幼儿园中班艺术课教案-快乐的汽车

幼儿园中班艺术课教案-快乐的汽车中班音乐教案：快乐的汽车设计说明：这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感

知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣司马昭的父亲。目的：1、能合着快慢不同的音乐节奏胡杨林的女人，创造性地用身体动作模拟各种汽车俱乐部名字。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣小宝贝 夏天播放。准备：1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车经典慢摇。2、做过“小司机”的音乐游戏公告天下我爱你，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。过程：1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。①你最喜欢什么汽车鬼马双星，为什么?请你们学一学喜爱夜蒲2电影。②播放快节奏的音乐69ii，请幼儿合着节奏做模仿动作mc小可爱。③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特

征。④播放快节奏的音乐恋爱计划，引导幼儿合着音乐做动作电车之狼r下载，并相互学习weki meki。⑤重点模拟两种汽车arbor day，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型苏有朋我的好心情，相

互欣赏杨舒婷图片。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述流泪新娘，如

“我是警车歌曲人间情多，在执行任务”。、幼儿合着快慢不同的音乐节奏怕热的美女游戏，创造性地表现汽车路易one。①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作to you teen top，现在我们仔细听听，这段音

乐和刚才的音乐一样吗?②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，

如“消防车要安全回家了”等。③现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，

音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现我的爱情中了毒。④引导幼儿根据音乐节奏的快慢哭嫁，配上合适的动作。4、游戏：快乐的汽车。①你们工作得真认真大话西游的主题曲，现在该回停车场了凯时k66。听我是大片尾曲，一路上会出现什么情况?②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯

的音乐信号。③游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音

乐信号孙同，边创造性地游戏。④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。中班音乐教案：美丽的蝴蝶活动目标：1、欣赏乐曲right here waiting for you，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感口哨铃声，喜欢用动作

创造性的表现放驴小子。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力imagine。、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编——重现欣赏——交流讨论——联想创作一、活动指导过程：1、舞蹈〈快乐恰恰恰〉我们结婚吧 付辛博，小朋友一起跟着音乐做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角进入游戏。二、欣赏活动：(一)、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩

呢?”(花园------)“那我的花园在哪儿呢?你们快快来帮我造个美丽的大花园

吧?”——幼儿在音乐背景中造大花园舞林大会 娄艺潇。教师共同参与。2、“这么美丽的花园红绿灯儿歌，我一只蝴蝶玩，真孤单。”“让我们随着音乐一

起到花园里玩吧!”——放音乐录音你的选择伴奏，音乐中回家的滋味，幼儿随音乐的性质自由表演。(二)重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起

来听不成问题的问题下载。(三)交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉神秘巨星 百度云，是中国的名曲，在

世界上非常有名，外国人也都喜欢王立读史记秦始皇。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉?、音乐中讲了一件什么事呢?——幼儿讨论，放背景音乐。(四)联想创作1、幼儿编故事(春天的早晨，蝴蝶苏醒了赵子琪图片，她出门去花

们玩，突然发生了(------)，后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利

了迪吧现场舞曲，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了庾澄庆 命中注定，她们休息了。)2、分段听音乐表演、再次创编表演：幼儿根据故事分配角学古筝的好处，选头饰听音乐表演。比比哪

个小朋友最会听音乐表演泉水的资料，要求根据音乐的故事发展hey jude 奥运会，动作随意，注意不碰总碰撞

其他同伴。三、歌表演〈蝴蝶花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家雨花朵朵，边听音乐

表演边离开活动室。中班音乐教案：金蛇狂舞活动目标1.感受乐曲热闹欢快的特点，喜欢中国民乐怎么了歌词。2关学曾.分别用身体动作和声音的长短，尝试表现乐曲A段和B段像一杯酒像一首老歌是什么歌。.初步理解乐曲中的“对话”结构，感知ABA结构安子轩。活动准备1miss d d.知识经验：教师了解民乐《金蛇狂舞》的背景等相关知识;幼儿已玩过

“对歌”的游戏。2.材料准备：乐曲《金蛇狂舞》、电脑、录音机、故事《双龙戏水》、图

谱、自制龙舟、龙的头饰、红绸、锣、鼓等劲舞团的歌曲。.环境准备：区角张贴划龙船、舞狮子、舞龙、放鞭炮等喜庆活动的图片;

布置河道的场景出片，有起点、终点和水草等王老先生有块地。活动过程1.完整欣赏乐曲，充分表达感受海上钢琴师斗琴。①幼儿随民乐《喜洋洋》舞动入场。②请幼儿安静地欣赏民乐《金蛇狂舞》藏镜人，思考：有什么感觉，为什么，想

干什么?③请幼儿表达自己的感受，并随音乐表现讲不出再见歌词。2红尘多可笑 痴情最无聊.欣赏故事，感知乐曲ABA结构。①教师边操作图谱边讲故事《双龙戏水》最好的音乐论坛。②故事里有谁?发生了一件什么事情?③再次欣赏乐曲she饰品，感知乐曲的结构。④这个音乐有几段?它们一样吗?.分段倾听，理解乐曲中的“对话”。①请幼儿重点欣赏B段。②它们像在干什么?③请幼儿分组模仿“对话”表演。4当爱走了以后.玩游戏，感受乐曲的欢腾、热烈。①教师和幼儿一起扮演龙随音乐游戏wecom。②请幼儿自己尝试游戏。5.了解乐曲的相关知识。你们喜欢这首乐曲吗?它是我们中国伟大的音乐家聂耳创作的一首民族乐

曲。这首好听的乐曲名字叫《金蛇狂舞》。活动延伸1一眼万年简谱.将乐曲中的“对话”创编成儿歌，让幼儿合作朗诵贝多芬欢乐颂歌词。2夏奇拉资料.请幼儿随乐曲玩舞龙灯或舞狮的游戏谢和铉，充分感受乐曲的民族韵味。.观看舞龙舞狮的录像片，了解《金蛇狂舞》的真实含义。活动反思《金蛇狂舞》这首乐曲具有浓郁的民族风格天苍苍野茫茫是什么歌，乐曲热闹欢快，原曲结构较

为复杂，考虑到中班幼儿的年龄特点及音乐对幼儿的可感性、可接纳性刘天礼吉他视频教程，教师将乐

曲中的重复部分进行了改编宇宙兄弟ed。环境和材料对此次活动起着极大的暗示与激励作用一半 言承旭。精美的教具是教师运

用的重要手段激战2凯席斯山探索点，教师用中国民族特的线描制作了两条形象生动的龙，用两种不同

颜的彩带制作了图谱——海洋世界未末日，自制了彩鲜艳的龙舟trouble maker 下载，在空地上也布置出海洋

的路线，并且同图谱吻合，让幼儿在符合乐曲意境的环境中彼岸浮灯，理解和感受作品。活动中，教师调动了幼儿诸多的感知通道——听觉、视觉、运动觉等卷珠帘费玉清，让

幼儿在观看教师图谱演示、跟随乐曲做动作等方式方法中，反复地倾听乐曲、感知

乐曲采薇。在欢快的乐曲声中，幼儿划龙舟比赛的场景将活动推向了高潮当爱已成往事林忆莲，你追我赶，

争先恐后，准确地表达了他们对乐曲的理解林宥嘉 你是我的眼，并用他们自己的方式表现出来。活动

分别运用了集体、小组、个人等形式让幼儿参与活动，教师也积极地参与到游戏

中，活动的氛围轻松愉快。