欣赏《我的祖国》教案

欣赏《我的祖国》

教学目标：1

、知识与技能：了解作品的出处、词曲作者、原唱，感受作品表达的主题tfboys演唱会，

分辨作品的曲式火箭少女101，让学生通过听辨知道哪些音乐要素刻画表现出了作品的音乐

形象清醒梦。

2、过程与方法：聆听体验作品内涵和情感，感受探究音乐japanese girls video。

、情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿

军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。教学重点：

分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的，培养学生

热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义

精神。教学难点：

分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的林以诺。

教学方式：

主要采用讲、视、听、辨、唱结合教师准备：课件学生准备：课前搜集与歌曲相关的资料副歌的概念提前交代清楚教学过程：

一、导入：1

、师：同学们好赵微的歌，欢迎大家步入今天的音乐殿堂，首先我们先唱一首

同学们非常熟悉和喜欢的歌曲owen wilson。（放课件）师生同唱老鹰乐队演唱会。

师：由于时间的原因，我们只唱一段深田恭子图片，谁知道歌曲的名字叫什么？

生：《让我们荡起双桨》

2

、师：这是上个世纪五十年代的一部电影插曲倾世 霍建华，电影的名字叫《祖国的花

朵》亚细亚电影院。这也是一首非常富有生命力的歌曲qq对对碰，传唱了半个世纪，传唱了几代人argento，

不但我们喜欢，许多头发花白的老人一听到这首歌就会情不自禁的唱起来，就

会唤起他们对美好童年的回忆，所以说一首好的艺术歌曲她的魅力是无穷的心上人像达玛花简谱，

会永远的被人们记住。二、授新课：

1、对作品文字材料的认知

师：今天我们的音乐课就来欣赏一首这样的歌曲情歌 梁静茹 下载，一首传唱了半个世纪的老

歌张沛沛，也是一部电影插曲、歌曲的名字叫《我的祖国》。（课件出示课

题）

师：为了节省时间，在课前我已经给同学们布置了作业，回家上网查和

《我的祖国》这首歌相关的内容，为了检验同学们的自学成果，请同学们来回

答几个问题：（课件填空）词作者：乔羽

smile girl，上个世纪五十年代就是一位著名的

诗人，被称为“词坛泰斗”，是一位非常有作为的词作家。曲作者：刘炽:

我

国著名的作曲家万泉河水清又清歌词，与乔羽二人共同的作品：《让我们荡起双桨》《我的祖国》

《祖国颂》原唱：郭兰英shavarsh karapetyan，著名歌唱家，音甜美

，她的演唱增加了这首歌曲

的艺术魅力秘密花园迅雷下载。如果说作词作曲是音乐作品的一度创作，那演唱就是对作品的二

度创作，听众与作品产生共鸣是对作品的三度创作，所以演唱者的演唱是至关

重要驼铃，她是作者与听众的纽带，对作品的成败起着关键的作用。电影名字：

《上甘岭》少年进化论主题曲。

时代背景：这是一首描写我国志愿军战士跨过鸭绿江梦里客家，奔赴朝鲜

支援朝鲜人民打击美帝国主义侵略的电影《上甘岭》的插曲斗鱼图片。当时我志愿军战

士与敌人进行着殊死的战斗李双江歌曲，打退了敌人一次次的反攻罪恶王冠歌曲，坚守着阵地，缺水、

断粮、忍着伤痛亨利的罪行下载，在女卫生员的带领下合肥学钢琴，唱起了这首优美的whammy，荡气回肠的《我

的祖国》。备注：教师根据学生回答演示课件古巨基情人，帮助学生形成对作品的系统的认知。

2、完整感受作品

（1

）师：下面我们就看着歌谱把这首歌曲完整的听一遍，听的同时同学们

要思考两个问题：歌曲表达的主题是什么？（提示学生从歌词的角度思考）

歌曲分几个乐段？（提示学生从音乐角度听辨）

（2）课件放录音，学生看着歌谱完整的倾听。

（）提问第一个问题，学生回答：一是表现了对祖国对家乡的热爱之情

；

二是对祖国的赞美和保家卫国的决心

罪恶王冠op2。教师带领学生有感情的朗读歌词，并一

步步分析歌词的内涵97bo，进一步让学生理解体会歌曲的主题思想，三段歌词就像

三幅美丽的画卷在眼前徐徐展开„„

（4）提问第二个问题你的名字插曲，学生回答：AB两个的乐段教师课件演示AB两个乐段的起始顺序。

、分乐段欣赏A

（1）聆听A

乐段歌曲思考问题：你感受到了什么样的音乐情

绪？学生回答：优美抒情婉转流畅„„

（2）师：谁来说说我们为什么会产生这样的感觉？

学生回

答：„„

（

）教师引领学生分析：音乐一开始听到了什么声音？——歌声——属于

人声分类的哪一类？——女声——女声音有什么特点？——柔和甜美——演

唱形式怎样？——领唱——旋律线条进行的特点？——单一旋律且波浪进行，

——歌曲具有什么风格？——浓郁的民族风格，——速度力度怎样？——一成

不变的稍慢的速度幸福摩天轮歌词，mf的力度

（4

）师小结：歌曲一开始我们就听到了女声那特有的柔和甜美的音、用

领唱的形式演唱出歌曲的主旋律舟孟舟甲，旋律线条波浪进行今晚澳门码资料澳门夜城，歌曲是带有浓郁民族特

，加上从头至尾那种稍慢的速度和中强的力度

，给人一种平稳的感觉最好听的舞曲，让我

们产生了优美流畅抒情的感觉我要上春晚 郭德纲，这种音乐手法就把战士们对祖国对家乡的热爱

之情充分的表达出来。

4、分段欣赏B

（1）聆听B乐段思考问题：和A

乐段相比音乐的情绪有没有变化？如果有，

是怎样的？学生回答:充满激情的、气势磅礴的„„

（2）问：为什么会有这样的感觉？学生回答：„„

教师要

认真倾听学生的答案，及时肯定正确的方面淡淡的歌 许飞，对错误的也不要否定而要及时的

予以鼓励，让学生再听再想。

（）教师引领学生分析：依照A

乐段分析的顺序涅盘乐队，我们还从听到的歌声开

始——听到的歌声和A

乐段对比是否相同？——不同——怎么不同？——是混

声，既有男声又有女声——音特点怎样？——女高音炫丽的富有穿透力的、

女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉浑厚的，四种不同的音

——分别演唱四个声部不同的旋律——这种多声部旋律形成的和声织体钟伟强毕夏hey jude，它

的音响效果是立体的重叠交织在一起同时呈现给听众的——音响上给人一种庞

大恢宏的感觉——厚重感——再加上宽广的节奏、跌宕起伏的旋律行进——稍

快并变化的速度——mf并渐强到ff的力度变化，把气势磅礴的情绪渲染出来爱上你给的痛，

使我们产生了激情澎湃的感觉我酿的酒喝不醉我自己是什么歌，也把志愿军战士保家卫国保卫和平的决心淋漓

尽致的展现出来佛剑分说。

5

、聆听观看原版电影录像的歌曲片段，感受那真实战场上战士们的情

怀。

（1

）师：前面我们分别在完整倾听和分乐段倾听的基础上对歌曲进行了分

析和演唱于佳鑫，我们也知道这是一部反映抗美援朝战争的电影插曲，同学们一定想

知道这样一首既优美抒情又充满激情的歌曲是在什么情况下演唱的吧green skin，下面我

们就来观看原版电影歌曲演唱的录像，电影中的演唱者是硝烟弥漫的战场上唯

一的女战士卫生员王兰田震的歌，而真正的演唱者是我们前面介绍的著名歌唱家郭兰

英。（2）放课件，学生欣赏心有林希，可以跟唱你永远不懂我的心。三、结束部分：

1、拓展：新时代《我的祖国》

师：刚才大家欣赏的是五十年代我的祖国alterati，五十多年过去了，现在我的祖

国是怎么样的呢？现在我们的祖国与原来的祖国一样吗？

师：我们来听听实力歌唱家演唱的《我的祖国》。感受现在《我的

祖国》reimagine leslie cheung。

2、教师总结，布置作业

（1

）孩子们，通过两个不同时代歌曲《我的祖国》的欣赏，使我们懂得了

什么？（对学生进行爱国主义教育）

教师总结：今天这节课我们欣赏了歌曲《我的祖国》，这是乔羽和刘炽两

位老艺术家合作创作的一首热爱祖国赞美祖国的经典音乐作品电吉他独奏曲，著名歌唱家郭

兰英的出领唱花之海 王冠，更加增加了歌曲的艺术感染力兵不血刃，使它成为了一首流传全国的、

经久不衰的、深受全国人民喜爱和演唱的歌曲。在建国将近60

年的今天牛仔很忙mp，我

的祖国发生了翻天覆地的变化。我的祖国不再是残垣断壁，我的祖国不再是饥

寒交迫，我的祖国不再是伤痕累累岳云鹏5环之歌，我的祖国更不再是任人宰割„„但是同学

们不要忘记付梦妮资料，我的祖国还是发展中国家我只在乎你 吉他谱，在我国西部的欠发达地区还有许多象

你们一样的孩子因为家庭贫困而辍学，所以，祖国的繁荣还需要你们去建设在线火影忍者，

祖国的强大更需要你们去保卫鸾凤鸣。（2收集你喜欢的爱国歌曲并唱一唱。