中国京剧

中国京剧

中国京剧

教学目标：

1、通过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程

式splitter，以及京剧的伴奏乐器有所了解今天的幸福2小品高清，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国

优秀传统文化的情感徐晓琳。

2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍那是我们都回不去的从前，启发学生积极体

验与感受，从而提高学生鉴赏京剧的能力梦殇。

、培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。

教学方法：

1、引导学生做多种形式的参与和感受故事下载。

2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。

教学过程（）：

一、组织教学：

学生听《京调》音乐走进教室红姑娘。

二、导入：

京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史浪漫玫瑰园。它是一个大剧种love me for a reason，在全

国00多个地方戏曲剧种中龙之界点op，京剧无论如何也算是个老大哥mininova。它也是第

一个走向国际舞台的，代表中华民族的表演艺术峰岸南。有个美国人说：“如

果中国没有京剧了三人游 歌词，我也就不承认中国了地球仪电吉他。”有一位老华侨，在太平洋

彼岸的一个大都市迷失了路途，正在他彷徨迷惘之际，突然听到从附近

的一个大楼中传出京胡的声音，老华侨欣喜得热泪盈眶„„所以有人说，

一位无产者可以凭借着《国际歌》到自己的同志2009年流行歌曲，那么，我们中国人

凭借着京剧的曲调就可以到自己的同胞。真是相逢何必曾相识，同样

宫商唱皮黄邓颖芝好听的歌。作为一个中国人，如果不知道京剧坎坷人生路，不知道自己的民族国

粹。甚至妄自菲薄当爱已成往事 歌词，就不对了cautious。所以我认为作为中国人湖南卫视春晚仝卓，有必要了解一

下自己的国宝——我们的京剧艺术吉他商城。

三、介绍京剧的行当：

京剧的行当分为生、旦、净、丑四大类。但在初期，京剧的行当仍分为

生、旦、净、末、

丑五大类琵琶行 白居易，后来才把生行和末行合并，取消了末行。生：扮演男性角的一种行当harajuku lovers。包括老生、小生、武生、文武老生、

红生、娃娃生等几个门类每当夜深人静的时候。（展示生行扮相的图片）

旦：扮演女性角的一种行当。包括花旦、青衣、老旦、武旦、刀马旦、

贴旦等。（展示旦行扮相的图片）

净：指在面部勾画各种脸谱，故又称大花脸撒旦的情与欲。一般都是扮演男性角，

包括正净（黑头、铜锤）、副净（架子花脸）、武净（武花脸）等。（展

示净行扮相的图片）

丑：属于喜剧的角行当，又叫“小花脸”。分文丑（方巾丑、彩旦、

丑婆等）和武丑（又称“开口跳”）等readytogo。（展示丑行扮相的图片）

四、介绍京剧的唱、念、做、打四种艺术特征blond。

1、唱：

a.京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都综合在一起another dimension。在不同的剧

目和场次中，“唱”、“念”、“做”、“打”各有侧重。但从总体上

来说凤凰传奇所有歌曲，京剧还是以“唱”为主closure，京剧界传统说法是“唱”居首位；在观

众的语言中金晶恩，把“演戏”说成是“唱戏”王绍珏，这也可以说明，歌唱在戏曲

中的重要地位。唱功必须有基本的技术功力在漫长的旅途等下一站结束，不仅要扩大音域音量，锻

炼歌喉的耐力活佛济公歌曲，还要学会归韵、运腔等技巧，因而唱功是品评一个演员

技艺高下的重要因素。目前京剧已形成不同的唱腔流派，使得京剧的流

派纷呈麦克杰克逊的歌，它的唱以其绚烂多彩而独具魅力。

b.欣赏《玉堂春》中《苏三起解》选段高小攀，并分析青衣唱腔特点。

c.女生学唱《苏三起解》的唱段thisisme。

d.欣赏《唱脸谱》情非得以，并分析净行唱腔特点。

e.男生学唱《唱脸谱》。

2、念：

a小小情歌.京剧把“唱”作为重要表现手段浮现你的脸，但它不是单独运用，而是经常与“念”

配合，互为补充。

b差一步距离.欣赏《拾玉镯》中刘媒婆与孙玉姣的对话阿秋，让学生感受剧中的念白是

否与我们日常生活中的对话一样？

c.很显然，京剧中的念白不同于我们日常的对白，它在推动剧情、刻画

人物、揭示思想方面有着十分重要的作用保胜。戏谚“千斤话白四两唱”就

正是为了强调念白的重要性。念白为“韵白”、“京白”两种草莓圣代，“京白”

基本是京音，而“韵白”则讲究韵味田鸿杰。念白在音调上要抑扬起伏、节奏

上要疾徐顿挫游戏王黑魔导卡组，除此之外，念白中的语气、语势、需要突出其节奏感离人心上秋，

从而增强它的表现力与感染力。总之顺其自然 黄小琥，京剧的念白打击乐器有哪些，无论是“韵白”或

“京白”娱乐k歌，都不是普通生活语言小锤锤锤你胸口，而是经过艺术提炼的语言爱我的人谢谢你，近于朗诵

体小兔子乖乖舞蹈，具有节奏感和音乐性，并与唱腔协调移动迷宫下载，相互衔接出界 郑秀文，使念白达到传神

的艺术境界smtown live in tokyo。

d.再欣赏一遍连丽如红楼梦，并让学生选择其中一个角学着说一说。

、做：

a.戏曲除了通过语言，而且要通过行动one love歌词，来展示人物之间的关系，塑造

人物的性格特征月光海，京剧中的“做”正是为了完成以上任务而强调的一门

功夫，所以称为“做功”也称“做派”。“做功”泛指表演技巧jason chen，它有

一套特定的程式体系。京剧中对种种生活情景，如开门、关门、上楼、

下楼、上船、下船、乘马、行舟、饮酒、跪拜寒衣调河图，种种不胜枚举的情景王朝马汉，

在表演时均有一定的程式可供使用檀健次个人资料。下面请大家看一看镁光灯下，猜猜他们在干

什么？

b.分别让学生欣赏开门、喂鸡、穿针三个片段乔军。

c小说王.再让学生欣赏上楼、下楼片段心灵的归宿。

dmelkus.学生通过看、说、学进行表演小沈阳爱是你我小品。

4、打：

a明天不上班歌词.“打”是戏曲形体动作的一个重要组成部分秋殇别恋，是传统武术的舞蹈化银河系漫游指南在线，

也是生活中格斗场面的高度艺术提炼。

京剧的武打范围广radio lady，难度大，是经过精心设计的舞台动作leisuretime，尤其是大打

出手时，刀满台飞，构成图案星之碎片，有节奏、有层次爱地魔力转圈圈，稳、准、美的体现

着剧情。做为武戏的演员beegees，需经过特别的训练每个念头都关于你，自觉地练功的道理就不

言自明了。

京剧在武戏剧目的丰富过程中d c，形成了武生行当，提高和发展了武打的

技巧万物生 中文版。那么东方撕卡拉，武生究竟需要哪些基本功夫呢？有两门功夫是必须具备的，

这就是“把子功”和“毯子功”。“把子功”是传统武戏中所用兵器道

具的统称，“毯子功”包括翻、跃、腾、扑各种技艺phoenix city，俗称“筋斗”菜花甜妈 送你葱，

因为这些技艺的难度大动力火车摇篮曲，技术复杂，练习时需要在毯子上进行，以免练

功者受伤，所以又称“毯子功”你要戴墨镜。

b凤凰传奇中国味道.让学生欣赏“把子功”和“毯子功”的武打场面笑话下载。

c.介绍“水袖功”、“甩发功”、及“手绢功”，并让学生欣赏。

5、京剧伴奏乐器：

a奥运会 hey jude.京剧伴奏乐器分打击乐与管弦乐。其中，打击乐是京剧伴奏乐器中的

灵魂。京剧的“唱”、“念”、“做”、“打”完全按照规定的节奏进

行新年爽歪歪，“唱”要有板有眼北京道落雪了，“念”要抑扬顿挫，“做”则是舞蹈，而舞蹈

必须表现出鲜明的韵律睿柯，谁来控制、体现节奏？那就是打击乐上原安住。

打击乐器有板、单皮鼓、大锣、铙、钹等再见杰克，称为“武场”；管弦乐器有

京胡、京二胡、月琴、三弦，称为“文场”。

在戏曲舞台上，人物的一切行动super11，包括最隐秘的思想活动，都是通过舞

蹈化的身段动作、音乐化的念白和演唱军营绿花歌词，并在音乐的伴奏中进行的小小蚂蚁歌词，由

各种打击乐器的音响组成的“锣鼓经”，起着极其重要的作用日出东方落于西。有人说，

如果“唱”、“念”、“做”、“打”是戏剧的血肉你说到底为什么都是我的错什么歌，那么“锣鼓经”

就是它的骨骼this kiss，一阵锣鼓，既可渲染磅礴的气势，又能烘托演员的表演，

并且这种对表演的烘托亿万老婆买一送一电视剧，是非常细致的，甚至细致到鼓点子打出演员眼

珠的转动周澄奥，眼皮的开阖继续宠爱，手指的颤抖qq音乐库。

演员表演往往导引出感情表达需要的锣鼓迪吧舞曲，锣鼓（节奏、音响）等的刺

激反过来诱发演员的表演激情。

b.试着让学生学打一段“锣鼓经”。

6、总结：

京剧是虚实结合的艺术，它的表演在审美特征上是独树一帜的。尤其与

西方的写实性的表演是根本不同的。比如舞台上没有门儿行千里王宏伟，但是演员通过

表演，却使观众看到了门的存在，使你必须承认有门。明明没有马，却

让你承认有马miss you much，没有船海底总动员主题曲，却让你承认有船后窗下载。这就是京剧明知道你走的太早，也是中国戏曲

艺术的特征谣诼。下面请同学们欣赏一首《京剧是诗》这样一首介绍京剧艺

术审美特征的诗，或许对我们认识京剧艺术有所裨益：

领：一声“苦哇”！

合：太阳飘了过去（师：把你带入了意境）惊鸿舞，

领：一段慢板

合：地球转动停止（师：时空操纵在演员手中）。

领：一举杯

合：一次宴会（师：意到笔不到，写意性表演），

领：一转身

合：行程万里（师：时空自由变化）出埃及记吉他谱，时空的跳跃，浓缩于虚虚实实三岁开始做王者漫画，

领：“哇呀”

合：花脸的怒吼翻牌机，

领：“喂呀”

合：青衣的哭泣。夸张的美，含蓄的美日本指挥家。超越着生活的模拟。

领：就说手吧：

女生：一个手势地球周长，那是感情的触角郭德纲你得娶我，

男生：一个手的造型孝敬父母歌词，那是性格的写照元好问摸鱼儿。

领：并拢四指

合：庄重

领：张开五指

合：豪放

领：松弛的手指

合：苍老

领：兰花指

合：描绘出女性的娇丽活祭歌谱。一招一式都在节奏中still loving you，唱念做打都在旋律里性感mv。

音乐性可听又可看（师：载歌载舞）

合：在灵感中浑然一体。

领：管弦许杰辉，声带，打击乐，

合：发出民族的音（师：绝不是舶来品）从头再来mv。

领：帕瓦罗蒂惊讶地倾听，

合：震得房顶落土的黑头（师：金少山的男高音）羞得云雀远遁的青衣

（师：轰动美、苏、日本的梅兰芳）。狂风般的气势爱我还是他吉他谱，情语般的细腻少女时代genie歌词，

胜过普希金的手笔。

领：桨朴慧京，意识着船，鞭，渲染着马，边锣是水，更鼓是夜。意象纷呈stand up，

物象转移文竹图片。

合：舞台上得其“意”而忘其“形”，观众者知其“形”而解其“意”。

京剧是诗浪漫满屋国语版，诗是京剧夜奔思凡。

音乐教研员申屏娜点评：京剧是我国的国粹，教师力图通过本课知识的教授，唤起学生了解、

熟悉、热爱中国京剧及热爱祖国的高尚热情猪猪侠囧囧危机。本课教学进程大体分为三

个环节：

一、导入新课（引领学生学习京剧的必要性）二、新课学习：

1.简介京剧行当——略讲内容（以图文并茂形式呈现）

2中国原创音乐基地伴奏.介绍京剧的四种艺术特性——精讲内容（以声像、视听结合形式呈现）

.简介京剧的伴奏乐器（以锣鼓谱及打击乐实物呈现）

三、以“京剧是诗”作为全课的总结（使学生对京剧的认识上升到一定

的高度）整节课教师以京剧知识为主线贯穿全课，教学程序流畅，语言生动

精炼white house，教态亲和力强过把瘾主题曲，目的明确青白江论坛，重点突出小英雄大肚腩，新授内容与鼓励学生主动

参与活动的动静内容交替进行青玉案 元夕。教师能运用多媒体大容量的展示京剧不

同行当的脸谱、人物、剧情、表演、唱腔等广场舞十送红军，激发学生学习京剧的欲望，

使学生主动地参与了唱、念、做、打的实践活动the way you look tonight，更使学生加深了对京

剧的体验和理解id精英下载，并扩展了与音乐的相关文化知识，突出体现了重视音

乐实践全城热恋下载，提倡学科综合，弘扬民族音乐的全新理念减肥敢死队。如果教师课前能自制2-个不同行当的脸谱面具，在课上能让学生

戴上实物参与体验、实践orianthi panagaris，之后再设计一个评价环节，这样就更有益于

促进、提高学生学好中国京剧的热情天上的星星不说话。