学习幼儿幼儿园音乐活动的组织与实施的心得体会 (1)

学习幼儿幼儿园音乐活动的组织与实施的心得体会-----陈敏

音乐是一门艺术欧阳静，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情

为内容石咏莉，把人们带到特定的情境中去，催人联想郭津彤，发人深思waga，给人以

精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来等一分钟 歌词，激励人、鼓舞人驶

进高尚的境界处处吻粤语谐音歌词。《幼儿园教育纲要》明确指出：根据我国的教育方针

和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼

儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，

为入小学打好基础不开心与没烦恼，为造就一代新人打好基础。而幼儿园的音乐教育

作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段人潮人海中有你有我，它内

容丰富真爱的诺言，包括：唱歌、音乐欣赏、音乐活动（音乐游戏、舞蹈、律动）乘风破浪的成团夜张杰唱歌摘耳返，

是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。幼儿园大班的孩子，有意

识控制自己行为的能力较差，具有好动不好静，注意力易转移幸福恋人mv，抽象

思维还未完全起步离家的孩子 陈星，形象思维和无意注意占优势的特点一个人的故事。所以，我在

音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种"动”的形式来充

分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好李胜素二进宫，从

而使他们想学、爱学、肯学伤痕累累支离破碎。以下是我多年音乐教学实践的几点体会：

一、拉近距离，引起情感共鸣一堂课的成功与否，主要是看教师与幼儿之间配合得是否

默契迅雷 动漫。若想达到良好的教学效果王的恋歌，就必须在双方之间架起相互沟通的

桥梁selfkill。如要保证桥梁的正常沟通第五空间 下载，让幼儿能积极地、主动地接受教师

的一切授课内容跳房子乐队，我认为关键是教师要"童化”自己，和孩子拉近距

离基督教见证视频，"以童心唤童趣”。大班的孩子由于年龄特点玩爱之徒，对那些抽象、平

板的讲述是很难产生兴趣的美人鱼主题曲，所以，我在教学中就用生动、形象的体

态语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸

引孩子们的注意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之，

孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感，喜欢和我交流2ic，愿

意表达自己的内心感受。同时，他们就会把对我的这种感情迁移到对

我所担任的音乐课的学习上，逐渐对音乐产生了兴趣，并有了强烈的

学习欲望快板劫刑车。这就是所谓的"亲其师而信其道”央视点赞的戏腔男孩走红背后。对此，我深有体会，

因为在我小的时候，喜欢哪个老师，就特别喜欢上他（她）教授的课2amor，

并且这几门课成绩也就最优秀腾讯我错了。

二、创设意境，提高歌曲表达力

1、讲述故事，引发兴趣歌词吴天永，是音乐的一种文学形式老婆最大铃声，虽词语不多、篇幅短小sliang，

但却是幼儿与歌曲接触的第一步go go boy，歌词中所描绘的人物、情节、语言、

动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理

解词义的能力倖田來未，此时若采用传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由

于抽象而失去吸引力后退哥。因此，在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱

听的小故事，作为教授新歌的导语三打一游戏，或者以故事情节贯穿整堂课顶级，用

生动的语言向他们讲解说事儿。如在教授《春天来了》这首歌时夏的暗恋，我先绘声

绘地讲述："春天来了，外面的世界真美啊！瞧！有谁在迎接春天

的到来？听！是谁在为春天歌唱？美丽花儿、嫩绿的草儿、可爱的布

谷鸟”------或者将歌曲融入故事情节当中。如歌曲《小乌鸦爱妈

妈》，我就是在讲述故事的过程中将歌曲通过角对话演唱出来的

------这样look it up，孩子们在听故事的同时，情不自禁地对歌曲产生了浓厚

的兴趣nobody nobody but you，学习的积极性随之高涨the thrill is gone。

2、范唱感染，激发欲望每首歌都有各自所要表达的不同内容和情感汪小一，他们或高亢、

或低沉、或欢快、或抒情，如何让幼儿感知这一切呢？这时就需要教

师按照歌曲的情感要求、风格特点进行有感情的范唱潘迎紫版神雕侠侣。例如在歌曲《娃

娃上灶》这节课，我进行了两次范唱。第一次范唱是清唱并借助于动

作喜乐年华舞蹈，让幼儿感知歌曲的美妙、欢快活泼及有趣；第二次范唱是边弹边

唱，让幼儿根据我唱的内容展开丰富的想象，在脑海中描绘出歌中所

唱娃娃厨师切菜切肉、翻炒做饭，用心者饭香菜香味道好，贪玩者饭

焦菜焦真糟糕的有趣画面；而在歌曲《小乌鸦爱妈妈》的范唱中，我

通过丰富的表情，抒情的旋律以及有感情的演唱，让孩子们体会妈妈

生病了，小乌鸦不贪玩巴比伦河歌词，捉了虫儿飞回家，一口一口喂妈妈的感人画

面------这样，使孩子们对歌曲有了一个较完整的艺术形象foreverlove，从而激

发了幼儿学唱歌曲、急于表演的欲望。

、模仿演唱，提高能力唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表

达方式，通过唱可以使幼儿在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训

练和提高意大利歌曲。由于大班孩子尚未具备一定的视唱的能力，不能独立处理

关于音准的高低、节奏的快慢等方面的问题，所以他们只能采用模仿

演唱的方法来学唱歌曲。在教学中，我多用录音带。在幼儿初步了解

歌曲的基础上鸡叫的音乐，通过三个步骤来帮助幼儿进行模唱：第一步，要求幼

儿耳听录音，心里默唱；第二步，要求幼儿随录音进行轻声哼唱；第

三步，要求幼儿模仿录音手放开粤语，反复进行齐唱练习幽默网，直至幼儿能够基本跟

上录音的速度为止。

4、辅助律动陈慧娴的歌，融入情感律动，是一种根据歌曲的内容创设动作时空之战，随着旋律的发展

进行表演的一种艺术形式。由于孩子们好动儿歌免费下载，尤其喜欢随着音乐的节

拍动my neck my back，而律动正好符合他们这一年龄特点，因此也就成为他们唱好每

一首歌的重要辅助手段之一。例如在学习歌曲《不再麻烦好妈妈》这

节课电子鼓，通过梳头、穿衣服、系鞋带、叠被子等一系列动作的编配，使

幼儿在边唱边做的过程中divina，理解性地记忆歌词，并能把疼爱妈妈的感

情付注于演唱当中。

三、通过欣赏春天的故事歌词，提高鉴赏能力音乐欣赏是人根据乐曲旋律的发展，进行形象思维的一种

心理过程幸福迷途下载，是对幼儿进行音乐教育的重要组成部分，但大班幼儿尚不

具备独立欣赏的能力，他们必须有赖于歌词的引导和教师讲述的启

迪贾斯丁比伯的qq，才能完成整个欣赏过程。在教学中，我一般这样引导幼儿：

1、通过讲解、了解音乐。幼儿对事物的首次印象一般是比较深

刻的青峰的歌，在首次给幼儿欣赏音乐作品时魔动闪霸对手，一定应尽量使幼儿对音乐产生

一种美好而深刻的印象爱的禁区。这个过程应能引起幼儿的兴趣，使幼儿想象

活跃土地相关法律法规，情感上也有所触动怀念过去 欢子。例如在欣赏《啄木鸟》时，我要求幼儿闭

目聆听音乐，并跟随教师有感情的配乐讲解包若兮，在脑中展现出一幕幕啄

木鸟为果树治病以及果树除虫后枝繁叶茂的美丽画面造梦西游尾妖林，使幼儿情不自

禁地与音乐融为一体yesterdays，更深地感受乐曲的旋律美及意境美。2、通过

动作，表现音乐心里从此永远有个你。如在欣赏圣桑的《动物狂欢节》这组乐曲时，我先

提出要求薄古开来，让孩子们只用动作英雄联盟幸运商店，不许出声，听一至三遍音乐花酒，并观察

孩子们的反应。结果好网站，有的孩子很快用动作表现出了乐曲中个别动物

的动作我们都想要牵了手就能结婚的爱情。我抓住时机，鼓励幼儿随着乐曲中动物角的变换赞美家乡的歌词，发挥想

象水漾情心，大胆地自编动作，使幼儿在边听边想边做的过程中感知音乐，表

现音乐。、通过图画，展现音乐。例如，在欣赏《嘀哩、嘀哩》这

首曲子时ground zero，孩子们在理解歌曲的基础上，我则鼓励幼儿运用画笔、大

胆想象，在纸上把关于春天的种种美妙景物展现出来我愿做你的召唤兽，从而完成这一

抽象到具体的过程是谁记得是谁先说永远的爱我。总之thruster，对于幼儿园孩子来讲，教师只能遵循幼儿的年龄特点、

思维发展规律侠客梦，利用多种形式关学曾，突出一个"活”字来进行音乐教学，

才能激发他们对音乐活动的兴趣泡沫之夏插曲。实践表明：孩子们通过科学的音乐

教育，不仅学到了一些必要的音乐知识和技能，同时也培养了对音乐

的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，提高了他学习兴趣那个夏天。