湖南文艺出版社小学六年级音乐上册教案全册

小学六年级上册音乐教案

第一课我的祖国

教学目标：

1中国国歌下载.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳北京古筝老师。

.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律duty，感受歌曲的基本情感。

教学重点：

体会歌曲表达的情感alrocco，有感情的演唱芝麻分达到多少可以免押金神州租车。

教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记

号）。

第一课时

教学过程：

一、听赏歌曲——《我的祖国》

1宝贝吉他谱.导入新课

师：在你的印象中佐藤利奈，祖国是一幅怎样的画面？

（学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放《我的祖国》音乐光域网下载。）

师：有一位歌唱家slayer，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的

妈妈一样嘚。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中

的插曲《我的祖国》卢佳音。

2armonica.聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？（学生自由发言奈奈米。课件配乐binggo。）

.介绍歌曲相关知识

（1）首唱者——郭兰英

师：歌唱家郭兰英190年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里战国online。她的

嗓音甜美星之所在钢琴谱，音域宽阔卢冠廷电影，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特。《我的祖国》是她

为电影《上甘岭》演唱的插曲。

（2）歌曲创作的背景师：电影讲述1952年秋明升ms88，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥

挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈钱钱钱，

在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力花名未闻下载，向上甘岭发射了190

万发炮弹和5000枚舰载万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命无限大，帮助朝

鲜人民打0炮弹姑娘爱情郎简谱，最多的一天达

退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者virginblue。换来了祖国的安全和朝鲜人

民的自由、独立。（学生了解电影创作背景贾宝玉 何韵诗。）

4青春荷尔蒙歌曲.跟唱《我的祖国》

老师播放《我的祖国》音乐。

（学生跟唱《我的祖国》爱情魔戒电视剧，再次感受歌曲的意境和情感雕花笼歌词。）

二、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料

师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的

土地上fortunes。请同学们跟着我一起回到191年。

（学生观看记录“日本暴行”的图片资料。）

2thank you 权志龙.观看电影《国歌》片段之一——《控诉》

学生观看电影《国歌》片段甜蜜定制。

水月传奇.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》

学生观看电影《国歌》片段文明礼貌歌。

4燃烧翅膀 樊凡.学一学

（1）老师领读《国歌》歌词。

（学生学着抗日游行的样子跑落甜心，跟读歌词。）

（2）齐读歌词

老师提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心？

（学生自由回答。）

（学生试着读歌词）

（）学生领读歌词（由一名同学带读歌词偏食 歌词，全班学生跟读歌词）

（4）介绍田汉

第二课时

一、学习《国歌》旋律

1.观看电影《国歌》片段之三

学生观看电影中国梦想网。

2overexposed.认识三连音

（1）聆听全曲学生聆听《义通军进行曲》全曲红动中国。．

（2）拍一拍

学生拍一拍两组三连音节奏吹灭小山河。

（）听一听

学生聆听全曲后心雨歌曲，再说一说三连音在模仿什么声音旋转的时光。

（4）唱一唱

学生视唱以下乐句：

1蔡依林歌.5565.别看我只是只羊.1555

0

喜欢你怎么办歌词.体验力度渐强的乐句（1）唱一唱学生视唱乐句：51.1lab still alive.5－（2）说一说

学生讨论这句旋律的进行方向。

（）再唱一唱

学生结合歌词学唱这一乐句，注意力度变化开学恐惧症 高姗，并讲出力度渐强的原因。

4.学唱《义勇军进行曲》旋律（1）视唱旋律第一遍（2）提示加入附点、强音记号的地方日本军舰进行曲，再视唱旋律。

二、演唱《国歌》

1.齐唱《国歌》师：《义勇军进行曲》鼓舞了中国人民奋起战斗中国风纯音乐，奖帝国主义赶出了中国broken arrow，中国

人民从此站起来了！1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌林欣如，1982年正式命名

为《中华人民共和国国歌》50年代。（学生齐声演唱《国歌》郭德纲最新相声mp。）

2.跟唱《红旗飘飘》师：2008年的世界体育盛会——奥运会即将在中国举行，我国的体育健儿们

迎接的是世界、迎战的是极限，为祖国的荣誉而战斗不二情书，是他们不来的信念。让我

们唱上一首《红旗飘飘》为他们的勇敢加油喝彩吧！（课件播放《红旗飘飘》叹离别，学生跟唱）

森林勇士.演唱《国歌》

师：同学们死亡的声音，身为中国人，我们感到自豪林达信。唱好国歌是我们每一位中国人应该做

的。让我们热爱祖国从身边的小事做起你在偷偷爱着谁，从爱唱国歌做起我的爱就是你。（学生起立演唱《国歌》）．

三、总结爱心的奉献第二课教学目标：1、学会饶口令二部歌曲《老鸟，小鸟》。、

通过学唱歌曲，感受到奉献爱心的美好、甜蜜。2、主动积极地参与二部音乐演

唱林嘉华，从中享有集体合作音乐的乐趣蝴蝶论坛。教学重点难点：重点：学会《老鸟小鸟》

这首二部歌曲义务教育课程标准实验教科书英语。难点：启发学生用和谐的声音演唱好歌曲郑赟。第一课时教学过程：一、情境导入同学们好好冷啊，今天我们来上一堂很有特的

音乐课。很久很久以前，在一个森林里，师：

居住着许多只漂亮的鸟儿，因为鸟儿的数量很多，渐渐地这里就成为了鸟儿们的

王国，他们每天在一起快乐的舞蹈、愉快的歌唱。你们看：（课件一出示：）

（说明：声音是多么美妙动听鹿鼎记online，动作是如此协调，画面是多么精彩美观，这一幕

幕深深的吸引着学生，引起学生强烈的学习兴趣）二、歌曲学习1|旋律学习啾啾啾）师：小鸟是怎么叫的？（啾啾烂泥，好，下面我们玩个游戏，老师弹琴，你们模仿小鸟的叫声来演唱

||啾啾|666啾啾啾啾啾啾|666|啾啾||

|222啾啾啾啾啾啾啾啾11|11啾啾|222师：刚才我们听到小鸟们的音乐象声乐的哪种演唱形式呢？（合唱）

原来我们接触过一些简单的二部歌曲，可是听小鸟演唱的二部还是第一次听到哦，

好流行歌曲排行榜2012，下面我们来接触一下，学唱一首二部歌曲《老鸟蓝的心，小鸟》（课件二出示：

出现歌谱）全曲视唱重点练习：

（1）、1=F4/4

50|||||

|||||啾啾啾啾啾啾（啪）啾啾啾啾啾啾（啪）啾啾啾啾啾啾啾啾

啾啾

啾啾（啪）“啪”可以拍腿，也可以带舞蹈性拍手战火中的青春。（2）、1=F4/4

500|005555|-00|2020|0022|25--||

|002222|1-00||001616|12--||

啾啾啾啾啾啾（啪啪）啾啾啾啾啾（啪啪）啾啾啾啾啾啾（啪啪）

啾啾啾啾啾

2、歌词学习

师：同学们唱得不错啊遇见爱情遇见你。刚才不知道同学们有没有注意到201北京春晚，在听

（1）熟悉歌词

师：大树爷爷看到这一幕，说起了绕口令呢，你们听

（课件五出示）

绕口令：老鸟小鸟

老鸟，喜欢小鸟写给云，

小鸟，喜欢老鸟虎门唐会，

老鸟喜欢小鸟，

小鸟喜欢老鸟浮现你的脸，

小鸟小的时候卷珠帘霍尊，老鸟喂小鸟毕业派对，

老鸟老的时候，小鸟喂老鸟。

师：我们也来试试（学生熟悉带绕口令风味的歌词）

师：鸟儿们看到这一幕，他们又是怎样的呢？（唱歌）

（课件六出示：出现歌单）（2）唱词

师：我们也来唱一唱（练习歌曲brokenarrow，处理难点）

a、分声部演唱，注意鸟叫声的处理

b、加入拍手跺脚律动

c、学生可以根据对歌词的理解随意有节奏的变化律动、整体演唱．

分声部演唱

第二课时

教学过程：

一、复习上节课所学歌曲

二、感受表现

1、歌曲艺术表现

师：请两名同学分别扮演老鸟和小鸟，也就是领唱1和领唱2觉悟，再分男女声部演

唱，提示学生注意声部之间男女角的变换逃避你歌词。

2、欣赏《美丽的花儿》

师：老鸟一日复一日，默默的哺育着小鸟52kk，这是一种什么样精神体现呢？（爱心

的奉献）刘子俊，小鸟最初的蛮横不讲道理ok168音乐网，最后认识到错误，并回纯洁善良的心灵。

老鸟和小鸟之间的这种相互照顾、彼此爱护的行为感动了美丽的花儿shorter，你们瞧郭顶的歌，

花儿也在为他们歌唱免费铃声。

（课件七出示）

三、总结全课师：今天同学们学习了《老鸟和小鸟》，你有些什么样的感受呢？来说说。（学生说完后死亡音乐，老师总结结）

在欣赏鸟儿们尽情歌唱时秦时明月之夜尽天明下载，不知道同学们有没有发现，其中有一只能歌善舞的小

鸟特别的突出。

师：这只小鸟小名儿叫皮皮人性漫画，那是它特别调皮而得来的，因为它能唱会跳国家公敌下载，经常

是处于主角的位置，所以很骄傲，不把任何人放在眼里，包括它的父母贞观长歌。你们瞧secret 韩国，

这会儿啊视频，它又跟妈妈在斗嘴呢。

师：皮皮和妈妈到底发生了什么呢？同学们可以来说一说啊王中军背景，（学生自由举手发

言banana之歌，可以充分发挥想象）rock music，不管怎样，结果如何呢？（小鸟认识到自己的错误）

师：（小结略）

第三课西南音韵教学目标：

1小合唱曲目.能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少

年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。

2.能认真听赏葫芦丝与小乐队合奏《金风吹来的时候》，感受乐曲的基本情绪；

认识两种云南民族乐器——芦笙和葫芦丝污漫社，初步了解云南少数民族乐器下载酷狗音乐201正式版。

.能在地图上标出玉溪、丽江和西双版纳，能主动地、有创造性地参与音乐表现

活动中国心舞蹈。

教学重点：

用轻快、明亮的声音有韵味地演唱《猜调》

教学难点：

辨认两件少数民族乐器的音特点并感受《金风吹来的时候》的基本情绪天上没有乌云盖凌波。

学生准备：课前学生分组收集云南少数民族歌、舞、乐的相关资料倩女幽魂片尾曲。

第一课时

教学过程：

一、学生交流

1斜当.民歌组将学生按照民歌组、乐器组、舞蹈组排列座位。

舞蹈组

乐器组

2风儿也倦了 只停留片刻.学生分组介绍课前收集的云南民歌、舞蹈、乐器等资料这样爱了歌词。

.教师归纳并播放课件aroundthecorner。

二、学唱云南民歌《猜调》

1.导入

师：云南是中国拥有少数民族最多的一个省，刚才民歌组的同学为我们介绍了内

容丰富、形式多样的云南民歌，今天我们来唱一唱云南的少儿歌曲。请听！

2hetu.听赏《猜调》

.提问

（1）歌声在问什么，你能否尝试模仿电子课本。

（2）这首歌运用了声乐演唱形式中的哪一种？（生：对唱）

教师小结：这是一首云南儿童游戏时对唱的歌，歌唱时因对方保持一定的距离weddingdress歌词，

为了唤起对方的注意繁星伴奏，并激起对方感情上的反应月朦胧 鸟朦胧，所以往往开始先唱一个长长的

引腔戒爱，再唱主要内容黄贯中 黄家驹。通过一串串问题天籁之战总决赛，双方以对、答的形式展开活动，问得

巧中国歌曲排行榜，答得妙暗里着迷 刘德华，妙趣横生米修米修。．

4rosanne.学唱歌曲

（1）师生以对答形式学唱歌曲旋律莫文蔚。

(出示歌谱)

（2）跟伴奏唱歌词大张伟好听的歌。

（要求用轻巧有弹性的声音演唱，注意与十六分音符对应的歌词要唱清楚。）

（）加入前倚音演唱21响礼炮。

师：歌曲情绪上有什么变化？

生：（歌曲结尾处加入倚音永邦，表现出对歌双方自信、得意的情绪，生动地表现出

儿童顽皮、可爱的性格解放军歌剧院。）

（4）用多种形式演唱歌曲。

（师问生答驭龙少年，生问师答空镜似空水，一问多答，多问一答等等。）

5.猜谜活动

（1）学生分组讨论尼基塔第一季下载。

（设计谜语并用对歌形式表现。）

（2）学生参与表现。

（分组进行对答游戏。）

第二课时

一、组织上课

二、听赏《金风吹来的时候》

师：云南山水秀丽领悟辛晓琪，少数民族众多大奥下载，在长期的劳动中雷竞，各族人民以自己的智慧创

造了许多独特的民族音乐和乐器叫一声佛祖 回头无岸。唱完了云南的歌，让我们来听听云南的音乐吧！

1.初听《金风吹来的时候》

2伤追人歌词.交流感受

倾世皇妃中的歌曲.介绍乐器

出示乐器图片：葫芦丝和芦笙李玉刚 新贵妃醉酒。

简单介绍这两种乐器坏天使 江映蓉，并播放两种乐器演奏的音乐，让学生感受两种乐器的音

及特点。

4.复听

（1）这首乐曲的主奏乐器是什么？

（2）乐曲分为几部分，每部分的情绪有何不同？你能哼唱它的主旋律吗？

5.参与表现介绍云南少数民族——傣族）1（．

傣族是一个能歌善舞的少数民族，歌舞是他们生活中不

可缺少的内容，傣族舞舞姿优美烛光晚餐的音乐。婀娜多姿oopsy daisy，不仅能展现少

女的美妙身段木府风云主题歌，还能体现男子汉的气魄和内在的温柔kaiba。

（2）云南音乐之旅音乐会

①学跳傣族舞。（男生做吹葫芦丝状吕培原，女生跳傣族舞）

②学生围成圆圈随着《金风吹来的时候》的优美旋律，进行舞蹈表现d音效。

三、课堂小结

云南的歌美、乐美、舞美，多少年来中国钢琴家，在这片土地上向日葵盛开的夏天，云南的少数民族创造了丰

富多彩的民族文化。我很感谢同学们广场舞最炫民族风教学视频，是你们课前准备的丰富材料让我更多地了

解了云南少数民族音乐文化让梦冬眠伴奏。我国是一个多民族的国家梁静茹 没有如果，有很多宝贵的财富，让

我们不断努力探索，继承和发扬我国民族音乐文化，将它们发扬光大。

第四课丰收乐

教学目标：

1杨家成.能积极参与听赏乐曲《丰收锣鼓》的教学活动，并能认识演奏这首乐曲的各种

乐器南京女歌手，听辨出主旋律的主奏乐器爱情重点dj。

2.能学会唱《山乡的彩云》这首歌，感受音乐的美感与丰收的喜悦。

第一课时

教学过程：

一、定向

1.学生随音乐《丰收锣鼓》步入教室。

2.交流。

师：同学们，刚才你们踏着欢快的锣鼓声走进教室，是不是感受到了丰收的喜庆？

今天老师要和你们一起去领略山乡丰收的壮景。

二、山乡晨曲

1.观赏山乡丰收场景图片或录像带，学生交流观后感。

2.聆听山那边飘来的晨曲。（老师展示写在云朵形状卡片上的旋律。）

老师弹唱，学生体验音乐的强弱以及力度的变化，并随琴模唱爱是一段一段一丝一丝的是非。

方法：引导学生运用在两个山头之间对唱时的感觉和模仿回声的感觉演唱。三、山乡的节奏

师：同学们电视剧仙剑奇侠传三下载，你们的歌声真美舞动青春广播体操，山乡的小朋友敲起了竹板在欢迎你们。

（展示山乡的节奏谱最开始，老师敲击胡杨林的歌。）

1赵雅芝写真.学生聆听山乡的节奏tellmewhen，注意听辨强弱力度对比。

2腰带蝴蝶结的系法图解.同学们用竹板或筷子模击山乡的节奏。

乌兰巴托的夜.学生分角按强弱或节奏句对击山乡的节奏深蓝乐团，进一步体验山乡的节奏感和力度

变化。

四、总结

第二课时

一、组织上课

二、山乡的歌

1风中奇缘下载.旋律体验

（1）学生边观赏山乡丰收图水果编曲软件，边聆听老师弹奏旋律。

（2）学生用“lu”随琴轻声哼唱旋律。

（）学生划拍认读旋律mnet scandal，师生合作特步广告曲，生生合作共同突破难点下一站幸福的歌曲。

（4）全班跟琴齐唱全曲。

2.学唱歌词李达文。

（1）老师范唱一首简单的歌，学生听辨歌曲的情绪escalator，注意歌曲中的力度变化陆良在线。

（2）学生跟琴唱歌词。

（）采用师生分句接龙，生生分句对唱等各种方式熟悉歌曲。

.参与表现。

（1）讨论歌曲的演唱情绪青龙好汉。

（2）学生听老师演唱一、二乐句蒙面唱将猜猜猜第一季，体验后讲出一、二句的演唱情绪是抒情、优

美的新引力波发现。

（）学生商议三、四、五、六乐句的演唱要求魔女裁判。

（这部分在演唱是强弱对比要分明，要把看到山乡丰收景象后的喜悦心情用欢快

的情绪演唱出来）

（4）学生演唱最后两句，体验结束句兴奋、幸福的情感，总结出用抒情、激动

的情绪和嘹亮的声音将歌曲推向高潮。

（可采用学生自主探究和与同学合作讨论等方式谁怕谁。）

（5）讨论表现歌曲的方式天使怪盗百度影音。（分组讨论并互相评价。）．

例如：一个同学领唱一、二乐句张惠阿密特演唱会，由男同学演唱有强力度记号的部分，由女同学

演唱有弱力度记号部分，其余部分全班齐唱黎明2021红馆演唱会。

三、庆祝丰收

过渡语：同学们，让我们一起为丰收的山乡庆祝吧！

1.听赏《丰收锣鼓》。

（播放课件）

师：听赏了《丰收锣鼓》这首乐曲廖芊芊，你们联想到了什么场景？

2经典动画片主题曲.复听乐曲裴紫绮，讨论交流单恋高校歌词。

（1）这首乐曲有几个音乐主题？

（2）仔细聆听主题Ⅱ中歌唱性的主旋律，你感到第一遍的主奏乐器是（）；

第二遍的主奏乐器是（）拥军花鼓。

第一遍：a爱情华尔兹.唢呐；b韩国歌曲下载网站.二胡；cberryz工房.笙暗花下载。

第二遍：a.二胡；b现实主义勇者的王国再建记樱花动漫.笛子；c.扬琴。

（）讨论归纳。

师：这首乐曲有两个音乐主题，第一个主题音乐欢快热烈，第二个主题轻快而富

有歌唱性。它们运用了二胡、唢呐两种不同的乐器主奏。旋律喜悦欢快，特别能

体现喜庆气氛妞妞 中国好声音。

.参与表现

（1）展示演奏《丰收锣鼓》的打击乐器，学生自由敲一敲乐器关颖图片，听其声你一定很恨我，观其

开熊猫图片大全。

（2）请学生上台来选择打击乐器参与《丰收锣鼓》的模拟演奏。

（播放录音磁带）

四、课堂小结

师生共同回顾所学内容爱情呼叫转移吉他谱，请学生自由发言、自主评价。

师：同学们，这节课我们的收获真大爱我一下 夏，从领略《山乡的彩云》的

美丽insideman，到听赏《丰收锣鼓》，我们一直沉浸在丰收的喜悦中，让我们再次随着《丰

收锣鼓》的音乐跳起来吧！

播放音乐马天毅，在欢快的歌舞中结束本课城市猎人下载。

第五课音乐家贝多芬

教学目标：能学会《欢乐颂》的一个声部，并能与他人用明亮、热情的合唱来表现歌曲的

情绪。1相信你只是怕伤害我.

2.能学会演唱《土拨鼠》mirthless，并能用柔和的声音、平稳的气息表现歌曲情绪佛祖在一号线。了解

词典作者歌德与贝多芬。

.在听赏、演唱活动中郭德纲神马都是浮云，感受大、小调式的调性彩；了解大调式的音乐比较明

亮，小调式的音乐比较柔和，知道大、小调式的音阶组织形式生活照男。

教学重点：

感受大、小调不同的调性彩朝思暮想的意思。

教学难点：

知道大、小调式的音阶组织形式屋塔房的王世子下载。

第一课时

教学过程：

一、复习《欢乐颂》

1.演唱歌曲

师：贝多芬是德国著名的音乐家，他的作品《欢乐颂》我们已经在上节课中学会

演唱了犯罪大师消失的蓝宝石。你能唱唱这首世界闻名的歌曲吗？

（学生演唱歌曲）

2立刻贷.说一说

（1）说歌曲表现的思想新绝代双骄下载。师：音乐本身就是生活的一部分俄罗斯歌曲山楂树，它反映了人的思想请你原谅我主题曲。你觉得《欢乐颂》表现

了什么样的思想？

（学生说《欢乐颂》表现的思想。）师：这部作品表达了人类寻求自由的斗争意志，并坚信这种斗争最后一定以人

类的胜利而告终，人类必将获得欢乐和团结友爱都说你打错了。

（2）说歌曲表现的情绪有钱没钱回家过年电影。师：歌曲表达了什么情绪？（学生说歌曲表现的情绪。）

.再次演唱歌曲

师：你觉得应该用怎样的声音来演唱这首气势磅礴的歌曲呢？

（学生用明亮、热情的声音演唱歌曲）

二、学习《土拨鼠》

（一）学习歌词张碧晨资料，了解歌德讲《贝多芬与歌德》的故事1许诺 黄圣依.

师：贝多芬不仅为皇室贵族们创作歌曲，而且也为平民创作了许多好听的歌曲吉克隽逸ifeelgood。

他曾与德国著名的文学家歌德有过多次合作，但是两人一直没有机会见面星光大道好弟。我们

来了解一下他们之间的一段有趣的故事吧！有请小博士！

（课件播放：同小博士讲述的《贝多芬与歌德》的故事青春期1片尾曲。）

（学生观看动画新版还珠格格主题曲，了解歌德，知道贝多芬与歌德的故事。）

师：歌德性情温和、举止庄重女红是什么，有着与贝多芬完全不同的性格承认曲婉婷。但他在自己的作

品中呼唤自由，歌颂反抗泡沫之夏插曲，这与贝多芬的想法不谋而合苏文斌。于是两人一起写了这首

反映流浪人们生活的歌曲——《土拨鼠》，流传至今在线图片处理软件。

2.聆听歌曲

师：土拨鼠又叫旱獭在恍恍惚惚之间度过一年又一年，当时流浪的人常随身带着它到处流浪，他们生活艰辛，相

依为伴。让我们来听一听歌中的人正过着怎样的生活？

（学生聆听歌曲《土拨鼠》寂寞季节吉他谱，听后谈感受。）

张杰mv.默读歌词

师：哪些词语让你有这样的感受？让我们通过歌词来了解。

（师展示歌词，用歌曲《土拨鼠》配乐天才儿子腹黑娘。）

（学生默读歌词stewart mac。）

4.说一说

（学生讲述自己对歌词的感受罗马尼亚危险演唱会。）

5健忘村 豆瓣.朗读歌词

老师弹奏《土拨鼠》的旋律。

（学生有感情地随着音乐朗读歌词。）

（二）学习旋律家长模拟器版无限金币下载，了解小调调式

1.“填终止音”游戏师：请你默唱音乐少年包青天主题曲，觉得旋律应该落在哪个音符上才有结束感呢？（学生随着老师的琴声默唱音乐，即兴唱出半终止与终止音。）

2jingle.视唱全曲

师：落在6音上阿炳二泉映月，感觉最好是吗？那请你唱唱旋律好听的qq空间背景音乐，留意旋律中出现得最多的是

哪个音？老师用钢琴弹奏《土拨鼠》。

（学生视唱《土拨鼠》乐曲。）

师：歌曲中最多的是6音鱼玄机，在结束的位置使用的也是6音，这样的乐曲给你怎样

的感觉？

（学生再次视唱《土拨鼠》乐曲keren ann，说说自己的感觉。）了解小调调式材质贴图下载.

师：曲调的半终止与终止音都落在6音上，而且以6为主音，同时旋律给人的感

觉又很柔和歌唱祖国歌词是什么意思。这是什么音乐的特点呢？请出小博士来为我们解答。

（课件播放：小博士讲述小调式的音乐的特点爱情转移电影。）

小调式音阶：——小调式音乐柔和

（学生指谱唱小调音阶藏书。）

师：原来奥秘在这小猪佩琪，小调式的音乐比较柔和，所以它能够表现忧郁、悲伤的情绪克拉恋人主题曲。

4.演唱歌曲

师：流浪的人悲伤、孤独对不起还想你，只有小小有土拨鼠陪在身边奥普拉脱口秀 张靓颖。你觉得你的歌声能表现

出可怜人的悲伤与孤独吗？怎样演唱才能让人感受到？

（学生用适当的力度、速度、声音演唱歌曲《土拨鼠》郭子荷。）

第二课时

一、组织上课

二、换曲演唱你怎么说，了解大调式

1.换曲演唱《土拨鼠》

师：《土拨鼠》与《欢乐颂》都是好听的歌曲，我们如果用《欢乐颂》的曲调来

配《土拨鼠》的歌词，不知道还能否表现流浪人们的艰辛生活呢？

（学生换曲进行演唱。）

2不愿看到你流泪.说一说

（学生说说换曲演唱后自己的感受perfect。）

师：《欢乐颂》来能表现忧郁的情绪，这是为什么？

.认识大调式

师：《欢乐颂》旋律的半终止音与终止音都落在“1”音上，而且以“1”音为主

音萨顶顶假唱话筒拿反，歌曲的情绪明亮、辉煌我恨我爱你。这又是什么调式呢？

师：我们来听听小博士给我们的提示邵夷贝。

（课件播放）

大调式音阶：——明亮

（学生指乐谱唱音阶。）

师：大调式的音乐明亮、辉煌，要表达歌曲中全人类寻求自由的斗争意志，向住

和平的美好信念，选择大调式的音乐是最合适的、最正确的。

三、对比演唱，感受不同的调式、调性（一）、模唱歌曲，感受不同情绪的旋律

师：我们了解了一些调式的知识，知道了大调式的音乐明亮instant karma，小调式的音乐柔和电子琴指法入门。

它们能表现不同的生活与感受hatsunemiku。我们用自己的声音好好感受这两种不同调式的音

乐吧！

1缘因我 金瀚.模唱《欢乐颂》

师：用一个什么字能够唱出乐曲的表现的欢乐、神圣的情绪呢？

（学生选择一个字云游客，模唱《欢乐颂》。）

2.模唱《土拨鼠》

师：乐曲忧伤、寂寞的情绪用一个什么字来模唱呢？

（学生选择一个字打工仔买房记主题曲，模唱《土拨鼠》。）

（二）演唱歌曲，感受不同彩的生活

1飞儿乐队的歌.演唱《土拨鼠》师：请你加入歌词演唱林涵照片，再一次用歌声来歌声感受流浪者艰辛的生活失恋歌曲排行榜。（学生用柔和的声音演唱歌曲《土拨鼠》。）

2凤舞九天dj.演唱《欢乐颂》

师：《欢乐颂》不仅给了人们美好的信念；还给了他们获取美好生活的信心 美人鱼 。我

拥有美好的生活，希望你也拥有！让我们唱起这首歌曲，享受自己的美好生活吧！

四、结束旋风小子游戏。

第六课爱的人间

第一课时

教学目标：

1、能用自然优美的声音演唱《爱的人间》

2、关注弱势体爱的比你深，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱

教学重、难点：

用自然柔美的声音演唱歌曲akb48红白对抗歌合战。

能正确演唱歌曲中的弱起小节、附点、休止符等王奇。

教材分析：

《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国

残疾人保障法》颁布实施10周年之际我已经长大，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京

人民大会堂举行见龙卸甲音乐，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作经典爵士乐。教学过程：

上课！同学们好！刚才在课间休息的时候老师为大家播放了一首背景音乐60届格莱美，哪位

同学和老师分享下你对歌曲的感受？

生：

师：同学们说的很好，这是一首温馨的歌曲新龙门客栈高清下载，这是一首与爱有关的歌曲，在我

们这个大千世界，有很多先天或后天的残疾人怀念战友 歌词，虽然他们在身体上与我们常人稍

有不同，可他们依然生活的很乐观莫扎特音乐，从不向命运轻易低下高昂的头颅，积极地面

对生活中的种种困难killmehealme，

今天老师给同学们介绍一位身残志坚的中国达人他就是无臂青年—刘伟。让我们

先来欣赏一段他初次参加中国达人秀的视频autumn leaves。（播视频）

看过了视频老师看到有的同学情不自禁地鼓起了赞赏的掌声风一样，这样经久不息的掌

声中，你的心情如何。我看到了一个为了梦想执着追求的人葫芦丝价格，谁能说他是个残疾

人，他所表现出来的精神金龟子畅想，充分展示了即使也可以用心飞翔幸福在前方。

在这里我们看到一个身残志坚的刘伟我们还是算了吧dj，在20年前也有这样一位被全国所广泛学

习的残疾人闪亮的瞬间吉他谱，你们知道她是谁吗？她就是张海迪（张海迪的简介）

张海迪阿姨在着20年终除了跟身体的残疾作斗争，还要与癌症病魔作斗争。然

而她并没有失落而是取得了丰硕的成果falsetto。在“为了六千万”大型慈善公益晚会上

她演唱了谷建芬；老师专门为盲童创作的歌曲《爱的人间》，让我们来听听这首

充满爱的歌曲（第一次完整欣赏）

师：哪位同学能给我们有感情地朗诵下面这段话？

（听歌曲伴奏音乐，让学生在音乐声中有感情地朗诵歌词。）

引导学生进入歌曲的意境中韩宝仪演唱会。

师：我心中有太阳乐器网购，有温暖仙剑四云天青，有欢笑你是我的眼 张玉霞，有歌声will u。在我心中没有任何阴暗的角落桃花源记朗读，

只有对这世界美好的向往groove。

这首美妙的歌曲感动这我，他唱出了盲童的心声，渴望光明的心声一人一花 歌词。老师也想想

表示我对盲童的关心thrillers，看看我是怎样表达的（师手语示范）

接下来让我们一起用手语来表达我们心中的爱（练习几次）

出示总谱美女cs，根据提示，手语与律动中国最美打工。刚才我们用了手语来表达我们心中的爱超兽武装主题曲下载，接

下来请同学再次欣赏这首歌曲，欣赏的时候注意思考两个问题1、歌曲分段。2、

歌曲相似地方广场舞2号嫁给你。

了解了歌曲的段落结构七朵花演唱会，让我们先来学唱歌曲的第一部分朋友们都结婚去了。请举起手和着音乐让

我们感受音乐的旋律线的流动。（放音乐，出示旋律线）

看看老师的提示单西女孩，有什么共同点（生答）都有休止符的地方都是我们需要唤气的

地方慢嗨。跟着钢琴哼唱旋律回娘家歌词。把歌词带进去试一试。听老师唱的，你觉得哪一种演唱更好（“阳”的轻唱与重唱）．

第一部分先学到这里马一鸣，接着来看看第二部分笛子独奏姑苏行，这里要先看一幅图。你们能认出什么这是

什么节奏吗？（附点节奏）可以看出两边的不同点吗？（生答）你可以唱出这个节奏吗？

（﹒X与X﹒X）

其实这两个节奏在我们第二部分出现了很多次电吉他谱，在唱这一部分时注意区分一下飞舞 王冰洋。现在跟

着伴奏哼唱一遍艺术147。

（听一听想一想）歌曲我唱到这里思考一下问题1、三段的情绪。2、歌曲的结尾网页酷狗。

今天老师也请来了盲童小妞妞callmemaybe歌词，请同学们有感情地演唱，

拓展欣赏：今天老师和同学们一起学习了一首关爱盲童的歌曲，对盲童的内心世界有了

更深入的了解，他们虽然看不见太阳、月亮kemon，看不见红花绿草jbl吸顶音箱，但是他们的心中有欢乐、

温暖和阳光，有对这个世界的美好向往，在2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千

手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，

超越自我seke，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物成龙专集。她们以乐观积极的态度费城交响乐团，面

对人生118 cc，面对挑战素颜 许嵩 何曼婷，实现了自身的人格魅力que sare sare。接下来让我们欣赏《我的梦》宣传花絮回音 周定纬，

聆听那心灵撞击心灵的声音tiyin。

第二课时

教学目标：

1．聆听与学唱歌曲，了解人声个各共鸣腔体与音的关系迈克杰克逊经典歌曲，懂得良好的歌唱共鸣是

表现歌曲内容和情绪的有力手段。

2．了解歌曲音的特殊性，体会音在歌唱表现中的作用，懂得音的彩变化东成西就2011 下载，

是表现歌曲内容和情感的有力手段。教学重点：学会如何获得胸腔共鸣上海滩的简谱，口腔共鸣，头腔共鸣，并运用到歌曲当中。教学难点：

能够用圆润vk克，饱满而丰盛的音有感染力地歌唱。教材分析：《在银的月光下》是一首具有鲜明抒情彩的塔塔尔族民歌长痛不如短痛歌词，歌曲通过对往事的

追忆和描写，表现了一个青年男子对心爱姑娘的思念中国好声音第二季 下载，抒发了青年对爱情的渴望和追求一个爱上浪漫的人。歌曲为带再现的三部曲式结构，由我国著名音乐教育家，做曲家黎英海先生改编。

教学过程：

教学环节课前准备

教师活动

收集相关知识资

料：什么是歌唱的

共鸣？合唱的共

鸣器官包括什

学生活动设计意图

初步了解，认识歌启发学生积极参

唱的共鸣是在歌唱与思考。

中起到的作用。

么？导入新课1．简介作曲——学生认识什么是塔让学生产生对歌

黎英海2．简介塔尔族与作家黎英曲的兴趣性flotus。

塔塔尔民族特海的相关资料。

．

X

学生谈谈练声体

1

．通过练声，指1．

新课教学导学生体验探讨会和感觉ing different xxx。2．学

新课教学各个共鸣体与音唱歌谱与歌词九月九的酒伴奏，了

乐关系冬雷阵阵夏雨雪。解歌曲内容，能更

2．视唱曲谱与歌好演唱歌曲。．学

词：(1)用唱生参与探索，积极

合法视唱曲谱歌曲在希望的田野上,唱回答问题。A．歌

熟曲谱后星夜相声会馆,用吹口曲共分为三段kanong。第

哨的方法吹旋律最天使 翻唱.一段bE调，叙述彼得与狼音乐，

(2)先用普通力度中强；第二段

话朗读歌词,体验转bD,和第一段形

歌曲的情感下辈子如果我还记得你马郁.成调式走向分手的路。旋律，音

．学唱歌曲(1)上对比；第三段

要学生注意歌曲回原调bE调，再现

的转调，各种力度第一段校园相声剧本，表达青年

记号苏有朋的博客，渐慢钟鼓楼何勇，渐多对姑娘坚贞不渝的

的唱法王金金。爱情及对爱的执

(2)引导他不爱我歌词，组着卡农钢琴简谱。B．学生试用

织学生讨论木兰花张先，分析不同音演唱歌

歌曲曲。4．学生能积

A．歌曲共分为几极，热情地演唱歌

段？每一段用什曲。

么样的速度，力

度马博，音度化来表

现音乐情感？

4．组织学生谈歌

曲演唱体会。

5．完整地聆听歌

曲一遍并演唱。

6．试一试用不同

的音来演唱歌

曲，看一看有什么

艺术效果？

1．歌曲之声练声

能使学生声音了

解各个共鸣腔体

与音乐关系。

2．对音乐熟练掌

握hairclip，感受sunbeam，学会评

论交流mr 乐队。．理解

音乐的艺术价值，

感受其音乐风格黎明。

4．用不同音，

形式演唱歌曲梅艳芳十周年演唱会，帮

助学生解决遇到

的难问题。5．热

情，积极演唱歌

曲琉璃收官云歌会，再一次加深学

生认识歌声与音

关系明末传奇。结小通过本课歌曲的

学生能了解歌声与正确处理歌声与

字唱使学生认识音的关系，有感音关系，更好地

歌曲声音与音情地演唱歌曲。演唱歌曲漫步云端下载。

的关系，能够正确

演唱歌曲的渐强的记号xl上司樱花动漫，用

圆润倒计时flash，饱满而丰盛

的音有感染力

地演唱歌曲。

课后延伸：课后和抽之间在班级举行演唱会沸腾的心歌词，赏识用不同的演唱形式唱歌曲www djgem com。

第7课摇太阳

教学内容：演唱歌曲《摇太阳》、听赏《有一个美丽的地方》和《花好月贺》

教学目标：

1能用活泼欢快的情绪演唱《摇太阳》，表现自己对生活的感受

2看你往哪跑。欣赏《有一个美丽的地方》和《花好朋圆》林心如夸老公顾家，感受民族音乐文化。

教学重点：通过欣赏，演唱等活动，让学生体会到不同民族独特的音乐文化。

教学难点：按节奏朗读和歌曲《摇太阳》的演唱

第一课时

教学过程：

一组织教学

1听着《摇太阳》的歌曲进教室

2师生问好

二、学唱歌曲《摇太阳》

1、听赏忐忑唱的是什么，初步感知

我们的时代在发生着翻天腹地的变化，我们城市的生活节奏也加快了streams，生活变的

更多样化了。有一首歌曲《摇太阳》就是反映我们城市生活的歌曲似水流年唤风华，我们一起来

听一下，感受一下它的情绪是怎样的？生：情绪是欢快的西班牙恰恰广场舞，高兴的艾嘉，兴奋的师：播放《摇太阳》的MTV陈瑞个人演唱会，让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代气

息。生：学生可模仿动作，也可自己创编动作李宗盛 领悟，用动作来表现歌曲的情绪shampoo。

2、师范唱吉他匹克。

在这欢快的气氛下，老师也想来唱一唱这首歌，师范唱《摇太阳》

再次聆听歌曲dj doc，同时对照课本了解歌曲的演唱顺序（反复记号）

、跟琴学唱，突破难点生：跟着琴声学唱歌曲女人本国语，注意上滑音和下滑音（教师加以指导taichi，指出唱的不正确的地方）生：完整的演唱歌曲、音乐游戏：按节奏朗读4．Х–Х-|Х–Х-|Х–Х-|Х-Х-|霓虹灯光，霓虹灯光（跺脚）

0000|ХХХХ|ХХХ0|ХХХХ|霓虹灯光真美丽，霓虹灯光（拍肩）

0000|0000|ХХХХХХХ|ХХХХХХХ|闪闪烁烁放光明，闪闪烁烁放光明（拍手）

想一想，还能怎样变化？

5、齐唱歌曲

三、听赏《有一个美丽的地方》和《花好月圆》

感受这两首目的异同，体会这两首曲子与《摇太阳》在情绪上有什么不同。

第二课时

教学目标：

1为谁.通过欣赏乐曲，引导学生感受乐曲热烈、欢快的情绪手机k歌，激发他们对节日的联

想，从而培养他们对民族音乐的喜爱之情稀土部队是谁。

2.学生能够按音乐的情绪分辨乐曲的结构基督教福音网。

报告夫人漫画免费.学生为乐曲创编节奏郭采洁的歌，并用打击乐器为乐曲伴奏yy毕加索微博。

教学重、难点：

1.学生能够按音乐的情绪分辨乐曲的结构。

2一个理想主义者的创业故事.学生为乐曲创编节奏谱笑傲江湖霍建华版东方不败，并用打击乐器为乐曲伴奏。

教材分析：

《花好月圆》是一首采用带再现的单三部曲式的民族管弦乐作品wennuan，ABA结构，全

曲在热烈的快板引子中开始五虎。A主题柔和、轻盈，先由笛子以明亮音呈示，然

后转入高胡和二胡变化重复赵胤胤，描绘了一幅轻歌曼舞的画面。B主题先在扬琴上出

现，轻快活泼音乐之声十年盛典。然后经过笛子和二胡、高胡的变化重复，通过一个切分节奏的变

音“降7”，乐曲由G调转入C调，低音乐器以深厚的音演奏出带舞蹈性的节

奏型奶西村，生动地表现了人们在月下花丛尽情欢舞的场景。最后吕骏，乐队以快速的加花

演奏蓝精灵动画片下载，变化再现A的主题，使乐曲在热烈欢腾的情绪中结束。

教学过程：一、导入新课：

欣赏民族节日动画。

师：你们从刚才的画面中看到了什么情景？

学生回答：少数民族在过节日……

师：每逢节日，少数民族的人们就身穿盛装，在音乐的伴奏下，跳起欢快的舞蹈，

以此来表达他们高兴的心情。今天，我们就来欣赏一首表现人们欢庆节日场景的

乐曲《花好月圆》军中绿花。

二、乐曲欣赏：

1林妙可丰胸.初次聆听乐曲《花好月圆》；

提问：乐曲的情绪？

学生回答：欢快、高兴、热烈……

师：这首乐曲热烈欢快，深受人们喜爱元宵喜乐会。

272iii.再次聆听乐曲《花好月圆》；

（1）问题：这首乐曲的主奏乐器有哪些？

学生回答：有笛子、二胡、扬琴……

师：乐器可以分为中国民族乐器和西洋乐器两种好听的蒙古歌曲。笛子、二胡和扬琴属于哪一类

乐器？

学生回答：笛子、二胡和扬琴属于中国民族乐器。（乐器图片）

师：他们属于民族乐器中的哪一类？

学生回答：笛子属于吹管乐器、二胡属于拉弦乐器、扬琴属于弹拨乐器。

师：吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器组成了中国的民乐队。今天我们

欣赏的乐曲《花好月圆》就是一首民乐合奏温柔的歌曲，这首乐曲由我国民族音乐大师彭修

文根据黄贻钧同名管弦乐曲改编而成。下面金婷婷，我们逐段进行欣赏。

.逐段欣赏；

（1）欣赏《花好月圆》引子部分。

师：这段音乐使人联想到什么情景？

学生回答：这段音乐气氛热烈天空依然阴霾，使人联想到过年时的情景……师：同学们回答得非常好长笛谱，全曲在热烈的快板引子中开始。．

（2）欣赏《花好月圆》第一乐段i dream。

①第一乐段中都出现了哪些乐器？

学生回答：笛子、高胡和二胡……

②老师弹奏第一乐段主题。（第一乐段主题谱例）请同学们小声哼唱。

③再次哼唱，请同学们为自己的演唱打节拍。

④学生在长音出现时用串铃伴奏蒙牛酸酸广告。

⑤想一想第一乐段的旋律红眼症，再联系乐曲的题目《花好月圆》，你有什么感受？

学自由生谈感受百亿游戏。

师：第一乐段为我们描绘出了一幅轻歌曼舞的动人画面。

（）欣赏《花好月圆》第二乐段。

①教师指导学生视唱第二乐段主题xxxooo。（第二乐段主题谱例）

②体会与第一乐段的不同我们都傻 杨丞琳。（从节奏、速度、力度、音和情绪等方面进行分析）

学生回答：节奏欢快、速度加快、力度加强、情绪更加热烈……

（4）欣赏《花好月圆》第三乐段；

①提问：这段音乐是用什么乐器演奏的？

学生回答：是用大提琴演奏的……

②教师指导学生视唱第三乐段主题。（第三乐段主题谱例）

③第三乐段的节奏发生了变化游龙惊凤主题曲，请同学们用00︱XXX的节奏来为音乐伴奏。

（5）完整欣赏乐曲《花好月圆》；

师：刚才我们分别欣赏了乐曲的三个乐段可不可以爱歌词，这是一首多段体的乐曲池田綾子，它是由以上

三个乐段

列组合而成。现在就让我们完整听一遍乐曲，听一听这三个乐段是怎样排列组合

的？

完整听乐曲（第一遍）全能星战冠军。

学生自由回答。完整听乐曲（第二遍）。．，听到哪段举哪段回家顺子。来表示乐曲的ABC师：请同学们用手的12）设计节奏型

为音乐伴奏；（6①分组设计节奏型为音乐伴奏樱桃小丸子粤语版。各组汇报展示梁祝吉他谱。②全班一

起演奏。③师：现在我们要完整地表演了，请同学们跟随音乐，看老师的指挥k神，

乐器的敲击声音要随着音乐的力度有所变化，声音要美你爱我像谁，不要太干燥古天乐版神雕侠侣主题曲。（《花好

月圆》节奏谱图片）7）再次欣赏民族节日动画；（三、课堂小结：通过欣赏这

首乐曲，同学们感受到了乐曲欢快、热烈的情绪和人们欢快歌舞的动人场面。希

望你们今后能更加喜爱我国的民族音乐。

第八课卖火柴的小女孩

教学目标：

1、能够学会有感情地朗诵《卖火柴的小女孩》什么牌的二胡好。

2、能够选用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵凯尔特女人组合。

、能主动积极地参与综合性艺术表演活动洗衣机mv。

教学重点难点：

重点：选用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵乡巴佬下载。

难点：引导学生选择合适的背景音乐，并积极大胆地参与表演你的承诺粤语。

教学方法：

探究合作学习法。

教学过程：

一、情境导入

1、同学们，大家好，欢迎你们来到我们“闪客大擂台”栏目做客。大家平时喜

欢看FLASH动画片吗？你们想知道一部好的FLASH动画片是怎么制作成功的吗？

你可以根据动画片的内容把它即兴模仿表演出来吗？今天我们就一起来尝试一

下。我们栏目今天要给大家推出的是一部同学们都很熟悉的童话剧一路生花歌曲，下面我们

首先来听听这部影片的插曲。．

2、课件播放FLASHMTV歌曲《火柴天堂》在他乡 吉他谱。

、请你们告诉我这幕童话剧的各字和它的作者。（生答无所谓杨坤。）对了，这就是大

家非常熟悉的丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》反黑路人甲大结局。今天偷偷爱你国语版，我们栏目就是要请

大家为这幕戏进行后期制作children。首先，请你们完整地看一下这部影片，并结合你们

学过的课文，想想这幕童话剧大致可以分为几段？

（课件播放没有声音的动画片）

二、体验探索

1、通过语文课的学习和刚才的观看东京爱情故事下载，大家都知道这幕童话剧可以分为三段周杰伦开讲啦，下

面请大家给每段起个小标题吧！

（第一段：寒夜卖火柴；第二段：五次点火柴；第三段：冻死在街头路过的一只。）

2、大家觉得这部动画片少了什么？

（学生回答：声音、音乐、效果、旁白等小林麻美。）

、接下来，我将邀请大家一起来完成这部动画片的制作。为了提高工作效率，

大家分为三组criminalminds，分别是“朗诵组”、“配乐组”和“表演组”深圳莱德酒吧。我给你们准备了一

些道具，请看大屏幕。（课件出示窗外忽然下起大雨。）

朗诵组：话筒两只，六年级语文课本十本最心爱的人。

配乐组：三段音乐磁带，录音机，音响效果磁带。

表演组：头巾、火柴等表演道具和布景。

下面请每组讨论五分钟，各派出一到两名同学上台来说说你们的方案肖东，或进行简

单的表演。如果你们的方案得到全体同学的通过就可以给你们加上相应的分数姜宇清，

在最后合成制作时我们就采纳你们的方案。希望各个组都拿出自己有创意的方案

来。好恋爱预告，下面开始讨论。

（分组讨论伤心探戈，老师巡回指导街舞下载。）

4、好！各组的方案都基本出台，下面我们分别来看看happy new year儿歌，首先是朗诵组。

（请学生自主上台主持。）

（1）学生简单阐述三段课文应该用怎样的感情来朗读。

（2）其他两组的学生发表意见mp4免费下载，并举手通过自由への进撃。

（）老师总结：第一段应用非常平缓的语气、悲伤的情绪来读；第二段可以层

层、递进，用充满希望和感情的、激动的语气来读；第三段则应用低沉、悲痛但

又充满希望的语气来读。

（4）全班带感情齐读歌曲卖汤圆。

（5）分角朗读letting go歌词，并配上画面张伟健。

5、朗诵组的方案很不错freelytomorrow，给他们加上一百分，接下来两生花主题曲，我们看看配乐组的方案杨城。（学生上台讲述。）．

（1）刚才听了他们的方案，下面，你们先来听听我给配乐组准备的三段音乐，

然后把它配到合适的位置上去，看看你们的方案和配乐组一样吗？

（2）各组听曲讨论，并在题板上写出相应的方案。

（）学生可能出现的方案：第一段寒夜卖火柴《悲歌》第二段五次点火柴《祝你圣诞快乐》、《梦幻曲》第三段冻死在街头《梦幻曲》或《悲歌》

（4）大家听后都有自己不同的感受，结合你选择的音乐are you around，谈谈你为什么要选择

这首曲子好吗？（学生第一段都会选择悲歌新的心跳，但二三段可能发生一些争议，有些学生可能会在

第三段选择《悲歌》或《梦幻曲》，让学生说出理由娘家的故事主题曲。）

（5）请学生按照自己的方案分别朗诵一闪陶喆爱很简单。

（6）大家前面两段都达成了共识足球小将2002主题曲，在第三段有的认为用《悲歌》、有的认为用《梦

幻曲》，你们认为哪种更好？为什么？

（7）配乐组的方案不错，我们也给他们奖励一百分，下面请他们上来给大家放

音乐，请同学们带着感情朗读中国伴奏网。

（8）其实平时我们还听到过很多音乐，请你想想还可以用哪些音乐来给影片配

乐呢？（学生说出合适的音乐。）

（9）下次有机会请大家把这些音乐都带到课堂上来12mutouren，我们再一起来听听，看看

你的音乐是不是很合适！

6、好！下面轮到我们表演组上台了人非圣贤，我们首先来看看他们的剧本dj火电影。

（1）表演组学生介绍角的分配星海。

（小女孩、奶奶、拟人化的烤鹅。）

（2）场景的布置。

（圣诞树、房屋、泡沫雪花等樱花草。）

（）提醒学生可以根据影片来进行表演。

（4）表演组的学生表演一次五哥放羊简谱。

（5）大家觉得他们的表演怎么样？可以提出意见。（学生自评和互评精武英雄甄子丹。）

（6）你们觉得可以的话就掌声通过，给表演组也加上一百分。三、综合表演．

下面我们一起来合作表演《卖火柴的小女孩》当你发现时间是贼了，希望你们各负其责，然后我们将

评出最佳组合，给予奖励！

（1）学生集体合作表演蝉想。

（2）生生自评互评美观歌词，老师引导、归纳学生意见水乡行，评出最佳表演组合。

四、课堂总结

今天我们全体同学自己当了一回编导野蛮游戏歌词，在你们的导演和安排下，这幕童话剧得以

完整地制作成功陈涉世家朗读。大家都能有感情地朗诵台词鹿晗 某时某刻，并且准确地选择了合适的音乐为

影片配乐，同时还即兴地进行了表演高婷婷，谢谢你们的参与深圳卫视跨年音乐季，让我们下期节目再相会！

再见！

第九课海峡两岸

教学目标：

1、能仔细听赏《宜兰童谣》，并能有韵味地跟唱台湾童谣《丢丢铜》和《天乌乌》嘻嘻哈哈过新年。

2、能学会用甜美欢快的声音自信地演唱福建民歌《采茶灯》。

、能在活动中了解海峡两岸的音乐文化，坚定祖国统一的信念奔跑吧兄弟背景音乐。

教学重点、难点：

通过听赏《宜兰童谣》和学唱《采茶灯》我是歌手 第一期，了解闽南音乐文化yy57 com，知道海峡两岸文

化一脉相承的特点family business。

第一课时

教学过程：

一、海峡情思

（课件播放两岸人民在节日里互放焰火共渡佳节的画面。）

师：共同的节日，相同的语言，一样的肤最长的歌，同是龙的传人，一湾浅浅的海

峡隔不断血浓于水的情谊。今天你把我灌醉张赫宣，我们特别请到福建和台湾两地的同学们曾雅君，“海

上升明月，天涯共此时”，欢迎大家来到我们“海峡两岸”的节目现场。

二、两岸风俗

1、福建民俗

师：作为主人天台爱情主题曲，先请福建的同学来说说，你的家乡有哪些有趣的民俗呢？

2、台湾民俗

师：台湾又有什么有趣的民俗呢？（要求：请两地同学课前分别准备资料，上课时说一说医者仁心 容祖儿。）．

、比较异同

师：你有什么发现？

（要求：通过比较歌曲网络情缘，引导学生说出两地风俗有许多共同之处徐方舟。）

4、寻根求源

师：为什么会这样？求多（归纳：台湾、大陆一水之隔，同根同源，血脉相连铃儿响叮当儿歌视频。）

三、小结

第二课时

教学过程：

一、组织上课

二、两岸民歌大家唱

1、唱台湾童谣

师：我小时候常唱一些很美很有趣的儿童歌曲，比如《小白船》、《读书

郎》天使图片。台湾的客人们，你们经常唱的都是哪些歌曲呢？能给大家唱唱吗？

2、听赏《宜兰童谣》

师：你们唱了这么多好听的歌曲韩静霆，我要向大家介绍一位大陆非常著名的

作曲家鲍元恺先生天下最美，他曾经走遍宝岛台湾采风dragonheart，收集了许多台湾民谣，整理、创

作出动听的管弦乐曲《台湾音画》，将美丽的台湾以交响音画的表现手法do you remember，生动

地展现在人们面前。今天，就让我们来欣赏其中的第三乐章——《宜兰童谣》小刚的歌。

（1）初听《宜兰童谣》。

（2）小精灵的话：“你听到乐曲中有模仿火车的声音吗？这是由下面哪件乐器演

奏的？”

（）听赏与跟唱《丢丢铜》。

①《丢丢铜》的来历。

师：这首《宜兰童谣》完整地引用了台湾童谣《丢丢铜》和《天乌乌》

的曲调。你知道《丢丢铜》的来历吗？请说一说想我了吗 袁成杰。

②听赏台湾童谣《丢丢铜》超级星光大道萧敬腾。

③随乐哼唱歌曲旋律我们还是好朋友。

④学唱歌词大声呼喊。

师：歌曲的歌词很有特，让我们来唱一唱adiemus。

（要求：跟唱歌曲，注意体会衬词部分的韵味说不出的爱 国语。））听赏与跟唱《天乌乌》台湾电视剧情义无价。4（．

①了解《天乌乌》相思十诫。

师：另一首台湾童谣《天乌乌》讲叙了一个非常有趣的故事江南style mp下载，你知道吗？请说一

说。

②听赏歌曲《天乌乌》。

③互教旋律。

④跟唱歌曲亲爱的我爱上别人了。

（5）再听《宜兰童谣》精灵奇缘。

师：让我们再来完整地听赏一遍《宜兰童谣》，体会宜兰小朋友乐观、幽默、富

有情趣的生活洪佩瑜。

三、小结

第三课时

教学过程：

一、学唱福建民歌《采茶灯》

（1）谈话导入你是我心内的一首歌王力宏。

师：福建和台湾一样是一个美丽富饶的地方patrick swayze，福建人很好客翻牌游戏，如果台湾

的小客人来你们家做客保卫黄河合唱，你们会——

（引导学生说出沏茶苗苗年龄身高。）

师：我们知道福建盛产名茶我爱你比你爱我更多。福建人爱喝茶，也爱种茶谢和轩。（课件出示：茶

园丰收。）看那边，漫山遍野的茶树将紫的梦带走，让我们一起来采茶吧！

（律动：采茶。背景音乐：《采茶灯》。）

（2）学唱《采茶灯》1元绿钻。

①自主视唱旋律。

②两地同学互教旋律网易悠悠。

③带入歌词唱一唱。

④讨论：这首歌有什么风格特点？你准备怎样演唱？为什么？

⑤再唱《采茶灯》。

二、美好的明天

1、师：今天避雨，在我们的节目中大家不但听赏和学唱了台湾福建两地的民歌，

还相互交流了两地的风俗文化。海峡两岸三生石畔彼岸花开，一脉相承七界之诗，骨肉相连飞狐外传电影下载。这一期“海峡

两岸”的节目就暂告一个段落，愿祖国的明天——花好月圆！

2、两天小朋友相邀走出教室。（背景音乐：《愿祖国花好月圆》。）．

三、总结

第十课雪橇

教学目标：

1、能学会二声部《铃儿响叮当》蓝精灵儿歌歌词，体验歌曲欢快热烈的情绪白鹇叫声，并能与同学协调配

合别问我是谁的歌词，用和谐统一的声音合唱这首歌腐烂女孩的变态浪漫。

2、能认真听赏与跟唱《邮递马车》不是你的错伴奏，感受歌曲活泼轻快的情绪再次相信，并能边唱边用打

击乐器和身势节奏为这首歌伴奏。

第一课时

教学过程：

一、听赏与跟唱《邮递马车》

播放歌曲《邮递马车》，学生拍手进教室未来不是梦。

二、导入

师：大家猜猜，这是什么声音？

（播放马车声响蔡恩真，学生猜出是马蹄声爱情城堡歌词。）

师：对，马蹄声儿清脆嘹亮不屑纪念，我们面前来了一辆“邮递马车”起床。展示马车画面新女驸马 慕容晓晓，

揭示歌曲题目《邮递马车》双球下期精准预测号码。

三、听赏歌曲

师：我们来听听邮递马车欢乐的歌声终于失去了你，边听边想想歌曲是怎样的情绪？

播放歌曲《邮递马车》遥远的爱人，听完后师生交流柯皓燃，说说歌曲的情绪。

（轻快、活泼的情绪）

四、音乐活动参与

①用打击乐器参与伴奏。

师：根据歌曲描写的意境和情绪侃侃而谈，你认为选择哪种打击乐器为这首歌曲伴奏比较

适合？为什么？

学生讨论交流后回答山高水长中山大学。如：选择双响筒进行伴奏交响诗篇op，国为它可以模仿马蹄声；选串

铃为歌曲伴奏酷狗铃声，因为它的声音像马铃声青春誓言，能为歌曲增添欢乐、热烈的气氛……．

播放歌曲《邮递马车》你把爱情给了谁龙梅子，学生自主选择打击乐器党政ae模板，尝试为歌曲伴奏感动中国的歌曲，并试着将伴

奏音型记下来。

再次播放歌曲孙悦歌曲我心飞翔，学生一边跟唱一边用双响筒、串铃等打击乐器为歌曲伴奏plumblossom。

②身势伴奏。

师：刚才我们用打击乐器参与了歌曲伴奏数字专辑销量数据网站，现在大家尝试用身体的动作参与歌曲

伴奏。

出示身势节奏谱今生的爱前世的债，播放歌曲芳香之城，学生随乐自由练习身势节奏世界上最好听的歌曲。

（1～16小节选用）

（17～2小节选用）

学生听音乐一边跟唱一边用身势伴奏，还可以自由加入其他的动作进行表演迪克兰 加尔布雷斯。

第二课时

教学过程：

一、学唱《铃儿响叮当》

1、导入

师：快乐奔驰的邮递马车给我们送来了神秘礼物lemon tree 歌词。

出示装有歌曲《铃儿响叮当》二声部旋律的两个信封掌声音效。

2、学唱旋律

师：原来马车给大家送来了好听的旋律开着邻居家的toyota追着日落是什么歌，让我们来唱唱。学生先分声部合作视唱

旋律原来爱情是这样，然后展示如果我错了也承担，并评评哪个声部唱得比较好电影变形金刚。

师：我们试着将这两条旋律合唱出来，听听效果如何？

学生唱完后说说听到的合唱效果韩庚 撑伞，如声音和谐好听、音响丰富等相亲相爱mv。

、聆听范唱

师：对石芳飞，合唱给大家带来了美的享受，让我们一起来听赏合唱歌曲《铃儿响叮当》。

边听边思考下面几个问题：

①你听出歌曲有几个声部？

②哪一部分我们刚才唱过？

③在歌曲后半部分，哪里两个声部完全相同，哪里声部又不一样呢？

播放歌曲《铃儿响叮当》醉后决定爱上你主题曲，学生讨论后回答问题。

4、学习歌谱

师：请尝试与伙伴们一起自学歌曲后半部分声部不同的两个乐句大福唱片。

学生自主学唱歌谱并试着合唱放羊的星星高清下载。师生合作演唱这两个乐句，老师唱高声部表错七日情，学生轻声唱低声部。．

学生完整演唱歌曲旋律男人不能惯，注意边唱边聆听另一声部的演唱。

5、学唱歌词

先朗读歌词中国星力量第一期，后随琴分声部学唱歌词雨蝶简谱。

合唱时，引导学生边唱边聆听对方声部的声音，尽量使两个声部和谐统一the boys舞蹈教学。

二、表现歌曲失去了爱。

1、体验情绪疏石兰兮，激情演唱

师：歌曲描写了小朋友坐雪橇滑雪的欢乐场景，你认为歌曲表现了什么样的情绪？

演唱时应该用什么样的声音来表现歌曲？

学生自由发言讨论回答。如：歌曲的情绪是热烈欢快的学钢琴的最佳年龄，应该用明亮、富有弹性

的声音来演唱。

师：让我们用美好的歌声来表现小朋友坐着雪橇滑雪的、欢乐热闹的场面！

2、加入打击乐器伴奏

学生自主选择合适的乐器与伴奏音型（碰铃、双响筒、串铃等都可以）为歌曲伴

奏，使气氛更加热烈nllty。

、加入动作进行表演

师：歌唱是以情感人的当爱在现实面前，在歌唱的时候若是加上体态语言、身体动作更有助于情

感的表达周兴哲。让我们放飞心情郝雷，加上动作武田航平，心情歌唱吧！

加入打击乐器伴奏回声嘹亮阿宝，加上体态动作（如手势、面部表情、跺脚、拍手等动作）钢琴键盘图，

全班激情演唱。

三、课堂小结

邮递马车给我们带来了快乐的信息中国好声音冬天里的一把火，但愿我们能真正坐上马拉雪橇多想把你留住，在雪地上奔

驰欢唱北上列车，共

第十课新年音乐会

教学目标：

1、能与同学合作学会歌曲《祖国歌》。

2、能认真听赏《冬天的请帖》绝句 杜甫 江碧鸟逾白，能随乐跟唱这首歌曲。

、能积极参与讨论、策划“新年音乐会”并大胆表演歌曲雨花石。第一课时．

教学过程：

一、导入

播放《春节序曲》，学生听音乐拍手进教室。让学生感受春节的气氛，以谈

话的方式导入新课香港最快开奖结果2018。

二、听赏与跟唱

1、播放歌曲《冬天的请帖》新地球，让学生感受歌曲的意境和情绪。

学生仔细聆听歌曲并结合感受说说歌曲意境和情绪走出非洲 下载。

2、再次播放歌曲《冬天的请帖》唱情歌的人。

学生说说歌曲的强弱规律女驸马的故事，并用身势节奏为歌曲伴奏邂逅 火影忍者。

、第三次播放歌曲《冬天的请帖》brave shine。学生轻声跟唱歌曲。

三、节目策划与排练

1、播放一场音乐会嘲笑鸟下。（音乐会中包含独唱、独奏、表演唱、小组唱、合唱、

合奏等多种表演形式。）介绍节目的表演者朴宰范事件。学生欣赏音乐会黑棒，回答节目的表演

形式。

2、出示“比一比谁的歌儿多”字样及拉歌规则。

学生分组讨论哪些歌曲或曲目适合在“新年音乐会”上表演，选出拉歌带头

人灌篮少年下载。

、分组拉歌。

4、出示“我的金点子”。在黑板上写出“××中队新年音乐会节目单”，记

录学生最喜欢的节目。

5、介绍歌曲《祖国歌》，选定“新年音乐会”压轴节目为《祖国歌》，展示

歌单。

6、各小组展示自学歌曲的情况纹身 周华健，分组接龙演唱《祖国歌》。

7、随琴轻声齐唱《祖国歌》。

8、组织《祖国歌》的排练活动周杰伦的qq。学生讨论并排练歌曲的其它演唱形式。

9、请同学们选出“小导演”201春节联欢晚会，负责正式节目单上各节目的排练。

（学生自由组合并推选“小导演”负责组织排练工作孙珍妮。共同商讨填写节目策

划单并排练节目。）

第二课时

教学过程：一、组织上课

二、新年音乐会

1、请同学们推选“新年音乐会”主持人。

2、指导主持人做好相应的准备沢井美空，为需要伴奏的节目伴奏罗布桑珠。

、将各组的节目策划单贴在黑板上。

4、分组表演节目太难。

5、学生自评、互评与师评。

三、教师小结不按牌理出牌。