计算机音乐走进中小学音乐课堂

ＹＩＳＨＵＪＩＡＯＹＵ　Ｉ艺术教膏　

计算机音乐走进中小学音乐课堂　

一王晔　

计算机作为高科技发展下的一种新兴的应用工具你说人生如梦，　

正在一步步地走进社会生活的各个领域，它在营乐制作　

及音乐教育等各方面都得到了广泛的应用龙舌兰乐队。如何在教学　

中充分的运用好计算机音乐制作技术，如何让计算机音　

乐更好、更有效地服务于音乐教学一品兽妃，如何让传统的教学　

模式得到真正的解放贝司演奏，这是本文想重点探讨的问题。　

计算机音乐secret of my heart歌词，是指使用计算机这个硬件设备我的歌声里粤语版，结合　

了音乐制作软件hort，制造并播放出备种形式的音响rosette。广义　

上说城市猎人歌曲，计算机音乐依托着电脑这个硬件设备，不仅可以　

方便地提供音响、图象或视频、以及文字等多种形式的　

同时展示run away在线阅读免费全集，而且可以很方便地进行不同形式组合的更改　

与调整。在计算机音乐制作技术的支持下，教９币不仅只　

是播放音乐affected，还可以制作音乐，所谓制作的士高串烧，可以是完全的　

自我创作我的生命，也可以是简单的剪辑，或是对于音乐的音高、　

音、音调、速度、伴奏等多方面进行适当的调整天天娱乐。对于　

传统的音乐教学模式中的教师，以上这些工作操作难度　

是非常大的，工作量也是惊人的他说风雨中这点痛算什么，而且其中部分工作在　

没有非常专业高端的设备及技术的情况下，基本上是不　

可能完成的陪伴幸福。可是有了计算机音乐滨崎步好看的mv，很多不可能变为了　

可能．很多高难度的工作变得简单易行高敏爱。　

学校音乐教育活动的主体是少年儿童。孩子因为年　

龄的生理特点武明，通常在形象思维能力上非常突出，远超　

underctruction。但抽象思维却比较薄弱我的新野蛮女友下载。可是传统音乐教学却仅　

仅停留存听的方面：让孩子听音乐，多于其它的教学内　

容要通过教师的讲授、依靠孩子自身的抽象思维来完成　

完整个学习过程。这种情况既是传统观念造成的，也是　

软硬件条件综合造成的。毕竟双视网，音乐是一种审美活动，音　

乐教学也就是审美教育。这种对美的感受怎能仅仅停留　

于听觉，它应该从听觉衍生至其它各个感官．这样才能　

真正的理解美、欣赏美张杰谢娜图片，甚至于创造美。在计算机音乐技　

术的帮助下留在我身边，我们可以把课堂教学内容转化为图象、视　

频、文字恐慌症，让它们与音乐融合在一起，让孩子全方位地去　

接受、去理解音乐美之所在如果爱能感动上天dj，更可以根据学生的不同年　

龄特点和理解水平、兴趣爱好，随时方便地调整教学内　

容及其组合方式小沈阳歌曲全集。只要教师具备足够的技术手段wnl，大量　

的课前准备工作由此变得非常简单小资女孩向前，既节省了教师的时　

间，又大幅度提高了课堂的教学效果翠微。　

在课堂音乐教学中，唱是非常重要的一个环节，如　

果使用了计算机音乐制作技术．比如ＣＡＫＥＷＡＬＫ这样　

的音序嚣软件just beat it歌词，那么教师只要事先在软件中输入该旋律　

及伴奏五月的雪，就可以省去教师在课堂上反复弹奏钢琴的工　

作．那么教师就可以专注于学生的学习重点和难点的教　

学指导工作　教师也可以根据学生的具体学习情况，在　

课堂上适时地对音响进行音高、音、速度等方面的调　

整，这样不仅有效地提高了学习成效，让孩子在唱的同　

时理解掌握了音乐基本元素的概念，还在很大程度上调　

动了孩子们的学习兴趣。　

音乐教学中的乐理知识部分，对于孩子舞动奇迹主题曲，内容过于　

抽象、较难理解掌握你看那盛放的花是什么歌，比如五线谱就是一个典型的例子。　

在计算机音乐技术的帮助下，我们可以让孩子在课堂上　

一

边看软件中五线谱上的音符lights out，一边听该音符的声音罗卿，　

并对不同的音符进行视觉和听觉上的比较我心爱的姑娘。在大多音序　

嚣软件的五线谱窗口内心电心 王心凌，当谱例播放的时候小逸，正在播放　

的那个音符的颜都会作相应变化，学生直接通过软件　

看听谱例凭什么我爱你，便可直观地知道音乐已经进行到五线谱的哪　

个位置super junior美人啊，是哪个音符正在发出声音南方姑娘左立，视觉听觉同步进行，　

这样才能在孩子们的内心里真正把音符的视听感受关　

联起来　再比如对于不同乐器的区别认识，通过　

ＣＡＫＥＷＡＬＫ这样的音乐制作软件namcha，教师可以给同一段　

旋律更换大量不同的乐器音，让孩子更加直观地听　

辨、比较不同乐器所具有的不同音的独特性ik12 com。　

音乐课变得不再抽象枯燥，孩子们更加生动地体会　

着音乐的魅力．自然会对音乐课更有兴趣．增加了学习　

兴趣．才能逐步调动起孩子主动学习音乐、了解音乐的　

积极『生，才能让音乐课真正起到提高音乐素质的作用。　

对于计算机音乐在教学领域的未来，我们充满信心男孩不哭，　

正如专家们为中国数字化音乐教育共同倡导的：用数字　

化音乐教育培养现代音乐人才；数字化音乐设备引入课　

堂带来的不仅是先进的手段、直观的感受，而且也引发了　

对原有课堂环节、课程设置、教材编写，甚至教学基本观　

念的触动；数字化音乐教学是实现音乐教育质量提高的　

良好契机，它必将带来全民音乐素质的全面提高；改变现　

有音乐师资结构．大力进行现代化手段教学的培训。　

虽然很多学校都配备了多媒体的音乐教室及设备，　

但其实这些硬件很多时候并没有得到完全充分地利用怪侠欧阳德下载，　

没有先进的教育理念．缺乏真正的现代化音乐教育人　

才不需要付费的蘑菇视频app。根据这种现状我来到你的城市，高校在培养计算机音乐教育人才时，　

不仅要注重计算机音乐的技术层面，还应该重视教育理　

念的培养喝着烈酒唱情歌，多到基层去实践调研，实地了解现在的学校　

音乐教学及课堂教学的具体情况和特点，适时地调整师　

资培养的方式手段，让计算机音乐真正地走进中小学音　

乐课堂