人音版-音乐-五年级下册-《巴塘连北京》教案

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《巴塘连北京》教案

教学目标

1．在感受、体验、实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，以激发学生对民

族音乐的热爱。

2．学唱歌曲《巴塘连北京》并能创造性表现藏族民歌音乐场景。

．在学唱过程中继续学习切分音的另一种形式smiley face，以更好地表现藏族音乐风格。

4．体验藏族弦子舞中的基本舞步‘一步一靠’和‘三步一撩’终于被你推到心碎的边缘什么歌。

教学重点

了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。

教学难点

唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线

教学方法

听音跟唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式、对比法……

教学准备

手风琴、课件

教学过程

一、设问导入

１．师提问：同学们寻西门庆 mv，你们知道世界上海拔最高的铁路是哪条铁路？（青藏铁路）

介绍青藏铁路通车：青藏铁路是在2006年7月1日正式通车湖南201跨年演唱会，它穿越青藏高原，最高海拨

五千多米，创造了世界高原铁路的建设奇迹know。它的建成通车对推进青海、西藏的经济发展、

加强民族团结、促进文化交流起到重要作用江苏开奖查询结果。

师：为了歌颂对青藏铁路做出贡献的建设者，有位作曲家专门写了一首歌曲，歌曲的名字就

叫《天路》定风波 张学友。

２．多媒体播放歌曲《天路》flash

学生可以跟唱

提问：这首歌曲中唱的“人间天堂”就是美丽神奇的西藏（播放《巴塘连北京》伴奏音乐）

二、简单了解藏族

音乐

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提问：世界上最高的山峰――（珠穆朗玛峰）

珠穆朗玛峰上有一种白的小花，你知道是什么花吗？（雪莲花）它不畏严寒，象征着藏族

人民坚强勇敢的性格黄丽玲。

．西藏自治区的首府是哪个城市？（拉萨）拉萨有一座最著名的宫殿是什么宫？（布达拉

宫）

4．介绍藏族服饰――点开自己博客上的民族服装图

5五音不全的人适合唱什么歌.介绍民族礼仪—献哈达)

为了对远道而来的客人表示欢迎会说话的猫手机版下载，他们会献上了洁白的哈达联想mp。

6．介绍藏族舞蹈弦子的特点

三、新课教学

1．初听《巴塘连北京》录音范唱

2．再听

听完后请同学们说一说歌曲的情绪速度怎样？

这首藏族歌曲有什么特点？

歌曲特点：西藏呢人烟稀少成龙电影一个好人，地域辽阔城市猎人2，使得喜爱唱歌的藏族人民尽量将歌声唱得悠远绵长歌手马睿菈，

所以形成了独特的民歌风格陈星佛歌。歌唱的时候音高亢明亮tiffany rain，曲调婉转悠长2012儿童歌曲大奖赛。

３佛说大乘无量寿庄严清净平等觉经.按节奏朗读歌词

４．听音跟唱

轻轻地跟音乐唱一唱。

５.解决难点

你觉得唱着有困难的地方可以提出来你的爱太嚣张，我们一起来解决它星座书上 歌词。

（提示：切分音、圆滑线（唱的圆滑些）和连音线）杜冲。

６．学生齐唱卓依林，教师纠错

７．抽查睿虎，发现问题及时解决

８．分组唱一唱，相互评价

９．弦子舞表演歌曲

教学生简单的弦子舞动作

播放《巴塘连北京》

在教师的引导下绕教室围成大圈伴随《巴塘连北京》的音乐跳藏族弦子步王家顺。

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１０．提问

你对这首歌曲的歌词是怎么理解的？

……巴塘由于地理环境的限制没有车也没有铁路，所以呢巴塘人民很少和外界交往重庆路桥费，特别想

了解外面的世界那一天 仓央嘉措，特别想走出去看一看，这条路能把巴塘和向往已久的北京紧紧相连making out，可以

说这是一条寄托着巴塘人民梦想的路。……所以这首歌曲表达了藏族人民对公路修筑好后的

喜悦心情和对美好生活的热爱palmy。

１１．歌曲处理

师：你觉得应该怎样唱才能唱出修起了铁路，巴塘人民激动的心情呢？

（速度、情绪、声音……）

１２．学生用各种方式表现歌曲．（唱唱＼奏奏＼演演

四、小结