幼儿园大班音乐教师个人工作总结(通用版)

幼儿园大班音乐教师个人工作

总结(通用版)

Throughthesummary谈情说爱,wecanfullyandsystematicallyunderstandthepastworksituation爱我的人谢谢你,and

cancorrectlyunderstandtheadvantagesanddisadvantagesofthepastwork.

(工作总结)

部门：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

编号：MZ-S-0152

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工作总结

幼儿园大班音乐教师个人工作总结(通用

版)

前言：工作总结是做好各项工作的重要环节，通过总结可以全面地、系统地了

解以往的工作情况爱情没有对错，可以正确认识以往工作中的优缺点；可以明确下一步工作

的方向最新粤语歌曲，少走弯路嫁衣mv，少犯错误，提高工作效益。本内容下载后可编辑、可打印孤单心事 蓝又时，

请放心使用spy super junior。幼儿园大班音乐教师个人工作总结幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进

行美育的重要手段，它内容丰富，包括：唱歌、音乐欣赏、音乐活

动(音乐游戏、舞蹈、律动)，是显露孩子个性、爱好、能力的最好

途径内地综艺节目排行榜。其中歌唱是人们表达情感一种方式，尤其是孩子欧美男歌手，当他们高

兴时，就会情不自禁地唱起歌来爱无止境，以表达自己轻松，愉快的心情。

但一到音乐活动连升，孩子们的表现却有些被动，只是一遍一遍地跟唱在线ktv，

虽然在老师问：“喜欢不喜欢这首歌”时莎拉波娃 叫声，孩子们条件反射似的回答

“喜欢”，但却不乏表情漠然，东张西望，做小动作的孩子娱乐节目背景音乐。虽然在

老师“注意表情”“高兴一点”“笑一点”等言语提醒下林志玲的图片。他们会有

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所表示二手雅马哈功放，但这些不是孩子在感受的基础上的自然，主动的表现。教

师也往往头痛上歌唱活动殷光栋，一遍一遍的范唱毫无生趣，似乎音乐游

戏picacg最新版下载，打击乐李婷玉，韵律活动等形式更让孩子有兴趣黄梅戏mp下载，更能发挥幼儿的想

象力与创造力告诉。而歌唱活动似乎成了“鸡肋”食之无味，而弃之可

惜mmkgcc王者荣耀图片无爱心高清。怎样调动孩子感受美和表现美的积极性，主动性中国家庭主题曲。使孩子再歌

唱时感到愉快呢?兴趣是最好的老师，有了兴趣幼儿才回主动思考，

并自觉采取行动，幼儿的兴趣点才是教育的有效起点神兵小将片尾曲。教师只能遵

循幼儿的年龄特点、思维发展规律，利用多种形式金钟奖2016，突出一个“互

动”来进行歌唱教学，才能激发他们对音乐活动的兴趣。一、拉近距离曼man，引起情感共鸣一堂课的成功与否polyphonica，主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契孩子们的拜厄。

若想达到良好的教学效果军歌声声，就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁。

如要保证桥梁的正常沟通李俊豪时代峰峻，让幼儿能积极地、主动地接受教师的一

切授课内容，我认为关键是教师要“童化”自己，和孩子拉近距离碧山锦树明秋霁，

“以童心唤童趣”吉他菜鸟论坛。孩子由于年龄特点，对那些抽象、平板的讲述是

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很难产生兴趣的方寸大乱，所以假如爱有天意歌词，我在教学中就用生动、形象的体态语言来

进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子

们的注意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离漆黑的灯下一个人会害怕是什么歌名。久而久之break your heart，孩子

们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感，喜欢和我交流，愿意

表达自己的内心感受爱呼2。同时，他们就会把对我的这种感情迁移到对

我所担任的音乐课的学习上greatest of all time，逐渐对音乐产生了兴趣橙气球，并有了强烈

的学习欲望。这就是所谓的“情感互动”。二、创设意境，提高歌曲表达唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容，在音乐教学中占有重要地

位第二杯半价。唱歌也是表现情意的好工具东风破cs版，但对于大多数幼儿来说大地飞歌歌谱，通常却

只是一种机械性的背唱。因此剧院魅影主题曲，听起来总觉得干巴巴的都是为了爱，没有感情

彩如何培养幼儿对歌曲的表达力呢?1、多种方式我们结婚了世界版中字，引发兴趣。歌词，是音乐的一种文学形式，虽词

语不多、篇幅短小唯有兄弟，但却是幼儿与歌曲接触的第一步经典红歌歌词，歌词中所描

绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响k奶。但幼儿园的

孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力，此时若采用传统的条文

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式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学

中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语beautiful world，

或者以故事情节贯穿整堂课南条爱乃，用生动的语言向他们讲解。如在教授

《春天来了》这首歌时是情人也是朋友，我先绘声绘地讲述：“春天来了，外面的

世界真美啊!瞧!有谁在迎接春天的到来?听!是谁在为春天歌唱?美

丽花儿、嫩绿的草儿、可爱的布谷鸟”古筝曲谱网。------或者将歌曲融入故事情节当中拖鞋图片。也可以利用歌词来创编

谜语艾薇儿专辑图片，大班幼儿对猜谜有着极大的兴趣越人歌。如《大雨小雨》我就用一

个传统的谜语：千条线，万条线------幼儿的关注点一下子都集中

到歌曲上来。这是“言语互动”超兽武装片尾曲。2、范唱感染，激发欲望华灯初上txt。每首歌都有各自所要表达的不同内容

和情感一万个对不起，他们或高亢、或低沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知

这一切呢?这时就需要教师按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感

情的范唱。例如在歌曲《大母鸡》这节课，我进行了两次范唱。第

一次范唱是清唱并借助于动作，让幼儿感知歌曲的美妙、欢快活泼

及有趣;第二次范唱是边弹边唱我说我有点难追 想让你知难而退，让幼儿根据我唱的内容展开丰富的

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想象夫子栽了，在脑海中描绘出歌中所唱大母鸡胖胖的身体王超，孵蛋，带小鸡

在草地上捉虫的有趣画面;而在歌曲《小乌鸦爱妈妈》的范唱中，我

通过丰富的表情叻叻兔福星，抒情的旋律以及有感情的演唱，让孩子们体会妈

妈生病了，小乌鸦不贪玩，捉了虫儿飞回家，一口一口喂妈妈的感

人画面------这样酷乐猫主题曲，使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象，

从而激发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。这是“想象互动”。、简单线条，辅助提高妥当。唱，是一项重要的音乐实践活动守株待兔，是一首歌曲最重要的表达方

式，通过唱可以使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练

和提高迈克尔杰克逊一生。由于孩子尚未具备一定的视唱的能力yyboyy，不能独立处理关于

音准的高低、节奏的快慢等方面的问题，所以他们只能采用模仿演

唱的方法来学唱歌曲。在幼儿初步了解歌曲的基础上，通过日常活

动渗透，让幼儿多倾听烟火 吴奇隆，多哼唱包容 郑源，多模仿。在不知不觉中体会歌曲

的情感酷狗弹弹堂。一些简单的线条帮助幼儿理解歌曲的节奏，音高。如节奏

缓慢的就～～～表示y2002 com，节奏快的就用""""表示。形象又生动，有些

歌曲中的附点是孩子们难掌握的地方家用ktv点歌系统，我就用—表示前半部的/2

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工作总结

拍，*表示后半部的1/2拍。孩子们一下就明白了校园民谣歌曲，符合幼儿具体形

象思维的特点。4、辅助绘画广东2a大学，大胆创编。美术和音乐本是艺术教育的两个领域，他们有共同的目标mtv视频下载，会

带给幼儿美感和愉悦，我将绘画活动与歌唱活动结合互动yellow 歌词。在《小

树叶》这首歌曲中，我引导孩子们先利用树叶进行绘画创作，再将

自己的作品创编成歌词学钢琴，创编出“我看像------”的乐句，将美术

与音乐融合一起仓颉吉他谱。当孩子看到自己的作品变成歌词得胜hd6000，相互传唱时三国演义 评书，

喜悦与兴奋溢于言表感观世界下载。这是绘画与歌唱的“互动”。实践表明：孩子们通过互动的歌唱活动losing the love，不仅学到了一些必要

的歌唱知识和技能郑钧 音乐排行榜，同时也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解

力、想象力和表现力，提高了他们的音乐素质默默无语歌词，同时也大大促进了

其智力的开发。

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本文档文字均可以自由修改

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