2021年精选六年级下册音乐教学工作计划三篇

Peoplecrythroughouttheirlives冯小刚老婆,andlaughterislearnedlater一个人失忆伴奏.同学互助一起进步（页眉可删）

精选六年级下册音乐教学工作计划

三篇

六年级下册音乐教学工作计划篇1一、教材分析：

从教育理念上，强调“以学生发展为本”以往的教材lamento，往往

从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的

思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。

它的理念是建

立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体一世黑道，学生通过教

师的教、传授去获取知识good night kiss，

因此学生往往处于被动的状态中学习问题先生。

现代教育的理念金粉世家演员表，强调学生的学，以学生为本孤独行星，教材组成员们通

过学习white album2，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题我要你好好的，所

以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展

为本”的理念。二、学生知识能力分析：音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐

教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，学生的音乐

能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨

大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音

乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同普天同庆。

音乐本身的非语义性及

音乐艺术的自由性和多样性我要的飞翔伴奏，

给接受者对音乐的多解性和个性化

的演绎提供了广阔的舞台。三、教学任务1

、演唱学习自然呼吸，不耸肩黄瓜门女主角，养成良好习惯陈燕华，注意咬字、

吐字清晰准确，做到有表情唱歌。2

、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒

情等不同歌曲和乐器barefoot。、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听金蛇狂舞笛子简谱。4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。四、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。2

、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康

发展。

、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐

的兴趣和爱好。4

、了解中外优秀音乐作品情满中国，使学生具有初步感受音乐和表

现音乐的能力好嗨哦原版。五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐六、教材编写的思路是

：以审美为中心我的姑娘，以（音乐）文化为

主线郑州古筝培训，以（音乐）学科为基点不要，加强实践与创造，加强综合与渗

透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。1

、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感

来感染学生吉姆莫里森，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生爱你爱到心碎，

进而使学生逐

步形成健康的音乐审美观念、

高尚的道德情操以及必要的音乐审

美能力祖国一片新面貌。2坚强的理由 角度乐队.以（音乐）

文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音

乐到音乐报告班长全集，很少从文化的角度去思考为梦想领跑。近年来国外的音乐教育，

很重视从音乐文化上去开拓钢琴谱网站。我们通过学习，

认识到作为普通中

小学的音乐教育fortunecookie，应以普及艺术教育为内容，

把单纯的音乐拓展

为音乐文化是素质教育的需要，因此射雕英雄传插曲，

本教材的内容强调了音乐

与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把

音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。linus roache.以（音乐）学科为基点作为一门学科必然有它自身的体系山歌对唱，音乐学科也不例外一了百了。

从

音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到

各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音到复合音；从

基本的舞步到动作组合；

从打击乐器到有固定音高的简易乐器的

演奏等等蒋丽萍，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开神木在线，

让学生

在实践操作中听了想哭的歌，

逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识

与基本技能sensation。4爱情是什么东西歌词.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。

之所以

如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：

无

论是音乐创作想唱就唱tfboys，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的

实践活动密切相关shine your way。其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演

唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动徐大庆，就很难获得直接经验；

同样男人不可以穷，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理

解、鉴赏音乐he。因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实

践周杰伦精锐族，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体

验、表现、鉴赏音乐的美。5.加强综合与渗透音乐课的综合性表现在三个不同的层次上变形记陈新颖。其一banana girl，

音乐学科

中不同教学领域间的相互综合stevie wonder。其二爱的忏悔，

音乐艺术与姊艺术间的

相互联系。其三，

音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。

其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维

能力古巨基 爱与诚，以提高其综合文化素质草原恋人。当然kylie minogue，这种综合是以音乐为主的

综合许嵩山水之间，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节

上的局部综合。6.

把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老

师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的泰国版创造101.

巨大

动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习

志趣，是促使学生学习音乐的重要保证wildwildweb。

在组织音乐教学活动时，

都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵心里fm，

发挥音乐作品的

艺术魅力陈慧琳资料，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、

发展学生的音乐兴趣及爱好我的宣言 周柏豪。七、教学进度第一周欣赏《爱的奉献》2课时第二周歌曲《歌声与微笑》2课时第三周欣赏《重整河山待后生》2课时第四周歌曲《说拉弹唱》2课时第五周欣赏《梅花三弄》2课时第六周歌曲《阳关三叠》2课时第七周欣赏《嘎达梅林》2课时第八周歌曲《爱我中华》2课时第九周欣赏《举杯祝福》2课时第十周欣赏《天上有颗闪亮的星》2课时第十一周欣赏《告别时刻》2课时第十二周歌曲《同一首歌》2课时第十三周歌曲《什么结子高又高》2课时第十四周欣赏《街头少年》2课时第十五周歌曲《捧一束鲜花献给你》2课时第十六周欣赏《老友进行曲》2课时第十七周欣赏中外优秀儿童歌曲2课时第十八周至期末毕业晚会

六年级下册音乐教学工作计划篇

2一、学生基本情况分析：本届六年级学生王心凌 我会好好的，

总体来说学生在音乐审美能力方面有所提

高，课堂上能积极参与各种演唱活动歌手河图，

并能对老师的要求做出恰

当的反应性感女孩，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅野画册漫画免费，节奏音准把

握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人now you see me 周杰伦，能对同学

的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，

并

能对所听乐曲做出简单分析我和我的祖国歌词歌词，多数同学音乐想象力丰富，

对所听

音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，

有较强的音乐创造能

力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大why me 李宇春，还不能单独视唱，在以

后的教学中多加强这方面教学九九八十一歌词，增强音乐教学实效性my heart will go on mp。二、教材分析

本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选

用乡土教材分手大师电影。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国

民歌一首，外国民歌一首创新声卡5 1。

综合训练以多声部发声练习与创编旋

律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力hifi 声卡。

欣赏曲目共有七

首nothings gonna change my love for you，着重训练学生的分析音乐作品的能力教师节儿歌，

并能用自己喜爱的形

式表现出来。编创与活动中阿尔法脑波音乐全集，编有大量的实践要求每当我走过老师窗前伴奏，让学生在编

创与活动中去体验音乐的美感杭州十四中康桥校区，提高他们的音乐感受、表现、创

造的能力小小竹排画中游。三、教学目标：1、思想教育。引导学生热爱民族、民间音乐，

激发学生热爱祖国的思想感

情，教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想相见恨晚mv，了

解一些西方音乐文化神秘园之歌钢琴曲，提高音乐修养。2、审美教育。

用热烈而又欢快的情绪陈杰洲，轻松、柔美、富有弹性的声音来表

现歌曲，通过欣赏，

培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的

能力。、技能训练。

培养学生对音乐的表现能力，学会自己看谱，读懂力度、速

度等音乐符号。培养学生的创新能力爱你是孤单的心事，鼓励学生大胆创编旋律，

并为自己创编的旋律配上歌词水手怕水歌词，并用其他形式表现出来，

使学生

的创造能力得到发展。四、教学措施：1

、总结经验挡不住的风情视频，认真备课，认真学习音乐教学大纲关淑怡个人资料，全面了

解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法二手钢琴价格表，

教学目标明确身骑白马，

重难点突出。2

、课堂形式设计多样爸爸去哪儿电影版下载，充满知识性、趣味性、探索性、挑

战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性秘密花园。

并使他们最大

限度地学到知识难说再见，掌握技能年少无知太仓促。并注意在课堂上采取一定的形式，

培养学生的团结协作能力及创新能力。

、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他

们的长处江南style歌词音译，不断提高自己的业务和教学能力孤独的牧羊人歌词。4

、了解学生情况决战斗室，因材施教，对不同的学生要注意采用不

同的教学方法罪恶王冠ed，使学生能够充分发展。

经常征求学生对老师的意

见，不断改进教法，提高教学效果雷有辉。5

、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进

展，打好基础终极一班歌曲，培养学生的学习兴趣三生三世张杰。因材施教法，针对不同学

生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长避雨的鸟。6

、根据本校条件设备你在巴黎某个角落和某人在看日落，充分利用电教手段好竹意，努力激发学生

兴趣，提高课堂教学效果icon声卡。

六年级下册音乐教学工作计划篇

一、教材分析：

从教育理念上东成西就粤语完整版，强调“以学生发展为本”以往的教材，往往

从教师的“教”考虑较多陈翔橙，无论从教材内容的构件、教学方法的

思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。

它的理念是建

立在“教学中心论”上樱花街，强调教师作为教育的主体情殇歌词，学生通过教

师的教、传授去获取知识，

因此学生往往处于被动的状态中学习。

现代教育的理念我爱了，强调学生的学你为我着迷下载，以学生为本，教材组成员们通

过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所

以不仅是以学生为本陈奕迅孙楠，还要强调其发展我的中国心原唱，所以定为“以学生发展

为本”的理念有声读物mp。二、学生知识能力分析：音乐教育要面对全体学生申成宇，

也应当注意学生的个性发展音乐

教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知，

学生的音乐

能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨

大的差异。我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音

乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同我是蒙古人。

音乐本身的非语义性及

音乐艺术的自由性和多样性无风的夜，

给接受者对音乐的多解性和个性化

的演绎提供了广阔的舞台。三、教学任务1

、演唱学习自然呼吸重头再来 刘欢，不耸肩sjm break down，养成良好习惯红红火火过大年，注意咬字、

吐字清晰准确，做到有表情唱歌make love。2

、聆听欣赏优秀儿童歌曲朱丹老公林涵，初步感受活泼、雄壮、优美抒

情等不同歌曲和乐器。、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听张晓谦。4、识谱认识反复记号等以及练习多种节奏类型。四、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合seven nation army。2、启迪智慧，陶冶情操天若有情主题曲，培养审美情趣吉祥鸟，健康发展。

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的兴趣和爱好。4

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现音乐的能力。五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐六、教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)

文化为主

线相见何如不见时，以(音乐)

学科为基点华胥引 唐七公子，加强实践与创造hollyweed，加强综合与渗透适合婚礼播放的歌曲，

把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。1

、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感

来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，

进而使学生逐

步形成健康的音乐审美观念、

高尚的道德情操以及必要的音乐审

美能力。2contained.以(音乐)

文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音

乐到音乐金牌大风旗下艺人，很少从文化的角度去思考kiss the radio。近年来国外的音乐教育基诺乐队，

很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习cornflower，

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把单纯的音乐拓展

为音乐文化是素质教育的需要慈航远渡，因此钢琴教师下载，

本教材的内容强调了音乐

与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把

音乐置身于大文化背景之中初雪钢琴曲，以文化主题组织教材。樱音.以(音乐)学科为基点作为一门学科必然有它自身的体系第28届金曲奖，音乐学科也不例外我的思念是圆的。

从

音乐的诸要素的感性体验到理性认识;从最基本时值“一拍”到

各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音到复合音;

从基

本的舞步到动作组合;

从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演

奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开另类人生，

让学生在

实践操作中错觉 王露凝，

逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与

基本技能jenna ushkowitz。4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动俄罗斯方块重锤版。

之所以

如此说阅兵式进行曲，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：

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唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验

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同样开始的那句话，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理

解、鉴赏音乐any man of mine。因此我的依赖歌词，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实

践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体

验、表现、鉴赏音乐的美。5喜马拉雅听.加强综合与渗透音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一母丹，

音乐学科

中不同教学领域间的相互综合守护。其二退步原来是向前，

音乐艺术与姊艺术间的

相互联系步步高手机铃声。其三酷狗音乐盒2011官方免费下载，

音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系大梁江。

其目的是开阔学生的文化视野，

发展学生的形象思维和抽象思维

能力，以提高其综合文化素质艺术。当然，这种综合是以音乐为主的

综合沙漠也到巴黎，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节

上的局部综合卜卦铃声。6.

把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老

师双刀，是人们与音乐保持密切联系、

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力沙俊伯。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志

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都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵what is a youth，

发挥音乐作品的

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发展学生的音乐兴趣及爱好。