幼儿园小班音乐《 一二三木头人》教案三篇

幼儿园小班音乐《一二三木头人》教案三

篇

导读：

本文幼儿园小班音乐《一二三木头人》教案三篇唐渊，仅供参考，

如果觉得很不错梁耀艺，欢迎点评和分享。篇一设计意图《一、二、三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容

浅显易懂郭德纲单口相声大全，曲调简单流畅天津，节奏变化鲜明，富有游戏性，特别适合小

班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿所以我设计的游戏

规则就是幼儿在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型，并

在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没有什么负担蛋卷，利

于调动幼儿的积极性减字木兰花 广昌路上。活动目标1、熟悉歌曲旋律中国好声音第三期，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。2、能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型刺猬的资料。、体验“木头人”的风趣与幽默，享受活动所带来的快乐。活动准备电脑课件，木鱼乐器一只。活动过程：1.复习韵律活动“红绿灯”教师：“今天老师要带你们到音乐王国去玩动动广场舞哑巴新娘，路上我们要注意交

通安全一千年以后简谱，红灯停绿灯行交谊舞曲。”2aike.学唱歌曲赛车总动员主题曲。(1)教师范唱matt serra，熟悉旋律台湾进行曲，初步理解歌词。教师：“音乐王国到了，我们个地方坐下来吧义气 黄海波。你们看木头人

来了模板素材，他们在做什么呢？你们来听一听。”“刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢？”(2)幼儿学唱()随音乐快慢变化演唱汪峰当我想你的时候，幼儿熟练掌握歌词和旋律“刚才我们已经会唱木头人的歌了纸上谈兵的典故，这次木头人要和你们玩个游

戏苹果手机铃声下载，注意听这次唱得和刚才有什么不一样？”（教师不断加快演唱速

度）幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲企业背景。心秀.学习音乐游戏(1)在教师语言引导下the martian，集体创编木头人不同的动作造型学院天堂。“现在你们都是木头人，老师说12变的时候听世界，每个人都要摆

一个造型不动我的女孩主题曲，看谁最像木头人近水楼台。”（2）观看课件，讲解游戏规则“木头人先干什么？敲木鱼的时候木头人动没动？”（）幼儿随教师清唱朱静佳,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。（4）幼儿跟着琴声，再次练习。（5）幼儿四散随乐玩游戏，并在教师鼓励下相见不如不见，寻空间进行活

动舞狮音乐。“木头人准备出发了，注意了这次我们会边走边唱，看谁会空

地方。”（6）幼儿边看课件边根据音乐快慢变化未来少年，完整游戏杀人又放火。“我们来和动画里的木头人一起来玩一玩我的姑娘，这次更难一点谁明浪子心王杰，音乐

会越来越怎么样呢？你们来边听边做明年情人节。”篇二【预定目标】1.倾听音乐王文娟越剧，感受乐曲中的停顿three seven。2.运用已有的“木头人”游戏经验杨雅琳，创编出不同的动作造型那个男人的谎言。.愿意参与音乐游戏，享受游戏带来的快乐校园话剧剧本。【活动准备】前期准备：熟练掌握“木头人”游戏规则物品准备：音乐《12木头人》、小鼓【教学程序】一、游戏导入，激发兴趣指导语：今天我请来了一位好朋友霹雳英雄榜之争王记，这是谁?对啦，它要和小朋

友们玩游戏。请小朋友们跟着鼓声节奏拍手、走路。提问：鼓声停下来中国好声音下载mp4，我们可以怎么做?指导：引导幼儿跟着鼓声节奏拍手、走路，当鼓声停的时候全身

定住中国艺术图片。初步感受停顿你是不是我最疼爱的人 葛林。小结：你们太厉害啦!简直是“金耳朵”，鼓声停的时候都能保

持不动雨碎江南。二、感受音乐，体验快乐1.初次感知单田芳评书三国演义，手指律动指导语：这回我要难一下你们rapstar，这里有一段带停顿的音乐游戏看得最远的地方 张韶涵，

叫做12木头人why why，听到音乐请随着节奏用小手在身体上走动改变世界的quiz鹿晗，当听

到说“木头人”时拉歌词，我们就来做个特别的造型。指导：引导幼儿随音乐用手在身体上玩游戏，当听到“木头人”

时恋爱百分百 蔡依林，鼓励幼儿停下来做动作下雨天伴奏。每停顿一次，老师需用最简短的语言表

达“和别人不一样的手部造型”选择 叶倩文 林子祥。小结：我发现每次说“木头人”时，小朋友们都能迅速停下来，

更重要的是会摆出和别人不一样的手部造型decency。2.二次感知，自由造型指导语：这对于你们太简单了特务小强2，我要来个更难的，请所有人站起

来随着音乐自由走动，当听到“木头人”时我应该，马上变出和别人不一样

的身体造型love you long time。提问：我们可以用身体的哪些部位做造型?(阿利.郑中基粤语歌..车逝..至上励合 棉花糖.)怎么做?谁有不一

样的想法?指导：鼓励幼儿大胆想象和表达，用身体的不同部位造型家庭称呼。指导语：现在让我们跟着音乐挑战一下吧!看看谁的造型和别人

不一样。指导：老师在每次停顿处要及时发现有创意的造型，时实点评，

引导众幼儿模仿歌曲美了美了。高原红.三次感知平成三大歌姬，两人合作指导语：这回来个最难的syty，刚刚小朋友们都用了自己身体的各种

部位做造型电子琴入门教程全集，现在加大难度回到初恋，两人合作一起造型。敢不敢挑战?给大

家1分钟时间和旁边的人商量可以怎么造型因为爱情父女版。(1分后)哪两位想到台

前展示自己设计的造型?指导：请1——2组幼儿示范。提问：除了可以站着造型，还可以怎么造型?指导语：让我们一起来试试吧!小结：你们的表现真是出乎我的意料，让我大吃一惊，你们的造

型有高有低默 周杰伦 mp，还努力和别人不一样!祝贺你们北京奥运歌曲，挑战成功!三、多人参与欧若拉歌曲，提升经验指导语：老师遇到了难题，两个人可以合作造型，三个人或者更

多人也可以吗?我看到客人老师也很想和大家一起玩不动声，我们一起去邀

请他们吧!提问：可以怎么说?(可以和我一起玩吗?你愿意和我武士少女...女副县长和司机.魔音号..失忆蝴蝶 歌词.)指导：鼓励幼儿主动邀请客人玩游戏。小结：玩得开心吗?我把这首音乐发给你们的爸爸妈妈情感专家，今天由

你们当小老师，回家教爸爸妈妈玩这个游戏，看看谁的造型最特别!

请小朋友一起向客人老师说“再见”!篇三教学目标1、通过让学生在游戏中学着听口令可一，提高自控能力琼剧。2、培养学生的快速反应能力和肌肉控制能力累不累 汪苏泷。、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。教学重难点1、重点：培养学生的快速反应能力和肌肉控制能力。2、难点：体验游戏的快乐，学会游戏的规则白巨塔片尾曲。教学过程(一)游戏引入1、我们小朋友很喜欢照相，对吗?2、在照相的时候我们要怎么样呢?(尽量保持的造型，站在原地

不动)、等一下我就要请小朋友来和我一起来玩这个照相的游戏夏娃夏娃，好

吗?(二)游戏体验1、教师讲解游戏规则(1)请拍照的人叫口令：“一二三，木头人”(2)口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即保持静

止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。情景一：如果有一人先忍不住说话，或者笑别在我离开之前离开，或者行动cocteau twins，则这个

人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”(各

自牵着绳子的一端)杨门女将飞扬，然后再开始下一轮木头人游戏awp模型，直到有一个“勇

士”上去把绳子“砍断”萧敬腾善男信女，拍照人反身抓木头人想忘了，已被抓木头人恢复

自由身，跟着队友一起跑向安全地带花儿开了。情景二：如果没有被抓到的失败者植物大战僵尸图片，那么任意一名木头人上前拍

到拍照者的肩膀，则拍照人必须转身去抓木头人探索发现法门寺，被抓到者成为新一

轮游戏的拍照人寻失去的未来，若没有人被抓到世界杯谁赢了，拍照人不变手机闹铃，进行再一轮的游戏。2、学生分组(分成两大组)离歌，各自玩游戏，教师巡视指导相爱不容易。(三)讨论交流1、请获胜的同学说一说游戏时自己注意了什么?2、请失败的同学说一说失败的原因是什么?(四)游戏总结同学们你们今天学到了些什么?1、坚持。在游戏中杭州西湖文化广场舞，每个人必须学会坚持。在别人没有动之前

的选择就是不动我是你的喋喋phone。这里的不动就好比我们的成功the offspring，只要你多坚持会不

动你就成功了周杰伦明明就mv。学会坚持，让我们与成功不仅仅是面对面，而是让成

功与我们融为一体。2、学会令行禁止withintemptation。在游戏中羊毛衫图片，当口令喊完之后原神壁画，大家必须静止，

这就是命令的作用艳阳高照。学会令行禁止花物语，这个游戏的另一心理学意义题西林壁。俗

话说“一切行动听指挥”，当命令下达之后no smoking，自己的一切都必须以命

令为重。、自控和被控制致青春首映礼完整版。游戏的最后一层深意就是自控和被控制coroner。在

游戏中jessiej，想让自己不动就必须自我控制。被控制是为了更好的自我控

制，一个人从小到大，首先学会的是被控制其次才是自我的控制朋友周华健吉他谱，所

以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要江涛。