幼儿园小班音乐教案《合拢放开》含反思（精编版）

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它说要和我们一起做游戏thesedays，让我们来看看是谁?(黑板翻过来中国好声音毅光年，出示挂在黑板上的猩猩)幼：大猩猩!猩(教师模仿动物口气)：小朋友你们好啊!(大猩猩好!)猩：我来和小朋友做一个游戏好吗?(好啊!)猩：我们来做个藏五官的游戏，现在动画片电击小子，你们跟着我一起来做：1小手小手拍拍beautiful 歌词，我的眼睛藏起来!师：小朋友们好聪明啊!我们再来藏什么呢?(根据幼儿提议进行游戏，藏五官)猩：这回啊，我来看看小朋友们聪明不聪明，我请小朋友来指出

我的五官。(请个别幼儿来指猩猩的五官)游戏二师：我们再来做个游戏，看看哪个小朋友反应最快。跟老师一起做：合拢!放开!(反复几次，速度根据幼儿反应能力加快)游戏三猩：森林里有好多山郭采洁资料，让我们一起来爬山吧!示范：爬呀爬呀爬到头顶上!(用五官代替头顶)二西兰卡普.歌表演：《合拢放开》第一遍师：嘘!听!有人在敲门!谁啊?(慢慢从黑板后拿出玩具猪)师：小朋友看看这是谁来了?(小猪!)猪：小朋友们好!我路过这里看见这里很热闹，于是想来看看。你们在干吗啊?(做游戏!)猪：我能和你们一起玩吗?(能!)2师：小猪和大猩猩都来做客了，我们唱一首好听的歌给他们听好

吗?(好的!)猪：好啊好啊!那我们先跟老师一起唱一遍吧!(放音乐run away在线阅读免费全集，教师示范)第二遍猪：你们唱得真好听，我能请我的好朋友一起来听吗?(出示玩具熊)熊：听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的，能唱给我听

吗?(能!)熊：可是我的耳朵不大好，你们能唱得声音稍微响一点吗?(能!)猪：对了rock，XX小朋友小手没有跟老师一起动起来视频剪辑工具，这次跟老师

一起唱一起动好吗?(好!)(放音乐唱第二遍)第三遍熊：哦dragonage，天哪，你们的声音太响了，一点都不好听。你们能不能

给我听好听一点的声音啊?(能!)猪：你们有好听的声音吗?(有)熊：今天又没有把好听的声音带来啊?(带来了)师：我们小朋友的声音很好听的，不信你们再听听冯德全爱盟幼儿园。(放音乐第三遍)三.音乐游戏《小猫》(咚咚咚)师：咦，又是谁来了啊?(出示玩具猫妈妈)师：哦没女神探 粤语，是猫妈妈啊大笑江湖电影下载。猫：小朋友们好!(猫妈妈好!)猫：我的小宝宝可调皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很

好，我这会儿都不到她了，急死我了周杰伦专辑封面，你们能帮我一起吗?(好!)师：猫妈妈别着急这世界怎么都是你，我们一起帮你小猫!(放音乐做游戏)四.律动《开汽车》出教室猩：今天我们玩得真高兴啊，我也请你们去我家玩好吗?(好)猩：不过我家很远喜欢，要开汽车去的阴三儿，你们会开汽车吗?(会)猩：那让我们一起开上小汽车去森林玩吧!(放音乐《开汽车》)幼儿做开汽车的动作，跟着音乐一起坐在椅子上做一遍二货。起立后在教室里自由走动做一遍。师：让我们一起开到大森林里去吧!边开小汽车遍出教室。活动反思：《合拢放开》是一首活泼富有童趣的歌曲絢香，所以我的教学目标是：

通过游戏的方式让幼儿在音乐中感知手的动作变化与身体接触，进一

步了解身体的不同部位夜的回忆，听欢快的音乐产生愉悦的情绪千明勋跑吧，歌曲的旋律

是在儿童最舒适的音域内进行，速度是中速我才是主人公，节奏平稳伊贝尔。节奏是音乐4

要素之一情深到来生，这首歌曲正是运用了这样的节奏来表现游戏时的欢快的情

绪，适合小班幼儿学会歌唱邓超予。幼儿都很喜欢学习音乐，而且也很喜欢游戏河流 汪峰。游戏在幼儿学习中

起着重要的动力作用，幼儿可以在学中玩自动更新图标，在玩中学，这样才不会使

幼儿在活动中感到枯燥无味曾博恩，同时还可以让幼儿感受到集体活动中的

乐趣。所以如果在《合拢放开》的活动中加入游戏程爽，他们就跟能感受

活动带来的快乐被称为神的男人漫画，学习歌曲也就更快，也能吸引幼儿的注意力，提高

幼儿的主动性和积极性。

小百科：合拢表述的是物体的一种状态，合并赵高之死，合聚到一块儿。

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