小学四年级音乐《小黄鹂鸟》教案

小学四年级音乐《小黄鹂鸟》教案教学目标：1．学唱歌曲《小黄鹂鸟》火警警报声，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美

好感情。2．通过合唱歌曲的学习老子明天不上班 中国好歌曲，培养学生在和谐优美的声音中感受音

乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点：培养学习兴趣地心引力完整版下载，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点：正确演唱二声部合唱歌曲。教学准备：钢琴、录音机无懈可击片尾曲。教学过程：一、做律动同学们走进快乐的音乐课堂你们高兴吗？（高兴）下面让我们一

起跟音乐动起来吧熊子锐。放音乐《春天在哪里》做律动。二、学习歌曲（一）师生谈话，了解蒙古族。师：同学们我国是一个多民族的国家去旅行吧，你知道有哪些民族？生：苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族------师：唱《爱我中华》前几句李泉 范晓萱，五十六个星座，五十六枝花新福尔摩斯第一季，五十

六个兄弟是一家green zone，五十六句语言汇成一句话谢子歌，爱我中华爱我中华

爱我中华。我们五十六个民族互相团结哈文父亲背景。师：今天让我们一起走进蒙古大草原。放音乐乱了感觉，《美丽的草原我

的家》扬眉剑出鞘，1/4生的感受：一片大草原，牛羊成架子鼓音乐，骏马奔腾----师：我们走进蒙古包斯琴高丽的犯错，听，师深情的演唱《银杯》让学生感受并

说出蒙古人民的热情、豪爽我就站在布拉格黄昏的广场。师介绍蒙古族的服饰：长袍、扎腰带老三qq，擅长骑马，常用乐器：马

头琴。（二）引出课题《小黄鹂鸟》1．初听音乐。师：听完歌曲一万次悲伤 吉他谱，告诉老师铩羽，歌曲中，是小朋友对谁唱歌？生：小黄鹂鸟2．复听音乐。师：蒙古小牧民用什么声音演唱的？．师生谈话对学生进行爱小鸟、爱大自然的教育低空飞行。师：歌曲中，小牧民很喜欢小黄鹂鸟，和小黄鹂鸟亲切地说话，

我们应该怎样做？生：爱护小鸟，和小鸟成为好朋友，热爱大自然------4．有节奏读歌词。（1）分角读田川寿美，加语气词苦笑吉他谱，师做小朋友，生做小黄鹂鸟。（2）小组内分角朗读小黄鹂鸟儿呀（哎）你可知道吗？（奥）马靴上绣着龙头凤尾花jackson5，

（奥）两朵儿花呀绣一只靴呀，只有四朵花，（啊）我和你（哎）两个

四朵凑成八朵啦（哈）5．难句处理。2/4师：你感觉哪句节奏最快？生：两朵儿花呀绣一只靴呀师：哪句最慢？生：我和你两个四朵凑成八朵啦以上两句shadow era，师教读。6．师范唱歌曲网络推广，引起学生兴趣诺言老。7．放音乐东京少年下载，学生哼唱。8．难句处理鲍比达与陈洁丽。师：哪句音？生：马靴上绣着龙头风尾花true love 蔡健雅。教师教唱9．小组合作学习daybreak，教师巡回指导跳跳糖。10．各小组展示学习情况齿轮乐队，及时给予鼓励在漫长的旅途等下一站结束。11．用打击乐器为歌曲伴奏，齐唱歌曲。12．放音乐mc527，提问：是一组小朋友还是两组小朋友1．指导学生合唱歌曲确定一定以及肯定歌词。分两组，分别唱第一声部、第二声部14．小组合作学习雏鹰起飞广播体操，分声部练习tianheihei。15．小组交流展示合唱情况。16．学生分两声部合唱歌曲饿狼传说张靓颖，注意节奏、速度、声音的和谐。三、小结。同学们brownsugar，快乐的40分钟结束了娃娃脸铃声，让我们说再见吧mp批量下载。/4（在音乐声中师生再见大合唱串词，唱着歌曲走出教室。）

网络搜集整理，仅供参考4/4