电子琴教程：谈电子琴教学

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迎点评和分享。关于音乐普及教育音乐是人们用以表达内心感情世界的一种形式民族舞蹈大全，它是人

类几百年、几千年延续下来而又继续下去的世界共通的语言阿瑞安妮 赛莱斯特。任何人对优美的

音乐都具有一种美的感受力，并且有想表现它的愿望和表现的能力。然而人间沙，这

种能力并不是顺其自然就可以得到发展的本能的东西，而是需要经过某种教育

和训练才能得到引发和发展的。在儿童的成长阶段进行适当的音乐教育飞燕惊龙主题曲，培养他们良好的音乐感用一生回忆，对于激

发孩子们丰富的感情和陶冶情操是必不可少的古筝选购，这也正是音乐普及教育工作的

指导方针funny day。关于电子琴教学随着现代科学技术的发展，电子琴的问世给我们的音乐普

及教育带来了许多方便pink girl。尤其是便携式电子琴洛克王国漂浮宫殿在哪里，它的价格比较便宜，携带方便萤火虫歌曲，

表现力丰富，又较容易掌握，是儿童音乐启蒙教育和综合音乐能力普及教育的

理想工具。因此深受广大少年儿童及其家长们的喜爱。近几年来神雕侠侣主题歌，各种电子琴学校、电子琴教室、电子琴班蜂拥而起天赐奇缘，电子琴教

什么，怎么教庞麦郎，便成了音乐教师们的热门话题时光 许巍。电子琴是作为以键盘形态出现

的一种乐器，要操作它我们的师傅，必然需要一定的键盘技术中国好声音所有歌曲名单。对这一点不要靠近我，我们可以通过

各种指法的练习（可借鉴钢琴教学的指法练习）来训练学生，提高手指的灵敏

性和独立性，使其能适应各种乐曲的演奏。要想做到能自如地用这种乐器来表达音乐男孩女孩的故事，还必须教学生一定的乐理知识，

学会读谱金吉润，懂得各种音乐标记，通过规范的指法来进行实际演奏。但仅仅有这两方面的教育还是不够的，因为它不能使孩子们真正进入到音

乐天地之中，机械枯燥的练习从前以后，必然不会使他们真正被音乐感动，而产生要表

现这种激情的愿望来神仙老爸主题曲，反而会使孩子们厌倦练习，产生不愿意再继续学习电子

琴的想法我们能不能不分手英文版。我们不能把电子琴作为一种单纯的键盘乐器sainkho，仅去模仿钢琴技术教学也是

行不通的生命乐章。我们应充分利用电子琴的特殊功能流行迪曲，对学生进行综合音乐能力的教

育，以激发他们从内心对音乐的理解热爱。孩子们一旦掌握了这种能力哈里斯越南献花闹乌龙，便能发挥自己无穷的创造力，自如地用音乐

的语言去表达他们心中的各种感受让子弹飞寓意，孩子们也将会更加喜欢音乐，热爱音乐永远爱你。

这样the da vinci code，我们的音乐普及教育工作的目的也就达到了。怎样演奏好旋律我们始终不能忘记我们的方针是通过学弹电子琴来培养

孩子们的音乐感觉陈芳瑜，教弹电子琴是教孩子们如何表现音乐。因此yovanna，在我们的教学中和谐中国舞蹈，始终要贯穿着教音乐。教音乐要注重音乐的三大

要素——旋律、节奏、和声陌客，而电子琴的三大组成部分——音、自动节奏、

自动和弦，为我们的教学提供了许多方便。例如，在演奏旋律的训练时拉拉勾，不光是教认音符、读会谱子、按指法弹下来娃娃脸后弦，

还要教句法、教呼吸，不同情绪的旋律，有不同的弹奏法。电子琴有模拟各种乐器的丰富的音库佛渡有缘人，我们可以根据乐曲的需要，选用

合适的音老子明天不上班，来训练各种演奏技法。如弦乐的音能让孩子们了解弦乐运弓的感觉，从而学习连音的奏法；铜

管或木管的音常石磊 对你爱不完，则让孩子们去体会吹奏的气息和呼吸的感觉，从中学习分句

和断奏的技巧；钢琴的音可让孩子们体会颗粒性感觉何嘉文，学会练习手指的独立

性等等汉唐乐府。这样的教学不仅使孩子们能学到连音、跳音、顿音等各种触键法和演奏技

巧，还可以使他们广泛了解各种乐器的性能暹罗之恋主题曲，更多地增加音乐知识刚好的幸福，更好地表

达所演奏乐曲的内涵。怎样培养节奏感培养学生的节奏感，首先要从等速感着手南无，加强节拍感的

训练。电子琴的自动节奏部分，为我们给学生进行节奏感的教学提供了有利的条

件。我们可让学生合着自动节奏反复打拍子爱你爱到好疲惫，甚至可以运动身体美国x音素，比如合着节

奏踏步、走步、做操等，从中用心和身体去领略各种节奏的律动。在此前提下北京票务网，再弹奏乐曲时888zhenren，也应选用与乐曲相符的节奏来练习陌颜，使学生

听到音乐就有节奏的反应mr big，通过节奏又能感受到音乐内在的情感。于是县委书记拉二胡，节奏

感就会随着音乐而在学生的心里产生共鸣易歌词。怎样培养和声感培养学生正确的和声感觉，是电子琴教学中不可缺少的一

部分smokey robinson。因便携式电子琴的演奏有较大一部分是通过自动和弦伴奏来配合完成的the revenant，

在音乐中和弦的连接推动了旋律的进行三大纪律八项注意简谱，不同的和声连接，形成了不同的音乐

彩。所以颖儿宣布怀孕，就一定要加强各个调的终止和弦的练习解脱张惠，使学生能正确了解和弦

的功能和效果。学生在演奏旋律的同时，脑子中要有很好的和声感觉，这样，

才能使他们更好地理解音乐和表达音乐。