天山之歌：初一音乐教案

天山之歌：初一音乐教案课题：天山之歌执教：李亚芳执教：初一一班课时安排：第二课

时（共三课时）教学目标：知识目标：能够用自然圆润的声音清晰的

吐字咬字明朗活拨的情绪演唱《青春舞曲》。技能和能力目标：能够掌握新疆维吾尔自治区的民间音乐的特点，

并利用乐器为音乐配伴奏气势磅礴的背景音乐。创新素质和创新人格目标：能够对我国新疆维吾尔自治区的民间

音乐感兴趣，并积极参与各项音乐实践活动听见凉山全集下载。教材分析：《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔民歌整理创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活告诉年轻人：有些事物可以去而

复反偏偏喜欢你粤语歌词，有些事物却是一去不复返旦增所有歌曲。而年轻人正象那鸟儿一样利比里亚女孩，飞去后即不在回头。这首词虽没有什么明确的警句格言狐步，但它却真挚的警示着年轻人：

要珍惜大好时光我悄悄地蒙上你的眼睛。小调，|拍我最亲爱的 mv。歌曲的显著特点是射雕英雄传歌曲，全曲的节奏轻快跳跃萨顶顶，充满活力，具有维吾

尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格8dd。重点难点：歌曲情绪风格特点的体验和实践。感受歌曲的音乐表现形式孙红雷的个人资料，培养学生的节奏感和创造力。教学准备：多媒体课件制作；教学音响；教学过程：㈠导入新课

过程：课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新疆民歌《达坂城的

姑娘》戏迷大叫板，让学生带着问题聆听音乐，给学生设置一些引导性的或启发性

的问题，以便学生做到有目的的聆听音乐。在启发学生积极的体验的状态下，充分展开想象才子说事尖椒干豆腐。深入体验新疆的音乐，引导学生出其音乐特点。由此一步步展开新课那年的情书，，导入本节课要学习的《青春舞曲》。利用乐器引起学生兴趣，让学生参与其中亲身实践李亦捷，并讲解各种

乐器的基本奏法。邀请同学表演晴天。学生随着青春舞曲的伴奏音乐的低音伴奏节奏型音乐配上新疆的

典型节奏。㈡学唱歌曲过程：通过歌曲欣赏，使学生对乐曲有了进一步了解珠江钢琴型号，

充分感受作品活拨轻快的独特的新疆音乐特点。学生轻声跟唱集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌爱是有故事的旅行。鼓励学生用自然圆润的声音清晰的吐字齐唱歌曲。㈢表现协作过程：让熟悉新疆歌舞的让学生上台表演，展示他们

的才艺，全班同学可以进行集体律动，并且分成演唱组和节奏组进行

互动创作comme moi。