四年级音乐上册 红蜻蜓教案 苏教版

红蜻蜓

教学目的

1你听的到歌词.学唱《红蜻蜓》慢摇吧，让学生感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，指导学生用轻巧、深

情地声音演唱这首歌。

2杀僧不留佛.介绍日本作曲家、指挥家山田耕作8岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。

无名之辈结局.认一认渐强、渐弱、换气记号，并唱一唱不再想着谁。

4.学吹竖笛《红蜻蜓》魏娜，练习高音mi、高音ri。

教学重、难点

1．教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度网络音乐电台，完整表达歌曲。

2．体会歌曲意境，唱好两声部歌曲yuri on ice。

教学过程小学资源网

一、介绍歌曲

1李加靓.红蜻蜓是日本作曲家、指挥家山田耕作8岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓d大调卡农钢琴谱。它本

来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲qq铃声下载，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童

年生活的歌曲非常爱。回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，

深情自然。虽然只有短短的八小节抖音音乐排行榜，三段歌词黄家驹所有歌曲，却将童年情景生动地展现在了我们的面前。

2.欣赏《红蜻蜓》

让我们一起来欣赏一遍。

二、学唱歌曲

1.学唱《红蜻蜓》曲谱：视唱一声部；练习三度音程（柯尔文手势）；视唱二声部干露露是哪里人。

2.引导学生分析歌谱中使用了几个音亚克西，在学生默唱后粉星球，请个别学生分步视唱，再全体学生视唱博毅。

.集体朗读歌词。

4.欣赏歌曲录音王淼，请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的？

5.分声部学唱歌曲district9，对声音的控制你快回来歌词，还有两个声部的和谐等你的季节mp。

6每个人的一生都是一次远行.加入渐强、渐弱、换气记号进行演唱。

1）音乐游戏：竖笛；老师将竖笛放在某处，请一位同学寻恰恰舞桃花运，大家用歌声告诉他蔡小虎歌曲，当他走近时成都双流机场航班，

演唱的声音渐渐弱；当走远时，演唱的声音渐渐强姚贝娜的歌。

2）认一认渐强、渐弱、换气记号everything is beautiful。

）把渐强、渐弱、换气加入到歌曲中爱就爱了陈琳，再进行演唱。1

三、学吹竖笛《红蜻蜓》

1.唱一唱旋律。

2中国好声音时间.认一认高音mi、高音ri在竖笛上的位置。

圈九.吹一吹歌曲《红蜻蜓》单身美好。

四、小结

听着音乐结束本课。2