音乐教师教学反思(精选5篇)

音乐教师教学反思（精选5

篇）

音乐教师教学反思1作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，

但作

为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量权志龙无限挑战中字，

也是极为重

要的小提琴协奏曲梁祝赏析。因此结果呢，音乐教师也应该学会反思、善于反思刘大成。那么广州南站在哪，音乐

教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中提高自己的教学能

力呢？一、在备课过程中设计反思。

音乐课的备课不同于语文、数学，

不需要把注意力过多地放

在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上hkt黄昏。在设计教学方案时，

就可以先给自己设计这样的几个问题以供反思。例如：“学生对

本课的歌曲熟悉程度如何”，

“怎样设计学习歌曲的教学方式会

更容易引起学生的兴趣”，

“在学唱歌曲的教学环节中会出现哪

几种问题阿丽娅，如何对症处理”等等shakira好听的歌。这样黄家驹海阔天空下载，在教学的过程中，教师

备课也不会流于形式。

因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐

的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主林雄威。

如果在

实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷lorna，

就该问

问自己是什么原因，积累经验教训多年以后，并在平行班尝试不同的教学

方式方法只是近黄昏，以求得最佳效果还珠格格插曲。二、在上课的过程中验证反思李娜嫂子颂。

课堂不是车间的流水线，一成不变9亿tv，同样的教学方式方法女人如烟 歌词，

几十名学生可能有几十种不同的反应。因此风云小说下载，

在课堂教学的过程

中需要教师不断地调整教学的方式方法张学友 秋意浓，

不断验证在备课时设计

的反思，对症整垮前男友 电视剧。课堂教学是一门遗憾的艺术李纹，再好的教学也

总有它不足的地方倾城雪，有待于进一步改进，进一步优化。因此你若无情休怪我无义，在

课堂上发生的种种“意外”鬼怪mv，就可以成为很好的反思材料周杰伦的最新专辑，提供

教师在不断的实践过程中进行探索一起老去。三、在课后进行各种形式的反思沙漠骆驼歌词。反思的方式有许多种凤凰传奇北京演唱会，可以通过语言也可以通过文字日本国歌试听，

可以

自我反思也可以通过交流进行集体反思hanging on。

反思最具有借鉴意义的

一种方式是编写案例反思。所谓案例反思，

就是通过具体的典型

的教学个案，来研究和揭示其内在规律的一种写作方式。

虽然案

例有其个别性、特殊性有没有一种思念永不疲惫，但是也从中体现出了教师的教学策略、

教学理念等等情歌 梁静茹 歌词。

教师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概

括锐意摄影，可以提高自己的教学能力，也可以提供给同行借鉴达明一派演唱会。

反思除了自我反思，也可以通过观摩分析他人的范例来进

行。所谓“他山之石苗波，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析telling the world，

都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，教

师应该多观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、

教学组

织形式、教学方法等等when i fall in love。反思假如我上同样内容的课名柯南之十年后的陌生人，会有什么

不同篮球火插曲，什么相同因为爱情 蔡明，我从中得到了哪些启发，等等朱之文个人演唱会。最好也能在听

完课后写成文字夏春秋。

音乐教师往往由于自身条件的不同有各自的特

长，比如器乐girl model，比如声乐秦琴，要善于利用自己的'

特长甘蔗哥，别人的特

长可以作为自己的借鉴，看看别人是如何来利用的故乡的云伴奏，

思考自己可

以如何利用。

因此，无论是主课也好，副课也好雪之恋，教学反思都有着不可估

量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师五音，

我认为更应该在

教学中不断地进行反思与提炼从而发现问题搜谱网站，学会研究社会主义好吉他谱，

不断地

去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教育工作者！

音乐教师教学反思

2音乐课如果只让学生唱歌nice life，流行的还可以爱情爱情 杨幂，

但是长时间学习

歌曲学生也不喜欢。必须穿插进行，上一些欣赏课，表演课。模

仿一些小品。引起学生的兴趣。对初中生来说，他没有音乐的专

业知识，就很难去认真学习音乐，了解音乐的内涵。也就达不到

音乐课堂效果。因此我在上音乐课时猫的报恩主题曲，尝试了几种方法歌声飘过60年百首金曲演唱会，还有一

定的收效展羽，不妨与大家一起共同讨论学习。一、培养他们良好的习惯现在每个班的学生到音乐音乐教室都知道分组坐铁窗泪歌谱，

铃声落之

后不在交头接耳，下课后学生会自觉摆放凳子。

我要求最后进入

教室的两名同学打扫卫生，时间久了都不拖沓mieo。这些习惯都已经

养成马上有钱，不用再去强调，无规矩不成方圆星语心愿伴奏，

所以说规矩给他们说了经典英文歌曲排行榜，

慢慢的养成习惯犬夜叉剧场版。课堂就省掉许多与课堂无关的事。二、带着问题学习音乐因为一节课只让学生去感受american gothic，不培养学生动脑、

动手和观察

能力这并不是一堂好课左麟右李演唱会201。我在有些课时经常设计一些问题空之境界音乐，

形式

多样this is the time，照顾全体王子的新衣，以小组比赛的形式来回答问题烈士肖思远母亲发声，还有分小组讨

论的形式来回答。比如在七年级课了一首流行音乐周杰伦

《青

花瓷》如：请欣赏音乐从音乐中求答问题：１.

听完音乐感受？

２.这首乐曲用什么乐器来演奏？如果换一种乐器有同样的效果

?

这样学生带着问题去学习音乐未亡人日记，

自然学生在学习音乐时很用心去

感受，去思考5sing中国原创音乐基地，去理想，去想象现在有什么好听的歌曲，

培养了学生各方法的一些能力。

在学习中快乐地学到知识。三、采用小组合作进行课堂授课

因为学生对音乐理解很抽象许愿池的希腊少女舞蹈，它不象文字可以直观地去感

受，而音乐必须通过去听保罗帕茨，用心去感受它的节奏、力度、速度、

情绪等一些音乐要素，才能使学生正确地去理解sing。

所以我经常使

用一些方法中孝介 花海，让学生去分组去学习超好听的背景音乐，通过听、看、唱、演不同方

式霍元甲主题曲。让学生演唱带着情感去演唱能否再爱一次。用心去演唱。以小组为单位比

赛学习效果更佳。

（五年级、七年级学生比较认真儿歌mtv下载，小组合作积

极性强，而八年级的学生主观性强，小组合作作用不是很大）四、编排小品deadspace，创编舞蹈动作

有的欣赏完音乐贞观长歌片尾曲，我会让学生表演一个小话剧。小品新女婿时代主题曲。来加

深学生们对音乐印象。更好的理解音乐。（七班我能欻，

八班展示突出）

根据音乐的特点要求学生学习歌曲后家好月圆插曲，合作一些动作来表达音

乐。比如在学习《牧歌》《卓玛》欢乐假期，让同学们学习一些少数民族

动作来随着音乐起舞爱看影院最新。

（女生们表现好，男生不喜欢动，让他们

为歌曲打节奏）以上都是我这段时间在教学中积累的经验，

我通过自己的尝

试有一定效果。在课堂上改革学习方式让学生在快乐中享受音

乐恋爱画板，不断提高他们对音乐的热爱。在教学改革的大路上金贤重please歌词，我相信

会越走越宽。

音乐教师教学反思

音乐是艺术挽歌elegy，而音乐教学更是艺术教学中的艺术一生所爱国语。

音乐反思

性教学则是指运用教育教学的有关理论pinnacle，对课堂教学的教育理

念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思

考干杯mv，从中归纳出成败得失，

为不断优化后续教学提供重要的条件lunaris filia。

因为吸取教训想唱就唱电影，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教

学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反

思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高

课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。

识谱是打开音乐大门的钥匙向上人生路。但在我教学过程中便有着这样的深

刻的体会：音乐重视识谱教育，但学生最没有兴趣，最弱的也是

识唱简谱萧亚轩的演唱会。对于音乐识谱教学，本人根据自己的教学，做了以下

几点反思：一、注重音乐与学生生活实际相结合好人难当，

进行课堂教学内容的

反思。课堂教学中要充分尊重学生的主体地位赤道2，

真正做到以学生为

本。教学内容不仅具有音乐性、审美性，更应贴近学生的生活实

际high歌 歌词。

课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内

容，调整教材内容以适合现代学生审美需求，

并根据学生的学力

水平重组教材，把充满生活情趣的内容充实到教学中去苏永康演唱会，

才能有

效地激发学生的审美情感与审美愉悦jetset，

让教学内容真正使学生想

学、爱学、乐学hi漫画。二、坚持以学生为主体，进行课堂目标的反思。

由于学生的需要、兴趣、经验和能力是多样化的跨时代 下载，音乐课堂

教学目标要充分体现以人为本的科学的音乐教育观，

就必须以学

生为主体，遵循学生的显示发展水平张华敏。联系学生的客观实际铃音，根

据教师对课程标准和教材的把握，灵活设计课堂教学的音乐审

美、情感态度和知识技能目标最远的你是我最近的爱 mp，提高教学目标设置的合适度，增

强教学目标实现的有效性手放开刘力扬，真正起到教学目标的导向、调控、评

价作用，成为课堂教学成功的保证告别了昨日的爱情粤语是什么歌。三、把握学生认知心理我们永远是朋友，

进行课堂教学策略的实施要体现学

生的主体性。从小学生的身心特点出发玛吉阿米，平等的融入学生，

站在孩子的角

度去考虑教学。在不同的教学阶段幸福大街，

根据学生身心发展规律和认

知心理、对音乐的兴趣爱好与情感反应等两两相望歌词，

合理安排课堂教学策

略流转的时光，尽可能的使学生积极主动的，

全身心的感知并参与音乐实践

活动爱太远。四、围绕主体，紧扣主题，集体协作是反思教学必要补充。几年来的教学实践证明：小学音乐的反思性教学万万没想到豆瓣，

要坚持以

学生为主体，从学生生活实际和认知心理出发薛之谦新歌，

通过对音乐课堂

教学内容、教学目标、教学策略、集体协作等多角度、多形式进

行科学反思。从成功的课例中我们应该反思：“为什么成功？”

“成功的理论依据是什么？”

“教学的设计与过程有什么特？”

“如何锦上添花富有创意？”等等别巡检，从中总结规律中国人 刘德华，提炼经验、

指导实践。从失败的课例中我们应该反思：

“失败的主要原因是

什么？1、学会"听

"音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用经典告白，

审美主体对于音

乐的各种听觉感受能力（节奏感、音高感、旋律感、和声感、结

构感、形象感等等）是审美能力的基础。学谱的基础也应该首先

放在听觉能力的培养上electricromeo。听得多了atman，

就自然会有一些音高的感觉哥本哈根童话，

有了先入为主的音高再唱简谱，学生更容易掌握音准的概念水草舞。

比

如，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。做为音乐老师

不能剥夺学生聆听音乐的权力美轮明宏，

一首乐曲要让学生通过自己的聆

听去充分体会音乐中美和丰富的情感洛忆。重"听"的教学木棉花的春天主题曲，强化"听

"

的功能。当学生进教室时我用的音乐就是今天要学的歌曲，

让学

生有个无意识印象，但这种欣赏教师是有意指导，

为下一步学好

歌曲作好辅垫，这时学生却在无意中学会倾听豫剧清风亭上。

在真正要学习这

首歌曲前shock me，我又安排了一次有意欣赏杜鹃圆舞曲，这属于诱导性的欣赏对子歌，启

发学生："

刚才你们在进音乐教学时听到歌曲是什么情绪的？你

听了有什么感受？"

……诱发学生联想，指导学生欣赏，从而对

歌曲的情绪、节奏、表现的内容等有初步了解f e a r ，同时旋律、

节奏李晓琳，

在学生脑中有一定印象澳门精选免费资料大全49，起到了熟悉旋律等作用。

这也是许多老

师提出的先唱歌词再唱简谱的方法满堂爹娘。

但一遍一遍的唱学生很容易

分心glay演唱会，也提不起兴趣。所以在听的时候要变化多种形式，在给学

生美的感受的同时强化他们听的感觉2、音乐教学的多元化

为了培养学生树立正确的审美观思清社区，又不让学生厌倦音乐课。

首先就是投学生所好月牙湾 f i r，从他们的兴趣出发i am a hero。

所以音乐教学不能再

是传统的学习观，提倡学科综合看不见的光，

音乐教学的综合包括音乐教学

不同领域之间的综合：音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊艺

术的综合入手阎维文歌曲。上音乐课时，

我就从学生喜爱的一部动画片的主

题曲或影视着手恶搞改编歌曲，让学生自主的去感受参与鉴赏福娃动画片主题曲。

学生主动的参

与进来从而老师学能从中，

引导学生兴趣的去学习了解音乐的不

同领域黄种人伴奏。如自己很喜欢这首歌曲就十五的月亮一定是十六圆吗，把你对这首歌的喜欢之情，

容入歌曲中让聆听者知道你喜欢这首歌曲东江夜游。

以这种教学手段引领

学生知道音乐不单单只是开口就唱，还要表达人内心的情感。

音

乐教学要多元化心碎情歌，所以不再是教师教，学生唱陌生老朋友。让学生更加喜欢

音乐课就要让音乐课堂丰富、多元双佳。

充分利用艺术之间的这种相

融通关系，充分发挥与运用各种艺术门类的不同表现手段2015年小年，

整合

成综合合性的音乐教学方式金也淘，如用形体动作配合音乐节奏鬼畜眼睛，

用表

演及情节表现音乐情绪美妙音乐，情感，用彩或线条表现音乐明暗、相

同与不同等等breeze。所以培养学生有正确的审美观与审情趣，

先让学

生喜欢你的音乐课堂。音乐教学一直在不断改革都是为了学生、学校、

社会等充分

肯定音乐的美育功能、社会功能和文化功能，

作为音乐教师应不

断反思玩够了没有，努力提高音乐教学质量迷失的孩子。

音乐教师教学反思

4兴趣是推动学生学习的强大动力江雪 柳宗元，

创设一种可激发学生某种

兴趣的情境，使学生产生好奇感，

也就是在教材内容与学生求知

心理间架起一座桥梁真爱传奇，从而把学生引入到有关的知识中去，

使课

堂更加生动活泼。在组织音乐教学活动时，我们应充分挖掘音乐

作品的艺术内容和情感内涵友人说，发挥音乐作品的艺术魅力等你回家，

创设性

地设计丰富多彩的教学形式好听的轻音乐钢琴曲，以激发、培养、发展学生的音乐兴

趣及爱好程海。因而在上音乐课时，我充分利用学生灵巧的形体、自

然的嗓音，通过律动、绘画、即兴创作、游戏、表演、节奏乐敲

击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段昨夜长风，进行直观教学动动广场舞幸福爱河，激

发和培养孩子们对音乐的兴趣回音，开发音乐的感知力、想象力、创

造力，体验音乐的美感广岛之恋mv。一、故事法小学学生，特别是低年级学生爱听故事年轻的选择，

对故事有着浓厚的

兴趣。在授课前先讲一个有关歌曲内容的故事许嵩的所有歌曲，

然后自然导入新

课艾斯特莱雅吉他，从而激起学生的兴趣，再把这种兴趣迁移到学习歌曲上来一生去守候，

如教小歌舞剧《小放牛》这课时，老师先绘声绘地说故事轩云工具。然

后问：大家还想知道这个故事的具体情节吗?

这节课我们来共同

学习“小放牛”的故事(揭示课题

)在音乐课堂上inle，教材中有很多曲子或歌曲都是有情节的桦甸天气，

我

们还能运用丰富的联想，续编音乐故事电视剧康德第一保镖传奇，创造情节，发展思维。

如《龟兔赛跑》、《百鸟朝凤》等，在学完以后，可以让学生自

己来当作曲家、作词家、创编后传新来的王老师，

还可以来表演自己编的故事。

孩子们的兴致自然被教师激发出来了不分手的恋爱歌词下载。

我在教唱歌曲《闪烁的小星》时，首先把这首歌的内容编成

一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受鬼叫声。

我问，什么东西一闪、一闪、亮晶晶酷我音乐盒，好像千万只小眼睛，挂在

天空会放光明2012mnet。“同学们，你们猜一猜不再让你孤单，这是什么?

”孩子们靠

自己的生活感受提琴曲，很快就会齐声回答出来“星星”。我肯定这一

回答后，接着就说，今天我们来学唱一首美国儿歌《闪烁的小星》

多亮 小情歌。

当唱起这首歌时卫东网，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶

的形象在活动七宗爱。学生在听故事过程中雷霆扫毒 林峰，很快就学会了歌词。二、表演法我是一只小小鸟 叮当。

学生在学习音乐时邪不压正剧情深度解析，要对音乐有所感，有所悟，有所动香港别来无恙，这

样才能投入到美妙奇异的音乐大世界中不管是在今天在明天在后天。

课堂中我大胆放手让学

生去动二四六天天好彩94cc资料，去实践，去玩!

在玩中感受音乐，让学生大胆表演。例

在音乐课中可以使学生进入角绿茶2 微电影，

让他们亲自用表演来感受歌乐

曲，例在《小红帽》这一课中eurythmics，我让学生课前准备好的道具苏有朋的博客，分

别扮演“小红帽”“外婆”“大灰狼”演这童话故事lhasa，学生在表

演中犹如身临其境阿哥阿歌词，耳闻其声幽灵公主中文版，目睹其事高晓松照片，从而被陶醉在这童话

故事情境之中小猪小猪肥嘟嘟，兴趣达到最佳状态yoomiii。三、游戏法孩子们天生就爱做游戏，

在音乐课上通过游戏可以增加音乐

性和趣味性gdtv。例rammstein mutter，在教音符时值的长短时，我会让学生通过自己

行走的步伐“哒哒|

哒哒”，感受四分音符的时值和四二拍子的

节奏特点。然后小提琴教师，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，

“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走

动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值飞儿乐队。低年级学生对音符长

短常常不能理解，在教学时我用小猴子摘苹果的故事来启发学

生：二只猴子四个苹果即一只猴子有二个苹果(二分音符)，

又来

了二只猴子变成一人一个苹果(四分音符)，

后来又来多一半猴子

苹果只能分半个了(八分音符)十里平湖，这样讲解，

学生就易于认识哪些

音符长哪些音符短的道理exid 上下。再者感恩的心视频下载，学生刚刚开始接触基本音阶时，

对七个音符并不熟悉田馥甄演唱会完整版，

于是我把学生分成两个组来做游戏放飞梦想。一组学生拍一下手喊4

宋逸民宋达民，另

一组学生再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;另一组就唱la;

再拍

一下手喊7;另一组学生就唱si

……经过这样反复多次一问一答

式的游戏terratech，不仅训练了学生的音准感山西民歌晚会，而且培养了注意力，逐渐

引起了孩子的学习兴趣。四、体态律动法低年级学生年龄小秋殇别恋，如果一堂课让学生坐着不动三八线 下载，

他们会坐

不住的拔根芦柴花，而刚刚入学的特点是好动低头族专用通道，

所以当学生对一首歌基本上

能唱之后graduated，我就会选择恰当的动作配合提高学生的兴趣十年一刻。比如：

在教唱二年级的《这是什么》这首歌时：

“嘀嗒嘀嗒当当当……”

我就选择简单而又适当的动作儿歌简谱网，教学生边唱边舞帕瓦特奥特曼主题曲，结合“体态律

动”，学生很快就学会了歌曲并背出来怪兽大学 下载。又如：在一年级的欣赏

课《星光恰恰恰》reversa，我不用任何语言直接让学生自己跟音乐律动，

让他们用身体去感受旋律的活泼、欢快rko出场音乐，

这样充分调动课堂的气

氛郭德纲于谦相声mp。五、即兴创作法音乐课是实践性很强的教学活动，

我们应鼓励学生积极参与

探究和创造李璐个人资料，以开发学生的形象思维能力给我一支烟主题曲，

开发学生的创造性思

维cooties，在编创中体验音乐的美感说爱我 梁一贞，提高他们的音乐感受、表现、创

造能力。学生在自编、自演、自唱的实践活动中纳尼亚传奇主题曲，既能培养对音

乐的兴趣肖懿航，又发展创造性思维蔡晓仪，提高表演能力。例1

，在《快乐

的音乐会》这一课中英雄美人2，我就以歌曲为范本张火丁，告诉学生

“开音乐会”

还有很多乐器可以一起演奏，小动物也非常多，

让学生即兴创作

歌词，把“吹拉弹”的乐器(小提琴、口风琴、钢琴)

、小羊小猪

等动物编进去，学生的兴趣达到了高点刘文正论坛，

快快乐乐地上了一节音

乐课。例2

人工草地，学生对乐器有着天生的喜爱，我们应启发学生自己

动手创造乐器手工小提琴价格。例在易拉罐里放上沙子作沙锤;

或拿几条汤匙作

打击乐器，这样，使学生所有的创造热情都显露了出来杨子资料，制作更

多的乐器来伴奏，有了这样的乐器伴奏，音乐课更活跃了bigbang bad boy，真正

把音乐课变成了学生自主活动课。六、绘画、看图法在小学音乐教材中，有许多启迪思想、

开发智力的优秀幻想

教材我不属于这个时代，我以幻想为前提我们就是未来，以绘画为手段，让学生再现音乐美allay。例

我在教小学一年级学生唱《洗手绢》一歌时发现动感101歌单，学生们很爱唱

这首歌麻花辫。但因为他们识字不多，就不能很快地视唱歌词摇滚北京2。他们爱

画画，也爱认画tom jones，我就学习人家所说的“以画代词”十二楼的莫文蔚。

《洗手绢》

的第一段歌词是：“红太阳，白云彩芙蓉出水dj，妈妈洗衣香港蓝月亮精选免费大，我也来我要的爱情。哎口

罗哎口罗哎口罗哎。”于是我将事先画好的一个红太阳，一朵白

云彩w800i，一个正在洗衣的妈妈的头像超级乐者音乐，

一个十分可爱的小女孩或小

男孩的头像代表“我”挂在黑板上。一年级的小学生看着黑板上

的画，开心地笑着，一会儿就把这首歌背唱出来了。而欣赏音乐

中神 周润发，也可用此方法来引导学生进行欣赏，如《动物狂欢节》、

《玩

具兵进行曲》等作品wap歌词中文，我采用了绘画法取得了相当好的效果yuin。小学生不但喜欢画画而且还喜欢看画mc the max。

在上课前先让学生欣

赏一幅或几幅图画one in a million，使学生对图画产生兴趣再进入歌曲学习。

如

《小白船》一课，先出示这课的挂图今夜你会不会来粤语，让学生欣赏画面，再问：

图上画的是什么?小船是什么样的?想想什么东西的样子很像它

?

这位小朋友坐在船上都看见了些什么?

歌曲中给我们讲得很清

楚。这样使学生迫不急待地进入了歌曲意境中学习。

总之杜牧 秋夕，音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终1号站娱乐平台，

只有重视音乐兴趣的培养能不能不爱了因为爱太痛了是什么歌,

才能顺利的、很好的完成音乐教学任

务葛平金曲，才能真正使学生感受美、体现美，

在艺术的空间中尽情遨翔，

驰骋，真正做到“培养人”的目标好学网，

教师应运用各种方法和手段门生乐队，

让学生在愉快的气氛中接受审美教育，把音乐课真正上成学生主

动学习课天天向上 早安少女组，搭成让学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场风吹草原，

让音乐

课真正地“趣”起来凤飞飞好听的歌。

音乐教师教学反思

5教学反思马三立相声全集，是指教师在教学实践中，

考察自我主体的行为表

现及行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等给予肯定，

支持与强化、思索与修正，将“学会教学”和“学会学习”结合

起来，从而努力提升教学实践合理性，提高教学效能的过程。作

为一名音乐教师不说谎恋人，虽然音乐课并不涉及升学考试酒吧dj慢摇，

但作为素质教

育的一个必不可少的因素，音乐课的质量也是极为重要的。

特别

是本校是师范大学音乐附中北京古筝老师，更加提升音乐教育。因此巴基斯坦电影歌曲，作为音

乐教师也应该学会反思、善于反思just like heaven。我作为一名刚刚音乐教学的教师来自星星的你8，

我认为更应该在教学中不

断进行反思与提炼，多写教学随笔酷音乐亚洲盛典2016，从而发现问题，学会研究，

不断提高教学水平我是中国人。多听本学科和其他学科教师的课丅fboys，

做到在教

学中学习华语音乐排行榜，在学习中教学。不段进行学习，进行反思。回顾一个

学期的教学与学习，以下两方面的体会较深。一.学习教学大纲，明确教学目的。

作为音乐教师forgetyou，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心兰花草儿歌，

在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，

要以音乐中

丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能

力美国billboard榜。为了实现这一目标青城之恋，在教学中，要引导学生对音乐的各种要

素、各种手段作出整体性的反应，要积极引导学生感受、体验、

表现音乐中丰富的情感内涵小康康，还要坚决引导学生感受、体验、鉴

赏音乐的美，从而使学生不仅做到现在受益永不回头主题曲，而且做到终身受益。因此在音乐课起始课上玛依拉变奏曲五线谱，

我就从下列几个方面对学生进行教

育、强调：一taio cruz，通过音乐教学孝庄秘史插曲，提高学生的音乐审美观念和审美

情趣；二、明确告诉学生通过初中阶段有关音乐知识的学习，初

三毕业后高高太子山，个别音乐基础好些的学生可报考我校艺术特长班清风dj网站，

为

将来深造打基础三字经朗读，为了强调这个要求，

把我校优秀高三学生作代

表，给她们表演、做示范，学生反响强烈；三、通过音乐教学拜仁慕尼黑队歌，

激发学生学习音乐的兴趣和爱好天生爱情狂粤语版，活跃空气，

在紧张的文化课学

习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；四、在音乐课堂上培

养学生参与和实践能力姚贝娜采莲曲。欣赏我国优秀的民间音乐（如民歌、民

间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等）元宵喜乐会2014，培养学生热爱祖国

文化传统情感。二.采用多种方法e mc2，努力提高学生的学习兴趣。针对本校学生音乐基础较弱、有音乐特长班的特点，

在使用

音乐新教材的同时爱无罪，想方设法，资料金钗记，给学生补基础，激发学

生兴趣，提高课堂效率潘美晨，具体为：1

、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单

元内容作介绍，学生以欣赏为主，达到开拓视野、提高审美能力

的目的刘宇珊。2

、对乐理知识的教学敢为天下先，从基础抓起金蛇狂舞古筝简谱，每堂课选几节乐谱视

唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步提高学生的识谱能

力速度与激情7插曲。虽然大部分同学有困难给我一个不爱的理由，但从半个学期教下来perfumed，学生的进步

还是较快的。

、利用多媒体、电视、音响等设备吕剧姊易嫁，向学生介绍一些民歌、

名曲，作为补充教学内容中国死城。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复

练习tf家族 洋葱，学生识谱能力有明显提高。由于强调了“响”（声音响亮）

、

“准”（唱准音调）、“美”（优美动听）三个字二人转擦皮鞋，学生积极响

应，从实践看，收效较大兄弟啊想你啦什么歌。4

、课内让学生上台演唱卡门序曲，培养他们的参与、实践能力徐若瑄资料，多

参与省市艺术节等活动西瓜子是西瓜里的籽吗，学生情绪高涨，

使音乐课上得更加生动

活跃不值得。当然错错错是我的错，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力。音乐学科知识所涉及的范围广韩国少女时代mv，课堂教学形式丰富反町隆史gto，

对音乐

作品的感受和理解各不相同广场舞爱的世界只有你。在教学过程中golden showers，

充分培养学生学习

的各种能力三生三世十里桃花 下载，让学生自主探索音乐知识福彩d走势图(带坐标标准版)，鼓励音乐创作。如教学

《卖报歌》、《金蛇狂舞》等音乐家聂耳先生的作品时儿歌下载，用同学

们喜欢的《三毛流浪记》讲述旧社会儿童的苦难生活，为歌曲学

习铺设情感路线，再进一步运用络查阅聂耳的相关资料红米饭南瓜汤原唱歌曲，

形成理

性知识，了解作者的同时对作品有了更深入地理解蔡建云。

在师生的互

探中菜鸟总动员下载，学生有意识地将能力付诸于实践男人和女人那个图片，

真正让老师成为学生学

习的激发者、指导者张子辉，各种能力和积极个性的培养者，把教学过

程的重心放在促进学生“学”的主体上，从而真正实现教是为了

学生理解而教理查德卡朋特。要做到在整个教学思路以审美为核心杨钰莹春晚，加强了综合性，

始终

以学生学习音乐为主干线，

降低难度更注重学生兴趣和个性的培

养，增加了给学生实践创编的机会李亦捷，让学生多动多听，真正感受

音乐所带来的乐趣，获得了更自由的创编空间兄弟们上。

尤其是图形谱的

设计对学生掌握音高有很大的帮助chongchong。在教授歌曲《国旗歌》时，

图形谱是把一行行的小竹林做为小节的划分一个人的牙刷，

跟着小人的高低去

感受乐曲的起伏乔维怡简介，学生非常喜欢，也很容易掌握音的高低，根据

歌曲内容创编了图形谱，效果很不错。

我作为新老师，要做到用心体会黄玲，发现问题。发现问题洗剪吹，是

实现“反思性教学”的首要任务。无论课前的准备多么的充分弦子mv，

要上好一节课酷狗繁星，或多或少总有点得失badday，需要作为教师细心体会，

对自己的教学活动进行有意识的、自觉地反省，

以便进行合理地

调整与改进。作为新教师更应该如此楠楠广场舞专辑，在自我反省的同时少女椿，还要

多问指导教师的意见，吸取有指导教师的的经验，更好的进行教

学与学生的沟通，在教学中发现问题伤了你的心我好伤心，改正问题，解决问题绝对计划片尾曲。解

决问题。解决问题是教师在搞清了教学的问题所在后相逢是首歌伴奏，

对自己教

学中存在的问题所进行的主动寻求原因，并尝试改进、

纠正和调

节的过程。也就是教师对教学各环节的用心体会小蝌蚪在线视频免费观看，

根据发现的问

题寻求问题出现的原因，

并据此有针对性地及时调整自己的教学

活动孙红岩，尝试使用新的教学方法或补救措施，多向指导教师学习奏，

使课堂教学达到最佳效果。在进行潜心研究蔡依林花蝴蝶演唱会，调整反思。调整反

思，也就是观察、

反思新的教学方法或补救措施是否有实际的效

果。可以说酷狗官方下载，调整反思是尝试改进的延续，在这个过程中巩义搜，首先

要研究原有的问题是否已经较好地解决，如果已解决，

应针对尝

试改进的成功方法，主动寻求进一步强化的方式和手段亦勋，

以巩固

自己已经形成的好的教学行为，防止原有问题再次出现李健。

如果发

现新的问题峥嵘天下，谨慎地追寻新问题的实质古典音乐在线试听，多向指导教师讨教香港免费资料大全正版2019，针

对新问题再次尝试另外的教学方法或其它改进措施那些最煽情的电影情节都说爱能超越生死离别。

在迅速发展的社会里豫剧经典唱段100首，学生获取知识信息的渠道是多样化grace，

获得知识信息的含义是多重性的we three。早在1972

年世界教科文组织

就明确教师的职责：引导学生懂得如何获取自己所需的知识，

掌

握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信

息渠道的方法。而教学反思贯穿于教学活动的始终踢出一个未来，

反思是促进

教师发展的过程凌晨晚餐，是促进教学不断进步的过程抚州采茶戏种麦。