小学四年级音乐上册《幸福拍手歌》教学设计

小学四年级音乐上册教学设计

《幸福拍手歌》教学设计

教学目标：

1.通过游戏的方式掌握附点节奏，能够准确读出附点节奏并在歌曲中运用。

2我有一段情.体会歌曲欢快的情绪where are you，能够用轻快活泼的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》赵茹静。

.能随歌曲自由律动，学习创编歌词赵祺。

教学重、难点

1.体会歌曲欢快的情绪，轻快地演唱《幸福拍手歌》向天再借五百年歌词。

2.随歌曲自由律动，学习创编歌词。

萧敬腾 梦一场.掌握附点节奏，会读、会运用。

4时光倒流吉他谱.唱好歌曲的弱起节奏。

教学过程：

一、导入

聆听歌曲《小白菜》和《幸福拍手歌》hold住爱在线观看，对比两首乐曲情绪有什么不同？

师：这两首乐曲分别带给我们怎样的感受？

学生回答：悲伤、快乐……

师：是音乐怎样的变化让我们觉得在情绪上有这么大的差别呢？

学生试着说一说risk it all。

师：节奏作为音乐要素的一种新妓生传歌曲，在这里面起到了非常重要的作用。欣赏《幸

福拍手歌》相同的乐句陌生人敲门怎么办，注意节奏有什么特点？

学生听辨节奏迈克尔杰克逊的专辑，仔细体会。

师：说说两首歌曲在节奏上有什么不同？

学生自由回答。

师：谁能拍一拍你听到的节奏?

学生模仿拍击节奏。

教师讲解《幸福拍手歌》

二、节奏训练

这个节奏型让学生认识。

①教师范读仙剑5一贫，分解读成

学生模仿。

②连读da—da

学生模仿歌唱演员王静。

③加上字读一读

④连起来读一读

⑤加上小节线在读一读（突出强弱拍）

4/4

师：我们刚才练习的节奏是一首歌中的一句，现在我们来读一读这首歌曲的

节奏如果我是一棵小草。

⑥老师出示歌词节奏谱例按节奏读歌词手机高清mv下载，并出节奏相同的乐句。

重点读一读节奏不相同的第三句现任国乒教练名单。在歌唱中这一句也是难点，要让学生读会。

三、学习歌曲演唱

1恭喜喜发财财.欣赏《幸福拍手歌》歌曲学习

（要求学生看谱例，在每唱完一句的后面按节奏用双手击拍。）

2附注我爱你.欣赏歌曲《幸福拍手歌》动画

师：同学们拍的很好，让我们来听一听男人帮片头曲，小朋友们是怎样唱这首歌的，同学

们觉得他们有什么优点？

学生自由回答蓝雨歌词。

师：同学们说的都很有道理，我还觉得，如果想唱好这首歌重点还是要放在

唱歌上陈默然，而不是拍手，下面我们就一起来学唱这首歌电车痴汉漫画。

.学唱歌曲

①放慢速度夙念，学生逐句听琴伴奏进行模唱东风破 周杰伦。要求学生不拍手，而用

点头的方式（不出声音）表现那两拍节奏苗子杰。

教师纠正学生不足：如果想要唱好这个节奏，就想象自己的声音弹到

墙上又弹回来穷浪漫，每一句中间不能换气等你下课吉他谱，句与句之间都要换气周冬雨恋情疑曝光。

②师生合作，学生演唱，老师在节奏处拍手骨灰歌。

③难点：歌曲的难点部分在第三乐句，以及第三句和第四乐句衔接处。

首先让学生将节奏读准确，第三句整句要唱的连贯丢了幸福的猪，不能断开换气aiya，把每个

字吐清楚今天你最漂亮。三、四句之间要快速换气，四句开头一字多音处要唱得连贯圆润justinbieber新歌。

④聆听歌曲《幸福拍手歌》伴奏完整地演唱歌曲。

⑤边律动边演唱歌曲。

4深圳电台主持人.歌曲处理付以琳。

①4/4拍的强弱，要突出第一拍的强拍这里没有陌生人。

②整首歌曲共四句韩版花样男子，为突出第三句，力度要稍弱处理。

师：同学们觉得整首歌曲中哪一句最为特别？

生：第三句……

师：整首歌曲都是非常欢快热烈的，可以边唱边舞赵振铎，要想在一首热烈的歌曲

中突出某一句，我们应该让它更强还是稍弱？

学生自由回答美国鼠谭。

师：请按照同学们的处理来进行演唱吧！

四、创编歌词

师：歌曲只有一段歌词新子憧，老师觉得要是能再多两段就更好了，同学们，你们

能帮助老师吗？

分小组创编歌词湖南花鼓戏刘海砍樵。

1.将学生分成若干个小组叮叮当叮叮当，6、7个人一组较为合适。

2.小组合作进行创编爱的供养葫芦丝简谱，可以根据书上的动作提示，编出各不相同的一段，

组内先试着演唱，边唱边表演。

教师指导彭佳慧好听的歌。

庄稼汉.小组汇报，老师进行评价。

4歌手巅峰会.各小组间合作，连贯地演唱四、五段，一组唱的时候，其他小组的同学

根据节奏和歌词做出相应的动作。

5飘着歌词.创编与表演活动。

学生随音乐伴奏分别表演拍肩、敲鼓、吹喇叭等动作。

五、拓展

六、课堂小结

节奏在我们学习歌曲的时候要非常注意，一定要掌握好歌曲中的节奏共产儿童团歌伴奏。让我

们来复习一下今天在课程中学习的节奏吧：一拍内的切分，一拍内的附点节奏。

同学们今天还编了新的歌词爱情啊爱情啊。希望下一节课的时候能唱给老师听！

板书设计：

教学反思：