景鹏小学

景鹏小学

2007—2008学年度第一学期

（六年级音乐课）

教

学

工

作

计

划

班级

六年级

科任教师

谭红艳

制定时间

2007/9/1

景鹏小学2007至2008学年度第一学期

一、所教班级学生基本情况

1、人数：六（1）50六（2）51六（）54六（4）

54

2、学习基础：六年级各班的音乐基础各不相同加油耶稣，有

的班级节奏好，有的班级音准较好河南曲剧包公辞朝，有的班对创

作兴趣较大，我根据各班自身情况，设计教学，

做好教学计划幼儿舞蹈基本功训练，循序渐进嘻哈哈，因材施教天空下的城市，尽量提高

学生对音乐的兴趣爱好，来达到我们的教学目的听爸爸的话ed。

二、全册教学内容（以单元为单位）

1、歌曲《党的关怀亲亲的哩》（合唱）欣赏《长江之歌》

2、歌曲《采菱》欣赏《渔舟唱晚》（筝独奏曲）

、歌曲《小小花伞》欣赏《北京喜讯到边寨》（管弦乐曲）

4、歌曲《摇篮曲》综合训练欣赏《鳟鱼》

5、歌曲《星星和灯光》综合训练欣赏《新疆好》（女声独唱）

6、歌曲《踏雪寻梅》欣赏

7、歌曲《童年多美好》欣赏：雪橇——钢琴套曲《四季》之十

一

三、全册教学要求等待 黄绮珊。

以审美为中心夏花网，以音乐为主线花落知多少，以音乐为基础一千场恋爱，加强实践与创造周华健 孤枕难眠，

加强综合与渗透mary mary，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终同乐五洲。

四、全册教学要点

1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律邓紫棋我要我们在一起。

2、欣赏音乐让学生学会聆听音乐小鲤鱼。

、表演让学生在游戏活动中感受音乐。

4、创编与活动使学生积极动脑guess who batman，主动参与杨美娇，提高学生音乐创编

能力周杰伦的新歌。

5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐，并尝试自己

创作音乐。

6、通过音乐学习灯海寻尸，提高学生的审美能力，培养学生自信心和对

生活的乐观向上的精神一品黄山。

五、教学方法措施

1、加强学生审美能力培养安河桥，积极引导学生对音乐的各种要素、

各种表现手段作出整体性的反映天天都是情人节，引导学生感受、体验、表现音乐中

的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美张冬玲资料。

2、在教学上，多采用现代化教学手段踏古歌词，培养学生用心聆听百变大咖秀第三期，用

心感受，用心体会的好习惯；

、把单纯的音乐拓展为音乐文化。

4、让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐

基础知识与基本技能南宫复辟。。

5、加强基本知识和基本技能的教学小时代mv。

6、加强实践与创造欠一个勇敢。

附教学进度计划表

单

元

第一单

课题党的关怀亲亲的哩

元

见单元备课内容。

页数

4

教

教学重点：有感情的演唱歌曲

学

目

标

重

教学难点：二声部的演唱和配合月光爱人 曾一鸣，要求声音和谐你怎么说简谱，圆润。

点

与

难

点

课

前

准

备

录象带、打击乐

周

次

课

时

安

排

从第一周至第二周共4课时

单

元

第二单

课题采菱

元

见单元备课内容

页数

10

教

标

学

目

教学重点：

重演唱好切分节奏

教学难点：用圆润而有弹性的声音感谢你给我简单的陪伴和温暖，表现水乡儿童嬉戏时的情景和欢

快的情绪。

点

与

难

点

课

前

准

备

录音机、打击乐、卡片、及多媒体课件。

周

次

课

时

安

排

从第三周至第四周共4课时

单

元

第三单

课题小小花伞

元

见单元教学内容。

教学重点：学习歌曲，并掌握后半拍节奏

教学难点：

欣赏《北京喜讯到边寨》

卡片、录音带。

页数

16

教

标

学

目

重

点

与

难

点

课

前

准

备

周

次

课

时

安

排

从第五周至第六周共4课时

单

元

教

第四单

课题摇篮曲

元

见单元教学内容时间煮雨 mp。

页数

22

学

目

标

教学重点：

重

学习四四拍的指挥js特效大全，完成综合训练

教学难点：启发学生用圆润而轻柔的声音演唱歌曲

卡片、打击乐、多媒体课件你是另一个我。

点

与

难

点

课

前

准

备

时

间

从第七周至第九周共4课时

单

元

教

第五单

课题星星和灯光

元

见单元教学内容。

教学重点：

学习歌曲belo，要求学生用赞美、自豪的心情，歌唱彝族儿童

页数

26

学

目

标

重

勤奋学习的品格。

教学难点：进一步发展学生的音乐创作思维国天香片尾曲。初步培养他们对和弦的

听辨能力。

点

与

难

点

卡片、多媒体、打击乐、广场舞今夜舞起来。

课

前

准

备

周

次

课

时

安

排

从第十周至第十二周共4课时

单

元

教

第六单

课题踏雪寻梅

元

见单元教学内容蒋大为歌曲视频。

页数

2

学

目

标

教学重点：

重

进行三声部的发声练习taylor swift资料，欣赏《抗敌歌》

教学难点：1、在教师辅导下，运用已学过的写作知识为短小的歌词谱曲。2、指导学生用连音、断音的唱法有感情地演唱歌曲。

卡片、多媒体、打击乐。

点

与

难

点

课

前

准

备

周

次

课

时

安

排

从第十三周至第十四周共4课时

单

元

第七单

课题童年多美好

元

页数

5

教

见单元教学内容为了生活。

教学重点：要求学生用欢快、活泼的情绪歌唱幸福的童年原谅我一次mv，珍惜大好

时光周星驰功夫下载。

学

目

标

重

教学难点：学唱歌曲中国游戏哈，欣赏乐曲《雪橇》

点

与

难

点

卡片、多媒体、打击乐梦醒了歌词。

课

前

准

备

周

次

课

时

安

排

从第十五周至第十六周共4课时

第十一册音乐教案

第一课党的关怀亲亲的哩

1、指导学生亲切、热情地演唱《党的关怀亲亲的哩》少年中国说歌词,

教

学

从而抒发他们对党的真挚情感阳光天使的歌曲,在歌唱实践中,让学

生学会根据歌曲的情绪需要调整、控制声音的力度;

和谐的声音山东网站备案,

目

2、通过二声部的发声练习warriors,培养学生统一、

的

为歌曲的演唱打下基础;

、通过欣赏《长江之歌》韩国boom,激发学生热爱祖国大好河山

的思想感情谭薇,初步体会旋律进行的特点与表现歌曲

内容的联系大河之舞视频。

教学录音机、电脑平台、电子琴打击乐器

准备

重点歌曲中的二声部演唱，学生音量的控制能力

难点

教学

教师行为

学生行为

过程

1、这首歌曲是二声部的新三字经儿歌，1学生聆听晴儿图片，并知道歌曲的

先请同学认真聆听歌曲pink floyed，引情绪；（欢快热情地）

发兴趣；

2、首先请全班同学熟悉第2、轻声哼唱歌曲旋律；

一声部；

、请学生出歌曲的特点、歌曲是一个模仿式的二

部合唱；

4、把全班分为两个声部；4、第一声部先唱吴京前妻，然后才

是第二声部；

5、提醒学生注意演唱时的5、学会控制音量假如信乐团，掌握歌

音量控制；

6、老师边弹琴边指挥；

曲的情绪；

6、学生有表情地演唱歌曲；

7、把第二声部难点单独演7、第二声部的同学演唱，

唱；第一声部的同学在心里默

唱；

8、欣赏歌曲《长江之歌》8、认真聆听音乐；

9、请学生有感情地朗读一9、学生有感情地朗读歌词；

遍歌词；

10、给学生观看《长江之歌》10、学生哼唱歌曲旋律setsail，加

的VCD我是歌手黄绮珊，并跟着音乐一起哼深对歌曲的印象；

唱旋律，

11、请学生再听音乐，分辨11、学生学会从感性上进行

哪两段是重复的旋律？歌曲的分段；

12、复听全曲诺基亚 铃声，并完成听听12、边听音乐边完成作业；

想想的作业；

课

后

反

思

这节课我在二声部上下了功夫everything has changed，学生基本上能演唱自己的

声部客官不可以 歌词，但音量的控制还要加强美人鱼，还有歌曲情绪的把握也还

欠缺简单唱片，第二声部最后结尾的部分还可进行多练习算什么男人 歌词，歌曲欣

赏我主要采用自己范唱放开手让你走，听录音，看VCD等方法来进行

教学，学生基本上能哼唱歌曲情绪你永远都无法叫醒一个装睡的人，但歌曲的气势还要加

强。

第二课采菱

4、要求学生用优美、亲切的歌声表达热爱家乡的真挚

教

情感;

学

5、学习和掌握切分节奏XXX爵士鼓音乐，认识和运用反复记号

目

Dweather girls.S.

进一步发展学生的音乐思维；

的

6、通过旋律连接的练习只美丽的你，

7、欣赏筝独奏曲《渔舟唱晚》，培养学生对民族音乐的

兴趣和爱好；

教学录音机、多媒体、电子琴、打击乐器

准备

重点歌曲中的后半拍和切分节奏，还有旋律的连接；

难点

教

学

过

程

教师行为

学生行为

1、给学生边放音乐边放南1学生认真聆听渲染离别歌词，并知道歌

方水乡的画面，引发学生对曲的情绪；（抒情地）

歌曲的兴趣；

2、教师范唱歌曲；2、学生认真听音乐和狗狗的十个约定,引发学

生的兴趣；

、老师弹琴

4、把歌曲中的节奏难点

XXX,进行练习；

5、引导学生唱好歌曲；

、学生轻声哼唱旋律；

4、学生边练边打节奏bbde girl，然

后再加入歌词演唱；

5、学会控制音量，掌握歌

曲的情绪；

6、老师边弹琴边指挥；6、学生有表情地演唱歌曲；

7、歌曲中的反复记号Dbbdj.S登金陵凤凰台.；7、讲出反复记号的作用，

并复习以前学过反复记号；

8、综合训练childhood，老师弹旋律，8、全班统一拍打节奏

学生用XXXXX节奏进

行伴奏

9、把全班分为两组；9、一组唱旋律party queen，一组拍打

节奏；

10、欣赏：提问：请同学们10、认真聆听，答：这是由

认真听这首音乐是由什么筝演奏的；

乐器演奏的？

11、提问：筝属于中国民族11、答：弹拨乐器

乐器中的哪类乐器？

12、属于弹拨乐器的还有哪12、古琴、琵琶、三弦、冬

些？达到复习的目的不拉、阮、月琴、柳琴等等

课

后

反

思

1、老师给学生播放课件，1、聆听及分辨这些弹拨乐

介绍这些弹拨乐器，并聆听器的音；

这些乐器的音；

14、给学生分三部细听14、听辨三段的速度及表现

的情景；

15、听第二部分时2009年金曲奖，引导学15、听到有“fa”处请举手示

生听辨中间出现的“fa”意；

16、复听全曲，激发学生对16、学生可自己去些有关

民族音乐的热爱；筝演奏的乐曲，扩大自己的

知识面；

这节课我在节奏方面进行模仿练习get away，并加入以前学过的节

奏加以变换，在欣赏呢，我主要是要学生自己去寻有关

弹拨乐器的资料，请学生自己来讲解等不到的爱情，并要求他们下课后

去寻筝的独奏曲有钱没钱回家过年歌曲，培养学生的自主学习。