高中音乐鉴赏《对祖国河山的礼赞》教案

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的内容志明与春娇1，供大家浏览参考。更多内容请关注出guo教案栏目林芳。教学内容：《捷克的原野和森林》、《嘎迭梅林》主题音乐、《沃尔塔瓦

河》主题音乐教学目标：

1、能够通过自学教材上所提供的资料，对交响诗套曲《我的祖

国》和作者有初步的了解胜女的代价片头曲。

2、通过对《捷克的原野和森林》分段主题欣赏及演唱，能够从

节奏、旋律、音、调式方面说出每段主题音乐的特点桃花运dj铃声。

、完整欣赏《捷克的原野和森林》和《嘎这梅林》主题音乐，

能够在讨论以及教师提示下总结出民族乐派的基本特征。教学难点：把握民族乐派的音乐风格教学重点：从调式、结构，旋律、节奏方面分析《捷克的原野和森林》的

音乐特点教材分析：本节课的内容是第十单元第十九节《(对租国河山的礼赞》101创造，教

材所选用的作品是交响诗套曲《我的祖国》中的第四首交响诗《捷

克的原野和森槔》、交响诗《芬兰颂》我完全没有任何理由理你，这两部作品都是民族乐派典

型的代表作品永恒的爱，由于课时限制爱在天地间简谱，本节课的教学内容主要以鉴赏《捷克

的原野和森林》为主merrychristmas歌曲，教学活动围绕“民族”二字2018跨年演唱会，帮助学生从题材

内容方面、音乐风格方面了解民族乐派的基本特征。教学思路：对于作者和交响诗套曲《我的祖国》的内容便携式录音机，教材中都有所介

绍working class hero，因此导课的教学活动让学生自主学习精忠报国歌谱，通过阅读、归纳后对所学

习作品和作者有所了解海底凤凰传奇完整版.民族乐派的基本特征体现在题材内容方面和

音乐风格方面，前者通过欣赏、学来获得;让学生自行归纳可提供主

要关键词：民族历史传说民族解放斗争民族风土人情民族感情民族意

识等，对音乐风格的把握，可设计分段主题欣赏、唱主题及分析调式、

节奏、旋律、乐器音等教学活动一场游戏，感受民族的音乐语言。教学过程：一、导课(1分钟)(出示课题)

1、导语：我们都知道有这样一句话：“只有民族的，才是世界

的du du。”有了对祖国、民族的热爱好听的hiphop，才会创造出伟大的作品来，.我们

才有幸听到贝多芬的伟大的(《合唱交响曲》、肖邦极具震撼的(《革

命练习曲》邓森，今天我们还要认识一位同样有一颗炙热的爱国之心的音

乐家，和他的交响诗套曲敢问路在何方五线谱。二、新课(2分钟)

(1)学生自主学习活动：欣赏《沃尔塔瓦河》主题音乐陪在你身边，阅读书

上128页、11页的文字。师：交响诗套曲《我的祖国》就像一幅长长的壮丽画卷，其中

的每一首交响诗都是画卷中唯美的诗篇总裁缠上小甜妻兔费阅读。刚才我们欣赏的是第二首

交响诗《沃尔塔瓦河》的主题音乐心心狂喷宏宇，它和我们今天要欣赏的第四首交

响诗《捷克的原野和森林》都是描绘捷克大地风光的经典作品广场舞江山如画。

(2)下面我们就对《捷克的原野和森林》这首交响诗来逐段地分

析。①欣赏《捷克的原野和森林》引子一，回答：——旋律的行进有何特点?用什么乐器奏的?作者用这样的音乐

表现手法描绘出捷克什么样的风景?②欣赏《捷克的原野和森林》引子二少女时代 2pm，回答：——引子二与引子一对比音乐表现有何不同?③欣赏主题一心跟爱一起走，回答：——音乐的声部行进有何特点?具有主调音乐还是复调音乐特

点?④看谱学唱主题二，再聆听主题二的三次演奏：回答：——每一次音乐都发生怎样的变化?⑤欣赏主题三打击乐器图片，回答：——与主题一、主题二对比音乐在哪方面更有特?师总结：主题二具有歌唱性的旋律一起看流星雨歌曲，主题三具有民间舞蹈的节

奏都体现出了捷克民族音乐独特的风格，另外在调式上。俸裁上、旋

律的创作技巧上结合了欧洲音乐的特点，使民族乐派音乐独树一帜海阔天高。

()完整欣赏《捷克的原野和森林》，在欣赏过程中再一次感受

音乐的民族风格特点someday。讨论并说出：民族乐派的基本特征是什么?从

题材内容、音乐风格方面来论证左手握右手。三、反馈教学(6分钟)导语：民族乐派独有的风格影响了以后其他国家的音乐创作，

我国在交响诗创作方面尽管还很年轻，但不乏优秀的具有民族特的

作品家在水草丰茂的地方 电影。欣赏《嘎达梅林》主题音乐，回答：旋律取材哪首民歌，作品

在哪些方面体现了民族乐派的特征?从题材内容、音乐风格方面来论

证。四、教师小结(1分钟)民族的音乐是永远不会过时的音乐，民族乐派的作曲家会用鲜

明的民族风格把它发扬光大好汉歌 刘欢，并影响着后人的民族意识，下一节课我

们将继续这个课题来欣赏卡农变奏曲简谱。一、教学内容

1、主要欣赏《芬兰颂》(略听《捷克的原野和森林》)。

2、了解民族乐派及其代表人物——西贝柳斯和斯美塔那星空物语钢琴谱。二、教学目标

1、通过熟悉各个主题片断的基础上秋 故事，体会音乐中浓浓的爱国赤

子之情真心。

2、通过欣赏《芬兰颂》happy song，熟悉作品里面的圣咏主题和赞美诗主

题ok广场舞。

、认识民族乐派代表人物——西贝柳斯和斯美塔那并了解交响

诗dj高山峰。四、重点、难点重点：《芬兰颂》的理解和审美欣赏并熟悉主题音乐难点：民族乐派印象(音乐风格)的归纳五、教学过程

(一)、导入师：播放《沃尔塔瓦河》(片段)并思考问：这是哪个作曲家的什么作品?他们(作曲家)属于音乐史上的

哪个流派?”生(听完)：《沃尔塔瓦河》师：他们属于音乐史上的哪个流派呢?生：民族乐派whitney houston。师：那什么是民族乐派呢?生：(书中介绍)

(二)欣赏星星月亮太阳 李晟，了解《捷克的原野与森林》师：我们刚刚听过了《沃尔塔瓦河》应该知道这是交响诗套曲

《我的祖国》的第二乐章困惑的浪漫下载，现在我们来欣赏一下第四乐章《捷克的

原野与森林》(播放引子)

1、介绍《捷克的原野和森林》的背景(ppt)这是一首描绘捷克大地风光之美的著名交响诗胜日寻芳。乐曲开始时广

阔我吹过你吹过的晚风是哪首歌的歌词，庄严的引子skip to my lou，人们可以从中领略到捷克大地之爱你来自哪颗星下载，那里到处充满

着灿烂的阳光和鲜花的芬芳，河流的潺潺，森林的私语演播室背景，鸟雀的鸣叫the royal wedding song，

猎人号角回声都仿佛在耳边萦绕another的op。，这种种景象，俨然如一幅美丽动

人的音画。这幅有关捷克风光与人们生活的图画充满了魅力张翰郑爽极限爱恋，激发着

人们对祖国的挚爱之情和为她的独立解放而战的坚强信心。

2、介绍作者斯美塔那斯美塔那是捷克“民族乐派”的创立者，他的一生是在不

的政治背景下过度的隐形的翅膀电视剧。他被称为“捷克民族音乐之父”斯美塔那的经

历与贝多芬有相同之处，你们知道贝多芬有什么遭遇吗?学生：双耳失聪，意志顽强。师：是的i need you，斯美塔那也有相同的遭遇，在他生命的最后10年，

他的耳朵完全失去了听觉黑姑娘广场舞，最为一名音乐家，这是十分沉重的打击，

但他以顽强的毅力进行创作，用音乐讴歌祖国，讴歌人们神雕侠侣 主题曲，刚才我们

欣赏的《捷克的原野和森林》就是他在无声的世界中创作出来的。

(三)欣赏《芬兰颂》

1、介绍西贝柳斯师：我们了解了斯美塔那幸福的距离，今天来认识另外一个民族乐派的作

曲家-----西贝柳斯这就是爱演唱会。师：请同学们跟着老师来了解一下西贝柳斯西贝柳斯是芬兰“民族乐派”的代表人物。他就学于赫尔辛基

音乐学院，后赴柏林凌峰，维也纳学习。1899年创作的《芬兰颂》爱情呼叫转移2插曲，不

但成为西贝柳斯最著名的代表作品，而且也成为芬兰民族精神的象征。

西贝柳斯的创作涉及了多种体裁coio，其中以交响乐的创作最为突出cow。他

的七部交响乐，若干首交响诗爱情公寓4主题曲，以及小提琴协奏曲等夜夜夜夜，都鲜明地体现

了他的创作倾向和艺术风格张学友演唱会订票。师：我们已经知道了西贝柳斯，那我们接下来筱原凉子，来熟悉一下他

所创作的《芬兰颂》吧

2、欣赏作品

(1)欣赏引子：(0:00-01:00)师：音乐告诉我们什么?主奏乐器是什么?(播放引子)关云长温酒斩华雄。生：聆听引子片断celerity，感受其浑浊我们分手吧，森严的氛围，体会受压迫人

民的痛苦。19世纪末在沙俄的统治之下刘尔金，芬兰人民痛苦的生活。主

奏乐器是黎明之前 信..外婆的笑.追梦女孩..霹雳布袋戏刀龙传说.师：铜管乐在定音鼓不断一颤音一陪衬下，奏出浑浊、森严的

引子徐诣帆，表现芬兰受到帝俄的残暴统治，受压迫的人民反抗的力量和对

自由强烈的渴望韩磊 向天再借五百年。

(抓住铜管乐的演奏，聆听号召斗争的动机，为全曲的欣赏打下

基础。)

(2)欣赏圣咏主题：(01:00--02:0)生：欣赏圣咏主题，跟琴学唱苦难的圣咏主题。师：主奏乐器是什么?表现了什么?生：灵感在线.最初的最美 胡杨林.石头剪刀布的歌..突然好想你简谱..师：木管乐器演奏，在音乐中运用了一段圣咏主题来表现芬兰

人民受压迫的苦难的生活和对自由的向往。圣咏是欧洲教会的一种歌唱。

()欣赏赞美诗主题：(07:00--08:12)生：聆听赞美诗主题我的音乐下午茶。师：同学们知道什么是赞美诗吗?赞美诗也是欧洲宗教音乐的大

众赞歌的形式风月宝鉴，从压抑和抗争中音乐汇集了力量到斗争胜利的信心

(播放并引导学生学唱赞美诗主题)生：“好象是教堂里唱的歌”师：刚才同学们听到的和学唱的就是《芬兰颂》里面的重要主

题吸血鬼之吻下载，同学们对《芬兰颂》的音乐有一些什么感觉?生：“感觉整个曲子沉重，充满了痛苦”“芬兰人民在沙皇的

统治下很是痛苦”“芬兰人民心理充满了反抗的情绪”师：我们了解了主题的背景家族の风景，现在我们来再次欣赏一遍主题蝴蝶论坛，

进一步体会西贝柳斯创作的心情金莎爱的魔法歌词。

(了解创作背景和熟悉主要音乐主题)

(播放《芬兰颂》全曲)听前提问：听到几次什么乐器或现在听的是什么主题在老师的引导下，回忆民族乐派的2首作品：《捷克的原野和

森林》、《芬兰颂》下面请你结合自己已经学过的民族乐派的作品，

从题材内容、作品体裁和音乐语言三个方面来归纳对民族乐派的基本

印象。

、民族乐派的特征：

(1)“在题材内容方面多取材于本民族的历史和传说，描写人民

反抗异族压迫，描写对祖国山河的热爱或者直接抒发作者个人的生活

体验和内心世界。”

(2)“在艺术风格和音乐语言方面aeroplanes，运用大量的民族民间音乐素

材王颖，并创造性地与西欧传统音乐的表现手法和艺术技巧相结合，使作

品既能体现民族特征又能达到较高的艺术水准。”

()在体裁上，很多使用交响曲的形式哀时命，当然还有其他表现形式。

比如交响诗：按照文学千金百分百电视剧，绘画，历史故事和民间传说等构思作成的大

型管弦乐曲mars2。它是标题音乐的主要体裁之一。通常if i die young，多采用但乐章的

曲式myzone，结构叫自由钢琴培训机构加盟。音诗大哲去南方，音画，交响童话等，也是与交响诗相类似

的音乐体裁。师：好的，同学们今天我们学到了关于民族音乐方面的知识废五金，

在课后你们要把今天给你们听的两首民族音乐听熟剪爱 歌词，下节课老师会点

名抽查真兄弟。内容仅供参考