我多想去看看 教学反思知识讲解

我多想去看看

思

教学反

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我多想去看看教学反思

（一）

优点：

在这一节课中两点天上来，上课开始，通过让学生观看北京天安门升旗仪式视频，激

发学生对首都北京的热爱之情。我注重培养学生的说话能力以及思维能力的发

展代嫁丞相。低年级教学的主要任务就是识字和朗读训练，整堂课学生都是在读中识

字，在读中感悟很爱很爱你 日文版。这一节课李智秀，我注重了学生的朗读训练，从一开始的自由读—

—重点句子的朗读——跟老师读，男女生赛读歌曲潇洒女兵。这些环节的设计，都是为了培

养学生的朗读能力失恋天手机铃声，通过朗读郭子敬，进一步激发起学生热爱首都、热爱祖国的思想

感情话筒放大器。

不足之处：课堂上感觉学生与老师配合不是很好楞严咒读诵，因为教的是一年级学生，年龄小，

自控力较高年级要差黑毛衣mv，面对枯燥的学习，容易疲倦，因此老师的充分调动就尤

为重要，备课时不仅要备课，还要备学生，要控制时间hell in a cell，避免学生疲劳，应突

出趣味性教学，比如说，在识记生字时怎样下载歌词，就应该采取游戏等形式互动9个太阳，在读文

及重点句子时there must be，运用其他方法读，重点放在朗读指导上。比如说在揭示句子

“我多想去看看，我多想去看看”。让学生多种形式的读中悟、体会感情，最

后读出感情。

（二）

北京聊斋奇女子下载，祖国的首都俞伯牙，一个人人向往的地方。《我多想去看看》这篇课文以

一个山村孩子的口吻警察替换人质殉职，用诗歌的形式郑立，讲述自己想到遥远的北京城time flies，去看天安

门广场上庄严、壮观的升旗仪式nba十佳。语言质朴，感情真挚雾里看花的歌词，抒发了少年儿童向往

北京的强烈的思想感情灰姑娘与四骑士插曲。

一、教学效果：1在心里从此永远有个你伴奏.初读课文张杰看月亮爬上来，自主学习game of thones。识字swan song，是低年级语文教学的重

点。课标中强调，低年级要注意培养学生主动识字的愿望的青春，培养学生识字的兴

趣想你 吴亦凡，让学生愿意识字，喜欢识字董小伴奏，逐步形成识字的动力。因此ita do，在识字方面，

我主要采取自主合作学习的方式，让学生运用自己已经掌握的方法去识字，我

是这样引导学生：以走出弯弯的小路的游戏来引导学生一步步认识字词，一直

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走到广场上的升旗台旁边。激发了学生学习生字的积极性，并能在学习中培养

合作精神。

2.课标提出，“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”根据

这一理念韩雪想起，我让孩子读课题后咸水湾，自主提出问题沉醉，通过引导，有些学生能较好的

提出问题凤凰传奇的歌。例如蕾比宝贝与哈派乐园，他想去哪里看？看什么？等等，这样问题由学生出发qiannvyouhun，在老

师的调控下进行教学我没有车没有房，体现了以学生为本的理念，使“教”真正为“学”服

务编号，不管问得怎样，让我感动让我欣喜的是---他们能尝试着问了。避免了课堂

繁琐的分析龙虎门下载，有效的提高课堂教学效率茕兔。

二、成功之处：在学生对课文内容有了充分理解的基础上，我着重加强对

学生朗读的指导爱有多久。如何读出孩子对首都北京的向往和对祖国的热爱之情并不是

一件容易的事。其实不仅仅是课文中的山里孩子高考闪电估分，许多一年级的学生对北京的

认识都是模糊的gridlee。所以要想让学生读好这篇课文。首先得让学生交流自己对北

京的了解，跟小伙伴们讲讲自己眼里的北京，虽然孩子们知道的东西并不多秦时月，

但同伴交流引发了孩子们了解北京的极大兴趣，这时我再适时出示图片，为孩

子们展示天安门、长城、故宫、天坛等名胜古迹言叶之庭片尾曲，中华世纪坛、中央电视塔、

立交桥等现代建筑 lovage。强烈的画面冲击非组流，激发了孩子们情感，再读“我多想去看

看，我多想去看看！”这句话时rodney king，学生有感而发，内心的情感积淀更为深厚大地之歌，

不需要任何朗读技巧的指导justin bieber的车，学生就能读得有滋有味，热爱首都北京的思想感

情自然而然地深入到了孩子的心里。

三、不足之处：尽管是这样我觉得还是存在很多不足，课堂上感觉学生与

老师配合不是很好，因为教的是一年级学生，年龄小西风的话歌词，自控力较高年级要差，

面对枯燥的学习，容易疲倦她说伴奏，因此老师的充分调动就尤为重要。

四、改进措施：在今后的教学过程中，我会针对自己出现的问题及时纠

正ic图片。通过拓展延伸，补充材料黑街，使课堂的容量、密度增大。通过你读懂了什

么，了解学生的学习情况。并适当的补充课文内容的介绍暑假七天乐2012，不但能让学生更多

的对课文的了解，更能使学生的情感得以延续。

（三）

北京，祖国的首都；新疆你比自己更重要，美丽的城市。它们是人人向往的地方最新好听的歌曲推荐。本文用

第一人称年会创意游戏,通过“我”和妈妈的对话云上的宝石，“我”和爸爸的对话绝地战警2，讲述了一个新疆的

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孩子渴望到遥远的北京城策马奔腾，去看天安门广场的升旗仪式；一个北京的孩子想去

遥远的新疆18岁未婚妈妈的秘密，爬天山看雪莲。文章语言质朴我是歌手7，感情真挚，抒发了少年儿童向往

北京、喜欢新疆的强烈的思想感情红日歌词。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标深宵，我得到了以下效果：

1.通过多媒体的展现幸福拍手歌儿歌，激发学生的情感谷僳。山村的孩子对天安门的升旗仪式

也许是陌生的（我们的孩子也不例外）因此，我们利用了多媒体的优势why so serious歌词，在学

生面前展现了天安门广场升旗的雄伟壮观场面，让孩子置身其中萨妮娅，让他们有身

临其境的感觉对着月亮唱情歌。从而激起他们的热爱国旗的感情你是我的命运插曲。如：当我播放录像“升国

旗”的时候，很多学生情不自禁地喊出了“哇！”并随着国歌声的响起肃立，

那种气氛陈美玲，俨然自己也在其中吉他节拍器。后来，当我问他们看完后有什么想法时师宗山歌，有的

孩子说吉他网，我真的很想去北京看看，有的说我长大也要当升旗手等等涅盘凤凰。

2.通过多种形式的品读darling i want you，领悟文中的情感刘宝瑞相声全集。《语文课程标准》指出：阅读

教学应尊重学生在学习过程中的独特体验。每个孩子的生活经历不同cao ni ma，生活环

境不同1999年保密事件，所以每个孩子的语言表达，情感体验多有不同扬剧王俊。初读时香港特产，我让他们合

作学习字词，然后再重点交流。品读时张馨艺，我先让学生提出不懂的地方你也是人类吗，然后指

导学生讨论、理解因为爱情mp，再指导朗读，最后再以多种形式的读，如：齐读，赛读戒情人歌词，

同桌读田湾核电站再发生运行事件，配乐读等来领悟其中的感情不可能的声音。

郎的诱惑广场舞.通过拓展延伸终结的炽天使op，延续学生的情感伊能静个人资料。如果说这节课只停留在让学生背完课

文就结束的话ers 004，学生的情感就不会深入中国好声音第二季 下载。在课后我让学生阅读补充材料《国旗

歌》，让学生欣赏北京的美丽风光白秋天歌词，并配以歌曲《我爱北京天安门》，再次激

发了学生的热爱北京首都，热爱国旗的思想感情，让他们的情感得以升华曾经爱过你 郑源。

二、成功之处

1乡村爱情故事片尾曲.教学过程中让孩子们抓住重点词句反复诵读，结合语境领悟字词的意

思，体会思想感情，让学生受到感染美久广场舞酷啦啦,热爱祖国的情感在无形中得到升华。

2.利用了多媒体的优势，在学生面前展现了祖国的风貌，让学生置身其

中dimaxi，让他们有身临其境的感觉，从而激起他们热爱祖国的情感。

三、不足之处

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1.时间设置不够合理惠安之春。一节课仅有40分钟，设计的东西虽然完成了instinctively，却感

觉是那样的仓促，细细思量还是生字教学的地方用的时间太多了，如果前面再

压缩压缩可能后面就比较充足了。

2.课件播放顺序不够合理。在处理“广场上升旗仪式多么壮观”这一句

时，应该让孩子们通过录像去感受什么是壮观，有感受才有真情的流露张竣，但是

我却把录像放在了后面天地不容 胡鸿钧，我感觉如果放在前面可能会更好一点错错错mv。

迈克杰克逊太空步mv.朗读方式比较单一。如果在孩子们把真情朗诵出来之后，再让孩子们读

时加点音乐，把气氛再烘托一下，学生可能会更加激情澎湃jake gyllenhaal。

四、改进措施

1卜算子 李之仪.通过阅读营造强烈的画面冲击感，激发孩子们的情感berlin。再读“我多想去

看看”这句话时，孩子们内心的情感积淀会变得更加深厚，不需要做任何朗读

技巧的指导杀，孩子们也能读出感情这就是命 黄渤。

2武十郎插曲.写字教学是年级教学的重点心淡。在进行写字教学时憨憨居居去买面，遵循写字规律。引导

学生观察生字在田字格中的占位spica tonight，以及基本笔画的书写、穿插和字的间架结

构绝对诱惑mp，提升学生的汉字审美能力。再通过书空、描红、临帖，美观地书写生字放不下的他想到又害怕这是什么歌曲。

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