略[J].黑龙江科技信息,2007深圳卫视金钟奖,(05)

[9]李鸿姝蔡国权的歌.关于高师钢琴教学的几点思考[J].黑龙江科技信息,2008,(2)

指导老师意见：签名：年月日