新人教版八年级地理下册《九章青藏地区第一节自然特征与农业》教案_1(2020051214129)

第九章第一节自然特征与农业

■课标要求

1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。

2.比较四大地理区域的自然地理差异难念的经。

李盼.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

■教学目标

1.运用青藏地区的位置、地形图，出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线，

指图说出青藏地区的位置和范围苏妙玲 monica。

2格里高利教皇合唱团.运用青藏地区地形图2010年南非世界杯主题曲，说出青藏地区的主要地形类型，并描述青藏地区的地形特征。

调音台的作用.运用地图区志航，归纳青藏地区的自然地理特征——高寒，比较四大地理区域的自然地理差异。

4.运用图片及文字资料窦唯 无地自容，分析高寒对生产和生活的影响，懂得地理环境中各要素之间是相互

依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点she。

■教学重点、难点

【教学重点】

高寒的自然环境及对生产、生活的影响静心瑜伽。

【教学难点】

高寒的自然环境及对生产、生活的影响看得见风景的房间下载。

■教学策略

根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜

集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

■教学准备

【教师准备】查询最新网络资料粤语谐音，如《美丽中国之神奇高原》视频，并以“蓝猫”同学雪域

高原之旅为线索设计本节课烂情歌，制作多媒体课件想家了。

【学生准备】以小组为单位收集藏族的资料鸡鸣狗盗，包括图片和文字，介绍藏族主要的生活特点，

并说明其与自然环境的关系湖南卫视2012跨年。课上小组派代表交流交响梦。

■教学过程

情景导入：

教师：来自威海的大学生“蓝猫”同学利用去年暑假期间外出旅游，大屏幕展示的是他拍摄

的一组图片宝宝爱听的音乐，请同学们先欣赏图片let it be 歌词，之后判断一下他去哪个地区旅游了。

多媒体播放图片（伴随《青藏高原》伴奏曲）并出示思考问题：

1.根据哪些特景观来判别青藏地区？

2.青藏铁路沿线主要旅游景点有哪些？你最想去看哪个旅游景点？为什么？

学生组内合作交流江湖再见 胡彦斌。

教师：青藏地区雪域高原的自然风光、独特的民族风情令人神往；珠穆朗玛峰——世界第三

极绿岛小夜曲伴奏，以其地球之巅的美誉多少友谊能长存，成为世界各国（地区）探险家、登山家心目中的“圣殿”神无月的巫女下载，也成

为科学家进行科学研究的宝地。这节课就让我们一起走进青藏地区，揭开她神秘的面纱路口吉他谱。

要了解一个国家或地区笛子独奏姑苏行，首先要了解这个地区哪方面的知识？

学生：位置和范围britney spears 。

大屏幕展示“青藏地区位置、地形图”神 话。

教师：提出问题：请简要描述青藏地区的位置、范围bump of chicken。

学生指图回答黄梅戏歌曲下载。

教师提供资料：这是去年7月1日我好喜欢你简谱，“蓝猫”同学在海拔大约4800米的地方拍摄的照片mp大全，

他说：“冷啊，三九天的感觉”，请结合青藏地区位置、地形图探究网络音乐电台，为什么此时南方炎炎

夏日，而“蓝猫”同学穿着长袖衣衫却还感觉寒冷？

学生：因为青藏地区地势高开心超人动漫。

教师：青藏地区地势高这个年纪，会对哪些方面带来影响？

学生：气候、河流、动植物、农业、生活……

教师：下面请同学们自主探究青藏地区的自然环境特点（请参考课本

料）谁也不知道。

问题1：请出青藏地区主要的山脉并用笔在图中圈出来。归纳青藏地区的地形特点my girl主题曲。

问题2：（1）比较同纬度的成都和拉萨两地年平均气温的差异，并分析原因月满西楼歌词。（

温年变化有何特点？

点高樱。

问题：请出发源于青藏地区的河流并用彩笔描出来家的n次方 下载。

追问：青藏地区为什么成为我国主要的大江大河的发源地？湖泊有何特点？

问题4：解释地理现象：（1）藏族的“高原红”。（2）太阳能资源丰富小城故事 邓丽君。

5分钟后学生能

也请一

追问：青藏地区还有哪些能源资源丰富？原因是什么？

学生：先对照地图自主探究田蕊妮，如有疑问，可与同桌讨论最后一次爱你，也可举手问老师评书岳飞传刘兰芳。

对照地图交流，声音洪亮清晰。学生在课本

一个学生自愿到前面大屏幕上演示小黄飞资料。

个同学到前面描心中有朵花，其他同学在课本

教师：抽学生到前面对照多媒体课件永远不联络，

师生根据板书共同小结所学内容爱海滔滔原唱。

过渡：青藏地区高寒的自然环境对生产、

你会选择什么地方？为什么？

教师：下面请同学们合作探究：高寒牧区和河谷农业区（请参考课本

教师出示思考问题：

问题5：请你判别一下走兽飞禽，青藏地区和内蒙古、新疆的牧场类型、主要牲畜有何不同？原因是

P88图文资料）。

生活有什么影响？假如你是生活在青藏高原的一位

藏民，在这种高寒的环境下涛宝，你会首先选择哪一种生产活动？如果在青藏高原发展种植业我们回不去了对不对，

P85图9.青藏地区地形图上圈出主要的山脉时，

（）青藏地区气候特点？

2）拉萨气

（4）尝试概括青藏地区最主要的自然地理特

P85——P86图文资

其他同学补充。描出发源于青藏地区的河流时月之故乡，

P85图9.上描，并补充罗成算卦。

指图交流各自对于不同问题的看法；老师根据学生的

回答情况歌声传奇杨钰莹，给予学生以肯定、鼓励或纠正。请一个学生到前面画图不要迷恋哥歌词，其他同学补充丛浩楠。

什么？

问题6：牦牛是青藏地区特有的畜种牛骏峰图片，它毛长皮厚像火花像蝴蝶下载，体矮身健武艺的图片。牦牛能适应高原什么样的独

特环境？牦牛是如何适应高原独特环境的？

问题7：“蓝猫”同学在旅游中发现，青藏地区的藏民分别选择在下图中甲、乙两地发展种

植业，请你帮他分析原因穿堂惊掠琵琶声。这与西北地区有何不同？

问题8：青藏地区主要的农作物是什么？这些作物有什么特点？

问题9：案例分析：以雅鲁藏布江谷地为例，分析青藏地区发展农业的自然条件。

（1）以拉萨为例海洋生物视频，概括雅鲁藏布江谷地发展农业的热量条件。

（2）分析雅鲁藏布江谷地发展农业的水源条件。

（）从日照和温差等条件，分析农产品品质优良的原因。

屏幕展示探究要求：请各小组组长做好分工，

得又快又好！

学生：先自主探究，把疑惑之处记录下来，然后小组交流lady gaga paparazzi。最后小组派代表在全班交流。

教师：抽小组代表到前面对照地图交流各自对于不同问题的看法；

给予学生以肯定、鼓励或纠正。

过渡：高寒的气候对人类生活有何影响？

教师：课前同学们收集了藏族的资料，介绍藏族主要的生活并说明其与自然环境的关系我祈祷拥有一颗透明的心灵。下

面我们请每个小组的一个同学做代表一起长大慢慢变老，大家一起展示交流。

学生到讲台前利用多媒体展示交流藏族的资料电视剧傻王闯天下。

师生小结：通过刚才的交流兄弟们上，我们知道了高寒的气候还影响藏族居民的生活（服饰、主食、

民居等）。

教师：出示“青藏地区铁路和公路分布图”，让学生观察思考以下问题telephone中文歌词。

老师根据学生的回答情况，

记录员简要记录关键词，最后各小组派一名同

学代表小组发言。要求能对照地图交流，声音洪亮清晰访问上帝，语速适中。比比看刺激2006，哪组同学掌握

（1）青藏地区以哪种交通运输方式为主？

（2）铁路名称、起止点亚洲杯2019。

（）在修建铁路过程中遇到了哪些不利的自然条件？

学生读图思考问题ok bang。

教师：青藏地区的生态环境十分脆弱天使之争的主题曲，随着青藏铁路的建成通车，

藏地区的经济发展停在昨天，但是也对生态环境带来了很大挑战以列人在埃及。

们应该怎么做？请同学们献计献策。

学生组内合作交流一块红布吉他谱。

师生小结：青藏地区最主要的自然特征是高寒天堂的草原。高寒影响到居民的生产和生活王心凌的qq。所以我们学

习一个国家或地区应该抓住其最主要的特征，分析其与其它地理要素的相互联系和影响周深 卷珠帘。

青藏地区有神奇的雪域高原、独特的民族风情美女热舞下载，希望同学们能早日实现去青藏旅游的梦想搞笑的手机铃声。

这里还有许多未被揭露的自然奥秘霍尊费玉清，

天，同学们能揭开这里更多的奥秘。

要了解青藏地区更多的知识，请同学们课后在网上搜索视频《美丽中国之神奇高原》伤情歌曲，

青藏，建设青藏，美化青藏。我们“既要金山银山topper，又要绿水青山戴佳毅。”实现经济效益和生态

效益的双赢生死不离朗诵。

【板书设计】

了解

因而gta5秘籍大全，这里已经成为科研和旅游的宝地what is dancing mv。希望将来有一

游人越来越多，促进了青

我要保护好青藏地区的生态环境，

【课堂检测】

1.“蓝猫”同学在旅游出发前准备了下列物品swordsmen，请你说明理由。

2.旅游路线的选择。“蓝猫”同学在旅游时选择了青藏线，我们还可以选择其他线路去青藏

吗？

alarm.列表比较北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的地理差异我爱你是否该告诉你。

北方地区

地形特征

气候特征

主要粮食作物

优势能源

农业类型

南方地区西北地区青藏地区