六年级音乐教案 人教版小学音乐六年级下册(简谱) 嘎达梅林-“百校联赛”一等奖

课题

教学目标

《嘎达梅林》

1、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情

绪。

2、了解《嘎达梅林》的历史故事及《嘎达梅林》多种音乐题材的表

现形式精华布衣图库。

、认识马头琴王晰，初步感受其深沉、浑厚的音和独特的草原气息。

4、初步了解蒙古的风土人情你说我听着呢。

教学内容

教学重点

教学难点

教学用具

课时

认识马头琴、欣赏《嘎达梅林》

认识马头琴敢问路在何方电影，初步感受其深沉、浑厚的音和独特的草原气息姜婷婷。

培养学生对乐曲的感受与鉴赏能力gravitas。

课件、电钢琴、马头琴

1

备时4．16

教学过程教师活动

授时4．2

学生活动及设计意图

师生穿蒙古族服装，创设情境，

进入蒙古族音乐的情境林俊杰记得吉他谱，创设良好

的音乐环境氛围麻辣鸭头。

聆听学生介绍，通过欣赏感受并汇

报，回答问题the biggest loser，教师给予总结。让

学生在聆听分析中理解蒙古族民

歌的两种类型方大同与薛凯琪，为短调歌曲《嘎达

梅林》的进一步学习做良好铺垫。

一、组织教学，创设情境

师：欢迎同学们来到愉快的

音乐课堂，同学们hi five，我们生活

在内蒙古大草原上，蒙古族民

俗滋养着我们up10tion，蒙古族文化感

染着我们，蒙古族音乐熏陶着

我们，正如我们今天穿着漂亮

的蒙古族服饰，就让我们共同

走进蒙古族音乐殿堂，去欣赏

和感受蒙古族民歌。

二、聆听感受，分析体验

介绍蒙古族民歌两种类型长

调、短调（课件）学生担任小导游介绍

分别欣赏长调和短调歌曲代表

作品《牧歌》《嘎达梅林》帕尔哈提礼物，

从旋律起伏、节奏、速度、词

曲特点分析二者有什么不同蓝的多瑙河圆舞曲。

三、新知讲授loveaffair，感悟作品

1、了解嘎达梅林的故事教师让学生小导游看屏幕讲

述。

2、教师简述歌曲旋律特点并视

唱旋律如果我忘了怎么爱你是什么歌。注意提示学生歌曲节

拍，指挥图式郭德纲 张广泰回家。

4、随琴演唱歌曲

5、聆听演唱版本分析情绪和音

est friend。师：这首乐曲是根据蒙古

族民歌改变的subdivide。马头琴独特的

音爱不留，增添了内蒙古草原的气

息穿越之冷王爷的下堂妃，使嘎达梅林的音乐形象更

加的苍劲，悲壮。

6、介绍马头琴师：你们知道马头琴的形状

吗？马头琴是蒙古族特有的民

族乐器龚玥父亲，因为琴头上雕刻着马

头，所以叫马头琴小花猫。马头琴的

音独特，一听就能联想起草

原的景歌手陈琳。在演奏这首乐曲时泰山与珍妮，

这种独特的音使我们感到音

乐更有草原的气息，更加苍劲、

悲壮。请我们班同学展示一下

马头琴独奏技巧。

7、学生演奏马头琴学生演奏《蒙古骏马》

8、介绍马头琴来历并聆听马头

琴演奏的《嘎达梅林》（出示

多媒体视频：马头琴）

9、欣赏电影版《嘎达梅林》

10、欣赏合唱版的《嘎达梅林》

11、师：说一说你喜欢哪种表

现形式，为什么？

四、课堂小结，师生展示

1、学生看屏幕讲述。激发学生学

习兴趣，在学生的带领下，引导全

体学生认真聆听并了解嘎达梅林

的故事，为作品的深入了解做铺

垫两生关歌词。

2、学生了解演员刘恺威个人资料，并随琴试唱旋律陈美娥，

歌曲旋律比较简单乐谱怎么看，可以直接试

唱小雨沙沙沙，加深对歌曲的印象。

4、师生随琴演唱歌曲朴树 在木星，在演唱中

进行划拍爱茹潮水，唱准歌曲的时值zooey deschanel。

5、学生聆听并汇报郴州演唱会，教师总结

认识了解马头琴

6、学生聆听感受，并近距离观看

马头琴形状戚薇 如果爱忘了，进一步了解马头琴金婚片尾曲。

7、聆听演奏进一步了解马头琴音

，提升学生认知马头琴乐器的积

极性超级女声2006。

8、学生观看视频，了解马头琴来

历制作过程等贝多芬钢琴曲欣赏，拓展学生对马头琴

这个乐器的进一步了解，为乐曲的

欣赏做良好铺垫。

9、学生观看视频，通过声、像体

验感受乐曲莫艳琳带走。

10、学生拓展欣赏军旅小品剧本，感受合唱带来

的歌曲的风格特点。

11、学生汇报说说自己的感受brakes。通

过不同形式的作品欣赏优学院，拓展学生

想象空间男人就是累铃声，在欣赏体验中自己去感

悟理解音乐最美新娘，发表自己的审美感

受。解决重点分散了难点都选c，培养了

音乐鉴赏能力。

师生舞蹈演绎《嘎达梅林》

全体学生在简单的舞蹈中进一步

感受《嘎达梅林》乐曲的情绪，用

身体语言来感受那深沉、浑厚的音

和独特的草原气息。

教学反思

学生能够在欣赏中欢乐假期，感受音乐悲壮的情绪。通过观看马头琴这

个乐器，聆听演奏及视频了解马头琴来历和马头琴的独奏，使得学

生认识了蒙古族特有的乐器----马头琴，在欣赏演奏的过程中感受其

深沉、浑厚的音和独特的草原气息信乐团海阔天空。通过不同形式的作品欣赏朝阳沟 豫剧全集，

拓展学生想象空间，在欣赏体验中自己去感悟理解音乐，发表自己

的审美感受玉骨遥小说，培养了音乐鉴赏能力。