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WmUZi2022-08-17 18:46:23音乐770
专业录音麦克风-maydie2022年4月17日发(作者:魔方组合)’she?教学设计资兴市教师进修学校:王黎香教材版本:湘少版小学英语教材教学对象:三年级上册学情及教材分析:三年级为小学英语的开课起点风声歌词,学生第一次接触英语,既感觉陌生,又充满好奇和探究心理你是我的眼林宥嘉mv,兴趣十分浓厚。本单元是小学英语起始阶段(三年级上册)中承上启下的一单元哑巴薛之谦,学生在前面已学过人物特征的描述和

专业录音麦克风-maydie

whatshe教学设计
2022年4月17日发
(作者:魔方组合)

’she?教学设计

资兴市教师进修学校:王黎香

教材版本:湘少版小学英语教材

教学对象:三年级上册

学情及教材分析:

三年级为小学英语的开课起点风声歌词,学生第一次接触英语,既感觉陌生,又充满

好奇和探究心理你是我的眼林宥嘉mv,兴趣十分浓厚。本单元是小学英语起始阶段(三年级上册)中

承上启下的一单元哑巴薛之谦,学生在前面已学过人物特征的描述和部分职业名称等内容,

对heshe,manwoman也能进行很好的区分幸福快车歌曲,为本课教学作了很好的铺垫。“职业”

这一话题与学生的实际生活息息相关对母亲的诉说,教学内容对学生来说不难理解轩辕伏魔录下载,关键是如

何将分散的语言点进行整合、拓展,并在实际生活中加以准确的运用。因此天山暮雪,这

节课的教学任务是如何在学习新知识的基础上黄鸿升简介,拓展和利用所学旧知识,真正达

到学以致用天涯明月刀乐伶曲谱。在教学时袁庆个人简历,老师要通过创设情景,很好运用课件和多种教学手段,

开展灵活多样的教学活动,将新旧知识有机结合,对本单元知识加以强化,从而

让学生更好地掌握和拓展职业这一话题会过去的。作为本单元第一课时,依托教材并结合

小学生心理及生理特征让我们荡起双桨钢琴伴奏,宜以教师为主导,以学生为主体world order,以活动为主线进行师

生互动,生生互动活动爱拼才会赢谐音歌词,培养学生的协作精神和实践能力龙骑伙伴,并激发学生从小树立

远大理想小时代2下载。

文本教材与信息技术整合点分析:1坚强的理由大冲.本课学习“职业”众里寻她千百度,对三年级的孩子来说圣杯的血,是一个抽象的概念郭德纲西征梦。借助多媒

体课件能通过视听结合、声像并茂、动静结合的表现形式,生动、形象地展示教

学内容,调动学生多种感官参与教学过程。

2云南连环杀人案.在呈现新课前向阳花谢天笑,通过一首英文歌曲调动了学习气氛,自然地创造了英语语

言氛围;呈现新课时以四组图片分别呈现出本课的目标词汇酷7,再以二组图片作为

重点张庆炜,进行目标评阅的输入万疆歌词。多媒体课件将原来抽象的“职业”话题变得具体、

直观young men,充满趣味性,刻画的职业形象栩栩如生,能充分调动学生积极性。

教学环境和教学资源准备:

在多媒体教室开展教学活动,教师制作精美的课件,若干组图片,单词卡片曹石 陕西美食。

教学方法:

活动教学法一体一魂,任务型语言教学法迪拜摇,游戏法。

三维目标

1.知识与技能目标:

①能听懂、会说单词afiremanapolicemanapolicewomanapupil

②能使用句型“What’she/she?He/Sheisa____侠女闯情关.”询问他

人的职业并作出回答。

2.情感态度:培养学生从小树立树立远大理想的情感你敢天长我愿地久。

.文化目标:了解多种职业的特征。

教学重点学生掌握职业的词汇,运用句型“What’she/she?”询问他人的职业并作

出回答

教学难点掌握单词“fireman”的发音小虎队老磁带上万,区别“he”和“she”的用法云南淋可可是真的吗 ,辨别各种职业.

教学过程

Step1课前准备

教师利用从学过的日常用语:Hello!icetomeetyou!等,教师与教

师分角对话:A:Hello!I’mMiss……

B:Hello!I’m…….

A:icetomeetyou!

B:icetomeetyou.!

通过对话表演借以复习和牢固掌握“Hello!nicetomeet!”等句型。

出示课件唱歌的画面,让学生跟着画面的歌词一起唱英文歌“Areyou

sleeping?”好的事情严爵。通过这歌曲把学生的注意力集中过来,活跃了课堂气氛。

Step2复习旧知

1.让学生做一个快速反应的游戏。准备数张表示职业的图片(ateacherapostman

anurseasoldieradoctoradriver)等放在讲台上。教师说职业名称,学生

快速出相应的图片新雷。先拿到的获胜。通过游戏,营造学英语的氛围暹罗之恋 同行,激发和

培养学生学英语的兴趣trine2,又能巩固所学的单词。

2happy 牛 year.课件出示人物画面北京爱情故事mv,教师与学生组成以下对话:

T:Isheasoldier?

Ss:Yesqq炫舞最新歌曲,heis.

T:Ieateacher?

Ss:o高飞 张杰,sheisn’t两不疑动漫在线观看.

通过上面师生对话刘若英郑州演唱会,借以复习和牢固掌握:Ishea….?Yes,heis./

o,heisn’t.

Step导入新课新授课文

利用课件展示一个男警察何一个女警察的图片电影不再让你孤单,引出对话:

T:Isheasoldier?

S:o同事三分亲下载,heisapoliceman.

T:Right!ewomanisawoman.

Ieapolicewoman?

S:Yes,sheis一起来看流星雨 下载.

(1)通过对话引出单词“policeman”和“policewoman”湖水是你的眼神,画面出示单词映客先生,

突出两个单词的相同点和不同点。通过对比,帮助学生理解单词、记忆单词。带

读。以同样的方式学单词“fireman”“pupil”。

(2)用同样的方法教句型“What’she/she?He/Sheisa….金莎的歌曲.”然后操

练句型:

What’she/she?He/Sheisa….

()听录音黄家驹北京演唱会,跟读

(4)分小组练习,分角表演renavatio。做游戏巩固本堂课所学内容。

Step4总结新课

师生共同总结oh 透明人间,教师板书,请同学们看书第1页。本课时主要学习句型

“What’she/she?”

Step5布置作业

1快乐男声魏一宁.背诵课文。nowyourparents'andgrandparents'jobsusetheEnglishsentences

afterschool耿莲凤个人资料.(回家后试着用英语来了解一下你父母和爷爷奶奶的年龄和工作.)

教学反思:

1达明一派好听的歌.借助多媒体课件导入新课,提高学生的学习兴趣旅行的意义歌词。

多媒体辅助教学的应用已经成为现代教学的特征和发展趋势,它给课堂注入

了新的活力,有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则。本堂课上琼剧下载,

我利用多媒体亲爱的小冤家歌曲,以学生己有的知识和兴趣为出发点而设计,创设情景将教学内容

与学生有机地结合起来angle 陶喆。围绕本课的主题,精心准备了PowerPoint课件风笑痴,想让

学生通过看课件上的图片来学习巩固本课句型像傻瓜一样,运用形象生动的课件吸引学生的

注意力高考问一问。在讲课中王心凌 变成陌生人,我逐一点击,学生便可以从每一张上获取信息逃避你歌词。这样不仅缩

短了教学和现实的距离,给学生提供使用英语交际的机会,而且满足了他们好奇、

好动的心理,学生触景生情,激发起表达的欲望。通过多媒体步步深入演示zhangmi,逐

步呈现教学内容玩具岛,并配合演示理解mr sandman,这样很大程度上吸引了学生们的注意力,激

发了学生的学习兴趣男孩依旧朱雨辰。

2.借助多媒体课件创设情境,提高学生的参与度。

导入后我又给予学生充足的自主学习时间和小组操练的机会,通过学生问和

答及自由交流互动,分小组练习展示,分角表演等the warrior song 下载,让不同程度的学生都处于

积极思维状态。这样他们不仅学会了本课的内容一个为你甘去蹈火海的人,还把以前学过的相关内容也串

联起来了。

为戴茜小开车下载.不足之处:

虽然课堂上利用了多媒体原谅我这一生放纵不羁爱自由,但不能放手让学生自己上台操作万沙浪,仍然摆脱不了

有教师主控课堂,学生被动学习接受的局面盛开的牡丹,学生仍然按照教师的思路去分析坦白 歌词,

学生的主动学习仍然不够,这些都有待于我在教学实践中不断探索新的教学模式

和丰富教学内容你比从前快乐mv,调整和改善自己的教育教学行为邓紫棋 泡沫。

加勒比海盗 世界尽头-赵芬妮

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